我的老師小學生作文范文
我們班里有一位非常嚴厲的老師，他就是我們的班主任何老師，他為人嚴厲，知識淵博，俗話說“嚴是愛，松是害。”這一點何老師他把握得很好。以下是小編給大家整理的我的老師小學生作文范文，喜歡的過來一起分享吧。
我的老師小學生作文1
從幼兒園到現在小學五年級,我換過許多老師，比如和藹可親的楊老師，幽默風趣的左老師，活潑可愛的李老師等等。其中，最令我難忘的，是我們三四年級的語文老師——馬老師。
馬老師中等個兒，鼻梁上架著一副加框眼鏡，讓別人一眼看上去就覺得她學識淵博。馬老師表里如一，腦子里裝著許許多多的知識。她在思想品德課上，跟我們講做人要誠信、善良，要學會感恩；在語文課上，她帶領我們吟誦唐詩宋詞，閱讀經典，讓我們遨游在語文的世界……馬老師還經常跟我們講一些科學小知識，比如那些雞蛋不是“壞蛋”？這些知識在我們的生活中起了很大的作用。
馬老師有時候還會像媽媽一樣來對待我們。記得有一次，我和媽媽之間產生了一些小糾紛。我忍了一個月，再加上與同學的不快，使我這一座活火山突然爆發(fā)，立馬開始了我的發(fā)泄:砸我的筆，撕我的本子，扔我的橡皮……當我發(fā)泄完了以后，我的位置已經一片狼藉，同學們最初以奇異的眼光看著我，之后變得驚訝，然后覺得沒什么好玩的了，又回過去干自己的`事了。我當時覺得無地自容，可是我又無法給自己解圍。正當我毫無辦法時，馬老師來了。我以為她會把我罵一頓。可是她不但沒有罵我，還幫我整理座位，把自己的書借給我用，而且放學之后還找我談心：“昀澤呀，你是一個陽光少年，所以有什么想說的，要說出來，要說真心話，你年齡還小，如果有什么不愉快的事，可以在別人看不見的地方發(fā)泄，也可以來找我談心，好嗎？”她撫摸著我的頭，溫柔地說。我感動地哭了，馬老師真是一個好老師呀！
現在，馬老師雖然不教我們這幫五年級的孩子了，但是她對我們那深深的關懷和那深深的愛，不管在什么時間，什么地點，我都不會忘記！
我的老師小學生作文2
“嚴師出高徒，耕耘必有獲。”在這個學期里，我突然發(fā)現自己有很大的進步了。以前我總是完不成作業(yè)，還不喜歡看書，但是從這個學期以來我總能認認真真的完成作業(yè)。還養(yǎng)成了天天看書的好習慣，天天積累好詞、好句的好習慣，天天寫日記的好習慣。
語文課剛下課，此時，同學們盡情的吵，盡情的鬧，盡情的玩。不知道什么時候數學老師拿著數學教本站在教室門口了，全班居然沒有一個人發(fā)現，上課鈴響了。同學們看到數學老師走進教室在講臺前坐的很端正。我們的數學老師姓陳，是學校的副校長，我們都管他叫陳副。陳副的.個頭高高的，有點瘦，戴著一副長方形的眼鏡，眼鏡遮住了他那雙小眼睛。
數學老師走進教室時抱著一摞作業(yè)本，走近門就看到我們在吵吵鬧鬧，還沒有一個人停下來，于是他就在教室門口等上課后再進去批評批評一下同學們。這時同學們聽到了上課鈴響了，又看見了數學老師，于是個個迫不及待的坐回了自己的位置，馬上拿出數學書。老師一進來，先用它那銳利的眼睛掃視了全班同學，然后開口了：“我站在門口這么久了，卻一個人都沒有看到我，所有人都在講話，還有些同學課前準備都沒有做好，你們是干什么的啊！都已經是六年級的學生了，還不知分寸，到期末考試的時候，你們該怎么辦啊！”一陣沉默過后又迎來了一場暴風雨，“某某某，你干什么呀，是上課還是下課都分不清了嗎？這下課是你干這些事的時間嗎？還有很多人，以為我看不見，都在摸東西。”數學老師又說了：“你們這些人說話的時候這么起勁，到交作業(yè)的時候一個比一個晚，連作業(yè)都做得這么爛，你們是干嘛的啊！寫寫還是寫的這么爛，連1234這幾個數字都寫不清楚，你們以前是怎么學的啊……”一堂課。老師都再講，我們這不好，那不好，需要自己改正。
這就是我們的陳老師，也就是數學老師。在他認認真真的教導下，我們班的學生數學成績都有所提高了。在此，千言萬語匯總成一句話——謝謝老師！
我的老師小學生作文3
徐志愛不僅是我的數學老師、我的班主任，而且還是我們全班同學的“好朋友”。在我的心中她像慈母，更像一位“知心的大姐姐”。她中等身材，性格開朗，烏黑亮麗的短發(fā)，漂亮的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上戴著一副眼鏡。平時徐老師臉上總是掛著燦爛的笑容，可是嚴肅的時候，我們都很怕她，盡管如此，我們還是非常地喜歡她，因為她是一位盡職盡責的好老師。
課堂上的徐老師更是嚴肅認真，一絲不茍。她喜歡在課堂上當眾提問同學，如果同學們回答正確，她會欣慰地笑起來；如果有同學回答得不好，她會適當的給一些提示。要是還不行，徐老師就會讓那個同學先坐下，讓其他同學補充，再讓之前的同學回答一次，直到我們的徐老師認為同學們都弄懂、弄通了習題，并且掌握了知識點以后，她才能露出開心的微笑。
每當徐老師批改到作業(yè)認真、字跡工整的一些同學練習冊時，她都十分地開心，就像自已考試得了個滿分一樣。反之對做作業(yè)不認真的同學她總是耐心引導，懇切教誨，并讓他們逐步地糾正那些不良的學習習慣。下課時的徐老師非常親切、和藹。她關心我們就像關愛自己的子女一樣。全班每一個同學的喜、怒、哀、樂時時刻刻都在牽動著她的心。她就像一臺不知疲倦的機器，日夜的在為我們操勞著。每天她都很忙碌，不是批改作業(yè)；就是寫教學筆記；不是找同學談話做他們的`思想工作；就是考慮如何寫好教案。總之她所做的一切都是為了能讓我們學到更多的知識和汲取更多的養(yǎng)分，正是因為徐老師的辛勞付出，我們班的整體素質才能不斷地提高，并且得到全體家長和學校領導的肯定。在每次的數學考試中都能取得比較好的成績，名列年級前茅。連續(xù)被學校授于“五星班級”稱號。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們的徐志愛老師就是這樣一位對工作認真負責，對學生傾情付出，不求回報的好老師。她在用自己的青春孜孜不倦地澆灌著我們這些“幼苗”，讓我們健康的成長。她一定會永遠的留在我童年的記憶深處，并伴我成長。
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