小學(xué)生我與讀書的故事作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生我與讀書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生我與讀書的故事作文1

　　讀書破萬卷，下筆如有神。

　　我雖然沒有讀過成千上萬本書，但至少也有幾十本。在這些書中，我最愛的、最重視的是《單翼天使不孤單》。

　　《單翼天使不孤單》是我在我的第一本小說《沒有秘密長(zhǎng)不大》中知道的，自從看了《沒有秘密長(zhǎng)不大》只好，我就喜歡上了小說。一次偶然的'機(jī)會(huì)，我買的的《單翼天使不孤單》。

　　讀第一遍時(shí)，我囫圇吞棗地看一遍就完了，可是“日久生情”，我越看越喜歡，而且，我還不喜歡別人動(dòng)它，更不希望別人弄臟它。

　　我記得，有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學(xué)校看，有些男生想去碰，我便站起來“吼”了一聲，他們就走了。他們走后，我有擦拭了幾下，生怕它被弄臟，畢竟，我不喜歡男生動(dòng)它。

　　大家都說書中自有黃金屋，我雖然沒把它“煮熟”，可是“黃金”卻找到了不少。

　　雖然身邊沒有過多的朋友，很孤單，但每次讀《單翼天使不孤單》時(shí)，我就覺得自己身旁有個(gè)人，有個(gè)知心朋友。

　　只要有了它，我就不再孤單！

小學(xué)生我與讀書的故事作文2

　　培根說過“：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯 。”我也有同感，以史為鑒， 歷史對(duì)于我們而言最大的好處就是借鑒其中的人與事，不至于重蹈前人覆轍。

　　暑假的時(shí)候，我對(duì)書本失去了興趣，死活不肯去圖書館，可媽媽規(guī)定，要是不去的話，就不能出去玩。剛到圖書館，我隨手在書架上抽出了一本書，讀了起來。里面的一句話，激起了我對(duì)讀書的'興趣。書上是這么寫的“事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書。”該走時(shí)，我說什么也不肯走，媽媽說我真奇怪，來的時(shí)候不肯來，走的時(shí)候不肯走了。

　　這就是我的讀書故事。

小學(xué)生我與讀書的故事作文3

　　我算是個(gè)“小書迷”了，一有空就捧著書津津有味地看了起來。

　　有一個(gè)星期六，我和媽媽一起去街上買衣服，我看見了新華書店，便要求媽媽去新華書店看書，媽媽答應(yīng)了。不過要在下午三點(diǎn)之前回去，我心想：還有一個(gè)多小時(shí)呢，一個(gè)小時(shí)就夠了，更不要說一個(gè)多小時(shí)了，我同意了。我迫不及待的“闖”進(jìn)了新華書店里，飛一般的沖向二樓。“慢點(diǎn)跑，別摔倒了。”媽媽在后面喊道。

　　我跑上了二樓，眼睛四處“掃瞄”著，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，我飛快地跑到書柜那邊，抽出一本《十萬個(gè)為什么》，找了個(gè)地方坐了下來，全神貫注地看了起來，身邊發(fā)生的任何事都與我無關(guān)似的。時(shí)間一分一秒的.過去了，眼看五點(diǎn)就要到了，便求媽媽買下這本書，媽媽答應(yīng)了，我一蹦三尺高。

　　讀《岳飛傳》我明白了如何精忠報(bào)國(guó)，讀《十萬個(gè)為什么》我知道了大自然的奧秘……

　　我一定勤奮讀書，做一個(gè)有學(xué)問的人。

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