小學生的作文【精選9篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　很多小學生在寫作文的時候，都是一板一眼的，所以很難在作文上面得到高分。那么要怎么寫才能把文章寫的更生動更形象呢？我們一起看看吧！

　　俗話說“巧婦難為無米之炊”，這是說“米”的重要。可是，一旦找到了下鍋的米，就自然應該考慮煮飯的問題了。寫作何嘗不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得設法把它“煮”成香噴噴的“米飯”——文章，也就是得把語言寫生動些，讓人“吃”起來津津有味。

　　究竟怎樣才能把平淡材料寫生動？仔細讀一讀王婭同學的《我為“象棋”掉眼淚》一文也許對我們會有啟示。

　　運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，能使平淡材料生動。如當“我”“棋”開得勝時，“喜上眉梢”；在決勝局中，小作者寫對方“就像吃了熊心豹子膽，竟敢派他的‘炮’來惹我的‘馬’”，這些比喻十分生動，突出了“驕傲將軍”的特征。再看下面一段話：“我先派‘車’沖鋒陷陣，擾亂敵營，然后遣‘炮’左移埋伏，接著就火速‘開炮’，頓時對方的一個‘象’便命喪黃泉。”你瞧，一次平常的象棋對壘，通過擬人的表現手法竟寫得這般有滋有味，多形象呀

　　說話風趣幽默也能使平淡材料生動。如文章開頭，小作者在交代了外號“驕傲將軍”的來歷后，便寫“我”這個象棋高手在上星期卻“演了一場‘關云長敗走麥城’的悲劇”，這比寫“這一次比賽我卻輸了”要生動多了。又如，當炮“吃”掉了對方的一個“象”后，小作者寫道，“我”的“炮”被他的“車”壓得成了“悶炮”，“轉眼就去向閻王爺報到了”，這比直接說“我的.‘炮’被他的‘車’吃掉了”生動得多。

　　運用生活中常用的熟語（包括歇后語、諺語、成語、格言等）也能使平淡材料生動。如寫到“……我正得意”之時，小作者筆鋒一轉，引用了對手所說“天堂有路你不走，地獄無門你偏行”這一俗語，真是恰到好處，意味深長，讀來也瑯瑯上口，把人物的形象、個性勾畫得十分逼真，讓讀者如見其人。

　　在一片文章中，適當的加進去一些比喻，擬人等寫作手法和一些相關的文學常識，文章就會變的有趣，生動。但是大家在找比喻的時候也要找到相關的，不能把毫不相關的東西拿來作比喻！

小學生的作文 篇2

　　你是那鏡中花水中月，是封建社會中一個閃爍的亮點，是我心中一道亮麗的風景。你雖儀表艷麗，你雖一生與牛羊為伴，但你有你與眾不同的堅強與驕傲，你有你獨樹一幟的才華和風格。

　　是你，離開了家，做了掖庭待詔，卻不王自尊與驕傲，記住了：不可多說一句話，不可多走一步路。是你，感嘆：一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。為國家而決定，捧起琵琶出塞。其實說是為國家不如說是為了自己，你入宮多年不得見御，趁此機會可以擺脫宮廷的束縛才決定出塞做和平使者。你原本不喜歡宮中的生活，現在卻要做呼韓邪單于的閼氏，你不得不離開親人，離開家鄉，留下一縷思鄉之情。你走了，留下了悲傷。是你，正是你，王昭君一顆給人們留下永恒記憶的流星。

　　你命苦，別冷落在那后宮之中沒人記得你是誰。只有他在遠方等著你，你和他是上天安排的緣分。今生今世你們必須在一起，也應該在一起，因為單于的一生是輝煌的成功的，但是因為有了你才是完美的；而你的容顏是美麗的，因有了單于你的美才光芒四射。讓多情的皇帝空遺恨吧!

　　你是傲梅，經歷嚴寒，你敢愛敢恨，從不隱瞞自己的感情，你為一段天注定的姻緣而付出一生，你為塞外的風景感嘆，你為別人的話而傷心落淚；你喜歡做馮潦為國家出一份力，你喜歡大漠上的金色雪蓮，你喜歡深夜燈下彈奏一曲心靈的'歌。你揮著眼淚離故鄉，你流著眼淚思故鄉，你用心去經營著胡漢的友好。

　　你走了，告別了紅塵尋找屬于自己的一片天堂。你去找你的親人，你去做那金色的蓮花，你去做那仙女。在天堂你是否還在思念長安？是否不在因思鄉而流淚？你笑了，笑的百花都開了，那樣動人干凈，笑成了一道亮麗的風景，一道與眾不同的風景。

　　雖然別人只記得你曾出過塞，卻沒人知道你身后的故事，但你在我眼中，你就是那璀璨的明星永遠留在我心中；你就是那佇立云端的美神，光彩照人；你就是水中花鏡中月，在我心頭站成不朽的風景。你吸引我，讓我為你傾倒，為你贊美。

小學生的作文 篇3

　　當被同學打得很慘，回家又被爸爸、媽媽打的時分我就會想哭。

　　想哭的時分我會去玩電腦（進行電腦游戲），踢足球，看電視。我想哭的時分，我自己會安慰自己，叫自己別再哭，這時電腦就會跑過來，要我跟它玩，這時我就不會再哭、鬧了。

　　當我哀痛想哭時，窗外的風光看起來暗暗的，全部看起來也是暗暗的。我和大部分的人都是心情好時，窗外的風光就是，明亮、亮光的；但心情不好，當然窗外的風光也會跟著變暗，感覺很孤寂，很哀痛。

　　我哀痛哀痛時，老天爺如同感受得到我的心情，就下雨了，彷彿是老天爺在哭泣，當我哀痛時，青草變成咖啡色了，如同跟我相同在嘆氣。

　　希望下次我哀痛想哭的'時分能夠有一雙手來安慰我，摸我的頭，這樣會讓我覺得很高興溫暖。

小學生的作文 篇4

　　我的哥哥有許多的'優點。他最大的優點就是愛看書。有一次，他在看書，媽媽叫他吃飯，他都沒有聽見 哥哥看書看到八點多鐘，可能是感到肚子餓了，才知道自己還沒有吃飯呢。

　　我想：我的哥哥讀書可認真啊我要想哥哥學習！

小學生的作文 篇5

　　你們知道嗎？我上了六年級以后，我們班就多出了一個“46”號。這個“46”號很特別，讓我歡喜讓我憂。她是誰？又有什么特別之處吸引大家的眼球？

　　特別之處一——特老

　　我上六年級了，甭說，個兒也不停地向上竄，可這個“46”號，我往她身邊一站，也沒見她比我高多少。我想，到了明年，我可就會超過她了。不只如此，她還具有韓紅的身材，戴著一副寬邊眼鏡，盯著你時，射出一道道寒光，讓你不得不低下頭來。

　　特別之處二——特兇

　　“46”號是個女的'。但要生氣起來，誰都擋不了。有一次，洪君豪沒完成“46”號布置的作業，她便大聲吼到：“洪君豪，知道你叫我什么嗎？說，為什么沒完成作業？”一聽她那語氣，就知道她開始發飆了了。我看還是“溜之大吉”為好，免得也卷入這場“作業風波”。

　　特別之處三——幽默

　　這個“46”號很特殊，不跟我們坐在一起聽課。但她講話很幽默：“別看我是個近視眼，但你做什么動作我卻可以瞧得清清楚楚。告訴你們，我耳朵很厲害的，即使背對著你們，只要你小聲嘀咕，我一定聽得到。”當時我不以為然，切，還“千里眼、順風耳”呢，當自己是神仙啊。可在鄧武超他們幾個搗蛋鬼不斷“落網”后，我總算領教到她的厲害了，只好乖乖收起了小覷之心了。

　　你們知道這“46”號是誰了嗎？告訴你吧，這“46”號其實就是我們的數學老師——黃老師呀！

小學生的作文 篇6

　　她又哭了。

　　哭聲愈來愈響，有種收不回來的趨勢。我在旁無語的看著她，說：“你真是夠了，不就是看部電影嗎，有必要嗎？”不錯，我們此時正站在電影院門口，只是看了部電影而已，就把某故奶奶給哭成熊貓了。“你懂什么，好感人嗚嗚，怎么辦，我好像停不下來了，好感人好感人嗚嗚……”我扶額，抬頭望了望天，誰知道進進出出多少人，又有多少人被她這“梨花帶雨”的熊貓樣給吸引。最為過的是，竟然還 有人來問：“小朋友，是迷路了嗎？”唉，最終我說：“走了，我請就是了。”“嘻嘻”她立馬破涕而笑，“早說不就好了，害我哭了這么久，淚水都快哭光了，這次我要……”她跟上我的步伐，邊走邊說。她每次都哭。尤其是以悲劇結尾的電影，而這個時候，就要我最最可愛的錢包登場了，唉~

　　我們上了公共汽車，人有點多，她有些沒走好，個踉蹌，撞在了其他的乘客身上，個丹鳳眼，略微發福的中年人。“對不起對不起”撞到人的她立馬道歉。“哼”他大動作地拂了拂自己的衣服，仿佛是沾上了什么細菌樣，也沒給個正眼給她。我立馬拉住她，說：“沒事吧。”“沒事沒事”她笑著對我搖搖頭，和我起往后走。可就在這個時候，被撞的那個大叔忽然大叫起來：“我的錢包，站住，那個小偷！”我們好奇的回頭看，卻不曾想他手指的方向正對準我們。四周的人看清以后，立馬給我們讓出了塊空地，原本熙攘的公車下子寬敞了。“你是不是弄錯了，大叔。”

　　“錯什么，那個小姑娘撞到我以后，我錢包就不見了，不是她偷的還 是誰？你和她也是伙的，還狡辯什么。”

　　“你真的弄錯了，撞到你也是不小心的，而且也道歉過了，錢包真不關我們的`事，何況我們要你的錢包有什么用呢？”“誰知道你們背地里干的什么見不得人的勾當。”那男人的聲音，越來越刻薄，也越來越尖，雙原本就不大的眼睛瞇成了條縫，死死的盯著我們，只手指著我們，另只手撐著他的身體，他那肥胖的身軀被他顫的抖抖的。“大家都來看看啊，兩個小姑娘偷了我的錢還 死不承認，都來看看啊……”“不會吧，就這兩個眉清目秀的小姑娘，是不是弄錯了呀。”“哎呀，這你就不懂了，現在的小偷大多都是小孩子，因為小孩子說出去沒人信呀。所謂知人知面不知心。”

　　“真沒看出來……”邊上的兩個女人直在邊上不停的說著。“夠了”從剛才就直低頭在沉默的她忽然叫了句。“不是我偷的，不是我偷的”顫抖的聲音中夾著哭勢。可其他人哪會信她。“看到沒有，剛才她直低著頭不說話，估計是在憋眼淚呢！現在的小孩子多少厲害。”女人尖利的語句句接著句，之中還 略帶了點得意。胖男人步跨過來，抓住她的衣服，揚起手就要打下去。“小兔崽子還 不還 ……”“吧嗒”從他的身上掉下了個錢包。時間下子就凝固了，車內洋溢著種詭異的氣氛。誰說他的錢包不見了？誰說是她偷的？胖男人的臉囧成肉醬色，放開了她，彎腰拾起了錢包，拂了拂手，走到邊上去了，好像剛才發生的事和他點關系都沒有。剛才邊上談的正歡的兩個女人也不說話了，玩起了自己的手機。唯獨她臉上還 未消失的淚痕能夠證明剛才那鬧劇。“吶”我遞給她張紙，“那群神經病，以為自己正義死了”

　　“嘻嘻，我沒事呢。你又被我騙到了？恩恩，技術又進步了。你還 要再請次！”她左手握拳抵在下顎，點點頭。臉上的淚痕已經被她擦盡，張戲謔的臉上卻始終掩飾不了她的哀傷。“真是的，嘛，借你睡會。”我把肩膀靠過去。“真是的，誰要啊。”她拍了拍我的肩膀，嘴上說著，頭卻還 是靠了過來，抵在我肩上不語。漸漸地，肩上濕了。

　　我知道，她又哭了。但同樣的，我又什么都不知道。頭轉向窗外，天氣，真好啊。

小學生的作文 篇7

　　海豚這個名字我想大家聽后肯定都很喜歡，這是因為海豚聰明靈敏，經過訓練后還能表演呢!海豚雖然聰明靈敏,可是海豚在世界上已經非常稀少了，所以我們要保護海豚喔!

　　海豚是哺乳動物，它們常常群體生活，海豚常游出海面，以小龜、烏賊、小蝦、蟹為食，

　　白海豚是迄今生存下來的最原始的海豚之一，是我國的珍稀動物。海豚不僅聰明而且也很聽群體的命令，假如一只海豚游到了岸上的話，其他的海豚就會游到淺水區挨沙灘近的地方，到退潮時，海豚如果不能迅速返回大海，它們就可能死在海灘上。

　　海豚還能救人呢!不信的.話，就讓我來給你說說吧!一天上午，一艘戰艦在行駛時，突然一個大浪打過來，把船給打沉了，海軍戰士們都落海身亡了，只有船長暈了過去。這時一只海豚把船長馱在它背上，一直游到了岸邊，用的力氣把船長甩上了岸，然后返回了大海。船長醒來后，看見海豚在那跳躍，知道是海豚救了他，他對著海豚行了個軍禮。

　　海豚長了個長嘴巴，身子是黑色的，最有趣的是海豚的頭頂上長著鼻子。我喜歡海豚這個樣子。

　　記得有一次在香港，我和媽媽看了有趣的海豚表演。海豚表演開始了，訓練員把一只海豚從水籠子里放了出來。訓練員發出命令后，海豚就跳出水面，然后可愛的海豚把身子和頭探了出來，對著訓練員叫。我想是海豚覺得自己的表現很好，想讓訓練員喂它東西吃，果真不出所料，訓練員從口袋里掏出一只黃魚喂給海豚吃。接著訓練員就讓我們出算術題。一個姐姐說四加五等于幾，海豚從水里跳出來，用尾巴拍打水面，共拍打了五下。然后叫喚，訓練員給我們解釋，說海豚是問那個姐姐我的答案對嗎?這真是一次有趣的表演。

　　我想讓海豚能走，能說話，這可太好玩了。

小學生的作文 篇8

　　小鳥在天空飛翔，

　　花朵在園中成長。

　　在明媚的春光里，

　　也有我們閃爍的星光。

　　蝴蝶在花間飛舞，

　　蜜蜂在花房采蜜忙。

　　在甘甜的雨露中，

　　有我們的點滴，

　　也有我們奉獻的絲絲光芒。

　　陽光中，

　　風雨里，

　　我們牽手共同走過。

　　汶川地震中的`花朵啊！

　　你們自立，你們堅強。

　　你們宣誓永不放棄，

　　你們宣誓堅強成長。

　　相信吧，

　　只要有愛，

　　生命就會透過孔隙而生長。

　　相信吧，

　　只要有愛，

　　無論有沒有陽光，

　　無論有沒有泥土，

　　花朵依然會美麗綻放。

　　相信吧，

　　讓我們一起茁壯成長，

　　相信吧，

　　只要我們堅強，

　　就會擁有光芒。

　　在今天的時間里，

　　做好準備。

　　讓祖國明天的地平線上，

　　升起一輪新的太陽！

小學生的作文 篇9

　　在這江南水鄉住了二十年，雖不曾細細咀嚼每一場雨的纖柔，每一場雪的紛揚，但還是飽覽了無數次的細雨纏綿和許多水清山明屋雅，所以，我想我現在向往的是北方，沒有去過，但聽過，它的粗獷，豪爽，它的樸質人民，它的略帶滄桑，總令我心馳神往。

　　西安，自我知道了它是唐朝的'都城長安之后，我便十分渴望去感受它曾經的繁華和現在的蒼涼。在我想象的世界里，它該是古色古香的，一條條的街道，用石子自然鋪成。兩邊應挺立著一株一株的楓樹或梧桐，走在樹下，抬頭看葉，干凈利索的風吹動每一片葉子，搖曳中點綴了靜穆，聽著樹葉的耳鬢廝摩，似乎也看得到慘淡的陽光透過縫隙遺漏下來的光點。天空，也許是灰濛濛的;呼吸，也許會有些困難的;皮膚，也許會變得干燥的。但那種激動的喜悅還是會伴著心跳呼之欲出的。西安，聽說還有大小雁塔，我很想去見識一下。不知道那有什么好吃的，嘴饞的我總忍不住要嘗鮮的。

　　去尋找那么一種逝去的久遠的蕩氣回腸，去感受從前那一刻的驚心動魄，去回想一份歷史的記憶鏤刻在城墻上的痕跡，去體會悠悠的古代東方的氣質與深意。西安，我所向往的北方之城，我多想立刻展翅飛去，只是可惜，由于種種原因，至今我還沒去實現這一心愿，希望在不遠的將來我可以如愿以償。

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