小學生的作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
要是說起書,那是我再熟悉不過的了,因為我已經有五、六年的書齡了。它就象一個好朋友一樣,與我形影不離,成為我生活中非常重要的部分。
不要看我現在與書如影隨行,就以為我們天生就是一對好朋友。可實際上,在我再上學的時間,它還一度是我的敵人呢。
在我剛跨進校門時,我很懷念幼兒園的快樂生活,我不想上學,不想認字、不想讀書。但是,一件偶然的事,完全改變了我的想法。
那一天,我一個人呆在家里,覺得非常非常無聊,于是,我就去看電視。可是,那個時間又不是寶貴的黃金時段,電視上放的都是《天線寶寶》、《火影忍者》、《金甲戰士》什么的,都不是我喜歡的節目。
于是,我百無聊賴地走進自己房間,隨手抽了一本書,漫不經心地讀了起來。可是,我只看了幾行,就被里面精彩的內容給吸引啦!我又看了幾行,越看越喜歡,越喜歡就越看。結果,我那個下午就呆在房間里,一刻不停地讀完了全書。我忽然發現,書,在我面前打開了一個全新的世界!
從此,我就與交上了朋友,天天形影不離。隨著我一天一天地長大,漫畫書、童話書已經吸引不了我了。我試著拿起一本《西游記》,很好看;《一千零一夜》,很好看;《百萬英鎊》,很好看;……;就這樣,我看了許許多多的好書,我的小書柜也已裝滿了我買的書。而我現在還發現了兩個巨大的“書柜”---學校圖書室和宣武圖書館。現在,我最大的樂趣,就是課間能到校圖書室借上一本書,能夠在周六花上半天的時間,坐在宣武圖書館里靜靜地看我喜歡的.書。閱覽室里那輕輕地翻書聲,就是最動聽的音樂。
一本本書,記錄了歷史的巨大變化,給了我巨大的財富,賦于我寶貴的知識,引導著我走過風風雨雨,向前奔跑。
我愛你,書,我永遠的好朋友!
小學生的作文 篇2
“俊杰,快起床了”“俊杰,快下來吃飯了”“誒~俊杰,你的飯盒忘拿了”看到這些,你肯定會說:俊杰同學,你可真幸福啊!有一個這么稱職的好老媽。“嘿嘿!不對哦,他是我的father,一個比我老媽還細心的“超級”老爸。
對!你沒有聽錯,他確實是我的爸爸,而我,就是他如假包換的好女兒——俊杰,這一點毋庸置疑。
每當我和媽媽一起出門時,總會看到鄰居們用“羨慕嫉妒恨”的眼神看著我們,并且還時不時的對我們抱怨兩句:“小慧啊,你運氣真好!嫁了個那么好的老公,你看看我們家的那個,整天就知道吃喝玩樂,什么都等著我來做……”每當聽見別人這樣贊美爸爸時,我和媽媽雖然嘴上不說什么,其實心里就像浸了蜜一樣,甜滋滋的'。
記得有一次,老媽不在家,看天氣預報的這個“重任”就交給超級老爸了,這可愁壞了我那親愛的爸爸……嘿!愁也沒用,我老媽的話就是“圣旨”,誰敢不從?嘿嘿...由于早上沒料到天氣的變化,所以也沒有帶傘,導致我臨放學前一節課就在心中默默的祈禱:千萬不要下雨,千萬不要,我可不要變成“水鴨子”...——“嘩—”一場暴雨在蓄贊已久后終于爆發。就這樣沒有預告的傾盆而注。就在我剛要感概人生為什么總是事與愿違的時候,一條短信,令我欣喜起來,心情馬上有了個180度的大轉變。短信內容是爸爸發的:俊杰,下雨了,我在你的書包里放了雨傘,路上小心,早點回家。哈哈...就這樣,我逃過了就要變成“水鴨子”的命運,這次,真要感謝我的“超級”老爸。我真愛他!
瞧!這就是我的“超級”老爸,一個媽媽心中的極品好男人!
小學生的作文 篇3
我有一個草綠色的書包,一直用了5年,雖然已經破舊了,可是我非常喜愛它。聽完了爸爸的話,我想,爸爸在舊社會,為了活命去學生意,連學點珠算都這么困難。而我呢,有著優越的學習條件,有老師的耐心教導,有問題隨時可以問人,和爸爸小時候比一比,真是一個在天上,一個在地下,難道還能不好好的學習嗎?這天晚上,我好象增添了無窮的'力量,精神振作。伏在桌子上。把做錯的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過。“二一添作五,五二倍作四”地把口訣背得爛熟,把以前不懂的都弄懂了。
又有一次,我正玩得高興,忽然接到了老師批好了的地理測驗卷。打開一看,我的心象鉛塊一樣沉重:竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分數裝進書包?爸爸曾用它裝過黨的文件啊!我太對不起這個書包了。可是我又想,2分已經得了,悲觀失望也沒用,應該努力學習,把功課趕上才對。我回到家里,也不玩了,打開書包就溫習地理。經過多次的復習,我把老師講過的地理全記住了。過了兩星期,地理又測驗一次,我得了4分。這時我想:可不能滿足,更不能松勁!應該繼續學好功課,爭取門門紅5分,決不再讓不好的成績裝進我這個書包里!
從二年級開始,我就用這個書包了。我把它保護得很好。有一次,書包上的一顆銅鈕扣綽下來了,我趕忙拾起來,跑回家一針一針地把它釘好。五年級時,一天晚上,爸爸下班回來,打開我的書包檢查功課,當他翻開我的珠算本,看到字寫得亂七八糟,口訣不對,答案也錯了,他連飯也沒吃,就把算盤擺在我的面前,叫我再打一次,看有沒有錯,要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍,爸爸聽了很不高興。我打算盤時,爸爸見我總是用大姆指拔珠子,就耐心地教我,可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天,還是數九臘月的寒冬,每晚都站著練習打算盤。腳站麻了,手撥酸了還是練下去。作文
小學生的作文 篇4
仿佛還是在彈指間,六年的小學生活從指尖悄悄地溜走。望著一天比一天薄的日歷,心中就像過電影一樣,又上映了一幕幕小學生活中難忘的事。
打水仗
“熱,真是熱啊!”操場上不停地發出陣陣的抱怨聲,就連樹上的知了都在埋怨著太陽公公的無情。“對了!我們來打水仗吧!”也不知是誰出的主意,我們一下子都來了精神,全都拿著各自的容器(說是容器,還不就是裝上水的小氣球、喝完的飲料瓶和大大的、可以裝水的大葉子),蜂擁到了教學樓后面。教學樓后面的空地成了我們的`戰場,兩個水池就是我們的根據地。先下手為強!等等,是誰?在我還沒有把水裝滿的時候就向我進攻?我也顧不上那么多了,把瓶子扔到了一邊,直接用手捧起水向他們灑過去;又是誰,向我扔了一個水球,正中我的后腦勺?抬頭一看,原來是A爬上了樓,對著我“空襲”……“哎呀,有人來啦!我們都丟下了各自的武器,統統都躲到了樹叢中。只見那個人緩緩地走了進來,我們定睛一看,原來是咱的同盟!繼續打……一場大戰下來,我們沒有一個身上是干的。
紙飛機大戰
依舊是夏日炎炎。依舊是在上課。依舊是老師不在。只不過這次是在班上上的課——美術課。我們班的同學啊,怎么說呢?太沒有藝術細胞了。趁老師不在的時候,我們偷偷地拿了幾張紙,折起了紙飛機。要是向著同學扔那就太沒有意思了,于是,我們都把目標轉移到了正在高速旋轉的電風扇上。不知道是誰帶頭,一只紙飛機直呼而上,剛一觸到電風扇就一下子被反彈到了老遠。這下大家都來了興趣,就這樣,一架又一架的紙飛機在教室的上空盤旋著。“叭 ”的一聲,一架紙飛機卡在了電風扇上面。怎么辦?我們班不是有疊羅漢高手嗎?于是,一座人塔就矗立在了班上。正好疊到了剛好的高度,老師回來了,他陰沉著臉,問我們在干什么,這時,從一個陰暗的角落里:“我們在排練節目!”眾人先是一怔,然后附和道:“對啊,對啊……”就這樣,我們蒙過了一劫。
掃帚風波
在我們班級的門后面,有一把大約有 2.5米 長的掃帚(掃蜘蛛網的),平時放在后面沒什么用。直到有一天,老師關門的時候,那掃帚忽然倒了下來,正好到在我們第一組的第一排。就差那么一點點就打到人了。險些,引起了驚叫聲連連。從此之后,我班的那一些調皮分子就盯上了那把掃帚。有時故意把掃帚放歪,好讓門一動就會上演一場話劇;有時向掃帚扔一些東西,讓它倒下……就是因為這把掃帚,才給我們平乏無味的小學生活平添了幾分愉悅。
有句俗話說得好,小學生活是我們一生中最難忘的一段時光。在這剩下的幾天了,就讓我們好好珍惜這不多的小學時光吧!
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