小學生的作文7篇【精選】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
說起我的同桌來那可真是滔滔不絕呀。他是一個男生，溫柔的簡直是個女生。他不會“暴力”，只會哼幾下，便當沒事一樣過去了。說起他家里的事來那可真是一個謎呀，亂七八糟的謠言在教室里滿天飛，聽的人頭暈腦脹，誰說的是真，誰說的是假，我估計連他自己都暈乎了。
他們家很有錢，五個小小的鑰匙扣，都要兩百塊錢，平均一個五十塊，觀者人都心痛，買者人……
一大早就來到學校，發現同桌的筆袋上換了一個鑰匙扣，原先的“我愛羅”已不知去向。筆袋上掛著關于香港景觀的鑰匙扣。我拿了幾個看看，不錯不錯，還是有眼光的……事情不知是從何時引起的……我同桌看起來有點生氣了，眉毛成了八字形，嘴巴張著，露出一排整齊的牙齒，扭扭捏捏的，哼來哼去，比女生還女生。我可真想給他一拳。雖然出現這種事是經常的，可是這次我發現有點不對勁。一堆男生稀稀散散的圍在他身邊，吵來吵去。我真想發脾氣，可是還是憋著了。我問：“咋的`了？”發現五個鑰匙扣現在變得一個也不剩了。“鑰匙扣呢？”原來鑰匙扣全被我們班的那些暴力女生給搶走了。他最喜歡的一個也勉勉強強，極其不情愿的，可以說是送給班長了。送給別人了他又反悔了，又想要回來，可惜世上不賣后悔藥。他也只有認命了，其余的鑰匙扣在半路也被打劫了。他也真是的，不會搶，他說：“我不敢。”原因很簡單，他怕女生打他。原來想搶回東西來的信心又被我們這幾位“暴力”女生洗劫一空了。原來想把東西搶回來的勇氣也被我們這幾位“暴力”女生給嚇回去了。我同桌坐在位上自信說：“我一定要把東西搶回來。”突然，三百六十度大轉彎，由晴轉陰，如晴天霹靂。我同桌氣餒地說：“算了算了，送給她們吧，我不要了。”可真沒骨氣呀！
雖說他不會反抗，可上課時他的嘴就從來沒有停過。嘰里呱啦的說個不停，太影響我上課了，我真想換座位呀！
老師求求您了！
小學生的作文 篇2
自從我們學校開了Store·GO·GO（英語超市）以后，同學們都在英語超市里面學以致用——把自己學過的單詞在英語超市里面用起來。
這天下午，我想起了我的數學本沒有了，就來到了英語超市。走進英語超市的大門，就有一個可愛的'，會唱歌的卡通動物首先跳入你的眼簾。然后看見的是一個
最近，英語超市還選了英語導購員，我非常榮幸得被選上了。我想：只要全校師生都出一份力，我們一定可以把英語超市變得更加好！
小學生的作文 篇3
在我幼小的心靈里，曾經出現過太多的渴望：渴望能有個好朋友，渴望父母的理解，渴望別人的肯定......但是，在我的心里，只有一個渴望是從小到大，從來沒有動搖過的，那就是成功！
在我還很小的時候，就期盼自己快些長大，心靈的渴望_。日子一天一天的過去了，我不在是那個小不點了，但我還是那么喜歡做白日夢，想象著自己成功后的生活。就這么每天做著白日夢。我一直都以為我是個優秀的孩子，當我第一次失敗的.時候，我告訴自己：‘就失敗了一次下一次，我一定會成功的。’
日子一天一天過去了，我到了初三，快要畢業了，我還是在第n次失敗過后原諒了自己，就這樣，我每天活在自欺欺人的生活中，就因為我的自欺欺人，我沒有嘗過成功的果實，但是我是不會放棄的，因為，我有愛我的家人，他們對我的期望很大，我不可以讓他們的期望落空。這種期望，有時會讓我充滿了斗志，有事卻像塊巨大的石頭，種種的壓在我的身上，讓我快要窒息。可是我別無選擇，只有一條路，那就是努力奮斗，完成目標！
成功是來自心底的那種渴望，那種渴望，讓我不管再苦，再累都不會放棄！生命只有一次，為什么不努力拼搏呢？人的一生，如果沒有努力奮斗過，那么這個人生未免也太單調了吧！我認為，只有為自己的夢想，努力奮斗過，才不會遺憾。有一句話：少壯不努力老大徒傷悲。這句話讓我感受頗深，我這輩子都不會忘的！
我一定會讓我的渴望變為現實！come on !!!
小學生的作文 篇4
今天我在姥姥家玩圖畫捉迷藏。
我開始找的是一只大象，我以為大象很好找，因為大象很大所以我認為大象很好找，沒想到盡然那么難找到，我找了半個小時也沒有找到大象。最后，我看了答案才知道大象原來在高高的大樹上面，然后，我發誓以后再也不看答案了。之后，我開始找下一個圖畫了。我要找的下一個圖畫是小汽車，我這次認為小汽車比較難找，所以我這次非常認真的找著小汽車，沒想到小汽車很簡單就找到了，我只用了一分鐘的時間就找到了。
我的收獲是眼睛變的'非常精準了。
小學生的作文 篇5
微山湖，多么令人陶醉的名字，它在我們濟寧市境內。這里是個碧綠的世界，植物的海洋。
去年暑假的一天，我和父親媽媽去游玩了這個美麗的地方。那一天，陽光燦爛，我們迫不及待地來到湖邊，首先展現在我們面前的是一片蔚藍的天空，湖水靜的像個安靜的孩子。湖岸邊，嫩綠而柔軟的柳枝被風吹動著，小心地拂動著水面；陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的`碎銀，又像被揉皺的綠緞；偶爾有幾條小魚游上水面，頑皮地吐上幾個水泡，給湖水增添了幾分生機。
微山湖不但秀麗，而且更迷人，我們坐上了一艘小船，穿過一株株郁郁蔥蔥的蘆葦，不知不覺來到了湖中心。一大片一大片的荷葉從水中冒出來，墨綠墨綠的襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花。風兒吹來，荷花、荷葉，還有蓮蓬互相碰撞，頓時響起一片片嘩嘩聲，好像快樂的流水聲。在一朵朵嬌嫩的荷花前，挺立著一個個嫩綠的蓮蓬，好像手拿話筒正在唱歌的姑娘。遠遠望去，墨綠的荷葉襯著粉紅的荷花，恰如一幅美麗的圖畫。我趴在船頭，望著荷花叢，有點如癡如醉。
游玩微山湖已經過去很長時間了，但那秀麗的風景猶如一幅幅美麗的畫卷，仍時刻浮現在我的腦海里。
小學生的作文 篇6
春天的時候總是最美好的，不但有花兒在那兒爭奇斗艷，連鳥兒也耐不住寂寞開始攀比起來了。
驕傲的喜鵲，昂首挺胸高傲地對大家說：“告訴你們吧，人類是最喜歡我的，他們把我叫喜鵲，就是報喜的鳥兒的意思。”鳥兒們都在嘰嘰喳喳地議論喜鵲地話，這是燕子飛來說：“人類最喜歡地鳥兒因該是我，”眾鳥兒異口同聲地問“為什么？”燕子嘲笑地說道：“
難道你們沒聽過這首歌嗎？小燕子穿花衣，年年春天來這里……你們看，人類都已經喜歡地把我編進歌里了。”“這又什么了不起的`，”一旁的杜鵑輕描淡寫地說：“別以為就你們了不起，那些人都以我的名字給一種十分美麗的花兒命名“杜鵑花”這說明它是人類送給我的花。”正當鳥兒在喋喋不休地爭論時，一個小男孩騎在他爸爸地肩上，用稚嫩地聲音說：“爸爸，老師說過烏鴉雖然不好看但卻是最孝順地鳥兒。”小男孩伸手指向那只在一旁一言不發的烏鴉身上，說：“我也要和烏鴉一樣那么孝順。”
聽到了這番話，一時間鳥兒們都靜默了，轉身去看那只在角落里的烏鴉，而烏鴉卻轉身進了樹洞去照顧它的老母親了……
小學生的作文 篇7
我最喜歡的書不是什么中外名著，只是一本隨處可見的書，它是我的良師益友—―《當代小學生》。說起我與《當代小學生》的故事，非常有詩情畫意呢。
相遇如故
以前，我最喜歡看漫畫類的書，因為它常常會讓我捧腹大笑。所以《當代小學生》發下來后，我翻了幾頁沒意思就丟到書柜里去了。為這個媽媽說了我好多次，并且揚言如果我再不看的話，以后就不讓我看漫畫書了。沒辦法，我只好不情愿地拿出《當代小學生》來讀。沒想到《當代小學生》的內容那么精彩，一下子就將我吸引住了，我仔仔細細地讀了一遍又一遍，從此我便成了《當代小學生》忠實的小讀者了。
感謝你——《當代小學生》，讓我的人生旅途上又多了一個好朋友。
相識如畫
《當代小學生》中的“名人故事”、“語文大觀園”是我愛看的欄目。從名人的身上我知道了做事要有毅力、不能半途而廢，遇到困難要堅強，對待老人要恭敬，被老師夸獎不要沾沾自喜、驕傲自滿……他們就是我生活的榜樣，從他們身上我學會了很多做人的'道理。從“語文大觀園”中，我了解了很多的語文知識。我驚嘆文字是那么的富有魅力，語文真是博大精深。從此我深深地愛上了語文這門學科，以前在我看來枯燥的語文課堂現在是那么的生動有趣。
感謝你——《當代小學生》，你為我打開了一扇“大千世界”的門窗！
相知如詩
以前，我最頭疼的是寫作文了。每次老師布置寫作文的作業，我都要從早上磨蹭到晚上，最后草草地寫上不到一頁。為這個我可沒少挨老師的批評呢。現在我再也不用為寫作文煩惱了。
從“讀寫之窗”欄目，我學到了很多的寫作方法，我知道了該怎樣做才能使我的文章詞句更優美、語句更流暢、條理更清晰，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應手；從“伙伴的作品”欄目，我學會了取別人的“長”補自己的“短”，知道了“三分文章七分改”的至理名言。現在再也不用為湊足字數發愁了，不但如此，最近老師還常常拿我寫的作文當范文呢！
記得有一次，老師布置了寫一篇關于寫植物的作文，當我聽到這個題目時，我的腦子里一片空白，根本就不知道怎樣寫，這可怎么辦呢？回到家中，我走進房間，站在書櫥前，映入眼簾的是那一摞《當代小學生》。對了！在《當代小學生》的“伙伴的作品”欄目中就有小伙伴們寫得關于植物方面的作文。于是，我便一本一本地找起來，終于，我找到了，那是一篇寫一個小朋友的一盆花的作文，我參考了一下，觀察了自己家的吊蘭，便文思泉涌，寫完了這篇作文。每二天，作文發下來了，我的作文得了高分，這里有一半的功勞是《當代小學生》。感謝你——《當代小學生》，這都是你的功勞呀！
相守如玉
從二年級開始訂閱《當代小學生》，現在，我家已經有一套完整的《當代小學生》。我將它們按照年份排列，隨時翻閱，每次都有不一樣的收獲。
《當代小學生》，你就是我的良師益友。我一定會好好珍惜你，愛護你。
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