實用的“我的學生”作文匯總8篇
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的“我的學生”作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“我的學生”作文 篇1
我媽媽是個很棒的媽媽。
她很活潑,很快樂,很健康,很能干,很善良,還非常愛我們。
我也愛她,愛她各種各樣的精神,大大咧咧的性格,大大的眼睛,身上的香味,還有那一坑一坑蜂窩似的大毛孔。
她永遠不想太多,想什么就做什么,傻傻地就去做。她愿意無私奉獻,老為別人著想,也真是奇怪。
她在暑假總帶我們去旅游。你想象過一位不懂英文的人帶著兩個孩子在外國自由行嗎?
她就這么干了,帶著我和表姐,不跟團。她真勇敢,我們玩得也很開心。
寒假她去學車了,天天被教練罵,她告訴我要和氣面對,這樣才不會吵架。她總是睜著大眼睛仔細聽,回家再念念叨叨復習,深夜再去做家務。
她很累,卻不抱怨,還是奇怪。
她在睡覺前總要聽我抱怨,然后再復習舊知識。接著說一些好玩的事。她從不把壞心情一直帶著,她忘得快,對于那些傷害了她的人,她也很寬容。
我媽媽是個奇怪的人。
她對我很嚴。她總逼著我跳繩、游泳、騎車、問好,我做,她竟也跟著做,我服氣。
她又叫我背很長很長的東西,她背不了,但我也服氣。
她希望我只要自食其力、安安穩穩就好。
我卻希望她能再多見識一些,多學習一些,爭取再進步。
我的'媽媽很奇怪,卻也極普通,我覺得她是我見過的最好的媽媽。
“我的學生”作文 篇2
黃昏時刻,美麗的中國,被夕陽覆蓋,猶如一片美麗的山畫,太陽在西方緩緩落下。留下一片黃昏的傍晚。
在祖國母親的另一邊,孕育著少數民族的人民們,雖然生活似乎沒有城里人生活那么好,但每時每刻臉上有著甜美,幸福的笑容。但愿,他們永遠這么快樂,幸福。
中國是一個偉大的`母親啊!它孕育了五千年的日日夜夜,保留了多少的文化傳統,孕育了多少個炎黃子孫,龍的傳人啊!比如:著名教育家孔子,唐朝詩仙李白,愛國詩人屈原等等,很多很多的名人。
看著,祖國越來越強大,越來越多的高科技流入市場。中國不僅在物質上快趕到其他國家,而且我們國家的體育,也越來越強大了,不在是那個弱小的東亞病夫了,不再是只會受欺負,卻沒有能力反抗的弱者了。
整潔,干凈的生活環境,多希望永遠不離開身邊,小河清澈見底,樹木綠樹成蔭。沒有垃圾,那該有多好。
清晨緩緩升起的朝陽,象征著中華人民的希望,象征著中華人民的團結。
“我的學生”作文 篇3
我的班主任劉老師長著一頭黑黑的頭發,一雙大大的眼睛,非常精神,講起課來很吸引人,對我們即嚴格又和藹。
劉老師對我們很嚴格。她教語文課,每當上課時,劉老師的眼睛就像火眼金睛一樣,她一邊講課,一邊瞄著我們全班,只要有一個做小動作不聽老師講課的,劉老師的眼睛就立刻射向那個同學,好像在對那個同學說:“快坐好!”那個同學立刻就專心聽講了。因此,上語文課時我們特別專心,大家的`學習都很努力。
劉老師對我們也很和藹。有一天課余活動,劉老師給我們講故事,我們最喜歡聽劉老師講故事了,那天她講的故事是賣火柴的小女孩。劉老師講的抑揚頓挫,好聽極了,我聽了有一種身臨其境的感覺,直到劉老師講完了,我還在想那個小女孩太可憐了,沒有吃的,沒有喝的,更沒有鞋子,要是我看見那個小女孩,我會把她領回家,給她好多好多好吃的,讓她吃飽了再回家,還送給她一本我最喜歡的書……多少天過去了,劉老師講得故事依然回響在我的耳邊。
我喜歡聽劉老師講課,我相信在劉老師的教育下,我們能學會更多的知識,取得更大的進步。
“我的學生”作文 篇4
時間飛快地流逝而去,轉眼間暑假便過去了,在暑假里我養了一些小動物,其中就有一只可愛的小螃蜞,我十分喜歡它,它給我的暑假生活帶來了許多樂趣,讓我為大家介紹一下吧。
螃蜞非螃蟹也,頭寬2?—3厘米左右,鰲無毛,步足有毛。這不,我家就養了一只,它是頭寬2厘米的雌螃蜞。剛來到新家——小鋼盆時,它可一點也不安分,永不停息地在鋼盆中暴走,像一臺跑步機器。它的腳步聲像銀鈴一樣發出叮叮當當的聲音。可是萬物并非十全十美,我很快就發現了美中不足的地方:它的腥味太濃了。于是我小心翼翼地把它洗了又洗,沖了又沖,然后把它放回它的“家”里。可是挑剔的我并不滿意,心中暗暗一想:“我要給它一個舒適美好的環境——水的分布要和沙灘一樣,所以盆要有點角度的傾斜,而且要放點模仿石子、樹葉以及小屋子的`東西。”于是,我想干就干,三下五除二,就大功告成了。
第二天,我起床第一件事就是看我心愛的小螃蜞,可來到盆前我立馬傻眼了,“媽!”我大聲喊道:“我的小螃蜞不見了!”“什么?居然會沒了?”媽媽邊叫邊沖了過來。果不其然,小螃蜞真的開溜了!我急忙拿來手電筒四處尋找起來。我在它任何能躲的地方找來找去,沙發底下,空調周圍,跑步機下……可翻了個底朝天,也還是不見小螃蜞的蹤影。那就只好用絕招了:守株待蟹!我把燈和窗簾全部關上了,然后回到房間里靜靜等候。過了一會兒,我一出房間門,就驚喜的發現它正在我面前悠閑地散著步呢!我立刻叫上媽媽展開了一場人蟹追逐戰。這只小螃蜞跑得比子彈還快,捉也捉不著,于是我靜下心來,心生一計,用上了拖鞋,壓住它,這才捉住它。
看著被捕的螃蜞,我心里又是喜又是氣,這時,它嘴里吐著泡泡,似在與我對罵:“你敢把我捉回來,我就敢再次逃跑!”沒辦法,我只好將它的作案工具——它心愛的玩具全部沒收。此時,它泡泡吐得更厲害了,仿佛心里十分懊惱,我得意地哈哈大笑。
你瞧,這只小螃蜞是多么的可愛啊!
如今,雖然暑假已經過去了,但是令人快樂的趣事卻留在了我的腦海中,讓我回味無窮,特別是那個小家伙的事!
“我的學生”作文 篇5
7月1日起,我開始了我的暑假生活。
眼望積堆如山的作業,我大吃一驚:這么多啊!可有兩個月的時間,我也松了一口氣。
7月的時間我盡情地玩耍。可一到8月中旬,我就有點害怕了,畢近只有一個月的.時間,我心里想:必須盡量努力了。心里這樣想,可我還是照樣玩,直到25號才開始拼命做作業。“加工”了兩晚才做了3分之2,好在我做作業比較快,我才沒有欠交作業。
看來以后還是最好先把作業做完再去完比較好
做暑假作業也要象吃飯一樣,要均勻,不要到最后再一起吃,會吃不消的!
“我的學生”作文 篇6
我有一個又聰明、有可愛的小表弟,每次過年時,我們都會去他家玩,每次跟他玩的時候,他都會把我們逗的哈哈大笑。
今年,我們又去了他家,我看見桌子上有些瓜子,于是我就想拿幾顆瓜子吃,我一拿起來,表弟就打我的手,我說:“干嘛打我?”他說:“不給你吃,這是我的!”于是,他搶搶走了我手里的那瓶瓜子,走進了房間。“怎么這么小氣啊?”我好奇地說。
過了一會,我想拿一顆糖,來跟他作交換,我說:“你把瓜子給我,我就把這顆糖給你,好不好?”“好啊!”他接過了糖,但是,他還是沒有把瓜子給我,我崩潰了,他竟然把我給騙了,一向聰明的我,居然被一個小我近十歲的小屁孩給騙了。害得我都被我的爸爸媽媽、表哥表妹笑。真是太可惡了!
我的'表弟是一個聰明的小孩,你別看他年紀小小,他可聰明了!
“我的學生”作文 篇7
夢想是什么?夢想是黑暗中的明燈,指引我不迷茫。夢想是什么?夢想是沙漠里的綠洲,讓我不要放棄。夢想是什么?夢想是沮喪時溫暖的懷抱,叫我不要氣餒。……夢想源于我們每個人,向夢想出發,為夢想點燃一展希望之燈吧!
老師是個神圣的職業。有人說老師是片枯葉,為大樹施肥,讓大樹更茁壯的成長。有人說老師是一簇火苗,點亮了別人,熄滅了自己。有人把老師比作園丁,用辛苦的汗水澆灌著我們。這使夢在我的心中發芽、開花、結果——那就是當一名老師。
當老師這個夢想,是源于上課。上課時,覺得老師很厲害,同學都很怕老師,吵吵鬧鬧的同學,一看到老師就乖乖地閉上嘴巴,班級里立刻鴉雀無聲。這時候覺得老師很權威。后來,長大了,慢慢明白了。老師很偉大,老師在課堂上,有滋有味,滔滔不絕地講授著。把知識毫無保留地傳送給了我們。在寫作文時,老師會把寫作的技巧一一的教給我們。讓我們的寫作水平逐漸提高。老師為我們日復一日地講解著。這些,使我的夢之花更加堅定地朝著一個目標綻放。
我常常幻想著,有一天我當上了一名教師,把自己的知識毫無保留地教給我們學生們。我會在他們受傷時給他們溫暖,細心地幫助他們涂抹藥膏。我會在他們迷失時,指引著他們走出迷茫。我會在他們無助的時候給他們一個指路的方向盤,讓他們不再迷失方向……當老師使我的心靈變得更圣潔、更美麗。有了夢想就要去奮斗,讓我們在夢想的指引下,一步一步地踏上夢想之路!
盛開的'花朵在承載著我們最初的夢想,透過太陽的折射,綻放出最斑斕的色彩。雨后的彩虹每一道都是我們夢想的風帆,讓我們朝著夢想去努力吧,讓夢想插上翅膀,讓夢想遠航吧!
“我的學生”作文 篇8
他是一位醫生,他特別努力,但是收入卻只是一丁點。
他戴著一副近視眼鏡,個子中等,又不高又不低;他最擅長信息,但是,他卻不是信息老師;他經常在我成功的時候提醒我不要驕傲;他經常在我失敗的時候叫我不要氣餒。他,就是我的爸爸。
他喜歡一邊聽著悅耳的音樂一邊看書,喜歡看一些歷史的電視,這種性格有點讓人琢磨不透。他每天晚上都要奮斗到很晚,最遲有到凌晨都還未睡覺。他,很累,要和媽媽一起擔負著很多事情,是家里的男子漢。他的'頭上已經長出了白發,可是他還不到四十歲,之前我都是以為是一種自然的現象,但是,我錯了,是因為爸爸工作太累,休息的不夠充足,所以長出了白發。
在我心中,爸爸是高大的,他是一個真正的男子漢,面臨著很多的辛苦,他都會從零開始的做起,他不怕艱難,不怕艱辛,只要是困難,在他面前都會變成灰燼,變得不再難!
爸爸,我愛你!
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