成長的足跡學生作文400字（通用31篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長的足跡學生作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成長的足跡學生作文400字 1

　　成長的道路上，有許許多多的笑聲縈繞耳旁。

　　“呵呵――”這是姐姐的笑聲。記得我還不懂事的時候，姐姐時常逗我玩。“小文玥快看看那兒有只蝴蝶！”我抬起頭，小小的心里滿是驚喜，環顧四周卻什么也沒看見。呵呵――姐姐嘴角一揚，咧開嘴巴笑出了聲。我有點沮喪，姐姐捉弄了我！我飛跑著追她，她早已笑著跑遠了。

　　姑姑高興時，笑起來無拘無束，從她的笑聲中可以聽出她是一個開朗的人。每每聽到媽媽告訴她我進步了的時候，姑姑就會高興的哈哈大笑，露出兩排潔白整齊的牙齒。

　　媽媽的笑聲是爽朗的，但是很快就會收斂。爸爸不常笑，臉上經常掛著嚴肅的表情。爸爸平日里的'笑容如同蒙娜麗莎，與媽媽的笑容形成了鮮明的對比。我看見了什么有趣的笑話，喜歡和爸爸媽媽說。有時，媽媽聽著聽著，突然扭過頭做別的事情去了。見聽眾不聽了，我急忙拉住她。哈哈，原來媽媽正在笑呢！“哈哈哈……”這樣一來，媽媽笑的更厲害了。爸爸聽見媽媽爽朗的笑聲，也“嘿嘿”的笑了起來。

　　奶奶的笑容布滿皺紋，目光里總是少不了溫柔與慈祥。奶奶是最常笑的，與我的目光碰在一起時，就會給我一個暖暖的微笑。印象最深的是我放學回家的時候，前腳剛剛跨進家門，就聽見奶奶說：“我的孩兒回來啦！”一抬頭，看見奶奶正望著我微笑。

　　成長的足跡不會再有第二遍，成長的經歷不可能一模一樣，這些快樂的笑聲伴隨著我，堅定的邁出每一個步伐。

　　成長的足跡學生作文400字 2

　　走進這個不算很大卻十分溫馨的校園，一眼望見的便是那橢圓形的操場。那里似乎還遺留著體育孫老師樂呵呵地站在一旁，饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓練跳”的歡樂時光。向左看去，一個用白柵欄圍成的小花壇中，似乎仍回味著科學宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動植物，一邊耐心地替同學們講解不懂的問題，那認真的背影至今我仍不能忘懷。繼續向右望去，又有一個小花園映入眼簾。比左邊的`花壇更精致的是，這邊的花朵更加嬌艷，樹木也愈加繁茂。這就是我們美術課寫生之地。畫筆飛舞之間，一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂聲空靈般響起。誰又能料想，悠揚的樂曲，清脆的童聲，曾多少次出現在我落寞的夢中！教學樓中的記憶尤為清晰：一絲不茍的語文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫最動人的樂章，和藹可親的數學王老師將映在課本上枯燥無味的數字變成了栩栩如生的“生命體”，孜孜不倦的英語劉老師把單調的課文轉化成夢幻的童話……

　　同學們銀鈴般的笑聲，老師們萬般囑咐的話語都深深地烙印在我的腦海里！我永遠不會忘記——敬愛的母校、親愛的老師！

　　成長的足跡學生作文400字 3

　　那些往事好像一頁一頁的書寫紙，哪些天翻出來，那些往事就飛一樣的蹦出來了。

　　我的記憶是在小時候還總是穿到鞋的時候開始，那時我什么都不會，只有整天口水淋漓的小嘴和手到處亂揮。

　　在我3歲時，還什么都不會在幼兒園里上學時喊老師叫作媽媽，什么事都不懂的我只能每天讓人幫我做。時間一眨眼我已經5歲了，開始學好多東西，我那時膽子也非常大，晚上我敢獨自一人跑出去玩，大人拉都拉不住，于是大人想法子嚇我說人販子來了，不回家就被人販子抓走了，就見不到奶奶了。然后我嚇得趕緊跑回了家，再也不跑出去了。

　　后來我漸漸長大了，不再調皮了，轉眼間就長到了7歲，上了一年級了，開始寫作業，每天都在上課，于是慢慢的熟悉了，我開始了我的重點，那就是考試。因為當時我上一年級，所以有實踐作業。我們的實踐作業就是做一件家務，我幫奶奶刷碗。我發現其實做家務并不難，要敢于嘗試。在我10歲時就漸漸懂事了，奶奶說我就是膽子小了點。我是贊同這個說法的，因為我經常看鬼片，膽子小是正常的。

　　我用帶著思念的`往事筆寫下了我依依不舍的感情。

　　成長的足跡學生作文400字 4

　　那些往事好比一個個掛在天空中的星星，每當你看見空中的那些繁星時，那些往事就會一個個浮現在你的腦海里。

　　威武嚴肅的冬天，嘻哈放肆的風，誰厲害？我的記憶里是一雙暖和的手，把我從黑色的黑洞里抱出來的時候……

　　那時候的我什么也記不清了，連小時候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片，我的記憶慢慢的就想起來了。

　　當我吹完人生中的第一支蠟燭時，我便知道我已經一歲了。1歲時，媽媽開始教我學走路，雖然我經常跌倒，但是功夫不負有心人，經過長時間的努力，我終于學會走路了，并且還不會跌倒，走的'穩穩當當的。

　　當我點上第一支蠟燭時，我已經開始上幼兒園了。2歲時，媽媽便開始教我說話了，一開始我只會說“哇哇哇。”不過經過長時間的練習，我終于會叫爸爸媽媽了。

　　經過了幾年時間，我就開始上小學了，還記得一年級第一次數學考試時，我因為一道題畫錯了，在那里哭了半天，結果考了60多分，回家之后，媽媽狠狠的打了我一頓。

　　我再也不覺得媽媽下班的時候是多余的了。如果在這時候走進書房，手里拿著一本書，看著那本書，那不全部都是值得的嗎？

　　我用蘸水之筆蘸了成長的足跡，寫出了我成長時的開心與快樂。

　　成長的足跡學生作文400字 5

　　十三載歲月，濃縮了人生的精華。當我回頭品味那一串串腳印時，心中不免感慨萬千。

　　成長的腳印有難忘童稚，一次次艱難的選擇，一次次的突破。酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它伴我走過青春四季，走向成熟。

　　成長的腳印包含著親人對我的愛，老師對我的支持，同學對我的`幫助。在這里我快樂健康的成長著難免會遇到搞笑的事兒，這更讓我們快樂成長。記得一個下雨天，看見小朋友們穿著花花綠綠的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他們在玩什么這么多人。走出教室，又突然想起老師不讓出去，可我又忍不住想去看一看，就抱著僥幸的心理，沖出來了，由于地面太滑，怕的有飛快。當！一下子與大地母親來了個激烈的親吻。親吻過后嘴里發出鉆心的痛，哇的哭了。老師急忙趕來，將我扶起，給我清理干凈過后，老師都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照鏡子，啊！門牙不見了。不豈不成了“老太婆”，我急忙問老師，老師我是不是快頭發變白了。老師問我為什么這么說，我說我呀都掉了，頭發不變白嗎？別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。

　　成長，生命中不可缺少的歷程。

　　成長的足跡學生作文400字 6

　　在成長中相信大家肯定有過一些回憶較深、意義非凡的事和快樂的回憶。那些事情是我們成長中的一點一點的`足跡，一點點的回憶。而現在就讓我給大家講講我成長中的足跡，是我最有意義最記憶猶新的事情吧！

　　說起這件事還是我小學時候的事，小學四年級時吧父母把我送進家政讓我自理，而我本來就不擅長于別人交流，所以我進家政就不說話見別人有說有笑的，自已一個人獨自坐著，本來以為就這么孤獨的坐著，這時她們走過來和我聊著我開始有些不知所措漸地我也就適應了這里，他們這個大集體就像一個大家庭給我心靈上的溫暖和呵護。從這以后，我和家政的朋友關系漸漸從僵持變得熟略起來。因為第一次住家證所以還不知道家政的哪些地方，她們知道后就一一給我帶我去。還有他們經常幫助我：在我傷心時安慰我、在我不會的題她給我講、在我和別人鬧矛盾時和解······她們中的好多人都曾幫助我。

　　這就是我感受最深的事，一個人在陌生的環境有那么多的人幫助你，很溫暖。這就是我成長中最溫暖的事。

　　成長的足跡學生作文400字 7

　　我家門背后的墻上，貼著一張身高貼，邊上密密麻麻的橫線和日期，記錄著我的成長足跡，看著這些橫線，我腦海里浮現出很多畫面……安靜的圖書館，美麗的校園，溫馨的家，熱鬧的公園……處處都留下我成長的足跡。

　　就說我的書架吧，上面的每一本書，都有一個小故事。看！這幾本看圖說話，是我呀呀學語的時候看的，看到它們，我就想起媽媽給我講故事的情景；這本”十萬個為什么”，讓我對很多事物都產生了好奇心，后來媽媽說我就是十萬個為什么，因為我看到什么事情都要問為什么，比如我問媽媽：“人是猴子變的，那么人是不是也可以變回猴？”，諸如此類的`問題，有時候媽媽也回答不上來；還有這兩本故事大王，是在一次學校義賣活動中買來的，義賣的錢捐助給了地震災區的小朋友。看著這一本本的書，它已經變成了我的財富，承載著我的成長足跡，記錄了家人，老師，同學，朋友對我的關愛，也記錄了我從只字不識到現在自如的閱讀，從小時候愛問為什么到現在媽媽有的問題還請教我，從小時候不懂得愛到現在知道感恩……

　　這是我美好的童年，我漸漸長大，今后的日子里，我要每天都有進步，希望明天的我比今天更出色。

　　成長的足跡學生作文400字 8

　　成長是一條路，它能帶領幼稚走向成熟，成長是一條路，他能帶領天真走向沉著成長是一條路，它能經歷風雨，也能看到彩虹，長是一條路，只要付出，就有收獲。

　　小時候我還在丫丫學語時，我就有一位老師，她就是我的媽媽，她教我爬行，叫我走路，教我吃飯，教我穿衣……

　　如今我已經上了小學，不僅時間緊，而且任務重，就這樣，我慢慢的蛻變了，我已經是一個四年級的小學生了，在小學時光里，我成長了許多，還交到了許多好朋友。

　　我還養成了許多好習慣，有：看書，繪畫，練字……等等。

　　在我的成長足跡中發生過許多事：記得我五歲那年，我拿著碗去廚房盛水，因為太著急，所以導致我和碗一起摔在地上，手上頓時被碗的碎片劃破，從此我的右手就留了一個疤。通過這件事，我明白了，做事要穩重的道理，不知不覺我已經12歲了，要知道12歲是少年到青年的一個重要轉折點，今后的人生路程還很長，所以我要更加努力的學習，腳踏實地的走完這充滿坎坷的人生道路。

　　雖然成長的道路有著綿綿的煩惱與憂傷，也有著不斷的.歡喜與快樂，但我依然會放平心態，勇敢的去戰勝眼前的困難，走向人生的成功之路。

　　成長的足跡學生作文400字 9

　　我打開滿是灰塵的相冊，珍貴的照片映入眼簾，讓我想起了童年的足跡。

　　看！在這張照片中，一個身材矮小的男孩，背著一個藍色的小書包，在夕陽的映襯下，她的笑容如此燦爛。

　　是的，燕子已經飛走了。當他們回來時，柳樹枯萎了。當它們變輕時，桃花又枯萎又開花。但童年的美好時光怎么可能一去不復返呢？金色的童年一去不復返，只留下零散的記憶。

　　在我3歲的時候，我是一張白紙。我對這個世界一無所知，充滿了好奇心。我媽媽是我的.一位老師。她告訴我們要知道許多單詞，背誦許多詩歌。

　　6歲時，我是一個天真、可愛、活潑、淘氣的男孩。說起我6歲的時候，我不禁想起了當時和孩子們一起玩耍的身影。我妹妹和我為了搶糖果和海利普而“兩敗俱傷”。很難說！

　　在我10歲的時候，我發現學生們總是認真對待學習，總是相互競爭。我意識到學習的重要性和必要性。我開始努力學習，一直拒絕放松。

　　12歲是人生從年輕走向年輕的重要轉折點。也就是說，在這一刻，我不再有童年的純真。今晚不存在那種活潑的氣氛，我們正在逐漸成熟。

　　在過去，它是不可能回來的。未來還有很長的路要走，但是童年的記憶深深地印在我的腦海里。

　　成長的足跡學生作文400字 10

　　“天空不留下鳥飛過的痕跡，但它已飛過。”不做空中飄浮的白云，任浮生飄蓬，留不下絲絲痕跡；不做澗底靜止的石子，任流水自指尖流瀉而過且無動于衷。

　　教室里，留下了同學們求知的足跡，校園的小路上，留下了同學們嬉戲的足跡；綠蔭跑道上，留下了昔日同學們拼搏的'足跡；美麗的長廊里，留下的是同學們銀鈴般的笑語。

　　如果你是一顆星辰，你是否愿意為世界獻出一點亮光；如果你是一株綠草，你是否愿意為大地獻出一點綠；如果你是一朵小花，你是否愿意為人們獻出一縷香？作文人生苦短，歲月如歌，我們理應在成長之路上留下些痕跡……

　　成功和失敗都是人們成長過程中不可或缺的一部分，不經歷失敗，不體驗失敗的痛，怎能嘗到成功之甜呢？所以，我們在成長的路上也不需畏懼失敗，失敗乃是成功的基石，也是成功的開始。

　　起起落落，才是人生多彩的韻味，降落之后再起飛，承載著希望飛向遠方！一朵朵花凋落，又有無數花朵綻放，這便是花的成長之路。一次次失敗，又一次次努力，成長之路理應如此。期待用我們執著的信念，放飛自己專屬的夢想。

　　成長的足跡學生作文400字 11

　　在成長的大道上必定會有一些絆腳石（磨難），但也只有克服這些困難才能成功。學習游泳就是個例子。

　　第一節上游泳課開始了，起初，我用手摸了摸水溫，感覺不是很涼，也不是很熱，就用腳試探著往水里伸了伸，又感覺很害怕，感覺好像只要我進了水，就會淹死似的，就在這時上課鈴響了！我和小伙伴們排著隊聽著老師的講話。老師說：“同學們，這是我們上的第一節課，我希望大家能為今后的練習做出一個好開頭。并且不許隨便講話，上廁所得經過我的允許，沒有我的`允許誰都不能去，明白了嗎？”我們齊聲說：“明白了”老師又說：“好，那現在就請同學們帶上浮板準備下水吧！”我帶上浮板不敢下水。老師勸我扶著欄桿下水，我還是不敢，老師終于忍無可忍，一腳就把我踹了下去。好可怕呀，學習游泳得冒著生命危險呢。

　　我進入水后，老師命令我把頭探下去呼吸，我試著呼吸了幾下，感覺并無大礙，就想試著圍著邊上有了兩下，就在這時下課鈴響了。最終還是沒有成，我沮喪地回家了。我心想：“下一次上游泳課的時候，一定要勇敢的多游幾圈。

　　怎么樣？你覺得我學習游泳是不是一個磨難例子呢，你也來說一個吧！

　　成長的足跡學生作文400字 12

　　同學們有的會幫父母做家務，有的會洗衣物，有的會給小狗洗澡，我會做米飯。我做米飯是被逼出來的。

　　好不容易盼到了周末，能跟爸爸媽媽一起，可是爸爸說他和媽媽晚點回家，讓我自己先做米飯。爸爸在電話里說：先舀兩杯米到洗米盆里，淘三遍就行，然后再倒到電飯鍋里，加的水要把手背蓋住，插電源的時候要把手擦干凈，千萬不能濕著手插電，手更不能碰到電源上的金屬。當電飯鍋的指示燈亮的時候，按功能選擇煮飯，再按開始鍵就可以了。聽完之后，我準備去做米飯。

　　我去米箱舀了兩杯米，倒進了盆里，可淘了三遍還是乳白色，于是又淘了兩遍，終于由乳白色變成了清水。平時我看著媽媽淘米時就把米洗的干干凈凈，做出的`米飯又香又滑好吃極了。我把米倒進電飯鍋之后，米攤開后，往里加水，水把我按在米上的手背蓋住。我把鍋蓋蓋好，擦干凈手，小心地把電源插上。電飯鍋的指示燈亮了，按功能選擇煮飯，再按開始鍵。

　　都做好了，我就去看電視了。不過第一次做飯還是有點緊張，我時而不時的跑去廚房看看。過了二十五分鐘，一鍋清香四溢的米飯做好了。媽媽爸爸回來說我做的米飯真香，我特別有成就感。

　　成長的足跡學生作文400字 13

　　時間過得真快呀！轉眼之間，兒子楊云漢（到到）已經上幼兒園三周了。他從最開始的好奇到不適應，到現在已經基本習慣了幼兒園的生活：他每天會給爸爸媽媽講起白天在幼兒園發生過的事情或說說那些留給他深刻印象的小朋友的名字，高興了還會來一句：“我是老師”。其實不知不覺發生的變化遠不止這些，舉一個最明顯的例子：

　　到到在上幼兒園之前定時定量吃飯幾乎是不可能的，每到吃飯的時間都是媽媽把飯菜準備好，追著他一口一口的喂。吃一頓飯得花大約一個小時的.時間，一提到吃飯，總是讓媽媽發怵。

　　上幼兒園的第二周，我們發現周末早上吃飯的時候，媽媽一喊“吃飯了”，到到就乖乖地坐到了餐桌邊，自己安安靜靜地吃飯，吃了一個大饅頭和一碗粥，一直堅持吃完才又去玩耍。到到還有一個大的進步就是每次吃零食的時候總是先問爸爸媽媽要不要！

　　隨著每天的變化和進步，到到在漸漸地成長：不僅長高長大，而且變得越來越懂事了。作為家長，我們看在眼里，喜在心里。同時，我們對小六班四位老師表示衷心的感謝！愿到到能和其他小朋友一樣，在育新園丁的精心呵護下，天天進步，茁壯成長！

　　成長的足跡學生作文400字 14

　　從我背上書包的那一刻起，我就成了一名學生，我的任務注定是；學習

　　當我進入幼兒園時，我對未來沒有遠見。我日復一日，年復一年地吃，玩，睡，吃，喝，喝，喝，過了一年輕松自在的生活。從那以后，我長大了一點，上了一年級。我沒有太多的家庭作業，問題也不難。幾乎在每一次大小考試中，我都能看到爸爸媽媽會心的微笑。因此，我又過了一年。二年級的時候，并沒有感覺到任何壓迫感，聰明的我每年都第一次，所以我又度過了無聊的一年。三年級時，我明白了學習的意義。我努力學習，沒有一大堆獎勵。在笑聲中，一年又過去了。四年級的時候，我逐漸接觸到了外面的世界，那里有了更多的玩具。比賽時間的增加，導致了比賽結果劃界的降低，這很無聊。在五年級，由于去年的'基本商務旅行，總是很難跟上進度。過去的六年一去不返。他們來去匆匆。他們匆匆忙忙地走了我上的是初中。這與以前不同。我已經長大了。我是一個小大人我知道的更多。我相信，我初中的光芒不會匆匆或悄然過去，我會再次閃耀，讓大家贊嘆。

　　我的初中生活就像一道菜，酸、甜、苦、辣、滋補、美味！

　　成長的足跡學生作文400字 15

　　每當我走過我小時候祖父帶我去的公園，我都會想起我童年的夢想。多么完美啊！

　　我還記得那個芬芳的夏天，我和爺爺在公園里散步，看著樹上的鳥兒在媽媽的呵護下慢慢長大。那時，我想快速成長，像鳥兒一樣在天空中自由飛翔！雖然我很年輕，但我年輕的'心充滿了許多夢想。

　　爺爺帶我到一棵老榕樹下。爺爺告訴我這棵老榕樹已經活了3000多年了。當它最后一片葉子落下時，我會長大。聽了爺爺的話，我經常到那里去看老榕樹。每當我看到它一次，一片葉子就會從老榕樹上掉下來。每當我看到這一幕，我都會很高興，馬上告訴爺爺。

　　我在幼兒園時，遇到了許多孩子。我們和老師一起玩小雞、捉迷藏、猜燈謎。然而，很快我就要離開幼兒園的老師和學生，去上一年級，認識更多的年輕學生。有時候，當我經過幼兒園的大門時，我會想起那一年的快樂。我還是有點舍不得，但人要長大，這是永遠無法改變的！

　　我經歷了很多事情，但我一下子長大了。時間過得真快！回想起來，這就像一場夢。回首自己留下的小腳，我覺得自己真的長大了！我將繼續走我長期的路，體驗更完美的夢想！

　　成長的足跡學生作文400字 16

　　清晨的旭日東升，傍晚的月色如霜，四季綻放的花朵，一遍又一遍枯敗零落，這一切的一切，無不在提醒我，時間正在進行著倒計時。當我們跌跌撞撞地奔跑后，停留之時，才猛然發現，自己已是一個青蔥少年了。

　　還是年幼無知的孩童時，經常扎堆著聽老一輩們的說古道今，經常一遍又一遍幻想著自己未來的模樣，幻想著自己成功的未來，卻常常忽略自己少年時的'努力。

　　未來的路途漫長而又曲折，奔跑途中，你會看見自己逐漸展開的五官，逐漸增長的身高，以及逐漸成熟的心性；你會看自己變化著的點點滴滴。奔跑途中，也許你會感到疲憊，當你想停下來看看路邊風景的時候，你會對自己的一切感到陌生，你會在這次奔跑中找到一些東西。

　　從年幼無知到深思熟慮，這是一個不完美的過程，它是一次五味雜陳的旅行。成長的自己是努力的象征，也是奮斗的結果，未來的精彩將永遠生長在不斷的枝干上。

　　前方究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人坐好打算，在書香中找尋更好的自己。

　　不想在未來留下遺憾，就必須不斷反思自我：成長——一直在繼續旅行！

　　成長的足跡學生作文400字 17

　　瞧!這張照片，那個小女孩穿著一身旗袍，短短的幾根頭發，睜大著眼睛，似乎在尋找著什么。哦，她在尋找著成長的足跡呢!

　　輕輕地翻過這一面，一個瘦瘦的女孩映入眼簾，她站在公園里的石子路上。手中還拿著一包薯片，正拼命地往前跑著。這張照片把我帶到了那時：爸爸想給我照相，可我不干，于是就向前跑著，可是，沒想到爸爸早已跑到了我的前面“咔嚓”將我當時的畫面拍了下來。現在想想，我不禁暗笑自己太傻。

　　我在成長的'道路上一步一步地走著，從一個小丫頭，漸漸長成一個大女孩，從一個毫不懂事的我到能為媽媽排憂解難的我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上，我經歷了許許多多的事，以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著，愛著。在成長的道路上，有很多人為我擋風遮雨。我很感謝他們，但我更希望在以后的路上，能自己一個人堅強地走下去。

　　成長的足跡學生作文400字 18

　　時間過得飛快，回想這些年的林林總總，有歡樂，有悲傷，有成功，有失敗，這些點點滴滴，在人生道路上，留下了一串串歪歪扭扭的腳印，正是這些腳印促成了我今天的成長。

　　每一個腳印代表著一個故事，當那雙腳邁到四歲那天，我第一次上小班。媽媽平時總不離開我，今天早上媽媽送我到學校，我拉住媽媽的圍裙，說：“媽媽，你留下來陪我吧？”老師卻把我拉了回來，我心里深深地恨這老師。

　　一晃三年過去，要上一年級了，媽媽向我警告：“不許再哭！”我小心地點了點頭。同學們看了看我都說：“你的書包是舊的，你的衣服是舊的，你的.鉛筆盒也是舊的，真惡心！”我聽了這些話，心里難過極了，眼淚在眼睛里打轉，就快掉下來了，但是我忍住了。

　　這以后我再也不哭了，心里暗暗起誓:我一定要做一個堅強，勇敢的孩子。

　　成長的足跡學生作文400字 19

　　我記得在剛剛上幼兒園的時候，我還是個沉默寡言的小孩，那時候我最愛看超人的動畫片，每天學著超人的動作。那時候，每天放學要等到媽媽下班了才能來接我。有時媽媽來晚了，老師就把她自己的晚餐分給我吃。心里時常想起幼兒園的老師和那些難忘的日子。

　　還記得小學三年級的時候，有一次，我的英語考了100分，老師摸著我的`頭對我說：“回家跟媽媽報喜去”。老師對我們要求很簡單，就像爸爸媽媽對我們的期望。

　　每年的暑假，媽媽都會帶著我和姐姐去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺。讓我們見識了祖國的山山水水，還有那些飼養的小動物們，都給我留下深刻的印象。

　　現在的我，仍舊愛看動畫片，但更愛看讀物了，在我成長的路上，有那么多愛護我和關心我的人一起陪伴我長大。

　　成長的足跡學生作文400字 20

　　今天，我們中隊組織了“十歲成長儀式”活動。我們長大了，已經從天真的孩童長成活潑的少年。

　　“學而時習之不亦樂乎”，我們學會了學習。從書本里、課堂上、自然中學到了許多知識，豐富了我們的頭腦，開拓了我們的視野。

　　“勞動創造了世界“，我們學會了自己的事情自己做。從小愛勞動、勤動手，將來敢創新、成棟梁。

　　“民主、合作、求實、創新”這就是我們民主路小學的校訓。我們學會了傾聽，學會聽各種不同的`聲音，學會朝著美好的理想勇往直前！

　　“江山如此多嬌”。我們學會了看，學會了欣賞。我們閱讀《上下五千年》，領略了中華民族光輝燦爛的歷史。我們利用寒、暑假盡情地飽覽祖國的壯麗風光。作為炎黃子孫，我們感到無比自豪！

　　我們十歲了。我們會學、會做、會聽、會看……這其中凝聚著爸爸媽媽和老師的多少心血。讓我們用成長的足跡來回報他們吧！

　　長大真好，成長快樂！

　　成長的足跡學生作文400字 21

　　每個人的人生旅程都是不同的，或許是截然不同的，然而，人生的腳印卻有深有淺，有詳有略。它，僅僅是一個個的腳印，卻足以改變你一生的道路。

　　也許當你驀然回首那身后的風景時，你那一排排漫無邊際的足跡無疑是一道亮麗的風景線。但是倘若你身后的腳印都是淺淺的.，那么，你以前的人生道路將是一晃而過，毫無意義。

　　人生的腳印也有它側重的一面，也許以前的徒勞代替不了今后的業績，而今后的業績也彌補不了以前的過失。

　　有的人孤燈黃卷相伴一生，有的人快活瀟灑一輩子，然而，他們的人生價值又體現在何處呢？只有無垠，只有渺茫。

　　其實，腳印只代表其人行動，而內心卻是那輕描淡寫的一筆，可那卻是足以概其一生的。

　　也許，多年以后，我將極目眺望我的人生，我是那么希望看到一串漫長而深遠的人生腳印啊！

　　成長的足跡學生作文400字 22

　　在我成長的河流中，有許多美好幸福的小水滴組成。今年的暑假中，我又收獲了很多快樂。

　　情人節是本應該是爸爸要送給媽媽的禮物。爸爸卻把最美的禮物留給了我。送我一套兒童套房。我和媽媽之前看過的，可是沒爸爸的同意，我們是不能買回家的。

　　一大早爸爸媽媽就帶我去家具店里的看兒童套房，先帶爸爸看了我和媽媽之前相中的那一家。爸爸明白了我喜歡的風味，于是決定到他朋友的家具店再進行對比一下，爭取選出我最滿意的兒童套房。

　　其實兒童套房的樣式格局都大小差不多。在爸爸朋友的家具店選中了一套粉紅色的，老板說第二天下午才能有工人去安裝。

　　回到家我們就更忙了，首先得把老家俱統統搬完，新家俱才可以入住。忙了一下午整個房間被打掃的一塵不染。第二天家具店的工人很準時來給安裝家具。大約兩小時的`時間整個房間給裝扮的像公主房，既溫馨又漂亮，我躺在舒服的大床上，長舒一口氣：“我終于有了屬于自己的一片新天地了！

　　成長的足跡學生作文400字 23

　　一聲嘹亮的啼哭，是我們人生道路的起點。人生猶如小卒子過河，只能前進，不能后退。轉眼過去，時光不再！回頭看看自已留下的足跡，有的幼稚，有的成熟，有的.灑滿了汗水，有的洋溢著微笑……

　　當我們牙牙學語、蹣跚學步時，留下的足跡是淺淺的，散發著乳香味，還有父母的辛勞。養育一個生命，是多么不容易呀！每個人人生路途的開始，都離不開父母的撫養與關愛，也有著初生牛犢不怕虎的稚氣和勇氣。

　　書

　　當我們走出學堂，獨自邁向社會時，留下的足跡愈來愈深，充斥著青春的激情與活力。沒有了父母老師的陪伴，更多的是朋友之間互相幫助，一起分擔痛苦，分享幸福，多么美好！這時的腳印，有朋友的幫助與鼓勵，有著單打獨斗的膽量和信念。

　　回首昨天，我們無怨無悔；面對今天，我們信心百倍；展望明天，我們壯志滿懷！讓我們邁起鏗鏘有力的步伐，點燃青春的熱血與希望，奔向更加美好的明天！

　　成長的足跡學生作文400字 24

　　成長的道路是坎坷的，但是成長的道路又是快樂的，它使我多了一份收獲，有了一份成就。正是因為這樣，我的成長之路才變得如此的多姿多彩。

　　小的時候我依偎在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們心中就有了一個愿望，什么時候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在的玩了。

　　從幼兒園到小學我漸漸的長大了，可書桌上的作業很多，有時候真想出去玩玩，可一大堆的作業又阻止了我的行為，有時候遇到難題的時候，我真的不想再做了，可是等靜下來心來的時候細細一想，也都會了。正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加的善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的'喜悅。

　　成功的喜悅不僅給我帶來了無比的快樂，更給我帶來了無比的自信，每當父母投來贊許的目光，我心中就充滿了自豪感。

　　成長的足跡學生作文400字 25

　　成長的路是自己一步步走出來的!人生就像你在泥沼中前行，在后面總會留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長的腳印……

　　有時候，成長的道路并沒有你想像中的那么平坦，它布滿坎坷險阻，荊棘鋪滿了成長的歷程，你無法拒絕這突如其來的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗;而假如你用避而遠之的心態去對待這位遠客，那它一定要你為你的無情付出深刻的代價，也許是小敗一場，也許是讓你頹廢的一場，它會把你辛勤的`努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著，看著一切一切付諸東流!

　　成長的旅途困苦艱難，不過沒精打采的去面對總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對那深刻的成長腳印!也許剎那間，愉快幸福就會娓娓地向你走來，它們向你招手，它們示意你已經走過完整并且美滿的一生，來吧，讓我們都更好的感悟屬于我們自己的成長腳印吧!

　　成長的足跡學生作文400字 26

　　每一個人應該都有自己成長的足跡，我成長的足跡有很多，學會了做飯、父母對我的疼愛，哥哥對我的關心……但是我最喜歡的`就是這個學期我數學考試一百分的事。

　　這是一個上午，數學老師來發卷子，我拿卷以后，就寫上名字，認真地看一題做一題，寫完以后，并沒有馬上交卷子，而是認真地檢查一遍，老師收卷的時候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了，我多么盼望老師快點發卷子。下午，數學老師發卷子，我果然得了一百分。放學了，我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說：“這次考得不錯。”爸爸說：“小學只是一個開始，不要高興得太早了。”我說：“我一定會努力的，爭取下次再考一百分。”

　　晚上，我輾轉反側睡不著，心思還在那一百分上，把試卷再看一次才睡覺。我做了一個夢，夢見自己又考了一百分。我實在是太高興了，高興得不知道用什么語言來形容。

　　我一定會繼續努力，再考一百分的。

　　成長的足跡學生作文400字 27

　　又是一個夜晚，爸爸媽媽又不在家，而我，卻早已不再懼怕黑夜。我望著那繁星點點的夜空，思緒不禁又飄到了七年前那個夜晚，夜空還是那么燦爛，我卻覺得它是那么暗淡，時間是那么漫長。

　　那時的我才剛剛六歲，正值愛鬧的年紀。爸爸和媽媽因為工作忙，常常不在家，那天晚上的他們亦是如此。這時，“喵——”一聲凄慘的貓叫傳入我的耳中，我全身不禁一顫。我拖著顫抖的身體，懷著忐忑不安的心情挪到了床上，枕邊還特意放了一根棒子。我輕輕的拉開被子，慢慢的蜷縮在被子里，心提到了嗓子眼，渾身瑟瑟發抖。

　　就這樣，在恐懼和不安中，我獨自睡了一晚。第二天醒來，我上下打量了一下自己，又走了走，蹦了蹦，哪兒都好好的.，我高興的哈哈大笑起來。突然發現，自己一個人睡一個房間，并不是那么可怕呢！

　　時間一點點過去，我也在一點點成長，現在仰望著這璀璨的星空，星星狡黠的向我眨著眼睛，我笑了。我對自己說，我戰勝了自己！

　　成長的足跡學生作文400字 28

　　翻開許久未看的相冊，那一張張珍貴的照片映入我的眼中，使我想起兒時的種種。

　　瞧！這張照片，那個小黃毛丫頭穿著一身碎花衣服，短短的幾根頭發，睜大著眼睛似乎在尋找著什么。哦，她在尋找成長的足跡呢。

　　輕輕地翻過這一頁，一個矮矮的女孩映入我的眼簾，她背著一個小小的蘭色書包，獨自一人在小路上走著，夕陽斜射，將她的身影拉得長長的。哦，那是成長的“足跡”。

　　我在成長的道路上一步一步地走著：從一個小丫頭漸漸長成一個小女孩；從一個毫不懂事的我到一個能為媽媽排憂解難的.我；從一個天真爛漫的我到一個乖巧懂事的我。在成長的道路上我經歷了許許多多的事。以前，我是家中的小公主，被長輩們寵著、愛著，在成長的道路上，有人為我擋風遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一個人堅強地走下去！

　　每當我回頭時，我總能看到串串“腳印”，那是我成長的足跡。

　　成長的足跡學生作文400字 29

　　還記得那是我三歲時一個炎熱的下午，住宅小區里的柳樹長得正茂盛，而無聊的我，只能靠玩柳樹枝消磨時間，等待著媽媽下班后給我買冰棍回來。因為媽媽是醫生，長穿一件白大褂，所以，只要我的視線里捕捉到一個穿白大褂的人，就確定那是我媽媽。

　　但是，這種認定法，偶爾也會出一點小問題。很快，超囧的`事情就發生了——我的視野里捕捉到遠處一個穿白大褂的人，心想冰棍終于來了，不管三七二十一扔下柳條就跑了過去，邊跑邊叫媽媽。可等走近了才發現，那根本不是媽媽，而是一個陌生的阿姨。那個阿姨用疑惑的眼神望著我，輕聲對我說：“小朋友，你是在叫我嗎？”頓時，尷尬涌上心頭，那被我閑置了許久的小腦瓜，以每秒一萬圈的速度飛快地轉了起來，想著辦法。突然，我想起了哥哥說的“三十六計，走為上策”，于是二話不說，一溜煙跑回了家。

　　成長的足跡有許許多多，是我們成長的最好見證！

　　成長的足跡學生作文400字 30

　　在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠都忘不了。

　　第一件是：在我上一年級時，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的時候 ，我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候，卷子被收走了。幾天里，我老悶悶不樂，到發卷子的時候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學們都笑了起來，這時候如果地上出現個地縫，我一定會迫不及待的鉆進去。放學回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。 第二件事是：在一年級一個單元測試時，在我們把卷子上的題做完后，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。

　　在我的9年的生活中發生過很多有趣和好玩的'事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。

　　成長的足跡學生作文400字 31

　　我長大了，我的理想也長大了！記得在幼兒園時，我特別喜歡用筆涂在指甲蓋上，當做美甲，第二天，到了幼兒園，我剛進門就對全班同學大聲吼道：“各位美女們，要做美甲嗎？好看又實惠。”我最好的.朋友杜佳雨立即跑過來對我說：“給我做一個世界上最好看的！”我連忙拿出彩筆給她的手指上畫了一些無規則的三角形，因為我小時候總覺得三角形是最漂亮的圖形。畫完了，我表示很滿足的樣子大聲叫到：“好看！”老師并告訴我：“以后當個美甲師吧！”這時可把我高興壞了。

　　五六歲時，我開始喜歡游泳，看到人家教練吹著口哨在指揮，感覺好偉大，我就站在岸邊，吹著口哨，假裝指揮著大聲吼道：“來，往上蹬！別偷懶啊！”旁邊教練員對我說：“小家伙，指揮能力很強嗎！”我心里想：“長大當個指揮員也不錯嘛！”

　　現在，我到底做什么，還不確定呢！我既然長大了，那理想應該也還會長大吧！

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