實(shí)用的小學(xué)生的作文(集錦3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一只可愛的小鳥,紅色的羽毛,黃色的'嘴巴,兩只眼睛一閃一閃的,非常可愛。
我給它食吃,給它水喝,但是,它動也不動,我很著急,不知道怎么辦?突然,小鳥看著窗外,真奇怪!原來窗外也有一只鳥在叫,我想:“一定是它的媽媽來找它了。我想了想便把小鳥放出去了,小鳥對著我拍拍翅膀,然后就跟著媽媽回家了。有一天,我聽見窗外有鳥的叫聲,我打開窗子,哇,我的小鳥來看我了,我和西歐啊鳥一起玩耍,玩得非常開心。
我喜歡可愛的小鳥。
小學(xué)生的作文 篇2
一個人的旅行,是我最喜歡的出游方式。旅行的意義對我來說,就是尋找內(nèi)心最真實(shí)的自己,體驗(yàn)別人的生活,尋找另外一個地方的迷人之處,給自己足夠的空間去思考和探知陌生的地域。
不知何時起,一個的旅行成為生活里我的另外一個樂趣。一個的空間足夠多,能夠隨心;可以去新發(fā)現(xiàn)的清吧里坐上一晚上也不覺得無聊;可以漫無目的的踏足每一條街,沒有急促的腳步,沒有不和的意見;能夠最大程度的去面對自己的任何決定。
一個人的旅行,我錯過的高鐵,也晚點(diǎn)過,一個人在陌生的城市里駐足停留,站在街頭看著人來人往的那一刻,尋找著生活的意義,找不到了便學(xué)會逃離。曾整夜整夜的失眠不安,也曾天亮便出行去尋找 我心中所謂的意義,去尋找我想要停靠的地方。
一個人旅行久了,總會對某個地方有著強(qiáng)烈的歸宿感,就像香港是我所有退路的歸宿,遇到開心不開心的,一張車票就能逃到香港去旅行散心,大概是我此生最大的.慶幸。曾經(jīng)無數(shù)次想要逃離家里,現(xiàn)在終于如愿以償,那些曾經(jīng)在青春里的落荒而逃,終于有了屬于自己的歸屬。
后來我終于明白,我想要的是安全感。雖然每個城市里都有著屬于自己的故事,我尋找到最后才明白,我想的是安全感里的獨(dú)立自主。
小學(xué)生的作文 篇3
新學(xué)期換了新班主任,新“官”上任,總要燒三把火。可出乎意料,我們這個班主任的第一把火竟是“排座位”。
話語剛落,滿座嘩然。有人竊喜——總算可以離開身旁的冤家對頭了!也有人沮喪——好好的座位去換它干嗎?我則疑惑:這老師剛來,了解我們多少?要知道,排座位可是一門學(xué)問呢!
只聽她接著說:“你們先別急,我對你們雖不能說是了如指掌,但也可以說能了解個大概!”
果然,她胸有成竹、有條不紊地排著座位。嗨!視力、成績、高矮,她樣樣都考慮得滴水不漏,每對都搭配得十分妥帖。我心中不由得佩服起來,暗暗期待快點(diǎn)輪到我。
耳邊終于飄來了老師的聲音:“劉明華,你和王玲坐在第五排。”“什么,王玲?”我仿佛覺得忽然從天上潑下一盆冷水——真是冤家路窄,都快一年不說話了,可如今卻要和她同桌,這怎么行?
我倆幾乎同時開了口:“老師,我眼睛不好,能不能往前挪一挪?”“老師,我眼睛好,可以往后挪,照顧一下眼睛不好的。”這倒好,一個風(fēng)格不高,一個風(fēng)格高尚,倒是一唱一和,配合默契。
老師意味深長地笑了笑,說道:“你們先坐下,有什么事待會兒再說。”我憤憤地坐下,真是如坐針氈,心里不禁升起一股怨氣。
剛排好座位,我便憋著一肚子的委屈和不滿踏進(jìn)了辦公室,誰知王玲早已等在那兒了。嗨,我倆可真是“心有靈犀一點(diǎn)通”!
我硬著頭皮跨進(jìn)了辦公室,老師看著站在一邊的我和她,不禁笑了起來。我倆百般不解地對望了一眼,一看到對方的窘態(tài),也不禁笑了起來。
“劉明華、王玲,你們是不是來告訴我你倆那段‘轟轟烈烈’的‘歷史’,并且宣告繼續(xù)保持這種‘外交政策’啊?”
咦,老師都知道?我倆不禁又對望了一眼。這位老師真厲害,剛接班,便知道了這件事。
“其實(shí),同學(xué)一場,相逢已很不容易,又何必為了一點(diǎn)兒小事多出這些不必要的矛盾,繼而引出這般的不快呢?你們說對嗎?”話語不多,卻把我和王玲說得都聾拉著腦袋。我忍不住偷偷望了她一眼,只見她的臉紅紅的`,我也感覺到自己的臉紅紅的。
走出辦公室的門,我們彼此陌生而又羞怯地一笑,一切都冰消雪融。
啊,真該感謝這次排座位!
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