文化小學生作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的文化小學生作文，歡迎大家分享。

文化小學生作文1

　　每逢春節快到時，大家都手忙腳亂地做準備，有的買鞭炮，有的買新衣服或紅袍，有的

　　買紅對聯。

　　在我腦海中，一個問號在問我：為什么人們總是這樣忙？我把想法告訴了媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這里面還有個傳說呢！”我很感興趣，就纏住媽媽給我講講，媽媽講起了傳說：“很久很久以前，有一頭叫“年”的`怪獸，它一來百姓們就會措手無知的被它吃掉。它常年隱居于深海，每逢農歷12月30日，“年”就爬上岸殺人滅口。天上的神仙看在眼里，急在心里，派出了一位大仙下凡，殺妖降魔，去幫助百姓們。一年離12月30日還差一天時人們收拾東西，逃去了深山之中。有一位老婆婆年紀大了，跑得很慢，在逃跑中，碰倒了一位老人，老婆婆累得上氣不接下氣地說：“對??.對不起，我急著趕路一一不小心?..實在是對不起了！”老人不緊不慢地說：“沒關系，我有些不明白為什么這里的男男女女，老老少少都急著往山上跑呢？”老婆婆聽后，深深地嘆了一口氣，說道：“你可不知道，我們這兒，有個“年”的怪獸，它只要一上岸，百姓們都會被它吃掉的，我還是勸你快走吧，不然你也會變成“年”的口中之物了！”老人聽后，捧腹大笑：“我天不怕，地不怕，干嘛怕一頭怪獸呢？”說著拍了拍胸脯。老人住進了老婆婆家。傍晚，大地崩裂，原來是“年”來了。這次，“年”發現了不同之處：唯獨只有老婆婆家有燈，便仔細看，燈是紅色的，“年”首先是嚇了一跳，之后，猛烈奔向老婆婆家，這時門開了，老人從屋里走出來披著紅袍，拿著鞭炮，鞭炮發出了霹靂啪啦的響聲，沖著它張開大笑。“年”一看，狂奔跳下大海，再也不敢出來了。原來“年”最害怕紅色，和霹靂啪啦的聲音。三天后，村民回到村莊，發現房屋并沒有被“年”推翻。老婆婆恍然大悟，趕緊對村民說了這件事，村民們一聽，去到老

文化小學生作文2

　　《文化是水》

　　她不是刻在龜殼上的文字，也不是印刷品上的符號，更不是網絡時代的聽覺和視覺。她是水，無形，無色，無味。文化從史前一路艱辛，踏遍世界的每一個角落，而她的身體卻無形。一路的的排斥和接納，直到今天的逐漸豐盈和往后的繼續宏博，它涵蓋著人類活動的全部。在她的滋養下，人類繁衍生息。無論是亭臺樓榭，還是一盞油燈，無論是一杯名茶，還是一軸長卷，抑或是古代書法家的雅致淡泊，世人的喧鬧繁華……林林總總匯成了文化的河流，生成各種文化跡象。人們通過對世界的感知，對文化的閱讀，使得多元的文化更個性，更具有生命力。

　　《文化似葉》

　　她的綠色散放著永恒的光芒。綠滋潤著人們的眼睛，一切都那么健康。綠色不僅美麗，也很健康。文化就是一片新生的樹葉，掛在枝頭，隨風舞動。文化的.綠色讓我們書寫恢宏，懂得謙遜，她的衣衫上沾滿著晶瑩的露珠，那露珠是人類的到她時激動的淚水。文化，綠綠的，新新的，她是一片新生的樹葉。

　　《文化是花》

　　她是一朵盛開著的七色花，輝映著人生的顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。她是一道美麗的彩虹。文化就如這七色花，變化無常，顏色多端。她的花瓣的顏色中，唯獨沒有黑色。為什么呢？因為文化善解人意，不讓人類沉浸在黑色的痛苦與無邊的黑暗中。文化對每個人都是平等的，她的七色花瓣就是給人類的選擇。文化，文是身，化是原，組成就變成了文化。

　　所以說，文化是人類的一股力量源泉，她鼓舞著我們：前進，探索，發現！文化，好一個偉大的稱呼，好一個美麗的稱呼！

文化小學生作文3

　　做完繁瑣的作業，仰望一下湛藍的天空，給到大腦和眼睛放放“假”。就在這“假”快要結束時，一個白色的影子在天空中飄蕩，那空中的白色影子，不是別的東西，正是被人們評為“白色幽靈”的——塑料袋。

　　這個袋子引起了我注意力。我的目光隨著他飄呀飄，一直落到四樓的晾衣架上。此時，正好屋子的主人拿著那棉被走到陽臺。看見晾衣架上的塑料袋，她用手把塑料袋扯下，然后便隨手一扔。

　　那剛剛才“安定”下來的塑料袋，又開始了它新的旅途……

　　這普通而又驚人的一幕，又使我思考到了一個不尋常的問題：地球還有幾年？

　　這幾年自然災害頻頻發生：汶川大地震、云南大旱災、舟曲特大泥石流……這都是大自然在向人類發出警告：人類已經嚴重傷害了大自然。如果你還執迷不悟，那么你將是下一個被大自然懲罰的對象。

　　盡管如此，人們還是繼續那樣，我行我素。非法的亂開金礦、煤礦、天然氣等，是造成地震的最大原因之一；旱災和特大泥石流，還不是因為人類那顆無比貪婪的心嗎？人們大量砍伐樹木，造成水土流失，使原本生氣勃勃的樹林，變成一望無際、死氣沉沉的'大沙漠；夏天和冬天時所用的空調，因為一些懶人，他們整天躲在空調房里不肯出去，以至于排出大量的氟利昂，讓臭氧層變得更稀薄，使地球的生命受到嚴重的威脅……

　　人類啊，我們只有一個地球。不用在花什么時間來研究什么宇宙、星球、科學什么的。現在我想，地球媽媽最大的心愿就是——不在受到任何的傷害，她想和所有生物一起、永遠的活下去。

文化小學生作文4

　　還記得父母對我說過，他們剛來到鐘樓區，這里只是一個并不繁榮的地方，不像現在車水馬龍，人來人往。這天，我讓媽媽帶我去了解一下鐘樓區的發展情況和去看看我們原來住的周家村。

　　奔馳在常州鐘樓經濟開發區的馬路上，看著兩旁拔地而起的高樓大廈、馬路上一派車水馬龍的景象和四周隨處可見的綠化，我仿佛感受到了鐘樓區宏大的發展前途。媽媽告訴我，昔日這里只是一大片農田而已，幾十年發展至今，這鐘樓區經歷過了無數的風風雨，真的很不容易。聽著媽媽的話，又看看這一大片生機勃勃、繁榮昌盛的景象，不難想象，鐘樓區發展至今，經歷過了多少的風風雨雨。

　　媽媽告訴我，鐘樓區還是一個集聚文化內涵的.地區。聽說最近運河五號創意街區展覽了鐘樓區小學生的美術作品，我決定一探究竟。走進運河五號，仔細看著這個從一家紡織廠改造過來的創意街區，我發現了許多常州鐘樓區發展的足跡，找到了一些與紡織企業管理有關的提示標語和激勵人們工作的錦旗。從這另外的發現看出，鐘樓區的企業有了區政府的良好規劃，才能更好地投入到產業生產當中來，促進了當地的經濟發展，帶動了各行各業的產業鏈，讓老百姓的腰包鼓了起來。這真是鐘樓區發展到如今繁榮昌盛的景象的重要原因之一。

　　緊接著，我們來到了五號展區，這里就是展覽鐘樓區小學生的美術作品的地方。一走進大廳，我頓時怔住了：好一派華麗的景象！

　　只見到處都展覽著我們鐘樓區小學生的優秀精美美術作品，墻壁上貼的，柜子上擺的，欄桿上掛的……到處都有，令人目不暇接，而且品種也很豐富，繪畫作品、布藝作品、陶藝作品、紙藝作品樣樣俱全。走近一看，我發現每一件作品都是無比精美的，幾乎天衣無縫，仿佛這些美術作品都是出自美術大師的手里的。

　　從這一件件精美的美術作品可見鐘樓區教育也不遜色，練才藝都是“從娃娃抓起”。學生作品美，除了天賦以外，大部分功勞都歸功于老師。沒了老師的精心指導，哪來學生們簡直巧奪天工的作品？

文化小學生作文5

　　對于茶文化，我從小就耳濡目染。我并不十分懂茶，但十分喜愛它，因為我喜歡茶淡淡的苦澀與品后留在口中的清香。仔細斟酌思量，茶不就是人生的縮影嗎？

　　取出一點茶葉，置于杯中，倒入沸水將它們洗禮。我們來到世上，就是來接受困難挫折的洗禮的。開始都會很痛苦，而后，干癟的茶葉在沸水中上下翻騰，漸漸回復綠色，舒展開來，釋放出四季的風韻。世間眾生，又何嘗不是這茶葉？經歷過困難之后，往往會變得更加富有生機、更加堅強、但不要因為這而沾沾自喜，浮在水面上的茶葉往往會被喝掉。而沉在最下面的茶葉，直到被倒掉時還散發著茶香，如同那些萬古流芳的偉人。

　　人生的意義就在于經歷。只要我們經歷過，體驗過，我們來到世上的意義就更加明確了。往往經歷過大風大浪的人才會將人生看得很透徹，而那些碌碌無為，處處逃避困難的人就好比冷水泡茶，難以散發出清香。

　　每次經歷過后，有的人猝然倒下，有的人站得更直了。只有經受得住考驗的人才能散發清香。我想大概茶道的興起就是因為茶具有別的飲品無法比擬的品質吧。

　　古今中外多少偉人都有過不幸的人生。俄國作家陀思妥耶夫斯基從小就生活拮據，并患有先天性的癲癇，但我們可以看到他一部部名著：《白癡》、《罪與罰》、《死屋手記》；貝多芬、愛迪生耳朵都有殘疾，但前者譜寫了一篇篇華麗的樂章，后者帶來了約兩千多項發明。我們除了驚嘆他們的.堅強，還應該審視自己的不足。我不敢確定他們是否感悟過茶，但我敢確定他們一定感悟過茶一般的人生。想必如果他們見過茶，一定會被這飽含哲理的葉片所折服，所震撼。茶之道，就是經歷一切，最后回味一切。

　　為什么接待客人都要以茶水侍侯，想必這是在寄托對友人的一種希望吧。中國的傳統美德“艱苦奮斗”恐怕就是由領悟茶之道德一代人傳承下來的。

　　我品了品茶，回味自己所經歷的一切，雖然略帶苦澀，但依然回味無窮、芳馨誘人。

文化小學生作文6

　　自從上周五聽說那可惡的韓國“盜竊”我國文化所有權的事情時，心里頗為不滿。“可惡的韓國人，討厭的韓國人，憑什么那樣？憑什么……”很長時間心里面就只有這兩句話。恰巧又碰到了搜集童謠“事件”。信心滿滿地回家去：“媽，你們小時候有什么兒歌啊，給我唱唱吧。”“小時候不是都教給你了嗎？”“我都記不清了，你給唱唱吧！”“哪里有什么啊，我們那時候家里很窮，很小的時候就下地干活，給家里掙工分，哪里能嘗到什么兒歌啊。”

　　從母親那里是找不到了，心想這次完了。往樓上走，忽然看到電腦桌旁沒人，于是我悄悄走過去，打開顯示器，首先映入眼簾的是“請您輸入密碼！”我暈，這次真的完了。

　　沒錯，真完了，不僅我完了，同學們完了，再照這樣下去，中國文化也會完了！閑暇之余，不妨想一想，是什么原因使韓國非要剝奪我國文化的所有權，僅僅是因為我國歷史悠久嗎？僅是因為我國擁有五千多年的燦爛文化嗎？還是因為中國人自身的一些原因？中國人已經保護自己的文化了嗎？中國人又珍惜自己的文化了嗎？如果我們每個人既保護又珍惜了，那么，敦煌文化的流失又從何談起？

　　是的，母親一個“沒學過”，我的一個“忘記了”，就把搜集傳統文化的信念沖淡了。而那個電腦，即使打開了又能怎樣呢？能換回我們的`信念嗎？真的能嗎？我就是一個中國人，一個千萬中國人的縮影。正是像我一樣的人，在慢慢地吞噬著自己的文化！難道在今后，從明天開始，我們還要做這樣一個麻木的人嗎？我們難道不能為我們自己做一些事情嗎？再這樣下去，中國真的可以嗎？

文化小學生作文7

　　中國傳統文化——端午節中國傳統文化

　　——端午節

　　中國傳統文化豐富多彩，源遠流長，民間傳統節日有春節、端午節、元宵節、中秋節等。不過我最喜愛的民間傳統節日要數端午節了。

　　關于端午節的由來，有許多傳說，不過我們最常說的還是關于屈原的故事。屈原是一位有名的愛國詩人。他十幾歲就當上了楚國大臣，受到楚王的重用。幾個奸臣看到屈原這么受楚王的重用和寵愛，心里非常嫉妒，于是他們就用計陷害屈原。楚王在幾個奸臣的蠱惑下迷了心竅，便把屈原流放他鄉。屈原在流亡期間，聽到自己的國家破滅、百姓生不如死的消息，悲從心來，憤然跳進了汩羅江。百姓們聽到這個悲痛的.消息后，都深深地為屈原感到悲傷和惋惜，眾人趕緊劃船打撈屈原的尸體，為了防止魚蝦損傷他的軀體，人們紛紛用竹筒裝上米投入江中。以后，每到這一天人們都會用竹筒裝上米投入江中祭奠屈原，以表示對他的崇敬和懷念。就這樣，包粽子的習俗流傳下來。屈原投江的那一天正是陰歷的五月初五。由此，端午節吃粽子的習俗被人們保留下來。

　　在這一天里，有的地方還舉行賽龍舟比賽。這一天，我隨爸爸媽媽去了姥姥家，我學姥姥包粽子，首先我跟著姥姥拿了一個粽葉，把它圍成一個圓錐形，在這個圓錐形的底部放上一個小棗，在小棗上放上一些糯米，糯米上面放上兩個大棗，再插上兩到三片粽葉，然后把這些粽葉繞上幾圈，使它們出現四個角，最后拿馬蓮扎住，這樣一個漂亮的粽子就做好了。看著姥姥嫻熟的動作，我覺得包粽子很簡單，可試了試才知道并不是那么回事，我是顧了這頭，顧不了那頭，好不容易才包成個粽子，卻是歪歪扭扭、樣子很難看，盡管如此，我還是高興地喊起來：“我會包粽子啦！”

　　中國傳統文化真有趣！在以后的生活中我會了解更多的傳統文化！

文化小學生作文8

　　通過對三國文化知識的學習，使我深刻的感受到團隊精神的重要性。

　　劉備、關羽、張飛三兄弟，取長補短，發揚團隊精神，因而構成了一支出奇制勝的堅固隊伍。

　　劉備“仁”、“智”，關羽“忠”、“傲”，張飛殘暴而又細膩。

　　后人評價說：“劉備的江山是靠哭出來的。”當然，這種觀點是片面的，他只看到了劉備的“仁”，而未見他的“智”及關羽、張飛的協助。正是“一燈能除千年暗，一智能滅萬年愚” 。劉備的“智”掩蓋了關羽的傲氣、張飛的殘暴;一句“玉可碎不可改其白，竹可焚而不可毀其節” 。關羽的忠，使生劉關張的隊伍更穩固;彭德懷上書，以張飛自比，而又自愧不如，可惜“卻有其粗，而一無其細”，是張飛細膩的一面給隊伍又加了一層保護網，使其更強大。

　　俗話說：“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”。況如今是劉關張三大將，頂的就不只是一個諸葛亮啦，而是開創了令人震驚的'雄霸天下。

　　古代人杰尚且懂得充分利用團隊精神，況吾輩乎!

　　作為一名學生，我們應該有高度的集體主義感，維護班集體的利益，為班爭光，讓我們的集體強大起來。集體強大了，自己自然就進步了，因為集體是大家的集體，自己是集體的一部分。有豐富餌料的海洋自然會蘊育出肥大的魚兒。

　　在經濟高速發展的社會中，更需要人們具有團隊精神。曾在報紙上看到一家企業招聘職員的八項要求，其中有一項要求就是職員要有團隊精神。一個大企業要想辦成功，需要企業中職員們的共同努力，只有大家取長補短，心往一塊兒想，勁往一處使，才可能使企業處于不敗之地，才可能創造出今天的雄霸天下。

　　團結就是力量，團隊精神非常重要，不容忽視。

文化小學生作文9

　　今天，在課堂上老師給我們講了中國傳統文化有什么?老師給我們提供了一些傳統文化：有書法、京劇、皮影、武術……看到老師展示的圖片，我和同學們議論，這么多的傳統文化我們第一次看，真是大開眼界了!我以前就很喜歡武術了，沒想到武術也屬于中國傳統文化啊。

　　我特別喜歡武術。武術有很多招式：馬步、鞭腿、旋子…武術還能強身健體，對身體有好處呢!最早看少林武術上了春節聯歡晚會，舞臺上有好多小和尚在表演武術。其實，我們老師在體育課也給我們教了幾招功夫。媽媽告訴我說：“我們登封是著名的武術之鄉呢!”怪不得，媽媽帶我上少林寺玩看到那么多外國朋友啊。我看少林武術是太酷了!學武術對身體很好，武術精神更是我們要吸取的。

　　其實，除了武術之外，我還喜歡放風箏。春天到來的時候，爸爸媽媽帶我去草地上放風箏，放風箏可不是那么容易的事情哦!開始放的時候要把線扯開，看風往哪個方向刮，要面向逆風放的。而且要注意快速的奔跑幾步，讓風箏平穩的升上天空。看到漂亮的風箏飛上天空，我高興的同時，也會非常擔心，風箏是否會咔吧掉下來!哈哈，不過看到天空中的風箏我還是很有成就感的。這就是風箏給我帶來的'最大快樂!

　　傳統文化的文學寶庫也深深的吸引著我，從《三字經》、《論語》到《唐詩》《影響孩子一生的——神話故事》、《三國故事》等。最讓我驕傲的就是，有天晚上我和爸爸媽媽走在回家的路上時，我給爸爸媽媽講了一個神話故事“泰山石敢當”。爸爸媽媽說“還不知道石敢當是一個那么勇敢的小孩子呢!以為是泰山的石頭很厲害，敢站在那里擋呢!”媽媽大力表揚了我。看來多看書真是有好處啊。《三字經》和《論語》中還有很多做人的道理，《三國故事》有古代作戰的計謀和訣竅。這么多的文學經典象一個豐富的寶藏吸引著我。

　　中國的傳統文化，簡直是豐富多彩。在我成長的路上要我不斷的去了解它。

文化小學生作文10

　　愛如一泓清泉，滋潤人們干涸的心田；愛如一陣春風，撫慰人們受傷的心靈；愛如明燈，照亮黑夜中前行的路。

　　從古至今，愛都一直存在。

　　孟母三遷體現的是一位母親對孩子的疼愛。孟母為了讓自己的孩子努力學習，不受外界不好的影響，三次搬家。因為這三次的鄰居是屠戶之類的人。孟母怕自己的兒子受影響，而不斷的變化居住地。終于，孟子沒有辜負母親的期望，成為一位和孔子齊名的偉人。

　　“香九齡，能溫席”體現的是子女對父母的敬愛。孝道是中華民族的傳統美德。香菱為了使在田間勞累一天的長輩能在睡覺時得到溫暖，每天都比長輩早進被窩把被窩暖熱。雖然這只是一件小事，但就是從這件小事上折射出了對長輩的敬愛，對長輩的孝。

　　程門立雪講的是一位學子對他的老師的敬重。程頤想請教老師問題，可又怕打擾到老師。于是一直在他的老師門前站立著。當時天上還下著大雪，可他依然一直等。等到他的老師出來的時候，他的衣服上已經布滿了厚厚的一層雪。這個故事體現了程頤對其老師的敬重。

　　還有一個人，我已經記不清他的名字了。大概就是說他的家里很窮，可他的妻子又生了一個孩子，可是糧食不夠吃，因為他還有一位八十多歲的.老母親和一個孩子。于是他就想把這個孩子埋了來彌補糧食不足的遺憾。從這里我們可以看出來這個兒子對母親的孝。

　　中華文化博大精深，中華美德歷久彌新。俯瞰歷史長河，你會發現中華五千年的文明中，有很多大愛。有子女對父母的孝，有父母對子女的疼愛，有學子對老師的敬愛……

　　回首現代生活中的愛。最美司機吳斌，在被突如其來的物體擊中造成重傷后，仍然堅持把公交車停在路邊以保乘客們的安全；最美老師張莉莉，為了救即將被車撞的學生，自己的一推，把安全留給了別人，把危險留給了自己，雖然高位截癱，但仍積極樂觀面對生活；最美孝心少年韓娜，為了救重病當中的父親，毅然放棄美好的大學生活照顧父親……在現代生活中大愛也一直存在。

　　大愛無聲，愛，一直存在！

文化小學生作文11

　　國慶節到了,中秋節到了,快樂的八天長假到了。我太高興了,因為可以暫時忘掉上學的煩惱,放松一下,感到渾身的輕松。我的計劃是,在假期的前幾天,卯足勁把假期作業做完,后邊就是我的真正假期了,我要瘋玩。

　　中秋節是我們中華民族傳統的節日,是一家人團聚的日子,今年的'國慶節和中秋節攜手到了,更是錦上添花。中秋節的中午,爸爸在長慶路的“大漢火鍋”飯店請爺爺、奶奶、大伯、大媽、姑姑和堂姐、表姐共十人吃團圓飯,爺爺、奶奶、大伯、大媽見到我可高興了,說我長高了,還問這問那,我們說說笑笑,高高興興地吃了頓團圓飯。

　　下午,爸爸媽媽帶我去鉆井院看望姥爺姥姥,一進門,姥爺正坐在客廳沙發上看電視,我大聲說:“姥爺好!”姥爺看到我高興地說:“哎呀!航航來了!”爸爸陪姥爺看電視說話,媽媽、小姨陪姥姥在廚房邊做飯邊聊天,我就去里邊房里和然然姐姐玩我喜歡的電腦游戲。晚飯在姥爺家吃的媽媽做的面條,又香又好吃。后來,舅舅舅媽和油油哥哥也來了,我們玩到很晚才回家。

　　農歷八月十六,是串親戚的時間。下午,爸爸帶我去看望了我的干爸干媽,干媽見到我很高興,給我拿哇哈哈營養快線和核桃露喝,還給我拿玩具讓我玩,問我學習怎么樣啊?我告訴她剛考了數學一百分,她聽了可高興了,爸爸也夸我最近有進步。

　　假期里,我還按照假前的約定,到同學家里玩了一天。剩下的時間在家里學習、看電視、玩網游,爸爸媽媽也給我放寬了限制,還特意給我買了我喜歡吃的老五仁月餅,好舒服啊!

　　不知不覺,八天假期很快就過去了,真是個快樂的假期,多想多過幾個這樣的假期啊!

文化小學生作文12

　　每年的10月31日是西方國家的傳統節日----萬圣節。在萬圣節前夕，我們杭州網的小記者展開了一次“萬圣節英語文化之旅”。

　　我和媽媽早早地來到了活動集合地點，報到后領了一張活動的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個英文名，然后來到了一個充滿萬圣節氣氛的小屋：神秘的黑色城堡與墳墓；詭異的`南瓜燈；墻上貼滿了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案······讓人直冒冷汗。

　　活動開始了，首先是通過一個小短片讓我們知道了萬圣節的由來：萬圣節最早是愛爾蘭人驅趕鬼神的節日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節日，但10月31日晚要驅趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween(萬圣節)”。據說這一天在西方國家，孩子們都會穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶討糖吃。

　　既然說到挨家討糖吃，接下來我們就玩了“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門，笑嘻嘻地說：“Trick or treat”，然后走進門，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！

　　最好玩的要數“咬蘋果”了。老師把蘋果懸掛在繩子上讓我們去咬，但只能用嘴不能用手，誰先咬到，誰就是優勝者。輪到我了，我挑了個最中間的蘋果準備下嘴。可是我的嘴剛碰到蘋果，它就“跳”開了，反復嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對準蘋果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋果“逃”得更快了，還來了個“反彈”，我的鼻子！游戲時間到了，雖然我沒有咬到蘋果，但作為鼓勵老師還是送了我一只蘋果。哈哈！我連忙用雙手接過蘋果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便啊！

　　這次杭州網小記者的“萬圣節英語文化之旅”可真有意思！

文化小學生作文13

　　我的外婆家在江蘇，屬于江淮一帶，爺爺奶奶家在遼寧沈陽，兩地的傳統習俗有些不同。

　　昨天周六，一大早，外公外婆就買回來大包小包許多食材，“今天什么節日?”我有點好奇，“明天冬至，就就是大冬，俗話說‘大冬大似年，北方餃子南方湯圓’”，北方過年大年三十包餃子，我們江淮就是包湯圓，所以我們今晚包餃子吃，明天早上吃湯圓!”“哦，耶!”我開心地歡呼起來，“我們家真好，南方北方的習俗都有呢!外婆，我來幫忙，我們早點包餃子和湯圓啊!”“呵呵，看你這個小饞貓急的!”媽媽笑道。“餃子皮我揉，這個我拿手”，爸爸自告奮勇道，“湯圓的豆沙餡兒還就是我來!”外公得意地自夸道，“這自制的豆沙餡兒，可就是買不到的好吃哦!”“呵呵……”

　　下午，寫完作業，我突然聞到了很香甜的味道，來到廚房一看，果然就是外公把豆沙熬好了，好香啊!我迫不及待地嘗了一口，一旁在和餃子餡的爸爸樂了，“餃子餡你也來一口吧!”“那就是生的，我才不上當呢!我也來包!”

　　一切準備就緒，外公外婆包湯圓，爸爸媽媽包餃子，我兩邊忙著，“外婆，其實，這南方北方的餃子和湯圓其實根本就是一樣的，你看，都就是把餡兒包到皮兒里，只就是南方用米粉，北方用面粉!”“嗯，總結的'準確”，外公贊揚道，“寓意也都就是希望一家人團團圓圓，把幸福和祝福隨著餡兒包進去”，外婆跟著總結道。“嗨，你怎么把餃子餡兒包到湯圓里去了!”媽媽驚呼道，我低頭一看，包錯了，“這樣也好，你們看電視上，菜湯圓的做法也很多，今天這就是我為大家做的菜湯圓哦”，“哈哈，不錯，再包幾個菜的吧!”外公高興地笑道。一家人都哈哈大笑起來。暖暖的親情，洋溢在溫暖的屋子里，洋溢在我們每個人心中。

　　我覺得很幸運，我常常可以感受到南北方兩種傳統文化。雖然南北方傳統文化有些不同的地方，但就是對家的愛，對家人的愛，都就是一樣的。

文化小學生作文14

　　文化是每一個國家、民族的根基；文化支撐著每一個國人的信仰與意志；文化是一個民族堅硬的脊梁有；一種破壞叫掠奪；有一種殘暴叫殺戮；但這些手段并不能壓斷一個堅強不屈之民族的脊梁，于是侵略者就在思考如何摧毀一個國家的根基——文化，一種新的侵略手段出現了——文化侵略。

　　抗日戰爭，偽滿洲囯地區全部實行“日式教育”：不學中文，中文課程改為日文課程。學習日本飲食、美術、音樂方面的文化，在幼小孩子的心靈中強行灌輸日本文化，妄圖使中國孩子仇恨中國人，反倒歡迎日本侵略者，建立所謂的“大東亞共榮圈”成為完全的漢奸走狗。

　　文化的侵略不止停留在：侵略“上，更近一步到了掠奪。

　　日本侵華戰爭期間，日本人成箱、成批地盜運中華之國寶，抗日戰爭之中，我國丟失、消失國寶數以千件，苦于無證可查，被日本人掠奪走的國寶無法得到歸還，國人只能望而興嘆了！

　　而今，日本在流行的`動漫上下手，讓其動漫快速進入中國，填充中國動漫市場的空缺，在潛移默化中將日本文化移植到中國孩子的腦海中，如：《奧特曼》、《哆啦a夢》、《櫻桃小丸子》等，雖然近年來也由國產動畫占領了大部分市場，但是也有模仿日本動畫片的痕跡，希望我們的動漫能創新，走出動漫的無劇情及幼稚的怪圈。

　　對外來文化，我們也不能一味的抵制，而是要采取“取其精華，棄其糟粕！“的態度，要將其精華為我所用。使之與中華傳統文化有機的融合，這才是海納百川的中華民族文化的靈魂所在。

　　隨著我國綜合國力的上升，中國在和平中崛起，我們的文化精華也在西方等國家大量傳播，如：《孫子兵法》《毛澤東選集》和大量傳統及現代文學著作等，在西方國家也有越來越多的孔子學院建立，更多人愿意學習中文，在全世界極大的弘楊了中華文華。

　　文化是一個國家的脊梁，那就讓我們挺直堅硬不屈的中華脊梁。

文化小學生作文15

　　《文化苦旅》這本書是余秋雨的第一部文化散文集，也是他的代表作。全書所收作品主要包括兩部分：一部分是歷史、文化散文，另一部分是回憶性散文。它主要通過山水探求文化的靈魂、人生的真諦、中國文化的歷史命運和中國文人的人格構成；它既表現了中國歷史的深邃荒涼，又展現了江南文化的清新婉約；既展現了中國文人的艱難心路，又不忘揭露世態人情。

　　我今年讀了這本書，被作者優美的語言和深邃鋒利的思想所震撼。我最大的感受便是：“文人的魔力竟能把諾大的一個世界的生僻角落，變成人心中的故鄉。”我想每一個中國人都或多或少有這樣的體會，自己特別想去的地方總是古代文人與文化留下的較深較淺的腳印。作者認為：“這是中國歷史文化的悠久和對它的長期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了。”或許，這就是一種文化情結吧。

　　我們去某一個地方旅游都總會不自覺的回想那里的一切，主人是誰、修建的目的，有誰在這里灑下熱血，有誰在這里……一瞬間，把歷史、人文、自然全混然交融在一起，歷史的'滄桑感與人文的滄桑感便將人籠罩，歷史的古跡所蘊藏的精神與文化也便奔瀉而出，使參觀者無端感動，無端的喟嘆。

　　余秋雨走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察洞悉能力去思考去表達這古老民族的深層文化，用細膩的筆觸去縱觀華夏文化。文化“苦”旅，它不甘甜。苦苦的味道，透出了書頁，讓我們讀這本書更多了一道滋味。在讀這本書之前，誰會想到，，一處處令人流連忘返的風景名勝與歷史古跡背后竟會有這么多的涵義和故事，文化給人的包袱也越來越重。

　　《文化苦旅》給你展現作者優美的文字與深刻的思想。從華夏大路上走來，體會民族深重的苦難與燦爛的文化，這本書給與有思維的碰撞、真諦火花。讓我們打開此書邁著沉重的步伐，走在中華大地上。

【文化小學生作文】相關文章：

小學生文化活動方案09-02

文化的作文12-05

中國的世界文化遺產小學生作文通用02-28

文化之旅作文06-06

文化傳承作文07-10

文化自信作文02-09

文化傳承作文02-14

文化苦旅作文09-12

文化傳承作文09-12