小學生作文

時間：2024-04-18 10:43:19 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文

小學生作文篇1

　　早上，我看見二媽、二伯、媽媽，大媽在包餃子。我也想幫大人的`忙。于是我穿上小圍裙、戴上小袖套，開始運餃子皮了。不一會兒，我們的餃子就全部包完了。

　　我們中午吃到好吃的餃子，我覺得今天的餃子特別的香，你們應該知道是什么原因吧？

小學生作文篇2

　　滿8歲的時候，媽媽和爸爸給我買了一雙輪滑當生日禮物。當時，我特別高興，接過禮物腦子里就浮現出我信心百倍穿著輪滑瀟灑地滑過去滑過來的景象，心想：我一定要快點兒學會弄給他們看看。

　　趁爸爸做飯的時候，我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔，穿好輪滑，硬要媽媽把我拖到樓頂上教我滑輪滑。到了樓頂，媽媽扶我站起來，可我一動步人就要摔倒，把媽媽累得夠嗆后，我終于能夠象機器人那樣走兩步了，心想：輪滑也不難嘛！

　　接連幾天，我天天都到樓頂去練輪滑，總幻想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機器人那要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點兒進展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學輪滑的料！還是不學了。

　　于是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：“夏夏，你這兩天咋沒到樓頂上練輪滑呢？”我沒說話。“是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪你上去練吧。遇到一丁點兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠都學不會。”媽媽又說。“好吧。”我極不情愿地答道。

　　到了樓上，媽媽要我回憶平時在人行橋廣場看到別人滑輪滑時的姿勢，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：“起來繼續練呀。”“不想練了。”我有些不耐煩。“不練永遠也學不會。”媽媽說，但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連輪滑也學不會，很生氣地說：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋樣嘛！你不會又不練我就是要嘲笑你！你要是練會了我還能嘲笑你嗎？”媽媽真的.生氣了，獨自走到了樓頂的另一邊。等媽媽走后，我站了起來，心想：居然嘲笑我練不會，我就要讓你瞧瞧沒有我學不會的！于是我開始努力地練習，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了。

　　我成功了！我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。

小學生作文篇3

　　寒假終于又到了，一下子我整個人也變得懶懶的，每天做完作業就覺得無事可做，直到有一天，我迎來了我的寒假新“伙伴”——十字繡。

　　放假后的一天，媽媽給我買回來一個新鮮玩意兒——十字繡，她是一個手工工藝制作，圖案是一個小姑娘模樣的手機掛件，很漂亮，也很可愛，但需要手工繡出來。我原以為繡十字繡非常簡單，可一打開包裝袋，我就犯暈了：有十幾股不同顏色的絲線，別說繡了，就是我看看也犯暈啊！再說了，我從來沒有自己用過繡花針，也不知道繡法，再看看那密密麻麻的圖紙，我估計自己不會繡好這個娃娃掛件。

　　直到有一天，爸爸媽媽帶我到一個阿姨家去玩兒，這個阿姨剛好會繡十字繡。于是，我在阿姨家里就開始了銹“十字繡”的`學習。阿姨首先教我如何拿繡花針，如何穿線，如何繡不同的針法，如“全針繡”、“鉤邊”、“二分之一繡”等等。原來，只要按照圖紙上標注的位置，用相應顏色的絲線，繡出斜的“十字”就可以了，看來，“十字繡”并不是像我想象中的那么困難嘛！

　　當我第一次開始用小小的繡花針開始繡出第一針絲線的時候，才發現我是“想得跟做得不一樣”，手老是抖，怎么也繡不好，我心里那個急呀！這時，媽媽走過來，再次給我講了繡十字繡的竅門。我靜下心，慢慢的、慢慢的，我逐漸掌握了其中的竅門，終于繡出了小姑娘圓圓的小臉，那個高興勁兒真實沒法形容，因為我終于學會了“十字繡”，我又會了一樣新東西。

　　我慢慢的喜歡上了十字繡，編、織、鉤、縫……如今，女紅這種屬于古代女子專長的東西似乎已成為歷史，還別說，當我們對鍵盤逐漸熟悉的時候，卻突然發現很多人淡忘了穿針引線的本能,她讓我懂得了一個道理：不管做任何事，都要靜下心來，慢慢地做，千萬不能急躁，只有這樣才能把一件事情做好。

　　⊥是這個小小的十字繡，讓我充實了自己的寒假生活，也讓我嘗到了甜頭，繡出了快樂。小娃娃的小臉終于大功告成了，爸爸媽媽都說我繡得好看，我的心里甜滋滋的，心里想：這個新“伙伴”真好！我一定要把她繡好，讓她和我一起成長！