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小學生作文300字
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學生作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生作文300字 篇1
我最喜歡玩老鷹抓小雞了,我們一起來玩吧。
下課了,我們一群小伙伴沖出教室,去玩老鷹抓小雞的游戲。錢子峣當老 鷹,李謝妍當母雞,游戲開始啦!老鷹直沖雞群,母雞立刻用翅膀保護小雞,老鷹一招不靈,就又換了個方向,結(jié)果還是沒得逞。這時,老鷹裝著沒事干的樣子游蕩 著,再突然沖了過來,我們就中計了。李昕被抓住了,這之后我們又中了一計,再后來,我們就多加小心了,成了“終極小雞隊”,老鷹左沖右撞,還是抓不到。這 時,老鷹眼珠一轉(zhuǎn),想到了一個好主意。他悄悄地從后面繞到小雞旁,又拐走了一只小雞……叮鈴鈴!上課啦,我們只好去上課了,我們只盼著早點下課,就可以又 開始玩我們的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞已成為我們班下課的.典型游戲,一到下課時間,同學們總是三五成群的在玩老鷹抓小雞。你們昵?
小學生作文300字 篇2
一只章魚的體重,最大的可以達到32公斤,小學生作文:章魚的故事。但是,就是這樣一個大家伙,它的身體卻是非常柔軟的,柔軟到幾乎可以將自己塞進任何它想去的地方,甚至可以穿過一枚硬幣大小的洞棗因為它們沒有脊椎。
它們最喜歡做的事情就是:將自己的身體塞進海螺殼里躲起來,等到魚蝦走近時,就咬破它們的頭部,注入毒液,使其麻痹致死,然后美餐一頓。
章魚幾乎 章魚幾乎是海洋里最可怕的`生物之一,然而漁民卻有辦法制服它。他們把小瓶子用繩子串在一起沉入海底,章魚見到了小瓶子會爭先恐后地往里鉆,不管瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果在海洋里無往不勝的章魚,成了瓶子里的囚徒。囚禁章魚的是瓶子嗎?當然不是,瓶子既不會走路,更不會去主動捕捉它們。是章魚自己囚禁了自己。它們會向著狹窄又黑暗的路一直走下去,直至死亡。
小學生作文300字 篇3
今天,我看了姥姥的剪紙這篇文章。
里面寫了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結(jié)善緣,任誰開口都行。村里人都說:“你姥姥神了,剪貓像貓,剪狗像狗。剪只猴子會上樹,剪只公雞能打鳴。”當然,這有點兒夸張。
記得有一次,我調(diào)皮地用手把姥姥的眼睛死死的捂住,讓姥姥剪紙。不一會兒,一幅“喜鶴登枝”就完成了。我們村里人圖的'就是吉利,“喜鶴登枝”姥姥最熟了。夏天到了,姥姥怕我溜出去玩水危險,就用剪紙把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了,姥姥屬牛,我屬兔。這是指我和姥姥在一個鍋里吃飯吶。從那以后,我經(jīng)常叫姥姥剪老牛和兔子。
我上學了,小學、中學、大學——越走越遠,無論我在哪,姥姥都會默默地關(guān)注我牽掛我。
通過剪紙,表達了我對姥姥的思念,和姥姥對我的思念。
小學生作文300字 篇4
在我的生活中,掌聲就像調(diào)色盤一樣,讓我的生活多姿多彩。它有時是鼓勵我成功的動力;有時又成為我自信滿滿的源泉……
記得今年十月一日,學校舉行詩歌朗誦比賽。當老師宣布我是領誦的人時,我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地練習朗誦稿。終于到了比賽那天,當我坐在觀眾席上看到低年級的同學在臺上朗誦時,我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時候,主持人報出了:下面由五(1)班進行朗誦時,我忽然一驚,覺得眼前這條通往舞臺中間的路好長啊!來到舞臺中間,看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白,手心直冒汗。
突然,響亮的掌聲響了起來,那掌聲別提多動聽了。這時候,我頓時來了一股自信,朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前,等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒,接著朗誦。朗誦期間同學們的掌聲一陣高過一陣,給我增添了滿滿的自信心,于是我朗誦的'聲音一浪大過一浪。轉(zhuǎn)眼間,我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中,我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺!
生活需要掌聲,這次掌聲,讓我記憶猶新,是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠,越飛越高。
小學生作文300字 篇5
我的同學易成玉身子瘦瘦的,臉圓圓的,眼睛又小又亮,小巧的`嘴巴能說會道。
她是班長,同學們都很尊敬她。她管紀律時特別威風,只要課堂紀律不好,她就會亮開嗓門喊“一、二、三!”同學們立刻條件反射似的回答“要坐端!”然后就都坐得端端正正的,沒有一個人亂說亂動。班上不管多調(diào)皮的同學都怕她。
她的學習方面也表現(xiàn)得很好,愛動腦筋,回答問題很積極,書寫非常工整漂亮,理解能力也很強,幾乎每次都能考一百分。
她對自己的要求很高,凡事總力求盡善盡美。記得有一次數(shù)學單元測驗,發(fā)卷的時候,她滿懷信心,以為勝券在握,可沒想到拿起試卷一看,只考了99分,她立刻臉色大變,沒了一點笑容,悶悶不樂了好幾天。
我喜歡易成玉,希望能和她做好朋友。
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