聲音學生作文

時間：2022-12-31 01:34:39 小學生作文我要投稿

聲音學生作文（精選14篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的聲音學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音學生作文（精選14篇）

　　聲音學生作文篇1

　　星期天，我坐在家里的椅子上，正認真地寫著老師布置的作業，忽然聽到外面刺耳的一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來的呢？

　　我走出去一看，原來是外面一輛汽車正按著喇叭，突然想到這個時候有多少輛汽車正按著喇叭，發出刺耳的聲音，有多少個像我在認真學習的`同學被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學習的有關環境保護的知識。現在我們身邊存在著噪音污染，樹木被砍伐，水資源被污染、被浪費等等環境問題，那么我們要怎么保護環境呢？

　　做為一個小學生，我們可以做的就是：

　　1、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。

　　2、我們要節約用水，定時檢查水龍頭是否關好。

　　3、不要大聲叫喊，減少噪音。

　　4、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

　　同學們，保護環境人人有責，讓我們行動起來吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會更美好。

　　聲音學生作文篇2

　　自然像一張大網，囊括了一切美好，你聽，大自然中的聲音，就是我心中最美的聲音。

　　到了海邊，我最喜歡的事情就是去聆聽那觸動心靈的海浪聲。海水被一陣陣微風吹過，翻滾的海浪一波又接著一波，沖向著岸邊，拍打著沙灘。微風與浪花就像樂團中的演奏家，配合得如此默契，它們演繹出來的樂章，在我耳邊纏綿。我完完全全地陶醉在這美妙的樂曲中，心情無比平靜，仿佛一切煩惱與憂愁都瞬間消失了。即使沒有在海濱城市，我的手機中也會下載海浪聲，每當煩惱或閑暇時，都拿出來細細聆聽欣賞一番。聆聽海浪聲，讓我放松身心，遠離煩惱。它，是我心中的好聲音。

　　人們都不喜歡陰天下雨，而我卻把下雨天當成的'一種恩賜。“唰唰唰，唰唰唰……”窗外又下起了雨。雨滴像大豆砸在樹上，擊打在房檐瓦片。有時，雨聲急如鼓點，有時又悅耳如泉鳴，有時清脆得像“大珠小珠落玉盤”。在這喧鬧的城市中，靜心欣賞這雨聲，絕對是一種享受的。這美妙的雨聲，洗去了我的煩惱浮躁，讓我心靜如水，神清氣爽。它就是我心中的好聲音。

　　自然之聲最質樸，最美妙，聆聽自然之聲，你能感受到難以言說的美好。所以大自然的聲音，就是我心中最美好的聲音。

　　聲音學生作文篇3

　　我聽到了風箏發出的聲音，就在我們這個小城中心的休閑廣場上，我聽見它們翅膀在空氣中劃動的聲音，當然，還有它們或高或矮的談話。

　　春天的天空，被雪洗刷過，被風來來回回清掃過，干凈地向一條剛誕生的河流，那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶，都在這條河里盡情地游動，我真的聽到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動的聲音。但它們不能自由地游動，它們的`命運都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細膩的手中。

　　“為什么，它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。

　　“我一直安逸生活在籠子了，主人怕我迷失了回家的路，才用一根細線牽著我”，一只金絲雀洋洋自得。

　　地聲音，在春天的天空里碰撞，偶爾，也有彼此的身子在廣袤的藍天下相互擁抱。

　　聲音學生作文篇4

　　感謝上帝，賜給我一對靈敏的耳朵，讓我能去傾聽這個世界。我熱愛世界，更熱愛世界上所有的聲音。

　　清晨，大公雞的打鳴聲劃破天際，叫醒熟睡的人們。這是世界上最勤勞的聲音，也是人們的“起床號”。

　　待上午的任務都解釋了，人們便會坐在自家門口，慵懶地聆聽著鳥兒歌唱。這是世界上最純樸的聲音。

　　午后，一家人坐在一起，聊著家常。那一陣陣笑聲，便是世界上最幸福的聲音。

　　當下午的任務結束時，天慢慢地變黑了。吃完晚飯，看著剩下的飯菜，便會不由自主地想起自家養的小貓小狗。

　　拿著剩下的飯菜，輕輕地倒入盆中，遞到它們的面前。它們那一聲聲輕柔的'叫聲，便是世界上最觸動人心的聲音。保護動物吧，不要再傷害它們。

　　對，還有一種聲音，那就是世界上最溫暖的聲音——音樂。它能夠治愈人心，讓人們忘記疲勞，拋開一切煩惱，敞開心扉，享受這美好的時光。

　　上帝是公平的，他賜給每個人的東西都是相同的。

　　如果我們好好珍惜的話，便會發現，一切都是那么的美好……

　　聲音學生作文篇5

　　我愛傾聽大自然的聲音，傾聽柔和的風聲，傾聽激越的雨聲，傾聽雄壯的雷聲……

　　風是大自然的呼喚。你聽:那清涼的晚風吹來,葦葉發出沙沙的聲音。葦稈上正在安睡的水鳥受驚了，它“嗖”的一聲飛出去，背上還帶著那么幾絲月光，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，又落在附近的葦稈上。葦葉斑駁的倒影縫隙間，月光被晚風吹搖的葦葉的倒影遮來掩去。水面，泛起粼粼的細碎波光，宛若魚肚上的鱗片一般。清涼的晚風吹過去，月亮仍靜靜地嵌在蘆葦的影中。水鳥又飛進巢里，進入了夢鄉。

　　雨是大自然的哭泣。它為鳥兒無家可歸而哭泣……你聽:在午后黃昏時分,雨來了,來得這樣氣勢不凡,來得這樣猝不及防。雨伴著風呼呼叫地來了，噼噼啪啪，敲得瓦片啪啪作響，打得落葉落下。雨如斷了線的珠子，不斷地往下流……

　　雷聲是大自然的.怒吼。它為鳥兒死于獵人的槍下打抱不平，它為人類只顧眼前的利益，不顧未來而憤怒……你聽：雷聲隱隱傳來，越來越近，越來越響，終于“轟” 的一聲，打破天空的寧靜，大地隨之顫抖著。那聲音像古戰場上的戰鼓敲響，戰車碾過一樣雄渾，仿佛一首豪放的交響曲。剎那間，電閃雷鳴，大地也隨之震撼。

　　傾聽大自然的聲音，在人們的記憶和體驗中。

　　聲音學生作文篇6

　　“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲……”

　　很小的時候就喜歡杜甫的這首詩，一直欣賞他詩中細潤無聲的春雨，常常在春天有雨的天氣里細瞇著雙眼聽雨聲瀟瀟滴在土里，打在心田的愜意。是的，春雨來的時候，沒有預約，常常是在夜里就悄悄地下了起來，偶爾在睡夢中驚醒，睜著眼睛細細傾聽著他的聲音，想像著他飄然落地的樣子以及他的種種……

　　春雨，總是那樣及時，滋潤著焦渴的'土地；春雨，又是那樣善解人意，不問原因，不用理由，只為慰藉一顆顆寂寞的靈魂……于是，好多個夜里，我便有了一份期待，有了一份渴望，搜尋視覺之外他的聲響，期盼著他的悄悄來臨，圓我一年一度的夢想……

　　以后，許多次的睡夢中，我聽見：春雨來了！

　　聲音學生作文篇7

　　在聲音的世界里四一班樊昌文 “嘰咕咕”，“咕咕”一陣陣雞鳴聲向我走來，我立刻起來吃飯，然后我背著書包去上學。媽呀！快遲到了，爸爸快點呀！我大叫。嘩，到了。我急忙下車，進班，只聽哇哇的聲音很亂，只聽一個同學說老師來了，這才開始讀書。

　　下課了，同學們都爭先恐后地跑出去，我急忙去追，和幾個同學踢足球，只聽“嘣”的一聲，足球跑出去了。我急忙去追啊，砰的一聲，是我踢的，五個人都沒有擋住，馬上進球了，可是守門員一下給擋住了。飛球一下子到了中間了。守門員守住，嘩，嘣的一聲，球飛了原來是守門員又踢回去了，哦，耶，進球了。鐺鐺上課了，我們分奔到班里，繼續學習。

　　終于放學了，我到家里寫作業，不一會的'功夫就寫完了，我洗澡的水嘩嘩地流下來，我刷牙咕嚕嚕咕嚕嚕。我上床了，在床上，我還不時地聽到狗叫的旺旺聲，在聲音的世界里陪伴我睡覺，每天都有聲音陪伴著我。

　　聲音學生作文篇8

　　閉上雙眼，用心傾聽。生命中，無所不在又讓心靈暢快的，是什么？是聲音。有的聲音能讓心靜下來，有的卻很吵雜，你聽到了嗎？

　　幼兒園的時光，我最常觸碰到的地方，不是溫暖又舒適的家，而是保姆的家。每當聽到保姆輕柔的談話聲，就會想起她的臉。沙沙，樹正在為小樹苗唱著歌呢！吱吱，鳥媽媽正在為它的小寶貝哼著搖籃曲。這些天籟的美妙歌聲，也變成陪伴我入睡的'催眠曲。

　　滴答滴答，一陣陣的雨聲把我從睡夢中驚醒，只聽見勞累不堪的父親躺在床上發出“呼！呼！”的打鼾聲，似乎變成了獨一無二的交響曲。乍然出現的開門聲，打斷了正享受清亮歌聲的我。那句：“怎么還沒睡？要不要唱歌給你聽？”耳畔響起了母親那輕快又婉轉動聽的歌聲。睡意不停誘惑我，讓我有了想睡的感覺，眼皮也緩緩闔起，一句：“我愛你！”打破了沉靜。這支曲子，也拉進了我和母親的距離。

　　天籟，無時無刻地回蕩在你的身邊，夜，不再寂靜無聲了，滴答的時鐘，也讓我們明白時間的可貴。天籟，也許帶給我們歡笑與快樂，也許帶給我們感動與幸福。你仔細的聆聽，就會聽到“天籟”的美妙。

　　聲音學生作文篇9

　　熟悉的聲音又在耳邊徘徊，并不陌生的身影悄悄地從我身邊走過……

　　七點，鬧鐘響了起來，鈴聲的吵鬧將我從另一個世界拉回到了現實，懶得睜眼的我，在床上抓摸著衣服，可卻再一次無法自控地躺在了床上。奶奶又走了進來，將被子奮力拽起，我害羞的屁股頓時裸露在了寒冷的.空氣中。

　　抬頭看，已經整整七點了。瞬間我的神經高度緊張起來，衣衫不整便跑進了洗手間。熟悉的嘮叨聲又傳入耳畔，不得不聽從指揮，心里卻多了些許厭煩，只好灰溜溜地奔向了學校。

　　路上，馬不停蹄地向前狂奔，但那熟悉的身影似在后背緊跟著，東風帶領著柔和的呼喚，再一次傳入耳膜：“慢點……”

　　到了學校，耳邊是同學們熟悉的言語，但一個聲音好像比熟悉更熟悉，窗外隨即有個人影出現，兩只手不停的搓動著，左走走右走走好像在窺探著什么……原來還是她，我偷偷揮揮手應和，老師看見了我，毫不猶豫地向我吼道：“在干嗎！”“我奶奶……”我羞澀而怯懦地指了指窗外。

　　站在教室外的我，耳邊再一次響起了奶奶的嘮叨：“你到了，我就放心了……”那個瞬間，忽然覺得天氣不再那么寒冷，因為有一股暖流在心中流淌。

　　聲音學生作文篇10

　　在這翠綠之春，的享受莫過于聆聽萬物之聲了。

　　驚蟄過后，許多動物恢復了急躁不安之相。走進深山老林，便到處是鳥聲，到處都有鳥鳴，唱的你心煩意亂，到最后竟不知聲音的主人身在何處。但如果靜下心來聽，你會品嘗到別樣的風范。一首首歌源源不斷地回響在樹林之中長短不同，粗細各異，變化多端。讓人聽了覺得深不可測。這些鳥兒好像在開演唱會，個個孜孜不倦，不知疲勞地叫著，卻形成了一首神秘莫測的交響樂，讓人聽了陶醉其中，再配上它那曼妙的舞姿，真是場盛大的演唱會。

　　一路過去，不時有松鼠輕巧的身影出現在我的腦海之中，咔嚓的響聲不時讓我聯想到松鼠那貪婪的'吃相，我不禁咯咯地笑。

　　當你躺在草叢之中，一種微弱的聲音，一定會引起你的注意，雖然這種聲音是細微的，卻代表了勃勃生機，那細微的響聲似泉水叮咚聲，格外爽耳。

　　花開之聲，也需要你仔細搜尋，稍不注意，那細微的響聲便會逃過你的耳朵，混雜在一群嘈雜聲之中。

　　聆聽春，聽出萬物的生機。

　　聲音學生作文篇11

　　在我家有三口人，一個是媽咪，一個是爸爸，還有一個是我。

　　在我家，媽媽的聲音最奇怪，像獅子的吼聲，也像貓的喵喵聲。

　　比如，去年冬天的一天，媽媽去沈陽買了一件大衣。回家路上我揪了一根毛，媽媽看見了就對我大吼了一聲：“揪我的大衣毛干嘛呀？”我高傲地說：“吼我干什么呀！你要是再吼我的話，我就扔了它（它是大衣）。”媽媽一聽，就像一只貓一樣，不說話了。

　　在我家，爸爸的聲音是最最最最最像老貓的`。說完一句話，就喵喵，像一只沒睡醒的貓。

　　在我家中爸爸最奇異，白天睡，晚上就亮起了眼睛。他不但聲音像貓，生活也像貓。

　　我的聲音最最最最最像高傲的孔雀。有一天，我在打電話，電話中的媽媽問我：“你中午吃啥？是吃大肉腸還是大白菜？”我說：“我才不吃那些低等貨呢！我要吃意大利牛肉面和葡萄酒。”

　　這就是我的一家三口的聲音。

　　聲音學生作文篇12

　　生活中的聲音無處不見，比如：汽車在馬路上飛馳時發出的嗚嗚聲，當火車經過時發出的咣當聲，當飛機起飛時發出的轟鳴聲，當雨滴砸向屋頂的嘀嗒聲，當小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌聲等等……

　　我最熟悉的聲音就是媽媽的嘮叨聲，周末的'早晨我睡得正香，突然就聽見媽媽喊：“快起床，要吃飯啦。”吃飯的時候媽媽說：“慢慢吃，小心點別噎著。”吃完飯媽媽說：“還不趕快去寫作業，交作業的時候，要是沒寫完，我可不管。”寫完以后，我去玩了，媽媽說：“玩的時候不要打架，要團結，不要做危險動作，要注意安全，渴了沒水喝要來找我……”

　　晚上，媽媽說：“收拾書包，帶好明天要用的書，準備完了，就去刷牙、洗臉、洗腳。別忘了睡覺要把衣服脫了，換上睡衣……”我只好無奈的說：“是，長官。”

　　我明白，媽媽喋喋不休的嘮叨聲，那是永無止盡的愛，我喜歡媽媽的嘮叨。

　　聲音學生作文篇13

　　記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業布置為學寫作文。不過當時作文的題目已經記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。

　　事情的經過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當我讀給爸爸聽的時候，我其實是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說：“你寫的非常好啊！只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的`寫作水平、將會比你們班上的同學高出一倍！”

　　就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了——我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎，以至到后來我無法抑制創作的感覺……，成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半。

　　現在我快要上中學了，而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……。