學校學生作文匯總六篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的學校學生作文6篇,歡迎大家分享。
學校學生作文 篇1
轉眼間六年過去,我馬上就要離開我的母校了,在我剛剛上六年級的時候,還在想這個暑假可以玩個痛快了,連暑假作業都沒有,但是到了要畢業的時候,就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的班級同學,他們時時刻刻給我快樂,遇到困難時他們給我幫助,灰心時給我鼓勵,悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的我的老師。
我的老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
我的老師是英雄,用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來,教育我的每一位我的老師都付出了許多汗水和精力,為的就是想把我們培養成一個有出息的人才。
現在,我們即將離開他們,這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝,多年以來和我形影不離的朋友們,他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里,我留下了快樂與悲傷,留下了歡笑和淚水。但這一切,都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂,忘記悲傷與淚水,讓童年在我的心中是個美好的,能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
學校學生作文 篇2
時間在歡聲笑語中流走了,轉眼間小學生涯已隨潮水般退去。新學期,新開始,如今的我,名副其實的中學生。踏進這個陌生的校園,似乎有一種親切的感覺。
清晨,邁著輕快的步伐來到教室,一剎那間,安靜的校園便開始書聲朗朗。清脆爽耳的讀書聲使校園充滿活力。隨著一陣優美動聽的鈴聲,我們前后對齊、美觀地排隊,找準自己的位置,分組合作共享彩香四溢的物質食糧。
上課了,多媒體直觀、形象化的教學,促使我仔細地做著筆記;負責又活潑,寓教于樂的老師,引領我們走進學習的樂園。
課后,青春韻律的廣播操,舒展我們的筋骨,抖擻我們的精神。舒緩休閑的美容操,取代了下課的喧嘩,我感受著文明、祥和、靜謐,遐想著藍天和白云,自由地飛翔,夢想的起航……
園丁手的修剪,綠化式的整齊,與我們一起見證成長與自信。垃圾的歸類、保潔的落實、環保意識的培養,讓我們謹記不亂扔垃圾。
伴隨著老師關懷的話語、細心的叮嚀,我們暖暖地來到休息的小屋,邊洗漱,邊聊天。平靜地分享每天的心情,傳遞微正能量。不知不覺就進入了夢鄉,等待明天的出發。
我的校園,雖然不算綠樹成蔭,但至少環境美觀大方;雖然設備不夠高端,但學習氛圍濃烈;雖然沒有珍饈佳肴,但膳食科學合理;雖然校風嚴謹,但充滿人文關懷;雖然貌似玩樂不盡情,但社團活動樂無極;雖然常常想家流淚,但老師的愛融化一切。
這里如家般的和諧,這里的老師如慈母般的呵護關心,這里的兄弟姐妹相親相愛……緊促而有規律的初中生活,逐漸讓我們成長。
學校學生作文 篇3
說起校園趣事那可就多了,比如說:你在學校里看到了什么有趣的事情發生了或者在休育課上,你和同學們玩了什么好玩的游戲,覺得特 別有趣?總之,校園趣事特別多,今天我就來說一說我在體育課上和 同學們玩的游戲吧! 我和倪鍇鐵那些好朋友經常玩僵尸這個小游戲,僵尸這 個小游戲就是由幾個小伙伴扮演挑戰者,看那一個挑戰者最后被抓住,那一個挑戰者就是最后的勝利者了。 經過宣傳,已經有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、 陳豐哲當挑戰者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演僵尸。陳諾演僵尸可像了,一會兒鬼哭狼嚎,一會兒大叫,學僵尸走路的樣子 也十分相象,逗得我們哈哈大笑。 游戲開始了,僵尸開始比上眼睛倒計時數三十秒,這些時間 足夠讓我們跑的了。三十秒過后,陳諾不慌不忙地站在原地開始思考 ,他清楚地知道我們一定會跑到飯堂那里會合的。他 疾速跑到飯堂旁,我們這群人頓時慌了手腳,該跑的跑,該逃的逃。 夏笑峰沒我們跑的快,一下子就被抓住了。后來我們又在游泳館 旁邊建了一個臨時基地,我在外面把風。沒想到陳諾他們早已料到了我的這一招,竟從背后突襲我們,陳豐哲為了掩護我們,也 被抓住了,剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時間里,我被陳諾他 的兩面夾擊困住了,倪鍇軼堅持到最后,真厲害! 相信同學們也看到過或經歷過許多有趣的事吧!
學校學生作文 篇4
現在人哪,就是不一樣啦!學校里各個角落,都能看到一對對情侶。談戀愛雖沒像大學那么開放,但也差不了多少了。唯一的差別是,他們即使見了老師也會很自然的和老師打招呼,而我們卻是要偷偷摸摸的,躲著老師,就像搞地下戀情一樣。
我總覺得很奇怪,他們這些人哪里懂戀愛了,根本就是小孩子玩家家酒嘛!沒幾天就分了,有些甚至連分手那天心情都不會失落,依舊笑哈哈的。分了再找,找了再分,樂此不疲。似乎是為了見證自己的魅力還是為了其他?我們的寢室長就是這樣的一個人,成天忙著打扮去約會,以至于荒廢了學業。但是她似乎從不為此著急,認為女人就應該打扮得漂漂亮亮的,嫁一個有錢人,不需要很高的學歷。甚至整天把那句“女人無才便是德”掛在嘴邊,奉為至理名言,并愿意永遠效忠他,朝著這個目標努力。
我的同桌雖然沒有她那樣,但是也整天說找個男朋友多好哇!有免費的勞力可以用,會為你花錢,幫你做事,無聊可以有人陪,受委屈有人訴苦,被人欺負有人幫忙打架……這么多有益之處,不找個起來干嘛啊?我聽了后只能無語,因為找不到理由反駁,甚至差點就同意她的觀點。從那以后我就知道我和他不是同一國的人,只要一講到這種事情我們肯定想法不一,最后只能晉升為吵架,為了難得的和氣,盡量少碰觸這種禁忌性的'問題。唉,想到那些日子就很無語,以至于我也不好意思去問別人,省得啥都沒問到,就碰了一鼻子的灰。我只能靠耳聽六路,眼觀八方了。還好,我們班女生談戀愛的不怎么多,讓我和她們比較有共同語言。
不過我現在還是想不通啦,為什么那些人就一定要談戀愛呢?好像不談會死一樣。又或者認為自己長得還不賴,應該要有男女朋友來襯托;又或者只是盲目的跟從,別人都有,自己不找一個好像就落后于別人了。那些事兒,我想正在以無法預料的速度泛濫吧。老師已經管不了了,很多學生都已經敢和老師明著干了,很多事情老師都已經無能為力,只是希望別把事情惹大了就行。所以,至今為止,這些人依然故我,很瀟灑的談情說愛。似乎這也成為了學校里的一道風景線。
學校學生作文 篇5
說實在的,今天很不爽,像我這樣溫文儒雅的謙謙君子都快要爆發了不過我并沒有爆發,但是我們的英語老師蔣老師爆發了,不過還好,他沒有拿我開涮,謝天謝地,啊門!!歷盡千辛萬苦找到了我們的班主任梁總,梁總又像往常一樣收拾殘局,要我們寫誰上棵說了話。我們那一組都寫了自己的名字,后來我也寫上了自己的名子,雖然我并沒有說話(我得出去量溫,看下發燒了沒有!!最后還是和平解決了,唉好危險,沒牽涉到我!!
小偷他們可真不講江湖義氣,我歷盡千辛萬苦、受盡重重磨難,厚著臉皮(我臉皮本來就厚~~!)去向沉魚落雁、閉月羞花、傾國傾城的大美女要電話號碼,他門兩個忘恩負義、不仁不義、三心兩義、見利忘義的家伙,真不夠意思,見色忘友,真是損友不可交也
實習老師走了,唉好舍不得她們,這次的實習老師都好漂亮,其中還有一個上過明星學院,不過C組被淘汰了。還是梁總有眼光,挑了兩個這么BEAUTIFUL的姐姐做我們的實習老師!!真是太感謝您了!!!!所謂天下無不散之宴席,她們始終要走的,算拉,過去的就讓他過去,不在乎天長地久之要曾經擁有。
我已經有四天沒洗澡了,身上已積出幾個世紀的塵土了!不過請大家相信我,我任然是一個愛干凈的好學生!!由于搶不到場地的緣故(人小沒地位),我的乒乓球和籃球也積除了幾個世紀的灰塵,學校應該擴建了!不然,像我這樣的球學奇才就毫無用武之地了!!最近老拉肚子,每次都是在晚自習的時候。我感覺拉出去的比吃進來的還要多!!~~!拉得我好空虛晚自習上,我對著一堆原封未動的作業發木,然后習慣性的想拉,想去便便可是,今天是蔣老師值日,我不敢去,只好等到下課再去。下課后,我以光速飛奔到廁所,開始在這人間天堂無盡的享受!!
最近的天氣總是陰陽不調,昨天還是陰天,明天準出太陽,今天我們去找單元出來玩,打電話到他寢室,他居然在聽蔡依林的歌,沒覺悟,要聽也聽周JAY倫的嘛(雖然我也不喜歡周JAY倫)。我們叫他下來,他好婆媽,半天不下來,后來他準備去晚自習,我們要他再玩一下,他說他要去學習了。恩,好學生。我們要學習他這種大無畏犧牲為學習的共產主義精神,從這點出發,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個脫離了低級趣味的人不說他了。昨天好慘,沒熱水了,我洗了一中午的冷水澡
上語文課的時候,老師要我們默課文,點到我,要我默《魚家傲》,我連家字都寫錯了,而且,我默出來整個是個畸形!!快考試了,我居然還在悠哉游哉!!
幾門考試接踵而來,生物還好,就是語文數學的話,不知道又會考出一個什么玩意兒來,兩個星期后,還要其中考郁悶!
好,我要開始復習了!!
學校學生作文 篇6
科學老師布置了作業:要帶幾只蚯蚓到學校。星期一,全班只有李舒寧帶了。這下可好,我們大都挨了批。
李舒寧把蚯蚓放在桌子底下。過了幾天,科學課也上完了,舒寧覺得蚯蚓沒用了,就把袋子放到講臺上。她大聲地喊:“誰要蚯蚓,到講臺上來拿。”還沒等說完,幾個男生爭先恐后地沖上去,搶到勝利的“果實”,臺上早已是一片“廢墟”。
我們這組的組長唐嘉敏最怕蚯蚓,偏偏她的同桌王溢挺拿了幾只,跟我的同桌張珩將蚯蚓放在一張白紙上。王溢挺拿起白紙送到組長面前,她嚇得急忙往后仰,這下可惹火了她。她嚴厲地對王溢挺說:“你干什么?不要放我這,放張珩那兒。”
張珩其實心里挺恨唐嘉敏,決定報復一下。他把白紙放到唐嘉敏的背后,有幾只蚯蚓爬了出來。唐嘉敏右手一甩,有些蚯蚓掉在了地上,一些泥土渣竟然甩進了我放衣服的袋子。我對唐嘉敏說:“你這個組長,眼睛長哪了?敢弄臟我的袋子!”張珩也說:“都是這個唐嘉敏。”而唐嘉敏在一旁傻笑著。
上課了,他們還在嚇唐嘉敏。一會兒抓起蚯蚓放到她面前,一會兒將蚯蚓擱在她桌子上;一會兒又把蚯蚓送進她的書包,唐嘉敏叫苦連天。結果這惡作劇被老師發現了。老師宣布所有蚯蚓都交上來裝進袋子里,下課把它們給放了。
蚯蚓放生了,去了學校的草坪,教室里終于風平浪靜。
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