小學生的作文（集錦7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
每個人心里都有兩扇門，一扇門叫？我能行？，另一扇叫？我不行？。我們應充分發揮自己的優勢，挖掘自己的潛力，走進？我能行？這扇大門，充滿自信地在風雪中微笑。 ？我能行？三個字是一種信念。俗話說？自信是命運的主宰，自信決定一個人的成��？。當我們面對困難和挫折時，一句？我能行？會幫助我們克服恐懼，戰勝自卑。運動場上，面對強大的對手，一句？我能行？便能產生無窮的動力；在學習上，遇到一個難解的問題，遲遲不能動筆時，一句？我能行？就是最好的鼓勵。在我們的學校有這樣一個真實的故事，她品學兼優，可上帝并不眷顧她——他染上了白血病，每個人都為她揪心，替她難過。當我們去醫院看望她時，他躺在病床上，臉色蒼白，面容特別憔悴。經過兩次化療，她的頭發已脫沒了�？伤掷镞�捧著一本二年級下冊的語文書，正在用她那微弱的聲音一遍又一遍地朗讀著課文。青白的臉上平添了幾分精神。我們踮著腳尖，小心翼翼的走到她的.身邊，輕輕地叫到？代——？，他激動的望著我們，臉蛋笑的像一朵綻放的玫瑰。我們問她，你病得這么厲害，還這樣，不累嗎？她笑著對我們說：？我相信‘我能行’，這點痛不算什么！對吧？？
是啊，自信是我們每個小學生應該具備的品質。沒有自 信，就像鳥兒沒有翅膀；沒有自信，就像春天沒有鮮花；沒有自信，就像船兒沒有了風帆。當你迷茫時，請大聲對自己說？我能行？！自信的力量是無窮的！
我美麗，因為我自信！陽光少年我能行！讓我們懷揣著這份自信，為了自己的未來、祖國的強大和人類的幸福，起航吧！
小學生的作文 篇2
你知道嗎?在眾多的圖形中，我對橢圓形特別鐘愛。我把它比作一個雞蛋，因為它象征著一個“愛”字，象征著真情永在。
揭開記憶的帷幕，出現在腦海里的竟是這樣的圖景：
后院里的空地上，立著一棵銀杏樹。我半蹲在雞巢旁，頭伸得比胳膊還長，身臨其境地凝視著那巢角上的一窩雞蛋。
“咯咯——咯咯——”一聲雞叫把我驚醒。聲音急促而又緊張。我探出頭來。老母雞從東向西飛奔回來，后面還緊跟著一只惡狠狠的大狗。我嚇得叫了起來：“大狗要吃母雞了!”隨后連忙躲進了墻角，仔細監視著情況。大狗咧著嘴，露出鋒利的牙齒，做好隨時撲向前去的準備�？墒遣灰粫䞍�，大狗的行動停止了，怒目地瞪著前方。
我感到奇怪，走過去一看，啊，一個奇跡!
那雞巢的門口，一窩雞蛋前，一只母雞張開兩只軟弱的翅臂，露出一副驚恐的模樣，“咯咯——”不停地叫著。它好像準備沖出來和眼前的這只大狗搏斗一番。它為了身旁那四只還未出生的孩子，非拼搏不可。
我站在那里看呆了。四周一片寂靜，聽得見大狗的'喘息，也聽得見母雞的心跳聲。我不知哪來的勇氣，忽地轉過身折來一把樹枝，趕跑了那如狼似虎的大狗，并找來一塊方磚瓦輕輕覆蓋了巢口。透過瓦塊的小縫兒，我看見母雞的神態是那樣的安詳、那樣的從容……
隨著年齡的增長，如今我才真正地理解了那其中的含義：那母雞和雞蛋的故事，不正是母親對我們子女無私的愛護嗎?我多么希望人們都能看到那雞蛋的奇跡，領悟橢圓形的愛啊。
小學生的作文 篇3
敬老、愛老”是中華民族的傳統美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，是我們國家和民族文明、進步的表現。
古往今來，凡是有所成就的人無一不具備這種高尚的品質。曾為新中國創建立下赫赫戰功的陳毅元帥“官”大不變兒子身份，回家探母，為癱瘓的母親洗尿褲；身為國家領導人，改革開放的總設計師鄧小平爺爺，為“高”不望敬孝之心，對繼母關心備至，如同生母，幾十年如一如日一代偉人的為世代所傳揚。
作為新世紀的少先隊員，應該怎樣繼承和發揚這一光榮傳統呢？
在我們身邊不乏看到這樣的事：一些同學把“敬老、愛老”掛在嘴邊，但行動上卻恰恰相反。在家里過著衣來伸手、飯來張口的日子，只要稍不順心，就對長輩的大發雷霆。你們能想象一個人如果連自己的長輩都不熱愛，他還能對其他的人充滿愛心嗎？
援藏干部孔繁森，被黨組織選派進藏，他把藏胞當作自己的親人。一次，他到敬老院探望老人，發現老人的.鞋子破了，他看到老人凍得又紅又腫的腳，趕緊放進自己懷里。家里人知道他在西藏生活艱苦，不斷托人送來菜干和一些營養品，孔繁森把這些東西都送給了敬老院里的老人。自己則是經常榨菜就泡飯，開水泡饅頭�？追鄙瓌尤说氖论E，不正詮釋了“老吾老以及人之老”的美德嗎？一個品德高尚的人，不僅要敬自己的老人，同樣也要尊敬社會上的老人。
“敬老愛老”不是空洞的口號，它是一個小小的舉動，是一句貼心的話語，是一個理解的微笑。我們要以真情敬老，以真愛敬老，以實際行動助老。從身邊開始，從我做起。
親愛的同學們，為了人間溫情，為了老人的微笑，為了開創敬老愛老的社會風尚，讓我們攜手共同努力吧！
小學生的作文 篇4
我有一個三歲的弟弟，長得特可愛，一雙黑葡萄似的的大眼睛，一張小巧的嘴，“紳士“般的外表，顯得英俊瀟灑，可這紳士般的外表并不是他的真面目，只是他的偽裝，他有著令人聞風喪膽“三大神功”。下面我就給你們一一道來。
第一招：打人功。弟弟平時喜歡和別的小朋友一起玩，有時也會跑到我這兒來玩上片刻，玩是小孩的天性，這沒有什么不對，可是弟弟在玩的高興的時候，就會無緣無故的打你一巴掌，這種做法讓我百思不得其解。有一次，弟弟在我背上，只聽“啪”的一聲，他狠狠地朝我背上拍了一巴掌，弄得我欲哭無淚。
第二招：哄人功。這一招是連著上一招“研發”的。每當我弟弟拍了我一巴掌之后，我恨不得揍他一頓，可是他早就有了準備，見我揚起手準備打他的時候，就立馬跑到我面前，裝出一副若無其事的樣子，用小手指著打我剛剛被打的地方，發出“噢”的一聲，好像在說：“這個地方疼�。 �。這個是我總是不知所措。
第三招：裝樣功。大多數寶寶都會裝哭。這樣，姐姐或哥哥都要受到責備，而我的`弟弟的裝的可大不相同。每次被他打過、哄過之后，我往往是進退兩難，但我也有后招，給他也來個假哭。一次，我被他打了，我沒有去責備他，而是坐在地上假假的哭起來，可是沒有想到，螳螂捕蟬黃雀在后，弟弟也跟著裝起來，他皺起眉頭，眼睛一瞇，好像隨時都能哭出眼淚。我一看，傻眼了，只好認輸。
弟弟給我們全家帶來了很多歡樂，雖然有點淘氣，但總是能夠變成我們的“開心果”，所以我們全家多很愛這個淘氣的“紳士”。
小學生的作文 篇5
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀、飛呀……”幾只小蝴蝶在老師帶領下出來游玩，它們邊飛邊唱。突然，最小的蝴蝶叫起來：“瞧，哪是什么地方？好美啊！”“那里是海洲第一小學，走，我們下去休息一會兒吧！”大伙兒都停落在一朵菊花上，領頭蝴蝶接著說：“花花！你可能不知道，這里樹木蔥郁，環境優美。你看看，那紫色的小花在綠葉的襯托下，別有一番風味。再瞧：校園中間有一個花壇，花壇里種滿了花，有紫羅蘭、有夾竹桃、還有紅杏……”芳香撲鼻的花兒引得小蝴蝶們在花上翩翩起舞，有的站在花瓣上吸吮著蜜汁，有的坐在花瓣上休息，還有的.……校園南邊有一些芒果樹，樹下還有許多小草，小草伴著風伯伯彈奏的《風之歌》正搖擺著身姿，婀娜多姿跳著舞蹈……小蝴蝶也情不自禁地飛到了校園的上空，看了一次又一次，不由自主地叫起來：“這比我們的蝶校更可愛呢！”聽了花花的贊嘆，博學多才的蝴蝶老師飛了過來，撫摸著小蝴蝶的頭說：“其實在綠色古鎮，人們越來越重視環保工作，其他學校及公共環境都很好呢！好了，回到蝶校，把你們今天的所見所聞寫一篇游記吧�！�
小學生的作文 篇6
“哈哈哈……”聽，這爽朗的笑聲來自何方？這愉快的笑聲的發源地，正是我們卓越外語學校A班大教室傳來。想知道我們為什么這么開心嗎？待我向大家細細道來！
那天上英語課時，老師看見我們一個個都死氣沉沉的，一個哈欠連著一個哈欠，便想出了一個讓我們打起精神的.方法！就在我的上眼皮和下眼皮打架的時候，老師告訴我們要玩一個游戲，游戲的名字叫“木頭人啞巴人”（游戲規則就不用我介紹了吧）。
游戲開始了，老師大喊了一聲“木頭人”，我們班立刻靜了下來，連掉一只螞蟻都可以聽到掉落的聲音。老師看我們一動不動，就想使壞了。她來到我們跟前，手伸到了我們的腋窩下，給我們撓起了癢。有的同學招架不住，被老師請上前“喝茶”去了。而懲罰的方法也是千奇百怪，老師先在黑板上畫一個豬頭，然后讓那個受懲罰的人對著黑板上的那個豬頭說I LOVE YOU。那個人說了之后，全班同學都笑的肚子痛。那個人掃了我們一眼，說：“笑什么笑，我就喜歡豬，沒有豬哪來的豬肉？”又有一個同學說：“還有豬瘟病呢！”全班同學再一次笑倒！
又玩了一會兒之后，老師叫我們讀單詞，我們雖然很想在玩一會兒，但是師命不可違，我們只好翻開課本，剛讀了五六個單詞，老師突然說“啞巴人”，我沒反應過來，“��？”了一聲，老師說：“啊什么啊，上來！”我只能自認倒霉。等我上臺后，正要對著那個丑的畸形豬頭說I LOVE YOU，老師打住我，說：“你的懲罰是用屁股寫你的姓！”“�。靠刹豢梢宰屛覍ωi頭說……”我的話還沒說完，老師又說：“不行，豬有豬瘟病，不能離太近！”我只好自認倒霉。我每寫一筆，后面就發出一片笑聲，我想：以前一心想保護自己的形象，不過這次可糗大啦！
不知不覺，到下課時間了，我們全班同學都認為這節課的時間好短，快樂的時光總是如此的短暫！
小學生的作文 篇7
追求，是一種偉力，使猿不安于現狀最終走出茹毛飲血的世界;追求，是一種動力，使人類由原始社會進入了信息進代;追求，是一種魅力，使人為它粉身碎骨也毫無怨言。
只要追求，世界就會永遠常新。袁隆平研制出雜交水稻，為人類培育出新的水稻品種，這是一種追求;z恩來以堅強的毅力，為人類爭取了新的自由，這也是一種追求……既是追求，又何必分個高低貴賤呢?只要追求新事物，追求真理，那么，無論是凡夫走卒，還是王侯公卿，他們都是平等的追求者，對于追求，他們永遠報以鼓勵的笑顏，他們的精神也將超越一切而流芳百世。
追求到深處，那追求本身便化為一種動力。貝多芬雙耳失聰，依然譜寫出偉大的樂章;冰心奶奶即使在臨死前的那一刻，也沒忘讓中國兒童過上幸福、快樂的日子的理想……這一切的'一切，都說明追求已融入了人們的血液，不需要任何的回報，追求本身已給我們心靈以慰藉。
既然追求創造了世界，充實了世界;既然追求使人永恒、博大;既然追求使人領悟到人生的真諦，那么就讓我們去追求吧!從現在開始!
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