未來的世界小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的未來的世界小學生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的世界小學生作文 篇1
每個人都活在當下，并不知未來會有什么，未來我會怎么樣，未來的世界只有上帝知道，他并沒有不公平，只要好好的活在當下，認認真真做好每一件事，未來一定是美好的，上帝不會虧待每一個辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學無術的人，未來將是黑暗的。
每個人都在打拼，想有一個好的未來，每個人都有機會有一個好的未來，只有這樣自己的以后的生活將會更美滿，展望以前，現在就是未來，而一天天的消逝，未來，我們還是無法超越，未來成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現在，盡管你到了那時想到的未來，但這時你卻會去想下一個口中的未來，未來誰也說不準，誰也不知道自己什么時候死，長大后會有什么工作，會不會發財，這些誰也不知道，只有現在腳踏實地的學習、工作，這些往往自己不想，他也會慢慢靠近你，好好的活在當下，往往未來將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因為那里的生活處處不如意，很小的孩子就要承受家里的'生活負擔，很小就開始做家務，沒有錢念書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個孩子都希望能有個好的未來，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費它，學習成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來，別人還你一個成功的過去。
未來的成就是自己給的，追加的只不過是別人對你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個好的未來。
未來的世界小學生作文 篇2
我們每個人眼中的未來世界，都是不一樣的，在我夢想里的未來世界是這個樣子的。
那個時候世界已經沒有了任何污染，天空是藍藍的，水是清清的，空氣是十分清新的；鳥兒可以在天空中自由飛翔，魚兒可以在水中任意暢游，人們可以在大自然的懷抱里隨意奔跑，自由的呼吸著清新空氣；而我們住在城市也與現在不一樣了，那時候的城市就像一個美麗整潔的大公園，再也沒有擁堵的車流，再也沒有喧鬧的'人流與滿地的垃圾，全世界都不再有饑餓、寒冷與痛苦，每個人臉上都流露出真誠的笑容，每個人都能夠開開心心的生活著！
這就是我眼里未來的世界，美好的世界！
未來的世界小學生作文 篇3
“咦，這是哪兒？”我問。突然間一個機器人從天而降，說：“我是你的朋友，你跌入時空陷阱來到了二三五七年。”哦，原來我到達了未來世界。
我先去了游樂場，一進大門，空空如也，就像茫茫大海。我著急地對機器人說：“怎么進去呀，游樂場老板葫蘆里賣的.什么藥！”機器人對著像電話亭似的東西插入了門票，按“開始游戲”，選擇了“空間飛椅”。剎時間，一道流光把我們卷到了目的地。接著機器人幫我輸入了三號椅，我還沒有搞清楚就坐在了三號椅上，“呼”的一聲椅子飛了起來……
出了游樂園，我呼吸了一口空氣，咦！怎么這么新鮮、清爽？要知道，以前這兒除了車還是車，除了煙霧還是煙霧，空氣沒有一天是清新的。難道車減少了？還是車來車往啊。我不解地問機器人：以前車來車往，排出廢氣，弄得這兒烏煙瘴氣，如今依舊車來車往，空氣卻那么清新，這是為何？機器人說：“現在都用太陽能汽車，瞧！車后根本沒有廢氣。”我看了看，是真的耶！機器人又對我說“現在工廠都出循環使用污水，制出了新的水分……”我想現在科技真發達啊！機器人還帶我參觀了地下實驗室、水中房屋等高科技東西，讓我目不暇接……
我想：只要我們好好學習，未來一定會那么美好。
未來的世界小學生作文 篇4
我是一個九歲的小男孩，我喜歡幻想。當我學習了《果園機器人》這篇課文后，我就開始想象未來的生活，夢想自己插上翅膀，走進時空隧道，來到了公元5800年的某一天。
我是一個計算機工程師，帶著一副眼鏡，文質彬彬。我生活的城市環境優美，景色迷人，綠油油的小草，高大的樹木，美麗的蝴蝶在花叢中穿來穿去，馬路上一塵不染。是什么讓眼前的這一切變得如此美麗？噢，原來是清潔機器人的杰作。每棵樹上都有三個按鈕，分別是澆水、施肥和葉子伸展，每棵樹都會根據環境的變化來選擇自己合適的按鈕。因此，一眼望去，都是綠色，生機盎然。
馬路上還有特殊的移動斑馬線，移動斑馬線非常神奇，人們手中都會有一個遙控按鈕，如果想穿過車流，只要按一下紫色的按鈕，斑馬線就會過來，車輛自動就讓行了。商店里的商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。有快快跑鞋，無線通訊耳機，聰明探測儀，各種隱形裝置……
今天，我要趕著去開有關智能機器人的會議，演講我最新發明的家庭管理機器人設計方案。我打了一輛車，和司機說要去的地方，便飛速的出發了。“前方堵車，前方堵車。”車上的儀器響了，只見眼前車山車海，簡直是進入了車輛的海洋。估計要遲到了。“有了！”司機叫了起來。拿起電話，跟管理中心說了幾聲便掛了。“乘客朋友，坐穩了!”車緩緩上升，到天空中竟然飛起來，讓我體驗了一次坐飛車的感覺，很快就來到了目的地。
我辦完了事，到了吃飯的時間了。我走進了一家面館，發現桌子上擺著空碗，沒有服務人員，怎么回事？原來這不是普通的面館，是智能化面館。桌子上有按鈕，不同品種面的'條按鈕，只要你按一下你需要的面條按鈕，碗里就出現相應的東西。科技真發達！
回到家里，我最要好的朋友史密斯給我打來電話，說是在手機移動電視上看到了我今天會議上發言的報道，對我新設計的家庭管理機器人充滿期待。再看看我住的房子吧，房子的外墻用鈦合金做成，刀槍不入，房子的地基是可以防十二級大地震，房子的旁邊還有兩個機械手臂，可以負責洗車。房子還有巨型保護罩，可以防止從太空來的小行星。房屋里配有防盜裝置，如果有陌生人進入，裝置就會響起來，還有恒溫裝置……，有意思的是床上的枕頭，按一下按鈕，你就會進入甜美的夢鄉。
未來世界的一天是多么美好，我相信，這一天總會來到！
未來的世界小學生作文 篇5
當今世界溫室效應，垃圾隨處可見，我們需要環保，更要提倡環保，我長大后，科技越來越先進，制造出了沒有尾氣的汽車，大家都遵守交通規則，再也沒有無數的煙囪，再也沒有無數的`垃圾，再也沒有滾滾黑煙。高樓林立，仿佛叢林一般。天空格外晴朗，空氣格外新鮮。
飛機到處都是，有錢的人，買了飛機，在空中翱翔，很有秩序，仿佛有警察維持秩序。
街上沒有大吵大嚷的，很安靜。
想想，以后的世界多么美好呀！！！
未來的世界小學生作文 篇6
正文內容簡介：“叮叮叮”鬧鐘響了。起床后，只發現姐姐屋里有一絲光。走進去，沒人！打開陽臺門，走進了世外桃源，大吃一驚！這就..
“叮叮叮”鬧鐘響了。起床后，只發現姐姐屋里有一絲光。走進去，沒人！打開陽臺門，走進了世外桃源，大吃一驚！這就是未來世界。
走上云，云慢慢升起。升入最高點時，有上萬座豪華、美麗的高大的倉庫！城堡周圍被云、小倉庫、樹、蝴蝶……包圍著。“咦？有一座城堡寫著我的名字，怎么回事？”我疑惑地說。突然，一只粉紅色的漂亮的小精靈出現了，它興奮地說：“主人，你終于來了！這是你的房子，我是專屬為您服務的小精靈。”
進入了城堡，一共分為三層。第一層是悠閑、娛樂的；第二層是住宿的；第三層是科學實驗、探測行星的。第一層有茶間、書房、游樂設施；第二層有房間、更衣室、梳理房、廁所；第三層有觀測行星的天文望遠鏡，有材料實驗房。城堡內還有寶石、水晶、鉆石、戒指、項鏈……還有許多水晶燈，晚上發出黃色的'光芒，屋子里燈火輝煌！美麗極了！
城堡外有電梯——云；有森林，森林里有許許多多蝴蝶、鳥……許多小生靈森林被這些小生靈成為他們的天堂。所以，被這里的人稱為“靈堂”；這里還有花園。有許許多多飛行的鳥來這里唱歌、洗澡、玩樂。所以，又被人們命為“鳥的天堂”，又被鳥兒們命為“空中花園”……簡直仙境一般的美，讓人喜不自勝！
這兒真是既美麗又使人快樂！
未來的世界小學生作文 篇7
未來的世界是豐富多彩的，未來的世界是充滿科學的.。
路上，全是機器人，它們正在為我們打掃衛生，它們的身體上有一個小縫，只要把身份卡插在那里，機器人就會為你服務。
真希望能建一座彩虹橋，上面有一個小屏幕，只要把手放上去，它會掃描你的指紋，這時，就會有一個小亭子，與朋友在里面聊天，嘻嘻哈哈的，真開心！
肯定還有好多發明，比如：汽車上安裝了飛行裝置，躲雨裝置；學生們都交電子作文；電視是投影的……
我們的社會會越來越發達，可我還是喜歡低碳生活。
未來的世界小學生作文 篇8
冬天了，6：00，自動窗簾緩緩拉開，一縷陽光照射進來……你一定會問：“有沒有搞錯，冬天6：00太陽還沒有生起來呢！”沒錯，就是冬天。原來啊，現在人們發射了一個“人造太陽”冬天的時候，5：30開始工作，夏天就休息了。
機器人東東進來給我疊被，收拾東西，我去洗漱，機器人東東的手很快，一會就收拾完了，在我洗漱的時候，東東又把早飯做好了。啊，真香啊，有牛奶、雞蛋和牛肉，你會說：“這有什么，我天天都這么吃。”你可別小看這些飯，他們可都有豐富的營養價值呢，牛奶和雞蛋都是從地球一號送過來的，地球一號是我們發現的一個和地球差不多的星球，那里沒有人破化環境，是個原生態的星球，我們用克隆技術把恐龍的DAN克隆在地球一號。有些到那里旅游度假，甚至移居。
偵探小隊的'成員來了，他們說：“報告，我們在地球三號發現了稀有金屬！”我看了看說：“沒錯，是稀有金屬，真不錯，快帶我去看看！”我駕駛著“飛船汽車”開到了地球三號，我們早就把汽車淘汰了，原因是派出大量廢棄空氣，造成污染。我們選擇飛船汽車因為三種原因：第一：無污染，這個就不用說了。第2：開著方便。第三：省地。
晚上回來了，我和機器人妙妙打球，他渾身都是很硬很硬，打到他就不會疼了。
東東已經準備好了洗澡水，盡管我可以使用超聲波去除身體里的污垢，但我更喜歡洗澡。
未來的世界怎么樣，你想不想去看看呢？
遼寧省沈陽市沈陽師范大學附屬藝術學校四年級:陳家源
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