小學生作文
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
冬色爺爺送走了大地的嚴寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,那溫柔地撫摸你,像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的.從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。
在公園里,到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。在天空中,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動,放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落,時而隨風飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符,奏出優美的旋律。天空上,怎么是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下,各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!
啊,春天的一切,都顯得那樣的生機勃勃。啊,春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。
小學生作文 篇2
我們上課總有許多“壞人”作怪,如:孔健鑫、陳德駿、董文杰……都是我們班的“頭等人物”。因為有了這種人在上課時興風作浪,老師才會生氣、發火。我們一人出一份力,老師上課就輕松了。
我們每人拿出一份力,好比我們每人給乞丐一元錢,好比我們輪流給生長的'植物澆水。課堂紀律也是一樣,如果一人好起來老師就省點心,全班同學都好的話,那老師就不用操心了。全班41名同學大部分同學都很好,只有少部分人不自覺,上課不認真聽講,考試總拖班級的后腿。
同學們,讓我們每人多一份努力,把我們原來遠落后于人課堂變成一個年級第一甚至全校第一的好課堂吧!
小學生作文 篇3
我的哥哥是一個滑旱冰的高手,他答應我今年寒假教我溜冰,我高興極了。
星期天的上午,我和哥哥來到了旱冰場,我一看溜冰的人可真多呀!有的'像翩翩起舞的蝴蝶,有的像凌空展翅的老鷹,還有的像一只只小船越飄越遠……我對哥哥說:“咱們快點下去吧,我都已經等不及了。”而哥哥卻說::“別著急,咱們找一處人少的地方,我教你滑。”我和哥哥先租了兩雙溜冰鞋,我穿上鞋,然后就跟著哥哥下去滑了,只聽“咚”的一聲,我摔了個屁股蹲,哥哥忙對我說:“滑冰腳要伸成‘八’字形,然后,再慢慢地向前滑。”我照著哥哥說的做,果然重心穩定,速度也快了,越滑越大膽。
不再前仰后合了,我開始小心翼翼地向前滑去,溜著溜著我竟然能自由地滑動了,動作也靈活了許多,也許太大意了,由于左腳伸進太多,右腳沒有配合好,只聽又“咚”的一聲,我重重的摔了一跤,右腳和左手的皮都被堅硬的水泥地蹭掉了一大塊皮,疼的我哇哇大哭起來,哥哥一看我受傷了,馬上趕了過來,對我說:“弟弟,一定要堅持住。”我擦干了眼淚,繼續學了起來,我越學越勇敢,越學越大膽,慢慢睇我學會了滑冰,哥哥笑著對我說:“真厲害,比我學得都快呀!”我開心地笑了起來。
這次學滑旱冰讓我知道了做什么事兒都不是這么容易,但是,不經歷風雨怎么見彩虹嘛!
小學生作文 篇4
我的愛好雖不新奇,卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯,爸爸給我買的書籍不計其數,我一有空閑時光就沉醉于那優美的語句,豐富的想象中。
有一次我正坐在沙發上看“格林童話”,不知不覺便睡著了。做了個夢,夢里全是王子與公主的美滿結局,英雄打敗惡人的勝利場面……我的媽媽忽然把我叫醒,我才明白那原先是一場夢。而我似乎在夢里,一切都看的那么清晰,似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲,還有熱烈的鼓掌聲。我的媽媽的一席話驚醒了我:“別白日做夢了,快來吃飯吧。”我聞到了一陣香,原先那真的是一場夢呀。
為了看書,我能夠放下一切。
記得有一次,我的.媽媽出去買菜了,臨走前叮囑我看好水壺,我點了點頭,之后就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天,與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午,玩的可高心了。不一會兒,水開了,響起了鳴笛聲,我卻沒有聽見。這時,我的媽媽回來了,急忙把水灌進了水壺。
我的媽媽語重心長的對我說:“你看書是對的,但也不能三心二意的去做每一件事呀。”想一想:我的媽媽說的也對,做事不能三心二意,要做就做的更好。
雖然我的愛好使我受到父母的責備,但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂,能夠對他人分享我的喜悅,是我最大的收獲
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