實用的小學生的作文常用(4篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”熱愛生活的人，美無處不在。

　　溫暖的安慰

　　一次，我在樓道里，看到了一對兄弟。弟弟哭著坐在了臺階上，哥哥很心疼的樣子，便耐心的安慰起他來。把他緊緊摟在懷里，擦著他臉上的淚水，還很溫柔的說著什么。漸漸地，弟弟不哭了，一會又破涕為笑，他們就像什么事業(yè)沒有發(fā)生一樣出去玩了。

　　美麗的攙扶

　　學校門口，一位面容蒼老的老奶奶忽然摔倒了，我正要過去攙扶她起來，卻看見一個四年級的學生慢慢地將她扶了起來。老奶奶夸獎了他，許多路人也都投來贊許的目光。

　　向您敬禮

　　課間，我看見一位同學遇到他的老師，立馬停住，舉起手向老師敬禮，并大聲問：“老師好！”老師溫和的'點了點頭。我問那位同學，“這是教你的老師嗎？”同學說，“不是啊？但只要是遇到老師，都應該敬禮的啊！”我不僅對他感到由衷的敬佩。

　　課間也安寧

　　現(xiàn)在的課間，和以前不一樣了。沒有一個人在奔跑打鬧。很多同學在教室外談笑風生，交流課堂趣味和學習，說一說成績……都是小淑女和小紳士，讓人再也不用擔心被撞到了。

　　我找到了很多風景，你呢？

小學生的作文 篇2

　　我坐在校園的池塘邊，看著五只已經長大的小野鴨。它們時而在水中梳理自己的羽毛，時而成群地游來游去。母鴨在一旁靜靜地望著它們，不時發(fā)出“呷、呷”的叫聲。我不禁笑了，心中感到格外輕松。

　　暑假的時候，我和母親常到離家不遠的校園里鍛煉。校園里非常安靜，有一口人工挖成的池塘，池塘里養(yǎng)著許多金魚，旁邊有許多小假山。我和母親經常到池塘邊喂魚。 一天，我和母親像往常一樣喂魚，猛一抬頭，只見兩只全身烏黑發(fā)亮的野鴨正悠閑地在池塘中游泳，互相梳理著羽毛，蹭蹭脖子，好像在互傳愛意，看樣子是一對伴侶。一連幾天，野鴨都會飛到池塘里，給寂靜的校園平添了一道風景。難得看到這樣的景致，我也非常高興。可是沒多久，母鴨突然不見了蹤跡，公鴨也很少出現(xiàn)。我每天都察看池塘中的動靜，可就是不見母鴨。難道就這么飛走了？我心里空落落的。

　　又過了幾天，母鴨終于再次出現(xiàn)了。呀！它的身后竟然跟了五只小雛鴨，渾身漆黑，毛絨絨的，走路一搖一擺。可一游起泳來，一點也不比母鴨遜色。這幾只小鴨甚是可愛，小翅膀雖不足母鴨一半大，卻不時地撲打著，還“啾啾、啾啾”地叫著，似乎在對母鴨說：“媽媽、媽媽，教我飛吧！”

　　起初，五只小鴨和母鴨寸步不離。漸漸地，小鴨們開始獨自行動，活動范圍越來越大，有時甚至爬到了小假山上。最后，小鴨們脫離了群體，開始自顧自地玩了。

　　可是，這種閑逸的生活很快就突如其來地被打破了。一天，母鴨正在岸邊飲水，小鴨們則分散在四周：有的在水中嬉戲，有的在岸上小憩，()還有的躲在草叢中捉迷藏。突然，一只野貓出現(xiàn)在我的視野中，它顯然盯上了眼前這頓大餐。母鴨很快覺察到了野貓的存在與危險，但小鴨們分布很散，它不可能每一只都照顧周到。看來，小鴨們是在劫難逃了。

　　就在這危急時刻，一件讓人意想不到的事發(fā)生了。只見母鴨一頭栽入水中，好像受了重傷，拼命地掙扎著。母鴨的.動靜吸引了小鴨的注意，瞧，小鴨們紛紛游回水中。而野貓呢，狐疑地盯著母鴨，全然忘記游走的小鴨。母鴨掙扎得更猛烈了，野貓看到母鴨受了傷，便伸出一只爪子要抓母鴨，母鴨想逃跑，野貓又伸出另一只爪子撲了過去。眼看母鴨就要成為野貓的盤中餐了，這時，母鴨用自己的嘴奮力啄了一下野貓，“喵——”野貓痛得一下子跳了回來，母鴨乘機游走了。當野貓再回頭尋找小鴨時，它們都已安全地游到了水中間，和母鴨團聚在一起了。母鴨也恢復了常態(tài)，一點也不像受傷的樣子。

　　我突然間明白了，原來母鴨并沒有受傷，她這樣做，只是要吸引野貓的注意力啊！

　　如今，望著長大的小鴨，我不由自主地想起母鴨那奮力一搏，想起它命懸一線的掙扎以及那永恒的守護。那是一份沉甸甸的母愛，因為母親是每個孩子一生的守護神。

小學生的作文 篇3

　　我從小到大看過的書小學生作文，足足有好幾百本了，可以賣到1000多元，不過，我可舍不得賣。其中，我最喜歡的一本書就是《生命流淚的樣子》。主角姓名：盛欣怡年齡：十二歲性別：女。

　　內容是這樣的：性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，她的媽媽卻突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，讓她的生活，和她的性格都發(fā)生了非常大的變化，但是，在這個過程中，雖然有老師的不斷的鼓勵，，但是對親情和友誼的煩惱依然是他感到孤獨和困惑。盛欣怡的媽媽最終永遠的離開了她。

　　我喜歡這本書的原因：雖然她的媽媽離開了她，但是，她依然勇敢地面對，盡管，母親得病時的脾氣多么的不好。盡管，母親得病時讓他干著干那。這本書雖然寫的很悲情：媽媽去世了、家里的大房子，和車都賣了，但他依然堅強的`面對這一切。

　　本書的作者是著名作家：伍美珍，她從20xx年以來，在大陸和港臺共出了70余本兒童題材的書，好多人都稱他為陽光姐姐，她在中國創(chuàng)造了一個陽光家族博客，在中國沒有人不知道她的，只有沒見到她的。我非常佩服陽光姐姐伍美珍可以出這么多的書，讓我們兒童看，同時，我也非常喜歡《生命流淚的樣子》這本書。

小學生的作文 篇4

親愛的家長：

　　我是一位六年級的小學生，我也知道每一位家長都希望自己的子女能考上令自己滿意的學校。這樣望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解，但是有些家長在做法上很難令人理解。我們做子女的，好不容易上完了五天的課程，到周末的時候，本以為可以放松一下，親近大自然，到自己的小天地里痛痛快快地玩一玩，沒想到一個星期只有兩天的休息日也被家長給控制了。什么上奧數(shù)班啦，去少年宮啦，去學繪畫啦等等一應俱全，連一點點點點自己娛樂的空間都沒有了，這一點我表示堅決的抗議。

　　不是我不想考名牌，而是因為我們平時在學習上已經付出許多的汗水，再被你們這么一折騰，學習的擔子越來越重，壓力也越來越重，在這種環(huán)境中學習成績還能搞好嗎?每每我們考試的時候，你們家長總是前叮后囑，帶著這樣的壓力考試還能考好嗎？不是說就讓我們盡情的玩，我也清楚現(xiàn)在是小升初的'關鍵時刻，只是想讓家長們適當?shù)陌才艜r間，在學習中也要安排一下屬于我們自己的時間，不要成天的學習，這樣終究還是要帶上高度近視眼睛的。

　　我希望家長在考慮孩子未來的同時，也要想想怎樣安排好時間不至于我們在學習方面壓力太大。

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