敘事的學生作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的敘事的學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的學生作文1
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！钡拇_，書是全世界的營養品，更是人類進步的階梯。剛升入五年級的我，也十分喜歡閱讀課外書籍，因為，每當我翻開書，在那綿綿如浪的文字中行走時，我總是十分快樂。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書。那套書是我從同桌那里知道的�；丶液�，我纏著爸爸給我從網上訂了一套。七天后，當那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時，我又驚又喜，心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書的表殼擦了又擦，顯現出無限的喜愛。我翻開了《笑貓日記》中的一冊，那奇幻莫測的 故事深深地吸引了我：笑貓愛上了頂塔之上的虎皮貓；虎皮貓卻離開了翠湖公園，使得笑貓踏上了崎嶇的尋找之路……�。∧怯兄帕Φ墓适虑楣澃盐椅耍刮� 牽腸掛肚！我囫圇吞棗，一天讀一本。
后來，我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了，我慢慢地品，細細地看，發現書比原先更有趣了。那一句句有趣的語句蹦進了我的“大腦儲存庫”：‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風吹碎了；‘我’吃過的`鹽巴比你吃過的貓糧還多……我把這些語句用在自己的作文上，使我的作文變得有趣、充實。漸漸地，我又學會思考了： 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會不會更好呢﹖書，伴我成長、使我快樂，成了我的 friend（朋友）！
對于我來說，書是不開口的老師。書，使我學會思考，使我積累了好詞佳句，使我想象力豐富，使我的作文更上一層樓；書，真是人類進步的階梯，是全人類的營養品。
我從書中得到了許多快樂，讀書之樂，樂陶陶。我讀書，我快樂！
敘事的學生作文2
印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑�！痹诖笄澜缰校恳粋�生命，每一種體悟，每一段時光，每一次破繭而出，都值得我們以微笑迎接。如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，將早已絕望的想法再點起希望的火焰，那就是微笑！
清晨，我睜開朦朧的雙眼，陽光透過若有若無的白紗簾射穿這房間的黑暗。新的一天開始了——我舞蹈培訓的第三天。拉丁舞的曲子富有動感而有快感，初來的我總是跟不上節奏，劈叉、壓腿、倒立等等，一系列的練習讓我筋疲力盡，一日接著一日練著舞步，我身上的傷痕、淤血塊越來越多，常是青一塊紫一塊。
隨著時間的推移，我從當初的陌生與跟不上節奏，成了現在的領隊�？煲鲑惲�，距離比賽時間還有一個月，這天，我穿著5厘米高的高跟鞋在空寂的舞房里練舞�！斑青辍�，清脆的響聲在略大的室里格外響亮——我的`腿骨折了。
骨折，這相當于我不能出賽了，我的眸子灰暗了。不能出賽？那我兩個月來的汗水、辛勞此不是白費？付出了這么多，在關鍵的時候我卻受傷了，難道我就這樣輕易放棄嗎？濃烈的消炎水病房里，我抱著膝卷縮在被子里，埋頭流淚，晶瑩的淚珠終于忍不住，溢出了眼眶，滑落在床單上，不一會兒，淚水就在我的腮邊放肆地流淌。
哭累了，我扶著墻單腳跳到洗手間，用水洗洗臉，冰涼的感覺刺激我的神經，讓我清醒。不，我不能放棄，不能讓這十二個月的辛苦白費。若我現在放棄，就只能再等多365天了。水聲嘎然而止，水珠順著臉頰滑落，灰暗的眸子有了明亮。我在心中暗暗許諾“微笑著面對挫折”，于是，我唇角微微上揚，勾勒自信的弧度，沒有一點矯情，從容安然而恬靜，透著淺淺的自信，沒有一絲一毫的煩躁，也沒有任何的喪氣，像一朵潔白的茉莉花，露出八顆牙齒，鏡子里出現了一個自信的微笑。
微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量。那一個自信的微笑，給我帶來了無限的力量。
敘事的學生作文3
我叫馬浩川，戴著一副眼鏡，最大的特點就是渾身都是肉，到了夏天，我都熱得喘不上氣來。追究原因，責任全在我爸爸身上，我的爸爸，一米六的個兒，最突出的是有一個啤酒肚。因為爸爸深受其害，所以他決定陪我一起走減肥之路。
首先，他給我訂了三個計劃：A計劃就是每天晚飯后跳五百個繩；B計劃是每天轉100個呼啦圈；C計劃是每天跑1000米。 三個計劃對我來說都很難，沒辦法，我只好選擇跳繩。但跳繩我也只能跳10個左右，當第一天跳完以后，我感覺到腿、肚皮很疼，但我還是堅持跳了兩天，第三天時，我無奈地說：“爸，我不跳繩了，行不行？”爸爸嚴厲地說：“不行。” 我跳了一天又一天，有一天下了一場大雨，我高興極了，以為這下子就不用跳繩了，沒想到爸爸讓我在屋里跳，我的愿望成了泡影 。 就這樣一天天跳下來，我的體重竟從120斤又增加了2斤，我很氣憤地對爸爸說：爸，你看，我一天天這么跳，減肥也沒減下去，你說，怎么辦？就別跳了得了�！啊蹦憧茨阋呀涢L高了許多�！拔疫�在爭辯著。于是，爸爸就拿出了一個尺子測了測”你以前一米四五，現在你都一米四七了，長了兩厘米呢！“沒有辦法，我只好從每天跳500個加到每天跳1000個了，每天都要跳1000個成了我無法割舍的愛好。 我正用跳繩減肥時，爸爸又要給我實施B計劃——那就是搖呼啦圈。呼啦圈？我從來沒有學過。平時嚴厲的爸爸對我又耐心了許多，又是讓我跳繩，又是教我搖呼啦圈。可是我還是不會搖，練習時，爸爸還沒少鼓勵我說：”兒子，搖得真不錯，加油吧！你一定會瘦下來的'。“接著又實施了C計劃…… 就這樣，我減胖的路還要一直走下去。一直跳下去，一直搖下去，一直跑下去，我想我以后會變瘦的！
敘事的學生作文4
我喜歡小白兔。它那雪白的身上有一條短短的小尾巴，似乎一個小絨球。臉上有一雙紅寶石似的眼睛，一雙十分長的耳朵輕輕上翹，還有一張三瓣嘴，吃起東西來，嘴巴一動一動的，十分有趣。假如你把一棵白菜放在咜身邊，不一會兒，青菜就被吃完了。 我喜歡小白兔。
我最喜歡的小動物是小狗,有一次爸爸送給我一只貴婦狗。我非常喜歡它,給它取名叫“公主”。它有一雙又黑又亮的眼睛,像紫葡萄一樣,它的毛是棕色的,尾巴翹翹的`,很好看。它給我帶來了許多快樂,可是媽媽卻把它送人了,因為媽媽怕影響到我的學習和健康,更怕吵到樓里的鄰居。“公主”走后我很傷心。每當我看見別人家的小狗時我就會想起它,我盼望我快點長大,學會照顧自己的同時還有條件照顧一條和公主一樣的小狗。 我最喜歡的小動物
我喜歡的小動物可多了，比如喜歡小兔、小貓、小狗、小雞等，但其中我最喜歡的就是小兔子。因為我家曾經養過一只小兔子，名叫唄唄，它長得非�？蓯�，是我的心肝寶貝。
唄唄，最喜歡吃紅蘿卜和青菜。它有一身潔白的絨毛，像穿著雪白的毛衣。它的頭頂上豎著一對長長的耳朵，兩只眼睛大大的、紅紅的、圓圓的，像兩個紅色的球球一樣，它還有一個三瓣嘴，尾巴短短的、翹翹的十分可愛。它的兩條后腿比兩條前腿強壯有力，走起路來一蹦一跳的。
小朋友們，你們想來我家看一看唄唄嗎？相信你也會同我一樣喜歡唄唄的！ 我喜歡小灰兔，我不喜歡小白兔，因為它特別貪吃，毛長長的弄的很臟。
我喜歡的是小灰兔，它的毛發特別光亮，灰白相間，手摸上去感覺暖暖的；小灰兔嘴兩邊還有胡子，看起來很神氣的；它有兩個長長的耳朵，有一點動靜就會豎立起來，特別的機靈；你看它的大眼睛，像兩顆紅寶石一樣閃閃光，注意著周圍的情況；小灰兔的前腿短一些，后腿比前腿長，所以他跳躍奔跑特別快，讓敵人追不上它。你知道小灰兔喜歡吃什么嗎？青菜、紅蘿卜、青草等，都是它喜歡的食物。
敘事的學生作文5
今天下午，聽說阿姨晚上要帶我去唱卡拉ok，我心里十分激動，太好了，這可是我第一次去唱卡拉ok�。∠胂缶陀X的興奮，下午，時間過得好慢好慢，好不容易到了晚上，我好激動啊，又跳又叫的，坐在車上，一起去江南公社旁的一家KTV，名字叫百度，外面的十分輝煌，推門進去，來到一間包廂，昏暗的包廂里，開著幾盞小燈，一張張長長的`沙發，中間放著兩個茶幾，擺放著酒杯和果盤。服務員幫我們打開音響和機器后我們就開始點歌了。此時此刻我的心情有點緊張又有點激動，還不知道會怎樣呢，萬一唱不好怎么辦呢?我點了幾首歌：王菲、陳奕迅的《因為愛情》、許嵩的《素顏》、慕容曉曉的《愛情買賣》。這幾首歌我都會唱。真怕唱不好，這么多人呢，還有可能被笑話呢！
先是我的阿姨王玉梅的歌，她唱的好棒，快到我了，我好緊張啊，心里有個小兔子在跳，“撲通撲通”的，緊張啊，開始唱了，我原來唱的聲音挺好的，但是用話筒唱出來的聲音就不怎么樣了，很尖銳，但我還是努力把聲音弄好，唱最好的，做最好的自己。唱完了，大家都為我鼓掌，我好高興，也不緊張了，慢慢放松下來。在下面的歌曲中，我也不太羞澀了，放開嗓子唱，盡情的唱。叔叔和阿姨都說我是新一屆的麥霸，因為晚上我實在太h了，唱了30多首，兩位上一屆的麥霸都不如我，甘拜下風，我牛B吧!回家后，我到處吹噓，對別人說：“你看我牛不牛？”但我說這話時，大人們總會連連點頭，回答我說：“你牛，你牛！佩服佩服�！敝钡浆F在，我還覺得我很牛！��！
敘事的學生作文6
躺在床上，聽著音樂“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福少不了……”心中微微顫動，淚水不禁緩緩流下，心目里想著媽媽對我的好。
那天，我正在睡覺，凌晨三點時突然醒來，“唔~好熱”我睜開疲憊的雙眼打開燈，發現自己的身體越來越熱，就大聲叫道：“媽，媽你在哪里��！快點過來看看我，我身上很熱�！蔽覌寢屄犚娭筮^來摸摸我的頭說：“估計是發燒了，我去拿溫度計你等著��！蓋好被子，別亂動啊！”溫度計帶來后，媽媽給我量體溫‘一分鐘，兩分鐘，三分鐘……五分鐘’38.5度，媽媽看了之后抱著我向下跑，并叫醒我爸，做的士去醫院，媽媽再床邊看著我，直到天亮才準備去睡一會兒，當時我就控制不住淚水，媽媽問我：“怎么了，是不是哪里不舒服，去檢查檢查吧！”我立刻說沒事媽媽您休息吧！那是我第一次叫她媽媽，應為我覺得叫媽媽太麻煩了，那也是我第一次覺得叫媽媽一點也不麻煩，應為她是我的媽媽。
還記得六年級英語考試的前一天，我的英語一向不好，媽媽為幫我補習和我做在客廳十幾個小時直到凌晨。
媽媽讓我讀英語，她讀一遍我讀一遍：“What is this in English？It is a jacket�！�
“My name is Gnne。What is you nome？”
我的能力一向在語文數學上，很有天賦，英語一點也不好。但經過那個晚上我發現我的英語也很好只是沒有用心去學。在媽媽的陪伴下，我竟然全部會了，取得了91分的成績，媽媽露出了欣慰的笑容。我的全身震悚，像觸電了一樣，媽媽好像老了，比以前老了許多，但在她臉上的那笑容的`確燦爛。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福少不了……”歌曲完了我睡著了，在夢中與她相見，夢中的她比現實中的她美，和她一起躺著草地上看著月亮，是那么明亮，那光就像是母親對我的愛，那愛是多么無私、不求回報的愛。
敘事的學生作文7
今天，我和媽媽去上海科技館。
剛走到大門口，我就看見了一個超極大的半圓形建筑物，前面是用石頭砌成的，上面寫著五個金光閃閃的大字：上�？萍拣^。其余都是用玻璃做的，陽光照在上面，十分耀眼。
走進大門，里面人聲嘈雜，人山人海，熱鬧極了。
喊聲泉
當我走進“智慧之光”里面時，看見有許多好玩的東西吸引了我的眼球，比如“光照飛機”、“人力發電”……當然，最吸引我的是“喊聲泉”了。一座拱形的'橋，四只栩栩如生的青蛙，和一個翠綠色的大蓮蓬，便成了一幅美麗的畫。我和戚蒙彬對著綠色的大蓮蓬一喊，從青蛙口中就噴出了一股清澈的泉水。當然，如果聲音喊得越響、越長，青蛙噴水的時間自然會越長、越粗。我還發現，當橋左邊的青蛙噴水時，會將水噴到右邊的青蛙口中，并且是交叉的。我和戚蒙彬喊了好一會兒，連嗓子都喊啞了，還是不肯結束。
你說，“喊聲泉”神不神奇？
與機器人走五子棋
接著，我來到了機器人世界。里面的機器人應有盡有。不信？你瞧！有會走五子棋的，有會建房子的，有會跳舞的，有會唱歌（本作文來自于）的，有會舞劍的……
我和機器人開始了五子棋比賽：我將黑子放入了棋盤中央-----天元點，他將白棋放在黑棋右邊；我把黑棋放在天元點的下面，他把白棋放在了……接著，我把黑棋放在了白棋的旁邊，他沒有理我，自顧自地走。這使我很高興，因為只要再走一步就能贏他了！可是，天不佑我，他已經發現我已到三顆棋了，在那三顆棋子的右邊放了一顆黑子。最后，我竟輸給了他。哦，對了，講到這兒，我忘說說他的樣子：一個正方形的“腦袋”，中間裝有一顆吸鐵石，下面一個長方形的“身子”，坐在椅子上，可威風了。機器人贏了比賽，還不忘說一句：“看我還行吧！”
時光飛逝，轉眼見就夕陽西下了，我懷著戀戀不舍的心情告別了上海科技館。
敘事的學生作文8
端午節到了，我們和小姨、大姨一家都一起到姥姥家過節。
一大早，我和媽媽便到市場買了二捆新鮮的粽葉，還有各種蜜餞。我們把姥姥早已泡好的糯米、花生和蜜餞等混勻制成餡料，接著，便八仙過海各顯神通地包起了粽子。我拿起一片粽葉平攤在手上，放上一大勺餡料，使出捏餃子的勁把一邊的粽葉用力往里卷。哎呀，餡怎么被我捏出來了呢？我手忙腳亂地想把另一邊的粽葉裹上去，可粽葉根本不聽我的話，左躲右閃。我總是沒法把餡料包裹嚴實，恨不得用雙面膠把它們粘起來，不過，我轉念一想，用雙面膠粘了就不能吃了，還是別浪費了。這時，我看到大姨把兩片粽葉交叉疊在一起，卷成漏斗狀，裝上餡料，兩只手上下翻飛，三兩下就包成一個有模有樣的粽子。我看得眼花瞭亂，對大姨佩服得五體投地！大姨手把手地教我，最后，我總算勉強包出了一個奇形怪狀的粽子。人多力量大，不一會兒，我們包出的粽子快堆成小山了。
“五月五，是端陽。吃粽子，灑雄黃，龍舟下水喜洋洋。”我們幾個小孩唱著歌謠到院子里玩起了“賽龍舟”游戲。我們拿來幾只外公自制的四腳凳，把它們四腳朝天放在地上，當作“龍舟”，然后各自認領了一艘坐了上去。“開始！”隨著裁判的一聲號令，我們用腳蹬地，雙手抓住前邊的兩只凳子腿，帶動屁股往前挪動，“龍舟”便出發了。大家你追我趕，加油聲、歡笑聲和著凳子撞擊地面的聲音，我們仿佛置身于龍舟比賽的真正現場，開心極了。
“呀，好香！”不知哪個小饞貓叫了一聲�！棒兆诱羰炝�，快來吃嘍！”外婆的'聲音好像指揮棒，引得我們的肚子都十分配合地咕嚕嚕唱了起來。我們奔回屋里，拿出比賽的架勢吃起了香噴噴的粽子。很快，一個個小肚子都圓鼓鼓的，像大西瓜似的。
接著，我們又迫不及待地投入到下一場比賽中，一直玩到傍晚還意猶未盡。真是一個快樂的端午節呀！
敘事的學生作文9
今天可是個吉日,因為今天是外婆的70歲大壽!
一走進餐廳,迎面而來的便是那耀眼的壽字!而它似乎是在為我們今天的吉日增添了喜慶的氣氛!
正當我們高談闊論之時,餐廳中的燈霎時熄滅,隨后緊跟著的便是那風情淡雅的生日歌:happy birthday to you, happy birthday to you……” 蛋糕, 蛋糕……”心急的弟弟忙問了起來.”看,就在后面!”不慌不忙的回答.的確,話音剛落,服務員便推著精美的蛋糕走了進來,頃刻之間,全場歡呼起來,掌聲此起彼伏……蛋糕伴隨著節奏推向了外婆的身旁,那奪目的燭光一下子全都聚攏在了外婆的臉上……此時此刻,外婆笑了,外婆笑得如此歡暢;外婆笑了,外婆笑得如此燦爛;;外婆笑了,外婆笑得是那樣的迷人!笑得是那樣和藹可親……
接下來,我們又開始品味美味佳肴.這時,外婆又開始用著他那洪亮的聲音吶喊了起來:”一人一個紅包,一個不少!”看著外婆那老當益壯的'身軀,我真的是樂到了骨子里!她那爽朗的笑聲似乎在向我們證明:我的身是老了,但我的心還年輕著嘞!
不一會兒,你又會覺得:酒杯連連碰撞,福音源源不斷…….走近一看,你就會知道原來是在為外婆送去祝福,你聽你聽:祝你老人家身體健康 萬事如意……祝你老人家……時間就這樣一分一秒地走過,不一會兒便輪到我了!我心想:”這一回可一定要把我的心意,傳遞給你_____外婆!””外婆,祝你福如東海,壽比南山,天天開心!”頓時,外婆又開懷的大笑起來!
就這樣,我們度過了一個喜氣洋洋的夜晚……
……
敘事的學生作文10
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，爆竹聲敲響了寒假到來的鐘聲，孩童的歡呼聲也此起比伏，響徹云天。
當然我也是龐大歡呼孩童軍隊中的一員。我終于可以無止境的像豬一樣睡到中午12點，盡情地打呼嚕了，最重要的'是，我終于可以去我日思夜想的外婆家了。
媽媽幫我收拾著衣服、作業以及生活用品，而臥卻不停地催促著媽媽。終于，我們出發了，媽媽拎著大包小包艱難地出門，我的全身上下也被包袱所掩埋。我們困難地向車站內出發。
車站還是很冷清，加上我和媽媽也就五六個人，所以車來后，我們輕而易舉地占到了座位，人全上來后，車開始發動了。
第二站，人很多，車廂內頓時人頭攢動，被擠得水泄不通，我和媽媽緊緊地靠在了一起。
第三站，只硬擠上來了一個飽滿風霜、滿頭銀發的老人，其余人都被孤單地晾在了車外。
老人扶著扶手，顫顫巍巍地站著，臉部早已布滿皺紋，肌肉松弛，手很瘦，宛如枯樹枝一般，他的腰幾乎彎成了駝背，腿又短又瘦。
第四站，司機來了個急剎車，老人立刻向后一仰，幸虧他前面的人拉了他一下，這才沒有什么大礙。
我看到了很不是滋味，于是二話不說，起身把老人請了過來，老人推辭著，但在我的堅持下，老人還是坐在了我的座位上.
頓時，老人的眼里添了幾分感謝，媽媽也肯定地點了點頭，滿車廂的人也向我投來贊許的目光。
可是沒過幾站，我的暈車癥又犯了。沒辦法，本人就是那種腳比手快，做事不經過大腦思考的人，結果最后自己倒霉了，但是我并不后悔，因為我沒有辱沒學生這個稱號。
敘事的學生作文11
烈日炎炎的暑假，人們都喜歡去游泳，享受水帶來的撫摸與清涼。我才剛學完游泳，就拉著爸爸來到了淹城水世界。
進入園內，百米大池內早已座無隙地。我們換好了衣服，隨著推推擠擠的人流進去了。
“嘿，去玩那個吧！”爸爸指著遠處的那個巨型滑梯�！安灰�！”我有點怕水，而那里簡直就是一個聚水盆�！澳懶」恚 薄啊ゾ腿��！迸码m怕，就試一試吧！我戴著眼鏡和帽子出發了。
來到了“大門口”，最頂上有一個“蓮蓬頭”，噴出的水如下雨一般。我低頭跑了過去。腳下的階梯上堆滿了積水，如果不小心就會摔跤的。繼續往前走，有一個“水簾”，水是直瀉下來的，腳下也有水不斷地涌出來。我也輕松跨過了。最后一關可有難度了，頭頂是一個巨大的風車，每一個葉子上都有很多水，如果想要過去的話必須要被澆很多下。我看著最后一關，咽了口口水，以最快并不滑倒的速度沖了過去。
經過一波三折，我終于來到了滑梯口，有很多人在排隊，下面不時發出尖叫聲。我在隊伍中等著。突然，只聽一聲巨響，頭頂那個裝滿水的桶直接倒了下來，這桶有生活中的`十來倍！這通水把我們這一行已經變成“落湯雞”的人又加了一層“湯汁”。
終于輪到我了。我雙腳伸直，放在滑梯里，雙手離著滑梯壁一些距離，這樣滑得太快時可以撐住。“啊！”管理員一推，我就迅速往下滑著，并在這個漆黑的滑梯里發出了和前面幾個人一樣的尖叫聲。突然，我好像卡在中間了，并沒有下滑。于是就手腳并用在里面蹭啊蹭，又一次滑了下去。瞬間到了出口，一股水頓時撲面而來。原來這也沒什么可怕的嘛，本來忐忑不安的心情也白有了。真好玩！膽大起來的我有纏著爸爸玩了很多遍滑梯和不一樣的游戲。
天色暗了下來，我的興致仍在，可老爸就不行了：“好了，明天再玩吧！”于是，老爸把我拉回了家。
敘事的學生作文12
藍藍的天空，陽光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水里，有不少游人乘著船。我的視線里突然出現了一個小紅點，仔細一看，原來是一塊手帕，一個穿連衣裙的小女孩也乘著船，她高高的舉起紅手帕。“真漂亮�！币粋�男人坐在小女孩身后：“你媽媽真有眼光。”。小女孩咧開嘴笑了。
陽光照在湖水里，小女孩的影子倒映在湖面上。一陣分風吹過，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了幾道波紋。頓時，小船上傳來一陣哭聲：“我……我的手帕！”幾個好心的游人聽見她的哭聲，又看見手帕飄了過來，用手一撈，碰是碰著了，但沒抓住。因為有了他們這樣撈，每次手帕快沉了的時候，又被他們抓上來一點。手帕一直沒沉。
一會兒，一個老頭子趕過來，雖然那老頭子看起來年過七旬，但動作非常敏捷，手帕一飄過來，那老頭子迅速一抓。說時遲，那時快，那閃電般的動作無人能比手過去了，帕子消失在湖面。這時小女孩的哭聲更大了：“我的紅手帕沉下去了，我的紅手帕……”老頭子的船漫漫靠進小女孩的.船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心里。她破涕為笑。
那老頭極為不解：“為什么你非得撈到這塊手帕？”坐在小女孩后面的男子長嘆一聲，摸著小女孩的頭：“她媽媽在她六歲時去世了，這手帕是她媽媽生前最喜歡的，她經常來這兒，拿著手帕，舉得高高的�？墒且惶欤习嗟臅r候，被一輛突如其來的汽車撞到了，最后搶救無效……”說著，那名男子也開始抽泣起來。小女孩拿著手帕檫著那男子的眼淚：“別哭了，我們都別哭了，手帕已經找著了�！薄昂�，爸爸不哭�！敝車挠稳耍械捏@訝，有的感動，有的哭泣……
船只散開了，不寧靜的湖面恢復了原來的寧靜，太陽照在湖面上……
敘事的學生作文13
我是一個非常貪吃的人，一看到好吃的就兩眼直發光，但是我也非常喜歡做吃的。我尤其喜歡外表可愛、漂亮的西米露。
有一次，我們出去玩。我意外的發現了一樣好東西：西米。它們包在一個塑料袋里，透過塑料袋，我驚奇的發現，原來西米不是一開始就是透明的，而是經過煮后，才會變得透明透明的。塑料袋里裝著的西米，是純白色的，就像一顆顆泡沫一樣，卻比它更圓更可愛。
回到家，我也準備做西米露，想起我從前在一家飯店里吃過西米露，那是第一次吃西米露，覺得非常好吃，剛入口時，是滑滑的，咬起來卻有點粘粘的.，但是它并不會粘在牙齒上。
我把西米露放在碗里，用水洗干凈。按照說明書上寫的，把自來水倒入鍋中。不一會兒，他們就像海浪一樣，在鍋中沸騰起來了。我把西米露放入水中，為了防止它們粘在一起，用勺子耐心的攪著。時間一點一滴過去了，西米的邊沿開始，慢慢的變成透明的。我攪動著，它們好像調皮可愛的孩子，奔跑著，又像一顆顆明亮的小眼睛。西米白色的部分越來越少，最后消失在晶瑩的“珠子”上。西米煮好了！我把水倒干，把西米們放進碗里，再倒入牛奶就大功告成了！
望著碗里的西米露，總覺得有一個地方不夠完美。�。∮辛�，我把西米露倒入媽媽最喜歡的玻璃碗里，精致的玻璃碗配著誘人的西米露，真是兩全其美，看著就讓人忍不住誘惑想吃！
我得意洋洋的從廚房里走出來，把這人間美味放在媽媽面前，和她一起細細品嘗。
一顆顆晶瑩的小珠珠在碗里若隱若現的，這時它們好像害羞的少女，躲在碗底。我舀上一勺子西米露，放入口中，不停地嚼著，又滑又粘的西米，飄出了甜甜的味道，好吃極了。
看來我做的西米露也不雅于外面做的。最重要的是，這是我自己做的。
敘事的學生作文14
從“低頭到抬頭”的距離，或許就是從黑暗到光明的距離．
那天，我考了一個不錯的分數，暗暗欣喜時，卻發現同齡的你比我的分數更高，而你仍在預習新課，翻看著資料，做著習題。于是，我收回了我剛剛的喜悅之情，撇了撇嘴。你在題海中遨游的.時候，我卻僅僅是因為考了一個不錯的分數而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了頭。
追逐是一座燈塔，它是指引我們的一座航標；它是美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。因為人與人之間的距離，也因為自己，所以不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的翅膀。
又是一節歷史課。當老師讓我們自己圈畫重點內容時，你卻合上了課本，做歷史資料，我看著你課本上的熒光色，恍忽間覺得有那么些刺眼。好勝心一下迸發出來。我“抬起頭”……
我不服。我難道做不到嗎？我難道就不能專心學習嗎？是因為如老師那樣所說，我的心不靜嗎？是的。我與她的區別不僅僅是因為我的心不靜，還有學習態度等方面。但，人無完人，我會認真改正的！真正使自己強大的人是自己！不怕萬人阻擋，只怕自己投降。
手中持筆，奮筆疾書，偶爾會有幾聲嘆息。但是，一定要堅持下來，一切努力都是為了展現那個更好的自己！所以理應堅持。當取得優異的成績時，你會感謝那個拼命學習的自己，之前的痛苦都會煙消云散。用努力來追逐，來發出光亮，用美麗的霓虹來證明之前咬緊牙關的那個自己。
如花似火的青春，追逐，無悔！
這是一篇以敘事為主的習作。作者注意通過學習生活的細節來表現人物，非常傳神。敘事過程中，小作者不甘人后、奮力追逐的進取心呼之欲出，很能夠打動人心。
敘事的學生作文15
這難忘的小學五年生活恰似一片金黃色的沙灘，每一次回頭尋覓，總能找見一只美麗的彩色貝殼�！}記
當我第一次走進這扇紅色的大鐵門時，我很明顯的感覺到在門里的這個快樂的小世界和門外這個“陌生”的大世界比起來它是那樣的熟悉，又那樣的神秘。我很好奇在這所學校里生活，學習，快樂嗎？入校后，一切疑問都在我的腦海里蕩然無存，所剩無幾了�，F在我可以毫不猶豫的`斷定說在這里生活，學習挺快樂的！
在這所學校里，我記憶最深得便是冬天里堆雪人，打雪仗了。記得，每到了隆冬時節，雪花漫天飄舞時，學校操場上就成了歡樂的海洋。大家一起在自班門口堆一個白白胖胖的大雪人。我們班門前那個可愛的雪人身上那白白凈凈的雪是從操場上一盆一盆運回來的。我們都很喜歡這個自己親手制作的雪人。“魚豆腐”等幾個同學獻出一片“愛心”，將自己的圍巾，帽子去裝飾雪人，而自己的臉卻凍的發情青。在大家齊心協力的努力下，雪娃娃好不容易給堆好了，大家是多么高興呀！有時，大家還在一起打雪仗。那次，梁老師上完課，就利用課上余下的十幾分鐘帶著大家一起去操場上打雪仗。剛一出來，同學們就開始“漫滾雪球喜欲狂，滾好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老師帶頭“殺出一條血路”，開始轟轟烈烈的打雪仗。很快，兩大強派開始互相攻擊。最后女生的首領梁老師實在招架不住，只好“抱頭鼠竄”，“臨陣脫逃”，結果還不是成了男生的俘虜。女生唉聲嘆氣，男生卻喜笑顏開。
大約只剩下39天左右就要離開母校了。從此以后，我們就會天各一方。也許，還回偶然相見，那時，總會有流不盡的趣事。多么希望，若干年以后，同學們從東西南北各個地方奔回母校，大家重逢在一起��！
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