實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，寒冷的冬天又來(lái)到了。人們的四肢都不再那樣靈巧，而變得笨拙起來(lái)，腳步是那么沉重。大街上，冰激凌、棒冰都嚇得不敢露面，熱氣騰騰的大餅、包子……是多么受人喜愛(ài)。柜子里的衣服也該改朝換代了，單薄的衣裳是不能遮掩風(fēng)寒的，柜子里煥然一新，變成了棉衣的天下。人們穿得像個(gè)棉球兒似的，脖子、手都拼命地往里縮，不敢與寒風(fēng)打交道，走在大街上縮頭縮腦的。
我早上起床，離不開(kāi)那溫暖的被窩，賴在窩里不肯起來(lái)。直到爸媽再三的催道，才不滿地起來(lái)。改寫(xiě)作業(yè)了，手都動(dòng)僵了咋還能寫(xiě)子呀，就不停地搓著可憐的手，希望它能暖和起來(lái)。我用無(wú)力的手，歪歪扭扭地寫(xiě)著字。可見(jiàn)冬天也給人們帶來(lái)了不少麻煩……看著我這幅情景，由此，我想到了賣(mài)火柴的小女孩。她就是在這樣寒冷無(wú)情的.冬天里，光著頭赤著腳買(mǎi)著火柴。就是無(wú)情的寒風(fēng)吹走了她的生命。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，太陽(yáng)照過(guò)來(lái)暖烘烘的，我一下子精神起來(lái)了，不再懶懶散散，簡(jiǎn)直是溫暖極了，不由得坐下來(lái)，好好享受太陽(yáng)帶來(lái)的“火爐”。這時(shí)，我又想起賣(mài)火柴的小女孩了，她只要能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，就不會(huì)被凍死了，就不會(huì)死在墻邊的一角了。在當(dāng)時(shí)的資本主義社會(huì)里，小女孩根本得不到一點(diǎn)別人的同情和憐憫……
冬天是殘酷的，是無(wú)情的，我望著天空想著……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
夜，似冷微涼。
一個(gè)人，打開(kāi)窗子，棄了百事，倒了水，音樂(lè)繞，煙味濃濃……
我怎么會(huì)這樣呢？我不知道，我想，其實(shí)誰(shuí)也不知道我為什么這樣。我不想知道，我不用知道，他(她)們——也許就更不需要的了啦！
我說(shuō)過(guò)因?yàn)槲沂裁炊疾幌胍晕揖褪裁炊加校矣衅渌怂鶝](méi)有的一切的一切——雖然，也許那些好多好多都只是在我的心里。我就是我，我的存在不是為了只給你們帶來(lái)快樂(lè)，你們要知道我不是誒了誰(shuí)而活，我也要有我自己……因?yàn)槲揖褪俏遥驗(yàn)槲沂切∝悺?/p>
在離開(kāi)了你以后，我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，可我怎么也學(xué)不會(huì)不想你的.孤獨(dú)。
我想，我會(huì)一直等待的，一直……永遠(yuǎn)……直到我默默的離開(kāi)這個(gè)世界。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
我家以前養(yǎng)著兩只可愛(ài)的小烏龜。它們背著一個(gè)橢圓形的殼，殼既堅(jiān)硬又沉重，龜殼上有五邊形的花紋，十分搞笑!龜殼兩側(cè)長(zhǎng)著短短的、靈活的四肢和頭，遇見(jiàn)敵人隨時(shí)把四肢和頭縮進(jìn)殼里，像一個(gè)膽小鬼，十分可愛(ài)!
我經(jīng)常給它們喂食。有一次，我扔了一塊很大的肉給它們吃。它們警惕地左右瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有“敵人”，這時(shí)，它們幾乎在同一時(shí)間迅速伸長(zhǎng)脖子咬到了這塊肉，于是展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的拉鋸賽。這場(chǎng)比賽可真熱鬧阿!雙方用自己的'前腳踢對(duì)方，它們爭(zhēng)得互不相讓，殺得難分難解。這時(shí)，較大的烏龜前腳用力扒開(kāi)另一只烏龜，嘴并不放松，拼命把肉扯過(guò)來(lái)。它最后成功了，津津有味地吃起來(lái)，得意洋洋的笑了。
到了寒冷的冬天，烏龜正在我給它們安裝的“房子”里冬眠。但是我太大意了，把烏龜?shù)氖峦靡桓啥䞍簦任蚁肫鹑タ此鼈儠r(shí)，有一只烏龜已經(jīng)雙眼緊閉，奄奄一息了。我悲哀極了，于是下定決心，必須要好好保護(hù)另一只烏龜。我喜歡我家的小烏龜!
我格外喜歡這只秀麗、可愛(ài)的小公雞。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我家門(mén)前有一個(gè)池塘。
池塘的面積只有幾畝地。塘邊，幾棵垂柳打扮著它。它雖然沒(méi)有大海的雄姿，也沒(méi)有西湖的風(fēng)采，但我卻深深地愛(ài)著它，就像愛(ài)我那溫柔的母親一樣。
清晨，我愛(ài)坐在塘邊輕輕地朗讀課文。池塘就像美麗的母親，悄悄地看著我。有時(shí)我愛(ài)把腳伸進(jìn)塘水里，輕輕地?cái)囇綌嚕彳浀奶了拇?著我的腳，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。
中午，烈日噴焰。密密的垂柳擋住了陽(yáng)光。我有時(shí)坐在塘邊看書(shū)；有時(shí)坐在柳樹(shù)下沉思。塘水泛著漣漪，柳枝隨著漣漪嫵媚地拂動(dòng)。"游泳嘍！"一聲呼喊，一群孩子撲通撲通跳進(jìn)水里。他們像魚(yú)兒似的，在冰涼的塘水里快樂(lè)地游著，享受著塘水的愛(ài)撫。
黃昏，我愛(ài)坐在塘邊靜觀。火紅的'太陽(yáng)落進(jìn)水里了，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個(gè)紅臉娃，全身發(fā)著紅光。四處散開(kāi)著的綠水，像一張松軟平滑的床，輕輕地托住了它。綠綠的塘水托著紅紅的夕陽(yáng)，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫(huà)啊！
"吱吱吱"，有人擔(dān)水來(lái)了。塘水，敞開(kāi)豐滿的胸脯讓綠色的乳汁哺育家鄉(xiāng)的土地和人民。
啊！我愛(ài)門(mén)前的小池塘，你多像一塊綠色的翡翠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的土地上。
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