實用的小學生春的作文合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學生春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學生春的作文 篇1
春天到了，花園里開滿了五顏六色、萬紫千紅的花。滿園春色的公園迎來了許多游客。到處都是鳥語花香、鶯歌燕舞，一派春暖花開的景象，春天的景色真美！
在春天，粉紅的桃花像笑臉一樣的綻放，雪白的梨花也爭著開放了，田野里那金色的油菜花招來了無數的小蜜蜂，嫩嫩的小草也從地里鉆了出來。
和煦的春風喚醒了大地，吹動著柳枝，喚醒了可愛的小動物們，鮮艷的五星紅旗在風中飄揚，連我的黑頭發也隨風飄了起來。
春天，愛美的女孩子們都脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的裙子和襯衫，到大自然里去散散步，活動活動筋骨，人們盡情地享受著融融的春意。我真想把春天給永遠留住！
春天的`景色是最美的，人們心里也是最高興的。我愛你，美麗如畫的春天！
小學生春的作文 篇2
爺爺的果園熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。
春回大地，萬物復蘇……
爺爺的果園熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。
又是清晨，花不再比美，樹不再爭高，昆蟲不再吵鬧，一切都安靜的不尋常。習慣了早起的我推開大門，下意識的在樹下尋找那一抹身影，然而……
那一年春天，“嚓嚓”的響聲把我從夢境中驚醒，推開大門，白茫茫的大霧爭先恐后地涌進屋里，掠過我的臉頰，冰涼冰涼的，“嚓嚓”聲稍大了些。“爺爺”我小心翼翼地喊，怕吵醒了果樹，怕昆蟲們發現我。“嚓嚓”聲依然有節奏的傳來，卻沒有回聲。“爺爺”我負氣似地提高了嗓音。“嚓嚓”聲斷續的響幾聲后停了下來。“哎，在這兒。”聽得出爺爺喘著粗氣。聽到回答，我滿心歡喜地鉆進屋里，靠著“嚓嚓”聲尋找爺爺，經過一次次的傾聽，分析，終于在一棵花壓枝頭的果樹下發現了爺爺，他正揚著嘴，雙手拿著那把大大的剪刀，經過的地方，花兒就離開了果樹，地上便是白花花的。而我的工作就是一邊聽爺爺講為什么要剪掉一些花，一邊把爺爺剪斷了卻夾在枝椏上的花兒撿出來拋在地上。剪花的大道理是絕對不喜歡聽的，就記得一句：不剪掉一些花，秋天就沒有果子吃，而拋在地上的花也絕不像爺爺的一樣亂扔，零零亂亂，我拋的絕對是密鋪的'，不會有空隙，亦不會有重疊的。
看著雪白的花，我展開了豐富的聯想，“癡癡”笑出聲音“傻孩子，你笑什么?”爺爺當然不會懂，不懂我剛剛仿佛看到了滿樹的果子;我也決不會告訴爺爺，告訴他我多想現在就是秋天，因為爺爺定會拿我尋開心：“果樹是我種的，果子當然是我的，你期待秋天來也不會有果子吃……”
如今，一樣的春天，一樣的果園，一樣的早晨，習慣了早起的我卻不習慣沒有“嚓嚓”的聲響，推開大門，尋找往日果樹下的那抹身影，然而，只剩滿心的落寞。輕踱到果樹下，看著滿枝爛漫的花兒，以及不再白花的地面，輕嘆了一口氣，再眼眶溢滿淚水的同時，不得不接受了那一個事實――爺爺走了。
又見枝頭掛滿花，果樹下那一抹繁忙的身影，在我的心頭滋長得很長，很長……
小學生春的作文 篇3
春姑娘，有味道。
每年準時來報道。
送給小草綠地毯，
送給桃花粉紅袍，
送給山坡青披肩，
送給柳樹綠帶飄，
迎春花兒等急了，
嗚——嗚——
我的禮物怎么還沒來？
來了——來了——
金黃的花環多美妙！
小學生春的`作文 篇4
我愛生機勃勃的春天，熱辣奔放的夏天，白雪皚皚的冬天，可是我最愛喜悅又略帶詩意的秋天。
我愛那一望無際的金色海洋。陽光混搭著風，田野在深邃的天空下顯得格外美麗。風一吹，麥穗齊齊地向一邊傾斜，似乎都在對誰敬禮呢！哦，一定是辛苦的農民伯伯們，從播種到收獲，他們的勤勞，麥穗們都看在眼里，記在心里。所以現在它們成熟了，懂得如何去回報他們了。
我更愛那頗有意境的金色樹林。這兒前幾天應該下過一場雨，路面還有幾處未干的水坑，落葉更是掉了一地。走在小路上，我覺得下的不僅僅是雨，還有秋對夏的眷戀。因為我還看到一片微微泛綠的落葉墜下，藏著夏曾經的路過。或許是思緒蔓延涌向了往事的'岸邊，我又會想起許多……
麥穗的成熟可能會有些辛苦，果實的香甜可能會有些風雨，秋葉的凋零可能會有些傷感，可我，依然愛你們，依然愛秋天。
小學生春的作文 篇5
剛下完一場蒙蒙細雨，世界仿佛都變清凈了。
已把傘收起的人們在休閑地散步。我走在公園的小路上，踩著腳下的鵝卵石，驚奇地發現：小路旁邊露出了一支小草的嫩芽。
這是春的足跡嗎？
前方的土地上似乎可以看到冒出的草芽，綠點點的。
這是春的足跡嗎？
這時，我在一簇不起眼的草叢驚奇地發現一個花骨朵——迎春花！
這是春的足跡嗎？
看著葉片上的露珠一閃一閃的，好似一顆晶瑩透亮的珍珠。此時，這顆“珍珠”滑在了我的手心上，感覺涼絲絲、涼爽爽的。
蟲子休閑地爬著，蝴蝶自由地飛著，鳥兒歡樂地唱著。一切都是美的.！
蝸牛鉆出貝殼，青蛙跳上了河岸，小松鼠從樹洞中探出了頭，天地間出現了一道彩虹，鳥兒擠在一起安靜地看著這道彩虹，像是等待著春的到來。
這些也都是春的足跡。
我掀起一塊石頭，驚訝的叫道：“草芽！”
這是春的足跡？
爬山虎似乎醒了，昨天它還在“睡覺”，而今天就爬了一尺高了。一切都醒了，是春天喚醒的。
這些都是春天留下的足跡。
小學生春的作文 篇6
一年有四季，溫柔如水的春天，活潑開朗的夏天，成熟美麗的秋天，恬靜優雅的冬天，而我卻喜歡溫柔如水的春天。
一年有四季，溫柔如水的春天，活潑開朗的夏天，成熟美麗的秋天，恬靜優雅的冬天，而我卻喜歡溫柔如水的春天。
我愛春天的勃勃生機，愛她的百花競開。春天是一個代表生命的季節，春天的來臨讓萬物復蘇，讓大地上的生物充滿了一種神奇的力量。
我到處尋找她的足跡，風伯伯帶來一陣青草的.味道，哦，原來春天在草地里。可不是嗎?你看，懶惰的小草被春天給叫醒了，從地下探出了頭，使勁尋找著春天的氣息。
柳樹向我招手，哦，原來春天在給柳樹穿衣服呀!看，柳樹已經換上了綠油油的衣服，顯得特別美，柳樹感激地對春天笑笑。
春天無處不在……
我喜歡春天，喜歡她的默默無聞，喜歡她的無私……
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