小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
外婆病了,我和母親一同去看望外婆。我們走的是一條林間小路,我自從在外地上學已經很久沒有再走過了,當我踏上那條路走到林間時一看,那有路的痕跡?到處都是野草。
母親見我滿眼迷茫說:“跟著我走,我給你帶路,你就不會迷路。”果然在母親的引領下,我們很快到了外婆家。我問母親:“你是怎么分辨路的啊?”母親看著我笑了笑說:“我是靠心,這條路早已裝到了我的心里,即使長再多的草,只要心不迷路我永遠都能分辨出來。”
聽著母親的`話不禁讓我想起小時侯,那時我經常和母親一同去看望外婆,外婆也常來我家看望我們。于是,在小路兩端承載著思念的期盼與送別的不舍。有一次和母親從外婆家里回我家,外婆一直送我們走了很久,在母親再三的卻說下外婆才收住送行的腳步。她站在那條長長的小土路上,頭上的青絲在微風中舞動,她看著我和母親直到我們走出她的視線。而今,外婆老了,憔悴的面容告訴我們歲月已經不允許她再踏上那條路了,她已經經不起土路上的跋涉和奔波了。這條路現在只剩下母親一人穿行期間了,然而母親一人的腳印再也蓋不住路上瘋長的野草了。
路,這條用親情踩出的路,在野草中在歲月中漫漫消失,逐漸回歸大自然初始的平和與寧靜,然而這條路長再多的草也不會長到母親的心里。
小學生的作文 篇2
有一天,我在上數學課,忽然聽見了左眼和右眼的投訴。
右眼告訴道:“主人,你應該對我們負責,好好使用我們,不要讓我們的度數再深了,好嗎?”我的臉紅了起來,左眼也跳出來說:“你總是在夜里看書,而且為了省電,開的居然是小燈,你難道不知道這樣對我們有多么大的上海嗎?”我低下了頭,心里微微一顫,想:我怎么從來沒有想過?右眼又說:“左姐,你也夠好了,你才200度,我都215度了,唉,如果能像以前一樣擁有極好的視力,就不用讓鼻子托起眼鏡了。”
聽了這話,我的.血液全部流進了大腦,我第一次為沒有保護好眼睛而感到慚愧,左眼輕輕地說:“主人,如果以后你能好好愛護我們,那我們就原諒你吧!因為你只有一雙眼睛,沒有第二雙了。”
我笑了,甜甜地笑了,真誠地說:“我一定好好善待你們,愛惜你們,一定讓你們更加明亮。”這時,右眼、左眼都笑了,并異口同聲地說:“主人終于懂事了。”
現在,我的小寶貝(左眼、右眼)的度數已經越來越淺,我會更加好好保護它們,讓它們越來越健康快樂。
小學生的作文 篇3
以前,我是不怎么看書的',每天只知道到處玩,經常玩得滿頭大汗,也很開心。
有一次,我無意中看到了一本謎語書,覺得很有意思,我就把它拿在手里看了看,一下子就被書的內容吸引了。從那以后,我漸漸對書有興趣了。
后來,我接二連三看了些書,隨著閱讀量的增加,讓我學到了不少東西:不但讓我認識了很多字,而且還增強了閱讀能力,懂得了很多我以前不知道的知識。這樣一來我和書就成了好朋友。
這就是我與書的故事。
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