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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2022-11-25 08:45:59 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集合9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集合9篇

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1

  一眼望去,很多懸崖邊的石頭上都有一些字,原來(lái),那就是泰山有名的摩崖石刻。

  我們看到的第一塊摩崖石刻是由濰坊的一位還愿者石砌在這里的。導(dǎo)游向我們介紹,這是道家的道符。當(dāng)時(shí)很多人都來(lái)找泰山老奶奶,也就是傳說(shuō)中的碧霞元君許愿,泰山老奶奶是一個(gè)有求必應(yīng)的'人物,都答應(yīng)了他們的要求,所以這位還愿者就帶頭感激泰山老奶奶,在石頭上寫(xiě)了八個(gè)字——鶯歌燕舞,仙子流芳。仙子指的就是碧霞元君,人們希望她的精神能流芳百世。

  男女老少摸一下,所有福氣揣兜里。泰山老奶奶希望所有的福氣能帶給登上泰山的人們。

  第二塊摩崖石刻很有趣,從上往下讀是山高望遠(yuǎn),指的是站得高,看得遠(yuǎn);而從下往上讀則是遠(yuǎn)望高山,指的是站在山腳下,可以看到五岳獨(dú)尊的泰山。

  往后轉(zhuǎn),一塊刻著紅字的石刻出現(xiàn)在眼前,那是氣通帝座,指的是某一個(gè)帝王的寶座,巧合的是,這形成了一塊非常大的象形石,有這4個(gè)字的一面是椅背,突出的兩部分特別像椅子的把手,加起來(lái)就是一個(gè)寶座。這種象形石嘛,三分靠看,七分靠想象。

  看,這一塊比較特別——登泰山看祖國(guó)山河之壯麗!原來(lái)這塊摩崖石刻有三個(gè)特別之處:第一,落款處。周總理夫人是在1984年題寫(xiě)這個(gè)的,而泰山的索道是1983年建造,1984年通車(chē)的。鄧奶奶是第一位坐索道登上泰山的;第二,字體。這是為數(shù)不多的鋼筆字!第三,具有感嘆號(hào),一般的碑刻上不會(huì)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),這塊卻很特別,這也說(shuō)明了鄧奶奶當(dāng)時(shí)寫(xiě)這幾個(gè)字的時(shí)候,大大加重了她的感嘆之情!

  海岱縱目是喬石老爺爺在1995年題詞的。在古代,華夏分為九個(gè)州,山東是青州,河南是豫州,河北是冀州,泰安的泰山差不多在九州的中間。海指的是大海,岱是泰山,古代時(shí)叫岱宗,岱是大山的意思,宗就是長(zhǎng)子。說(shuō)明在古代泰山就是大山之中的長(zhǎng)子。這四個(gè)字完整的意思是站在泰山頂上,遙遠(yuǎn)望去,可以看到華夏九州。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2

  究竟這“庫(kù)爾勒香梨”具有怎樣的魅力,會(huì)那么的招人喜愛(ài)呢?下面就讓我們走進(jìn)香梨的世界吧!

  我家位于鐵門(mén)關(guān)路的鐵門(mén)關(guān)水電廠(chǎng),這里有占地約100畝的香梨有機(jī)鑒賞園,“庫(kù)爾勒香梨”中將近一半的香梨總產(chǎn)量從這里輸出,同時(shí)這也成為鐵門(mén)關(guān)景區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  站在拱橋上朝遠(yuǎn)處望去,一大片濃郁的綠色中點(diǎn)綴著許多金燦燦的黃點(diǎn)。隨著陽(yáng)光的直射,那一大片綠的就要快溢出,而那些黃點(diǎn)們依然如初。慢慢地走進(jìn)香梨園,望見(jiàn)害羞的香梨?zhèn)冋那牡囟悴卦谥θ~的后面,遮擋著自己通紅的面龐,但是庫(kù)爾勒香梨?zhèn)兘K究逃不過(guò)游客們的目光,香梨散發(fā)的香氣撲面而來(lái),我輕輕扇動(dòng)綠葉枝,在靠近樹(shù)干的地方摘下了一個(gè)香梨。

  這個(gè)香梨大約5cm。寬5cm,其余的香梨大概也是這個(gè)長(zhǎng)度。柚子般的橘黃表皮上干凈無(wú)暇,只是在根部與尾部有著一些堆積在一起的暗黑狀物質(zhì)。把庫(kù)爾勒香梨捧在手心里,宛如捧著一個(gè)剛出生的嬰兒,細(xì)膩而綿長(zhǎng)。香梨的身材上尖下粗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)靜穆不動(dòng)的不倒翁啊!

  輕輕咬下一口香梨,浸潤(rùn)我舌尖的不是平淡無(wú)味的白開(kāi)水,而是一股從山澗深處流出,淌入人的心潭的梨汁,甜而不膩,細(xì)而不糙,猶如自己在大草原上呼吸到的.第一縷空氣,清新淡雅,寧?kù)o致遠(yuǎn),其果肉也是飽滿(mǎn)多汁,不是香鹵鴨的那種油膩難咽,庫(kù)爾勒香梨絲沙如滑,猶如一條絲巾從手指尖滑過(guò)。

  伴隨著“庫(kù)爾勒香梨“的”“香”“美”“甜”,走出了著孕育著無(wú)數(shù)小精靈的“生產(chǎn)寶庫(kù)”,望著一棵棵想隸屬,眼淚不知為何潸過(guò)眼角,心里在默默地祈禱著,“香梨?zhèn)儯炜扉L(zhǎng)大吧!”此時(shí),一陣沁香又鉆進(jìn)了我的鼻孔,深入人心,這香梨的香氣何嘗不是一種家鄉(xiāng)的味道呢?愿這種味道能夠溢滿(mǎn)全世界,芳香永存,永垂不朽!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3

敬愛(ài)的叔叔:

  您好,好久沒(méi)和您聯(lián)系了,我很想念您,您已經(jīng)有好幾年沒(méi)來(lái)江門(mén)!

  也許,您還在抱怨江門(mén)的管理不夠科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn),建設(shè)不夠氣派,落后。但這只不過(guò)是江門(mén)的舊貌而已,現(xiàn)在,江門(mén)出現(xiàn)了翻天覆地的變化:高樓大廈星羅棋布地拔地而器,各種娛樂(lè)設(shè)施紛紛落成,還轟轟烈烈地在蓬萊公園舉行城市規(guī)劃大討論,市民都踴躍參加,說(shuō)些不足,使江門(mén)日新月異,描述出一幅新美圖。 對(duì)了,忘記向您介紹名揚(yáng)天下,傳遍大江南北的小鳥(niǎo)天堂,一顆名叫“雀墩”的榕樹(shù)獨(dú)樹(shù)成林,小鳥(niǎo)那靈動(dòng)的身姿,在天空自由自在地飛翔的身影,在小鳥(niǎo)天堂隨處可見(jiàn)。小鳥(niǎo)們無(wú)拘無(wú)束,常在樹(shù)上搭窩建巢。

  附近村民以樹(shù)為尊,奉鳥(niǎo)為神,“小鳥(niǎo)天堂”這個(gè)名字,早已像榕樹(shù)一樣扎根在每一位江門(mén)市民的心坎里,讓人覺(jué)得無(wú)限親切,和藹。當(dāng)我看到人與鳥(niǎo)和睦相處,互相愛(ài)護(hù),互相關(guān)心的景觀(guān)時(shí),我的`心中充滿(mǎn)了無(wú)限感慨,不禁為這壯觀(guān),有著親和力的景象所陶醉,禁不住放聲歌唱,歌頌起小鳥(niǎo)天堂來(lái):啊,小鳥(niǎo)天堂,你是我們五邑僑鄉(xiāng)人們的驕傲,我們?yōu)槟愀械阶院馈?除了小鳥(niǎo)天堂外,還有很多景觀(guān)可供欣賞,我的生活也融入到這美麗的江門(mén)來(lái)。

  叔叔,如果您來(lái)到江門(mén),一定會(huì)覺(jué)得您的每一天會(huì)過(guò)得更充實(shí)。您有空時(shí)可以來(lái)到“十佳文化廣場(chǎng)”——東胡廣場(chǎng)里漫步,欣賞那充滿(mǎn)激情的歌聲,走進(jìn)這充滿(mǎn)醉人風(fēng)情的綠色長(zhǎng)廊里。在雙休日里,您可以來(lái)到書(shū)海般的購(gòu)書(shū)中心,汲取養(yǎng)分;也可以來(lái)到梁?jiǎn)⒊惏咨车募o(jì)念館,了解江門(mén)的文化源流,體會(huì)到江門(mén)著厚重的風(fēng)情。 江門(mén)美,人更美。叔叔,您隨處可見(jiàn)江門(mén)市民那親切友好的笑容,那不斷奮戰(zhàn)的執(zhí)著的精神。 叔叔,聽(tīng)了我對(duì)江門(mén)的介紹,是不是想來(lái)江門(mén)做客?心動(dòng)不如行動(dòng),我會(huì)做小導(dǎo)游,帶領(lǐng)你去領(lǐng)略那獨(dú)特的僑鄉(xiāng)風(fēng)情。

  祝

  萬(wàn)事如意

  您的侄女

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4

  雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花,但我更喜歡桃花。

  一年之計(jì)在于春,桃花便是春天到來(lái)的信使。

  桃花原產(chǎn)于中國(guó)的中部及北部,栽培歷史悠久,后來(lái)逐漸傳播到亞洲周邊地區(qū),現(xiàn)在中國(guó)、法國(guó)、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。

  星期六,天空飄著小雨,我的媽媽帶我到府南河邊看桃花,我高興極啦!

  河邊有很多種植物,都盛開(kāi)著不同顏色的花朵,有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵,有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的花朵,非常好看。縷縷的花香和著雨后的泥土的氣息撲面而來(lái),聞起來(lái)讓人神清氣爽,看著這些桃花,又使人心曠神怡,春天真是美極啦!

  于是我拿著相機(jī)對(duì)著那些漂亮的桃花開(kāi)始左“閃”右“閃”, 突然一陣風(fēng)刮來(lái),下起來(lái)“桃花”雨,“雨點(diǎn)”落到我的臉上好像我的媽媽的手在撫摸我一樣,輕輕的、柔柔的,感覺(jué)舒服極啦!連我的媽媽在旁邊叫我快點(diǎn)撲捉這美景的聲音都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。春天的`桃花真美呀,還有這“桃花”雨更美,我的媽媽說(shuō)她很少看到這美景,沒(méi)想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。

  我們?cè)诤舆呁媪藘蓚(gè)小時(shí),感覺(jué)很累啦,這時(shí)候我的媽媽開(kāi)始給我講關(guān)于桃花的故事。桃花性喜陽(yáng)光,耐寒、耐旱、不耐水濕,種植時(shí)最好選擇空氣流暢處。營(yíng)養(yǎng)需要為氮肥,秋季時(shí)最好追加些骨粉。桃花是中國(guó)傳統(tǒng)的園林花木,其樹(shù)態(tài)優(yōu)美,樹(shù)干扶疏,花朵豐腴,色彩艷麗,為早春重要觀(guān)花樹(shù)種,所以被中國(guó)各地廣為種植。

  古詩(shī)“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫(xiě)照。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5

  前世的五百次回眸,才換來(lái)了今生的相識(shí),六年的朝夕相處,明天便將各奔東西,心中有多少不舍……嫣然回首六年,點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。

  依稀記得一年級(jí)剛踏入這所學(xué)校時(shí),一切都是那么陌生,冷冷的空氣很讓人窒息。就在這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái),牽起我白嫩嫩的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了教室。轉(zhuǎn)眼間,六年一閃而過(guò)。校園變得如此熟悉不過(guò)。一草一木與我都有了深厚的情誼,讓我無(wú)法割舍對(duì)它們的留念。

  六年的小學(xué)生活中令我印象最深的一件事便是每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì),那是我們記憶檔案里的一張彩色的明信片,是我們?yōu)檫@棵綠樹(shù)添上的幾片最光彩的綠葉。

  每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的冠軍班級(jí),是當(dāng)之無(wú)愧的三連冠,不,現(xiàn)在是四連冠班級(jí)。也許外人看到的都是我們獲獎(jiǎng)時(shí)的光芒,開(kāi)心的笑容,誰(shuí)也不知道我們?yōu)檫@張薄薄的獎(jiǎng)狀付出了多少汗水和淚水。我們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏,張老師在終點(diǎn)等著我們,大喊著加油助威,揮動(dòng)著手臂。我們頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量,一個(gè)勁的.往前沖,只聽(tīng)見(jiàn)耳旁瀟瀟的風(fēng)聲。“啊~~”一聲,終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn),全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,我們響起了由心的笑容。

  而運(yùn)動(dòng)會(huì)后的一天,我們都精疲力盡了,張老師的嗓子也沙啞了。

  我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友-----陳嘉琪和周璐璐。記得有一次,我們?nèi)[矛盾了,誰(shuí)都不理誰(shuí),我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對(duì),畢竟當(dāng)我有困難時(shí),總是她們倆幫助我,當(dāng)我傷心時(shí),也是她們第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū),我正好和陳嘉琪、周璐璐在一個(gè)小組,我向她們道了歉,我們又成了好朋友。

  相知是天意,相識(shí)是人意。聚也匆匆,散也匆匆,花開(kāi)花落總無(wú)窮,唯有友誼藏心中。六年的小學(xué)生活一晃而過(guò),留下一個(gè)永恒的微笑,畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)

  甜苦辣,將成為我人生中的一段記憶......

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6

  陳同學(xué),是我們班的一位女生,雖然也愛(ài)幫助別人,但是她最大的缺點(diǎn)那就是——愛(ài)搞惡作劇。還總是自以為是,我有時(shí)很討厭她。

  今天中午,陳老師叫陳姿樺幫忙把她的菜分給同學(xué)。陳同學(xué)極力說(shuō)她想要,但姿樺像聽(tīng)不見(jiàn)似的若無(wú)其事。陳同學(xué)就生氣地對(duì)姿樺說(shuō):“你已經(jīng)不是‘蠶貓小隊(duì)’的人了,我要跟你絕交!”

  “絕交就絕交!誰(shuí)怕誰(shuí)!”陳姿樺不屑一顧。

  當(dāng)陳姿樺分菜給我的時(shí)候,陳同學(xué)說(shuō):“你信不信我像陳姿樺一樣和你絕交?”

  “為什么?”

  “因?yàn)槟愀愖藰逭f(shuō)話(huà),我們都不跟她玩了。”

  我極力反駁:“為什么不告訴我你們不跟陳姿樺玩了?”陳同學(xué)并沒(méi)用回答。

  我問(wèn)鄧秀玲:“現(xiàn)在老大是誰(shuí)?”

  陳同學(xué)一臉氣呼呼的樣子,鄧秀玲的話(huà)都到嘴邊了,但看見(jiàn)陳同學(xué)的'表情,鄧秀玲不想多說(shuō)。

  “我和鄧秀玲同意,和你絕交!而且墊子也不給你睡!”我喊。

  “不給就不給!絕交就絕交!我本來(lái)還想教你們魔法呢,哼,休想!”陳同學(xué)回應(yīng)。

  “你有本事變一個(gè)啊!”

  “不變!我可是掌控云滴!小心到時(shí)候我叫趙麗穎用魔法棒劈你全家!”

  “這人看來(lái)是看《巴拉拉小魔仙》看多了,都走火入魔了!”鄧秀玲在我耳旁小聲嘀咕。

  “好怕怕啊!哼,誰(shuí)怕呀!我呸,你有本事來(lái)啊!”我說(shuō)。

  午休開(kāi)始了,陳同學(xué)躺在我的墊子,我忍不住說(shuō):“你不是很厲害嗎?有本事變個(gè)墊子啊!”她一聲不哼,默默躺著。

  陳同學(xué),就是這樣的一個(gè)人。我希望陳同學(xué)不要再驕傲了,做一個(gè)堂堂正正的女同學(xué),好不好?

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7

  現(xiàn)在,家鄉(xiāng)人格外喜歡扭秧歌,因?yàn)樗仁菉蕵?lè)活動(dòng)又能強(qiáng)身健體。在富錦,上至古稀老人,下至幾歲的孩童,都會(huì)扭秧歌。

  平日里,一到傍晚,每處寬敞的空地上都有人們自發(fā)組織起來(lái)的秧歌隊(duì)。他們身穿盛裝,手搖彩扇,腰扎彩綢,幾十人或數(shù)百人排列成隊(duì),在鑼鼓、嗩吶的伴奏下,歡快地扭,盡情地跳,為錦城增添了一道亮麗的風(fēng)景。

  每逢春節(jié)、正月十五等重大節(jié)日,扭大秧歌是必演的節(jié)目。我至今難忘的是今年夏天,電視臺(tái)《傾國(guó)傾城》欄目組來(lái)富錦拍攝的“萬(wàn)人秧歌會(huì)演”。

  那天早晨天剛亮,我和媽媽便來(lái)到富錦大街上。大街真是人山人海,街中間是演員,街兩邊圍滿(mǎn)了觀(guān)眾。演員們身穿艷麗的服裝,手拿漂亮的彩扇,腰扎飛舞的.彩綢,每支秧歌隊(duì)都有統(tǒng)一的服裝、統(tǒng)一顏色的扇子和手絹,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。8點(diǎn)整,演出開(kāi)始了。鑼鼓喧天,嗩吶陣陣,演員們面帶微笑,排著整齊的隊(duì)列,走著“十”字步,在大街上歡快地扭著。每支秧歌隊(duì)都有自己的標(biāo)語(yǔ),如“打造北方秧歌城,共建和諧社會(huì)”“搭文化臺(tái),唱經(jīng)濟(jì)戲”……每支秧歌隊(duì)還有兩個(gè)指揮(也是領(lǐng)舞)。瞧,這支隊(duì)伍前面有兩只雄獅在滾繡球呢。快看!又過(guò)來(lái)一隊(duì),二十幾個(gè)小伙子在舞龍。只見(jiàn)蛟龍?jiān)陉?duì)伍中穿梭,時(shí)而沖上云霄,時(shí)而急速下降,時(shí)而仰頭長(zhǎng)嘯,時(shí)而低頭沉思……每支秧歌隊(duì)不斷地變換著動(dòng)作,讓人眼花繚亂。瞧,“唐僧師徒”來(lái)了;兩只“蝴蝶”飛來(lái),原來(lái)是“梁祝”;“老爺爺”和“老奶奶”挎著裝滿(mǎn)南瓜米、大蒜的筐來(lái)了,他們笑著、扭著,慶祝豐收。演員們的表演贏得了觀(guān)眾陣陣喝彩。

  萬(wàn)人秧歌會(huì)演為家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù),也把富錦的民間文化呈現(xiàn)給了全國(guó)的觀(guān)眾朋友。作為一個(gè)富錦人,我感到特別自豪。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8

  開(kāi)學(xué)了,我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,聽(tīng)說(shuō)還是個(gè)教導(dǎo)主任呢!他姓葛,高大的身軀,一副大眼鏡架在鼻梁上,嘴巴尖尖的、小小的,看樣子很?chē)?yán)肅。

  在我們眼里,他是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“兩面派”一一一面是“嚇人”,一面是幽默。

  葛老師第一次跨進(jìn)我們的教室時(shí),我們還以為是某某同學(xué)的老爸來(lái)探望孩子呢!可我們?nèi)脲e(cuò)了,他就是——數(shù)學(xué)老師!他的`說(shuō)話(huà)聲又高又粗,足足讓我們的心跳加速到每分鐘120次。要是有人不聽(tīng)話(huà),做小動(dòng)作,葛老師發(fā)出的聲音足可以讓房屋倒塌。1

  嚴(yán)肅就不用說(shuō)了,幽默值得一提。就拿前天的事說(shuō)吧!他在給我們講一道“若干天后,甲倉(cāng)……”的思考題時(shí),由于標(biāo)題長(zhǎng),寫(xiě)著寫(xiě)著到了黑板邊緣才有一個(gè)句號(hào)。他開(kāi)始講了:“......若干天后……”話(huà)音剛落,只聽(tīng)“啪”的一聲,大家都笑了起來(lái)。原來(lái),老師從講臺(tái)上掉了下來(lái)!“哈哈哈哈!”前所未有的事!這已經(jīng)移可笑的了,但老師“臉不紅,心不跳”,反而接著說(shuō)道:“若干天后,我從講臺(tái)上掉了下來(lái)。”多好玩的老師呀!我們笑得屋頂都快要被掀翻了!2窗外柿子樹(shù)上的柿子也在哈哈笑,樹(shù)葉也在沙沙笑,連電風(fēng)扇也在一邊笑著一邊轉(zhuǎn)著!3

  還有一次,因?yàn)槔桌偕险n說(shuō)話(huà),他發(fā)火了,大家的心也提了起來(lái)。然而,不到30秒,我們的眼睛又彎成了一條弧線(xiàn),臉皮兒又折了三折,嘴巴又張成了“O”型,手捂著肚皮,肩膀一聳一聳地笑了起來(lái)。原來(lái),葛老師又說(shuō)了一句剌激我們神經(jīng)的話(huà):“前幾天,你們一直在‘榨油’(經(jīng)典的小數(shù)應(yīng)用題)。今天,讓你們?nèi)ァ畷覃}’!”這回,幾個(gè)同學(xué)笑得坐在了地上,連平日里不愛(ài)笑的陸雙雙也笑得渾身一抖一抖的,一點(diǎn)都不像淑女!老師也把“尖嘴”笑成了“扁嘴”。正巧,下課鈴響了,老師又說(shuō)了一句:“你們現(xiàn)在就去‘曬鹽’吧!”

  我們真希望葛老師永遠(yuǎn)不發(fā)火,讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一堂數(shù)學(xué)課。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇9

  忘不了故鄉(xiāng)的水,忘不了故鄉(xiāng)的情,忘不了故鄉(xiāng)的荷,故鄉(xiāng)——我思緒中不變的風(fēng)景線(xiàn)。

  荷塘一年四季,最美就是夏天,烈日當(dāng)空,荷塘中卻出現(xiàn)了一位位撐者綠雨傘的小姑娘。看!一個(gè)個(gè)亭亭玉立,身披白里透紅的衣裳,散發(fā)出一陣陣清香……她,就是荷花仙子了。古代詩(shī)人以荷詠詩(shī)不勝枚舉,我最喜歡的便是周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清蓮而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)逸清,亭亭凈直……”

  秋天的荷塘是最熱鬧非凡,鄉(xiāng)親門(mén)一同下荷塘捉魚(yú)、撈蓮藕、采蓮蓬……在荷塘里沉睡了許久的'蓮藕醒了,給我們帶來(lái)了多不勝數(shù)的“禮物”——蓮藕湯、蓮子炒雞、蓮子雪耳雞蛋……而荷葉呢?很多人都忽略了它,但從那天以后,我……

  天邊飄來(lái)幾朵烏云,天色都暗下來(lái)了,一會(huì)兒,嘩嘩地下起大雨來(lái)。在風(fēng)的指引下,我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了一個(gè)新的生命。在荷塘,一個(gè)個(gè)身穿綠色的衛(wèi)士,他們都彎下腰,用自己的“大手”,抱著荷花,擋著風(fēng)對(duì)荷花的摧殘,雷鳴閃點(diǎn)電大聲地命令風(fēng),誓要把荷花吹倒,荷花躲在荷葉下,顫抖著,呻吟著……但荷葉頑強(qiáng)地和風(fēng)搏斗。雨也來(lái)幫助風(fēng),他們使出了絕招——風(fēng)雨交加,豆大的雨點(diǎn)拍打在荷葉上,風(fēng)也吹向荷葉,它們奸笑著說(shuō):“荷葉,你投降吧!”但荷葉斬釘截鐵地說(shuō):“我誓死保護(hù)荷花!”

  太陽(yáng)出來(lái)了,天邊還出現(xiàn)一道美麗的彩虹,似乎要迎接為保護(hù)荷花而犧牲的荷葉,走向天堂。

  我喜愛(ài)荷花,但更喜愛(ài)為荷花遮風(fēng)擋雨的荷葉。它就像我的父母一樣。為我們遮風(fēng)擋雨,默默為兒女奉獻(xiàn),讓自己的兒女健康成長(zhǎng)。可憐天下父母心!又有幾個(gè)兒女能明白呢?每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡,讓我們來(lái)尊重每一個(gè)生命吧!

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