【薦】小學生作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
一個人如果沒有理想，就沒有好的前途。可見理想是人生中一個非常重要的又不可缺少的字眼！
以前我的學習成績還算不錯，可是自從升上了初二，學習成績一落千丈，降到現在總是考不及格。經過我仔細思考，發現問題有三！
一：老師不負責任，有他的課，他就有來；沒他的課，他就沒來！我的數學老師還更離譜，有他的課，他有沒來上，所以我們只能上自習課了！
二：班里上課講話的人多，上課時班里講話的聲音有時還比老師的'聲音要大，使得一些好學習的人也被影響了，害得他們無法學習了！
三：每次的學習成績總是比上一次的要低，所以對學習越來越不感興趣了，從而對自己失去了自信心！
我——一個從學習成績還算不錯的人降到了一個考試總是不及格的人！
從現在起我定了一個理想，那就是——從此刻起，認真學習，爭取把學習成績提上去，至少每一次考出來的學習成績要比上一次的好！
為了這個理想，今后我還更加努力地去學習，不讓父母和其他人失望！
小學生作文 篇2
只要有經驗的老木匠，大家都知道在制做組合材料時，總得留一道縫隙，木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，該密則密，不然易散落，所以裝修師們則懂得恰到好處地留下一道縫隙，給組合材料留留足吻合的空間，這樣可以避免木板開裂或擠壓拱起。
其實，為人處世也都和木匠做工的工藝原理一樣，我們是否留給自己或他人“一道縫隙”？先看看學生時代的學生們的表現吧。
很多學生喜歡在課下議論：“×××在宿舍扔垃圾卻總不主動去打掃……”有的同學則更直接與他人公開吵架，而每當老師問起發生矛盾的原因時，大家往往是互相推脫責任，總是說對方不對，心里越來越憎恨，同學之間的關系繃得比琴弦還緊。
這種事情不僅瀕瀕發生于校園，社會中類似的事件也歷歷在目。有個人曾說過：“人類是貪婪的.”。他們總是要求事事都畫上一個圓美的句號，處心積慮，吝嗇計算，利字當頭，互不相讓，人與人之間的縫隙越來越窄，直至破裂。
同樣，一個人把所有的行為都目的化，豈不是也把美好的理想擠壓得變了形？中國是個人口大國，億萬人民生活在同一片土地，如果不合理利用，融洽相處，怎能建立和諧家園？所以，不同性格的人們要想享受美好生活，就必須互相謙讓，排除心中對他人的一切偏見，原諒他人的一些無心的小錯誤，有空多握握手，交流情感，留下一個微笑給他人，留下一道縫隙給自己。那么，鋪在水泥地上的水地板也就不會因相互擠壓而拱起了。
小學生作文 篇3
黃豆、紅豆、綠豆、黑豆、蠶豆……世界上的豆兒可真不少。不過，今天，我說的“黃豆”可不是普通的黃豆，他是我們新時代英語培訓學校的外籍教師。
記得第一次和黃豆老師見面，他就嚇了我們一大跳。可不是嘛，你看，他頭戴毛毛的絨線帽，身穿厚厚的'棉襖，肥肥的棉褲，可腳上居然踩著涼鞋，怎么樣，夠“逗”的吧！他長得又高又瘦又白，高得像棵橡膠樹；瘦得像根細面條；白得像層饅頭皮兒。
他走上講臺，什么話也沒說，拿起粉筆在黑板上寫了兩個大大的中國字：黃豆。這兩個字就像倆相聲演員湊在一塊，“黃”字又矮又胖，“豆”字又瘦又高，甭提有多滑稽。而且，兩個字全都散了架，尤其是那個“豆”字，上面一橫和下面一橫都帶著個彎鉤，像雨傘柄兒，中間的“口”字呢，像個滴溜溜的雞蛋，害得我們辨認了好半天。他用英語告訴我們，“黃豆”就是他的中國名字。嘿嘿，你聽說過這么逗的名字嗎？
更逗的還在后頭呢！有一次，黃豆老師教我們用英語學說顏色。他說一個英語單詞，就讓我們趕快在身邊找出這種顏色來，當他說出“yellow（黃色）”時，一個調皮鬼跑到黃豆老師那兒，指著他的頭發，大聲說：“Yellow。”全班哄堂大笑。黃豆老師一點兒也不惱，興奮地揉亂自己的頭發，一本正經地說：“Good！Itsyellow。”這下，大家笑得更起勁了，有的笑得直揉肚子，有的笑得眼淚都流出來了。
這么逗的老師，你一定沒見過吧！
王海蓉老師點評：多“逗”的老師啊！緊扣著這個“逗”字，小作者從三個不同的方面落筆，勾畫出一位個性鮮明的外籍教師。他穿得“逗”，大冬天里居然還穿涼鞋；他的名字“逗”，中國名字寫得更“逗”，兩個字高矮胖瘦不一樣，還都散了架；他上課“逗”，和同學們樂成一片，不擺半點老師的架子。這么可愛的老師，誰不喜歡呢？
小學生作文 篇4
這幾天我爸爸收到了水電費單子，中午爸爸宣布：“從今天開始我們全家進行節水，持續一個月。”
節水的方法花樣百出；洗臉水用后可以洗腳，養魚水用后可以澆花，淘米水用后可以洗碗，平時注意刷牙,取洗手液,抹肥皂時要及時關水龍頭；不要用沖水馬桶沖煙頭。
知道了節水方法后爸爸媽媽也開始接水了，不會再像以前那樣盲目的.亂用水了。有一次我發現媽媽洗完菜，正要象以前一樣倒掉時卻把水倒進旁邊的用來沖馬桶的桶里。爸爸洗手時取洗手液的時候都關掉水龍頭，抹完了才打開。
果然這個月的水電費減少了好多。
小學生作文 篇5
晚上吃過飯，我和爸爸、媽媽都閑著沒事兒干，于是我們決定一起去遛狗，這一次是媽媽牽大狗，我牽小狗，可是大狗好像不怎么聽媽媽的話，總是在媽媽身邊轉來轉去，于是我們就交換了一下，由我 來牽大狗，我們玩得可開心了，多么美好的一天啊！
小學生作文 篇6
我們剛學了一篇課文，青山不老，有一位熱愛大自然的老人，和其他六個老人，十五年來綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡啊！這個老人處處為他人著想，他用自己的林業收入，幫助村民每家買一臺電視機，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，知道自己爬不起來為止，這位老人讓作者領悟到：青山是不會老的。
在他植樹過程中，他面臨著很大的誘惑，女兒三番五次的想讓老人進程享清福，可老人還是堅持留下來，繼續植樹造林，多么讓人敬佩啊！房屋后面的青山最終是老人的`歸宿，他與大自然有深深的情懷，雖然青山是不會老的，但是人類如果在破壞大自然，人類終究會受到懲罰，要多種樹。(.)
老人用自己的一生，換來了一片綠色的森林，這是值得的。
小學生作文 篇7
今天我們上美食課，在路上我憧憬著美食課的樣子：同學們在桌子間穿梭，隨手就可以拿到桌上的美味。
但是，李老師宣布美食課是由帶得最多零食的同學來發，不過這也沒事。開始發了，一個個同學從我的桌邊經過，我的'桌上也就堆滿了食品。我拿起一張蛋餅（因為當時只有蛋餅），放在鼻子邊聞了聞，一股雞蛋的香味涌入了我的鼻子。我又飛快地將蛋餅塞在嘴里，頓時，我感到這張蛋餅真是太美味了！綿軟、可口等這些詞語都無法形容這張蛋餅。同學們還給我發了薯片、糯米團、巧克力餅干……還有許許多多美味的食品。其中，我最喜歡巧克力餅干了：它全身都用白巧克力“沐浴”了一遍，還有兩條棕色的“毛巾”掛在上面。這還有一條“小尾巴”，我看著它好像晃動起來，就像在說：“快來嘗嘗我吧！”
望著那么多美味誰不想吃呢？于是，我飛快地抓起一片薯片，朝嘴里扔去，并“咔咔”兩聲咬碎咽了下去。我又拿出兩個糯米團，兩口塞進嘴里，嚼也沒嚼就咽了下去。
而我的同桌以迅雷不及掩耳的速度把雞翅分成兩半，并津津有味地啃起來。
這次美食課真是太棒了！
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