學生我的故事作文

時間：2022-12-10 15:26:14 小學生作文我要投稿

學生我的故事作文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學生我的故事作文，希望對大家有所幫助。

學生我的故事作文(15篇)

學生我的故事作文1

　　在21世紀，電腦是高科技的代名詞。在這個屬于互聯網的時代，誰不會用電腦呢？現在的學生已是對它的妙用無窮為之驚嘆。

　　當然，這不包括我。我跟電腦有許許多多的趣事呢！不信？請君聽我細細道來：

　　記得那年我七歲，不知老媽從哪兒搬來了一套“十歲前會開電腦長大都愛玩游戲”的理論。嚴禁我玩電腦，有時軟磨硬泡才讓老媽同意幫我開電腦上QQ。

　　但是，人都有逆反心理，你越不讓我做，本姑娘還偏要做了！但那怎么能難得到聰明伶俐的我，踮起腳尖，輕點輕點，快快快，好……經過我堅持不懈的努力追蹤，只要按電源就能開機了！不枉我苦心偵查！

　　有一天，老媽似乎忘記開機了。丟下一句話就去了“你自己上Q吧。”我自然樂得忘乎所以，好不容易才有機會不用白不用。我“啪嗒”一聲按下電源，聽到熟悉的開機音樂，我覺得一種難以言說的的.自豪感響起。

　　但剎那間那種自豪感就消失的無影無蹤了。因為——一個陰氣騰騰的的老媽站在我后面，“陰森森”地看著我，盯得我頭皮發麻，“你怎么可以不經過大人允許……”老媽充分發揮了她的“獅吼功”。

　　我只好點頭稱是，眼角卻“惡狠狠”地斜了正在開機的電腦兄：你可真不給力啊！！

　　自此后，老媽也就允許我和電腦“親密接觸”了，總算是因禍得福！好啦，我和電腦的故事講完了。噓！別讓我媽聽到你的笑聲。

學生我的故事作文2

　　我是一個愛讀書的女孩兒，這可與媽媽的熏陶密不可分。媽媽為了讓我愛上閱讀，可是費了不少心思，下了不少功夫呢！

　　記得那是我二年級的暑假，那個假期，我迷上了動畫片，一看就是一整天，忘了吃飯，忘了睡覺，更忘了寫作業。媽媽看在眼里，急在心里。一天，我正坐在沙發上津津有味地看動畫片，只見媽媽神神秘秘地從我面前走過，將一個大袋子藏進了抽屜里。我好奇地問：“媽媽，袋子里裝的是什么呀？”媽媽的表情一下子變得嚴肅起來，說：“與你無關！”然后，又對我千叮嚀萬囑咐，說她不在家時，千萬不能翻那個抽屜。

　　媽媽到底藏的什么呀？我的好奇心一下子被激發起來了。她前腳剛跨出家門，我就沖了過去，懷著好奇的心情趕緊拉開抽屜，呀！哪里是什么重要物品，分明是童話書嘛！《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……真是應有盡有！我從中抽出一本，津津有味地看了起來。不一會兒，就入迷了，我憎恨惡毒的皇后，同情可憐的灰姑娘，喜愛活潑可愛的七個小矮人……我仿佛已和書中的人物融為一體了，和他們同快樂、共悲傷，動畫片早就被我拋到了九霄云外。

　　那個暑假，我囫圇吞棗地讀完了許多世界名著。雖然當時看得似懂非懂，但我的心卻樂滋滋的，因為，我享受到了讀書的快樂！

　　現在，書已成為我生命中最重要的一部分。這一切，都要感謝我的'媽媽。是媽媽帶我走進了書的世界，是媽媽領我進入了文學殿堂。從今往后，我將更加愛惜自己的書籍，把書當做自己一生的好伙伴！

學生我的故事作文3

　　20xx年12月26日，對于孩子們來說，是個讓人興奮的日子，經歷了近兩周的準備、投入，從選擇合適的書籍到，登記折價，到換代幣券，到當天下午親自布置，采購自己喜歡的書籍。從第一次踏入校園起，這里的點點滴滴都充滿著新鮮，這里的方寸土地都要想方設法去玩個遍，這就是孩子的心理。

　　有人說，要珍惜好每一個第一次，那么這次“漂流”的第一次，可以讓孩子們去體驗些什么呢？八個小組，八張任務卡，從班級特色的宣傳，收銀到搬書、售賣，甚至漂流過程的好人好事，攝影，漂流結束的衛生打掃，報道發布都由小朋友們參與。很高興同學們都參與了，當看到跳跳和隊員在細心打好的`表格上記錄＊＊同學幫助別人拿書，＊＊同學借同學袋子，＊＊同學打掃場地衛生時，我知道，讓孩子們去做，相信孩子是對的，可不？銷售組的小程，開朗、樂觀的個性，喊著“一二，一二，品種齊全，價格實惠”，十足的范兒，哪種大氣讓人喜歡。還有小張、阿樂，在收款時，熱心幫忙的舉動，團結地構成了班級的銷售“三人組”。還有天悅，賣出第一本書時美美的笑容，至今讓人印象深刻……

　　就這樣，讀書節即將落下帷幕，但是孩子們愛書、向上的小小心靈還有很長的成長之路，希望并相信孩子們會在一次次和書的交鋒中，收獲一份份成功、成長的喜悅，成為更為優秀、樂觀、自信的學軍人，加油！

學生我的故事作文4

　　記得在一年級剛剛入學時，我看著高年級的大哥哥，大姐姐們戴著紅領巾，肩上斜掛著"學校紀律監督員"的披帶在學校檢查，我當時覺得這是多么光榮的事啊，心里十分羨慕，并暗暗下了決心，要好好學習，以后爭取和他們一樣，做老師的好助手，同學們的榜樣。

　　過了幾學期，通過我的不斷地努力，功夫不負有心人，在上學期時，我擔任了學校大隊委，想到終于可以為大家做些事了，心里便有著說不出的激動，在這一年里，每天在大課間時，無論在炎炎的夏日還是寒風刺骨的'冬天，我都會早早的在學校公告欄下拿著本子，監督著同學們的行規。在操場上看著他們踏著整齊地步伐從我身邊經過時，心里油然而生出一種自豪感來。

　　在體育課上我時刻留意著同學們是否在相互追逐打鬧。一次，小玲在跑道上摔了一跤，我立刻聯系老師和一位同學扶著她進了醫務室，傷口得到了及時地處理，雖然當時把我們累地大汗淋漓，但是看著她有所好轉，我心里感到很是欣慰。

　　在此期間，我從中學會了很多，我逐漸懂得當好大隊委員不僅僅是看著表面的光榮，而更多的是責任，是要有顆為大家服務心。一年來我也得到了鍛煉，進步了很多，能對同學們的態度上做到不驕不燥，能耐心地和同學們討論題目，幫助不會的同學。自習課上，當老師不在時，可以和同學們安靜地自習，并把老師布置的任務安排的井井有條。

　　只有努力才有收獲，我相信在以后我可以做得更好，更棒。能為集體，為大家服務我感到無限的光榮。

學生我的故事作文5

　　最近我有一個煩惱：媽媽總說我是她撿來的。但我確信我就是她親生的，不然她怎么一會兒說“你是靈橋下撿到的”，一會兒又講“你是婦兒醫院門口抱來的”，這種漏洞百出的話怎能讓人信服？我決定親自尋找真相。

　　話語破綻

　　爸爸媽媽的對話中一定有我出生時的情況，于是我特別留意他們的對話。有一次，媽媽指著我說：“你呀，出生時又小又黑，可難看了！”我一聽連忙大喊道：“你看，你剛才說了我出生的樣子，說明我就是你親生的！”可媽媽愣了一下，馬上狡辯道：“我說的是你撿來時的樣子。”看她矢口否認，我也沒有辦法，看來我還得尋找其他辦法。

　　尋找證人

　　無法從媽媽的`話中找出破綻，那么我就去找證人吧。這一天，我去外婆家，問阿姨：“我是我媽親生的嗎？”“當然是呀！”阿姨興奮地說，“那天，你和你媽媽被推出產房時，我可是第一個沖過去抱你的！”我又去問外婆，“怎么可能不是！”外婆嗔怪道，“別聽你媽媽胡說，你就是她親生的。”

　　當我得意洋洋地把這個消息告訴媽媽，以為她會承認，沒想到，她翻了一個白眼：“她們騙你呢！”什么？我頓時像泄了氣的皮球。

　　鐵證如山

　　有一天，我找到了我的出生證，上面寫著我的名字和爸爸媽媽的名字，還有一本媽媽從懷孕開始寫的日記，哈哈，這下可是鐵證如山！我拿著它們跑進媽媽房間，高興地喊：“瞧，白紙黑字寫下來的證據，鐵證如山呀！再加上外婆和阿姨的‘證詞’，這下你還有什么可說的？”媽媽哈哈大笑道：“是是是，是親生的！我家的小偵探。”

　　哈哈，經過我的不懈努力，終于找到了我就是媽媽親生的證據，下次她再也不敢說我是撿來的了！

學生我的故事作文6

　　從幼年時，書就已經悄悄進入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。在生活中我也和書發生不少事情，請聽我細細講來。

　　這件事情發生在兩個星期前。星期五下午我從圖書館借來了一本書，名字叫做《樹葉的香氣》，這本書非常好看，令我愛不釋手。星期天我回到了婆婆家，中午吃完飯后，我便拿著書在座位上津津有味的看了起來。不知不覺中，時間已經過去了一大半。

　　這時，一個熟悉的聲音在我耳邊想起:“肖雨馨姐姐，咱們出去玩吧!”抬頭一看，原來是我的好朋友馬逸菲呀!馬逸菲又說:“姐姐，咱們出去玩吧!”語句中帶著些懇求的`語氣。“哦·····知道了，等一下啊。”我回答道。我心想:不會吧，這也來得太不是時候了吧，我又想看書，又想出去玩，這可怎么辦呢?真是糾結······“那個······不好意思，咱們明天再玩好不好?”我問道。“明天啊······恐怕不行，今天不玩，再過幾個星期后我才能回來。”我心想:啊?這可怎么辦呢?我要是今天不玩的話，就得等到幾個星期之后了，我可不想呀!但是這本書這么好看，到期可是要歸還的，再不看可就沒機會了，哎，這可怎么辦呀，誰來救救我啊!!選擇書呢?還是選擇玩呢?我想來想去，思索了半天，經過了強烈的思想斗爭之后，我終于得出了答案:我選擇書!于是，我滿懷歉意的對馬逸菲說:“實在不好意思，這本書實在太好看了，到期了又要歸還，所以我想現在就把它看完，對不起啦!”“那好吧，那我們幾個星期后再見。”馬逸菲說。“恩，幾個星期后再見!”說完，馬逸菲就走了。我又接著看起書來了。

　　瞧，這就是我和書之間發生的故事，書給我帶來了無限的樂趣，也帶來了無盡的力量。都、讀書已經成了我生活中的一部分!

學生我的故事作文7

　　俗話說：“書是人類進步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的良師益友，在我們遇到困難時幫助我們，書就像階梯，為我們的人生道路鋪上成功的階梯……

　　從小我便十分喜愛看書，即使有再好看的電視劇，我也會毫不猶豫地選擇關上門，靜靜地在房間看著幽默風趣的小說，沉浸在書的海洋里。有的時候媽媽喊我吃飯，喊了幾遍我都沒聽到，整個人沉浸在小說里，直到媽媽走到我的身邊，把書拿走的時候，我才從書中的精彩情節里驚醒，我通常都會為這事嚇一大跳。

　　中外名著、網絡小說、校園小說、童話故事......都是我喜歡的類型，其中我最喜歡的《安徒生童話》。我從5歲時就深深的迷上了《安徒生童話》，上學時看，睡覺時聽媽媽講，幾乎每天都離不開《安徒生童話》，我成為了它的狂熱粉絲。到現在為止，我看了不下10遍了。

　　書中的《白雪公主》的'故事，每一個人物都被描寫得生動活潑，栩栩如生，白雪公主貌美如花，小矮人們可愛善良，王后心腸歹毒，王子英俊帥氣。我經常讓沉浸在故事里，幻想自己成了白雪公主，過著美好的生活，真是有趣極了！因為這本書的內容太精彩了，所以無論看多少遍都看不膩。

　　書給了我悲傷，給了我快樂，書籍已經成了我身體的一部分了，密不可分。

學生我的故事作文8

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”在我成長的這幾年里，書也成了我的營養品，使我得到了更多豐富的知識。

　　那時，我上學前班，同學們都有一本動畫片一樣的書，那本書讓我真羨慕，他們一直在炫耀：“看，我有《神兵小將》你沒有吧？”當他們說這句話時，我真想我自己也有一本自己的課外書。

　　我軟磨硬泡讓媽媽給我買一本課外書，可媽媽一直不同意，我哭了，哭得那么猛烈，哭走了男子漢的氣概。最后，媽媽沒辦法了，只好給我愛了一本《虹貓藍兔奇俠傳》。這時，我非常高興，因為我終于可以津津有味的`看一本屬于我自己的書了。這本書中一些流光溢彩的話也把我吸引，但更吸引我的是虹貓藍兔它們互相信任的友誼之情。那是媽媽讓我們悶飯，我爽快地回答道：“知道了！”眨眼到了12點，這段時間里，我在和虹貓消滅黑小虎，和豆豆在找所有毒的解藥……媽媽回來了，發現我還沒有悶飯，頓時，媽媽火氣沖天，狠狠的罵了我一頓。我們只好讓爸爸買盒飯回來吃。雖然被罵了，但我很高興，因為我總算把我喜愛的書看完了。

　　現在長大了，想起這件事我還暗暗發笑。我又看了許多書。《我是夏殼殼》讓我浮想聯翩，《冒險小虎隊》又讓我提心吊膽，《賣火柴的小女孩》讓我淚落如珠，《國王的新裝》又讓我捧腹大笑。后來，姐姐又送我了幾冊小說：《城南舊事》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……只要手中一有書，我就看得有滋有味，非常入神。

　　有人說過，“讀書人”要有三個“萬”。“讀書破萬卷”乃其一；其二，“胸有萬卷書”；其三是“家藏萬卷書”。能實現這三個“萬”那將是我讀書最終的目標和最大的快樂！

學生我的故事作文9

　　書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書破萬卷，下筆如有神。古往今來，無數的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因為他們讀了許多好書，有著對書的強烈的熱愛與興趣。現在，從書中獲益匪淺的我也對書產生了巨大的好感，有時還會沉醉于書的情節中，無法自拔。

　　記得我愛看書是從一年級開始的.。當時我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因為剛學會了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識的字越來越多，知識面也越來越廣。班里的小朋友遇到了什么不認識的字，基本上都來找我。

　　現在，在家里，我可算得上是一名小書蟲。書櫥里大約有500本書呢！每天回到家做完作業我便會立刻津津有味地看起書來，陶醉在書的海洋中，有時竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時間別看書了，免得耽誤你的學習。我呢？理直氣壯地為我看書的舉動辯護：誰說我看書會影響我的學習呀？俄國大詩人普希金說過‘閱讀——是最好的學習’——當時我列舉了從古到今國內外許多名人對閱讀的評價講給媽媽聽。媽媽聽后大吃一驚，問：你是從哪里知道這些的？我得意洋洋地說：這還用問，從那里——順手指向那一本本我讀過的書。于是媽媽沒有再阻止我看書，但她語重心長地對我說：看書也好，可以開闊你的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學習你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間里又看起書來。媽媽見狀，又是高興又是無奈地說：看來，你早晚會得‘書癡癥’的。

學生我的故事作文10

　　我從小就和琵琶結下了不解之緣，我對琵琶有著一種夢想。當時因為家庭的經濟困難，所以我沒有學習琵琶。到了小學五年級時，學校組建了興趣小組，我就毫不猶豫的第一個報了琵琶興趣小組得名。

　　我在學習琵琶的過程中，雖然有一些困難，但是堅持就是勝利。我克服了重重困難，終于學會了怎樣彈琵琶。

　　我報了興趣班以后，晚上就去參觀了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根線弦是來，第四根弦也是嗦。跟我同興趣愛好的`還有一些人，也參加了琵琶興趣小組。每周晚上興趣小組活動時間，我都積極參加。從前沒有任何基礎和樂理知識，自身條件也不是很好——手挺小，指頭短。經過一段時間的學習，我不但無所提高，而且我們的弦都陸陸續續的斷掉了。因為弦斷了，我們有一段時間就“放棄了”，從此琵琶的知識也漸漸在我的腦海中淡忘。當我們從琴行里買回弦來以后，我們又“恢復了”學習。我從基本功學起。當我知道了音符的所在地方的時候，一個更大的問題又出現在了我的面前。老師給我們布置了一個作業，要在一周以內學會一首曲子，彈給老師聽。經過這樣的一波三折以后，我終于學會了第一首曲子——《世上只有媽媽好》，并且通過了考試。我雖然現在只會彈一首，但它卻是我邁向人生的一大起點。

　　我在老師、父母的教育下慢慢長大，生活就像一盞航標燈，指引我走向人生的彼岸。

學生我的故事作文11

　　身為初中生，最大的煩惱自然就是學習上的事。

　　上課，老師輕便的走向講臺，開啟了一場“睡眠”之旅。老師的聲音充滿魔性，同學們一個個都昏昏欲睡，好不容易趕跑“睡蟲”，老師講的話又如同天馬行空、虛幻世界――完全不懂。盡管努力理解，但一個不留神，又說回到原點。每天的作業多得像一座山，把我壓的喘不過氣來，有時想要休息一會兒，到外面呼吸一下新鮮空氣，細細體驗太陽帶來的溫暖，在大樹下感受清涼，躺在草地上嗅青草的'香味，傾聽風的聲音……可背后那一雙雙期待的眼睛，使我只好走出夢境，回到那令人厭惡的現實。

　　雜亂無序的英語、枯乏無味的語文、重重陷阱的數學……這多么讓人厭煩，我多想逃離這一切，每天都快樂的玩耍，可我不行，我必須努力學習。早晨，明媚的陽光照滿大地時，我就得急匆匆的趕到學校；中午，拖著疲憊的身體回到家，還沒來得及好好休息一會兒，又要到學校去；好不容易熬到晚上，可家里卻有堆積成山的作業陪著我直到深夜。這樣的生活一直年復一年，日復一日，無論是誰都會感到無比厭煩！雖說學習是為了讓以后的生活更好，但是讓生活變得更好主要是靠自身的自由感和舒適感，只有讓自己變得幸福生活才會過得更好，那我們為什么要學習呢？答案只有一個――為了充實自我。就算生活很幸福但是你還會算數、會認字，如果連這些基本的嘗試都沒有，那就何談又是人生是生活

　　學習的煩惱何時才會消除？也許在我們醒悟之時，我們才能真正消除。

學生我的故事作文12

　　蕭山花邊聞名遐邇，是浙江著名傳統手工藝品，產品暢銷美國、瑞士等50多個國家和地區。而蕭山也因此得了“中國花邊之都”的美名。

　　如果要說我與花邊，還得從我的媽媽說起。她小時候，家里窮，我外婆和媽媽的姐姐們都在家里挑花邊，貼補家用。媽媽好羨慕，可是，外婆卻讓她上學，不讓她碰花邊。有一個星期天，她實在忍不住，趁媽媽他們不在家，于是她就偷偷地拿起花邊學著媽媽的樣子，挑起了花邊，入了迷。外婆見媽媽這樣喜歡，就開始教她挑花邊。我的媽媽會各式各樣的花邊。媽媽告訴我：“花邊是我們坎山人的驕傲、特色。工藝針法多樣，特色是簡樸中求繁復，素雅中求華麗。”我暗下決心我一定要學習花邊，把蕭山花邊的工藝傳承下來。

　　于是我就在我們學校的興趣小組報了名。一開始，學習挑花邊的.時候，我連穿針引線都不會。常常是不是掉了線，就是掉了針。就是對不準那個針眼，真有點坐不住。這是耳邊就想起了媽媽的話：“既然學了就不要輕言放棄。”我經過多番練習，終于會了穿針引線。當我第一次拿起針，學老師的樣子挑了一針，就扎到了手。在學校老師和媽媽的輔導下，我終于慢慢的領悟到了挑花邊的技巧。不知道手上被扎了多少針、流了多少血。經過反復不斷的練習，終于學會了挑網眼、化三針、旁步……..雖然我的學習過程是苦的，但換來的結果卻是甜的，讓我懂得了很多，也學會了很多。更培養的我的好脾氣。同學們紛紛投來羨慕的眼光。

　　通過學習挑花邊，我學會了心靈手巧，有恒心，耐心……….而且更要讓我們蕭山花邊人的勤勞樸實的優秀品質發揚光大，讓簡單的花邊不斷地描繪出蕭山的鄉土氣息，絢麗圖案。

學生我的故事作文13

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書能是我開闊視野，增長知識，我從小和書結下了不解之緣。

　　我上四年級時，爸爸帶我來到書店買字典，我看到一本作文書，我對爸爸說：“把，我想買這本書。”經過我的再三乞求，爸爸終于答應給我買下了。回到家里，我寫完作業，就開始拿起作文書如饑似渴地讀了起來。我想一只惡狼一樣，貪婪地讀個不停。等到了晚上爸爸叫我吃飯才放下作文書。吃完了飯，我又拿起作文書到床上去看。也不知道過了多久，爸爸過來對我說：“趕快睡覺吧，明天還上學呢。”說完爸爸就把等關了。忽然，我摸到了一個小電燈，就開始拿著電燈看起作文書來。我怕被爸爸發現就鉆進被窩里看，看著看著就不知不覺地睡著了。第二天到了學校同學們下課了都出去玩，我去拿起了作文書繼續看了起來。沒多久我的作文水平就有明顯的提高。我認為讀書是一件很不錯的事，有位名人不是說過嗎？“書讀百遍，其義自見。”難道不是這樣嗎？

　　讀書不僅陶冶情操，而且是我增長了見識。正是因為有了書，我才知道神機妙算的諸葛亮，勇敢的武松……正是因為有了書，我才發現世界有這么多的`故事。多讀書還可以讓我們懂得許多名人的故事，明白一些古人悟出的深刻道理。就是因為這些，我和書成了很好的朋友。讓我們都來讀書，一起學習無窮無盡的知識，遨游在知識的海洋吧！

學生我的故事作文14

　　春天到了許多花都開了，我最喜歡的就是美麗的桃了。

　　桃花剛長出來的花苞是一個個的橢圓形的'，有白色的有粉色的，很嫩嫩得像一檔就會流出水來，漸漸的花苞長大了，變成了含苞待放的大花苞，過了幾天，花苞慢慢綻放，開出了一朵又一朵的小巧玲瓏的花朵，它們都很可愛，一陣陣風吹過來桃花的花瓣就一片片飄下來像下起了花朵雨。

　　那天放學，我正要回家的時候晶晶叫住了我，我停下了腳步，晶晶跑到了我身邊對我說：“今天放學早，我們倆個人一起去看桃花吧。”我高興的答應了，我們走到一顆桃樹下，抓住一個樹枝上下跳著，然后又把它當成秋千前后蕩了蕩。

　　突然我們聽到咔哧一聲樹枝斷了，我似乎聽到了“嗚~嗚~”的哭聲，我和晶晶連忙向它道歉。

　　樹枝似乎接受了我和晶晶的道歉。朝我們點了點頭，好像在說：“我沒事的，你們知錯就改就是好孩子。”

　　我們把它房子了地上，用手把土挖了坑，又把它重新載回土地里，澆了一些水。本以為它換可以話下來。

　　第二天我和晶晶又去看它可它已經苦死了，我和晶晶都很傷心，這么弱小的生命卻被我們給害死了，我們感到了深深的懊悔。

　　那天，我在上學的路上看見一個小慢慢正在摘桃花，我輕輕的拍拍她的肩膀說：“小妹妹那是我們大家的桃花，我們不能隨便摘它。”小妹妹聽來點點頭，不在摘了。

　　我愛我們的桃花。

學生我的故事作文15

　　我和老師的故事

　　從上幼兒園開始，教過我的老師有很多，但我印象最深的還是英語張老師。每當有學生上課時才想起交作業，她總會說：“該干什么的時候，就要干什么！”

　　以前我的英語成績不怎么好，上課時總覺得有些“云山霧罩”，跟不上老師的思路，自己感到非常苦惱。課堂上不用說積極回答老師提問了，就是完成課后作業也是非常勉強。記得有一次，我因生病沒有及時完成作業，老師上課查作業，我被“大浪淘沙淘”了出來。老師問理由時，我告訴老師因身體不適沒有完成作業。張老師慈祥地看了我一眼，親切地說道：“你坐下吧，要注意休息好，作業放學以前交上就行，記得以后要提前好好地預習課文，有問題可以隨時來問老師。”我心里暖暖的，眼睛濕濕的，用力地點了點頭。從那以后，我還真的按照張老師“該干什么的時候，就要干什么！”的要求，加大了課前預習力度，漸漸地以前那些覺得難記英語單詞，難理解語法也變得容易了起來。我的.英語成績越來越好了，課堂上也愛發言了，寒假我還報名參加了中央電視臺“希望之星”英語風采大賽呢！是張老師一個慈祥的眼神、一句深情的勉勵、一聲溫暖的問候，讓我提起了學好英語的興趣。

　　聽，張老師又在講“該干什么的時候，就要干什么！”了。我真心地說一聲：“謝謝您！我敬愛的張老師！”

【學生我的故事作文】相關文章：