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日記作文

時間:2024-02-26 09:38:00 日記 我要投稿

【熱】日記作文10篇

  一天的生活不知不覺間結束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,是時候寫好總結,寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編為大家整理的日記作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱】日記作文10篇

日記作文 篇1

  冬天到了,冬爺爺帶著歡快的心情來到了人間。所到之處,大雪紛飛,像無暇的鵝毛,那圣潔的顏色真美啊!

  雪花從天空飄落,跳到這,又落到哪,給大地蓋上了一層軟綿綿的被子。

  在這北風呼嘯、寒風刺骨,讓人瑟瑟發抖的天氣里,并沒有趕走我們玩打雪仗、堆雪人的樂趣。下課了,我們懷著興高采烈的心情去玩雪。我剛出教室,就被人家打成了“白胡子老爺爺”,我也毫不示弱,滾了一個足球那么大的雪球向他砸去,他也變成了“白雪公主”。我們看著對方狼狽的'樣子,都不由自主的笑了。我剛剛站到樹下,一位同學故意把樹使勁踩了一腳,樹上積攢的雪花如同炸彈一樣落下來,讓我變成了“小雪人”。

  冬,是一個令人陶醉于其中的季節。當我看著那被雪冰凍的湖面,那“冰面”像一面鏡子一樣光滑,陽光照射在上面,閃閃發光,刺眼的光芒像我們照耀來,真美啊!湖面又如一個水晶世界,總給人一種恬靜的感覺

  雪,冬的象征;雪,純潔無暇;雪,冰清玉潔;它總是給人一種美好的感覺。

日記作文 篇2

  對我來說,留守兒童一直是“孤單”的代名詞,春光爛漫的年華,本應受到父母的百般呵護,這些孩子卻因為種種原因被父母遺留在了并不富裕的故土上。雖然我從來沒有深入任何一個留守兒童的家里做過調查,但我所接觸到的留守兒童,他們的臉上無一不寫著孤獨。而這一幕,今天我在教室里看到了。

  這是一個特別的日子——我們班王博同學13歲的生日。從去年開始,為了讓每一個留守兒童都能感受到校園生活的溫暖,學校專門籌措資金,號召老師與留守兒童共度周末,共慶生日。我們班的`王博就是其中的一位。他的父母遠在浙江打工,自己和鄉下爺爺奶奶一起生活,平時則寄宿在校外,當我把為他慶賀生日的消息告訴他時,他只是默默地點了點頭。

  下午第一節課,藺少峰主任拿來一個大蛋糕,一段簡單的開場白后,王博被請上講臺,戴上生日“皇冠”,接著我們點燃蠟燭,燭光照在他平靜的臉上,他仍然沒有絲毫笑意。在接下來吹滅蠟燭許愿時,孩子一直保持著他原有的沉默,甚至連我們親手切開蛋糕,也借口皮膚過敏沒有吃一口,為了打破僵局,我只好將他的一些情況向同學們做了解釋,希望大家在以后的學習、生活中都能夠多和他交流、多幫助他。

  開始分蛋糕了,許多小組剛一分到蛋糕,便將奶油涂到其他孩子的臉上,霎時間,孩子們一個個都變成了“大花貓”,他們吵鬧著、嬉戲著,好不快樂。這時,我才發現王博的臉上露出了一絲微笑。

  生日會結束了,教室里又恢復了平時的安靜,但王博悶悶不樂的神情卻一直在我眼前閃現。我想,為這些留守兒童慶祝生日并沒有錯,但在眾目睽睽之下,將他們的秘密暴露出來,是否觸動了孩子內心深處那根敏感的神經?我不知道這個生日會是否成功,但我從他不善言談的臉上隱約看到了憂傷。沒有父母陪伴的生日,該怎么過才會讓孩子更快樂,值得我們用心去思考,但愿將來,這樣的孩子會越來越少,這樣的生日能真正溫暖孩子那顆孤獨的心。

日記作文 篇3

  今天,學校組織我們去靈湖春游。一路上,我抑制不住自己心中地興奮,好奇望向窗外,只見花兒微笑地向我點頭,鳥兒歡快地對著我歌唱。時不時地微風中帶著一絲絲淡淡的清香,這一切讓我覺得特別舒暢。

  不知不覺中,車子已經來到了靈湖。同學們被眼前的景色深深地吸引住了,草地穿上了淺綠色的外衣,花兒綻開了笑臉,柳枝舒展著美麗的身姿,我迫不及待地找了一個好的位置,興致勃勃地拿出自己帶來的美食:果凍、薯片、餅干、飲料……準備大吃一頓。

  大家一邊吃,一邊閑鬧著。笑聲在靈湖回蕩著。我不禁感慨到:春天真是一個美麗的天使,她給我們帶來開心、歡樂。

  美麗的'時光總是短暫的,我們不得不離開,這真是一個美麗的靈湖啊!

日記作文 篇4

  這幾天,我們班變得漂亮多了。

  后面的黑板上貼著我們的作品,有一幅畫是我的,畫了《小錫兵》,是安徒生爺爺寫的童話。我們班6人都有畫安徒生的故事,他們有的畫丑小鴨,有的畫丑小鴨變成天鵝的樣子,都是安徒生的作品插圖。班級的窗戶上貼滿了窗花,有綠色、紅色、粉紅色、藍色、黑色,有幾張是我剪的,剪的像花朵。我先對折三次,再用剪刀剪幾下,就打開,成了一朵小花,貼上去了。下面是一個一個分開的,上面是用兩根線連在一起的貼起來,從外面看,真得挺漂亮的。

  別的班級也做了精心的打扮,一串串彩色的.圓圈從天花板上掛下來,很精致,不想是同學們剪的,像是買的。不僅僅是各個班級打扮漂亮了,校園的臺也漂亮了,紅紅的地毯鋪在上面,兩串五顏六色的氣球好像兩根柱子,立在臺兩邊,打扮著臺。

  就要到了,我們的心里是快樂的。

  今天早上,我高高興興的來到學校,還帶了頂太陽帽和太陽鏡,而且書包也不帶,因為我們學校要舉行慶祝六一兒童節的活動。

  我來到教室,同學們都坐在桌子上,他們個個臉上漾溢著笑容,顯得很歡快,有的說:“誒,你說今天有什么好節目呀?”“我不知道!”我說。程老師來了,她帶我們來到操場上,坐在椅子上,等著看節目。主持人說:“敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!明天是六一兒童節了,是六年級的哥哥姐姐最后一次過六一兒童節了,因為,他們就快畢業了,成為少年。

  下面,我宣布六一兒童節表演會現在開始。”第一個節目是舞蹈—《快樂的課堂》。我驚奇地發現,我們班的陳家晨也在里面,我趕緊告訴了葉心怡,她也笑了。表演的節目真多呀,他們又表演了三人舞、小書包和大書包、二(3)班表演的寓言守株待兔、格林童話紅鞋、安徒生童話丑小鴨、白雪公主,我最喜歡白雪公主,因為它后面應該是王子騎著白馬,王子接白雪公主回家,但他表演的卻是王子來接她,白雪公主卻說:“啊,你怎么騎著一頭白豬?”這場景惹地我們哈哈大笑。

  今天全校同學玩得可真痛快。

日記作文 篇5

  新的.一年,又一個除夕。

  今年,好無聊。因為姐姐不在,失去了往日的快樂。

  好冷清的家哦!外面好吵...

  鞭炮聲好響,過會又該有春節聯歡晚會了。。今年我要好好看,好好過。

  一個人并不是很差,但是又少了一份樂趣。

  過了今天就是新的一年了,可是...該怎么做呢?

  好好學習,天天向上么?年年都這么一句話,又該說到什么時候呢?

  哎~!!

  過幾天又要去拜年了,不想去哦~~因為好無聊的!

日記作文 篇6

  有些愛像斷箋紙鳶,乘風飛越萬里高空,寄予夢與希望,結局落在雨雪之中,有些愛像流水長去,踏過青春年少橋段,充滿嘆與迷茫,白發蒼蒼方悔當初,有些愛像憧憧煙火,綻放的花火時漸冷,笑問當時誰沒歸來。

  愛是輕微,美妙,無形的。它活在我們心中,出現在生活里的點點滴滴,不是用眼睛去看,而是用心看的。再別康橋,我看到徐志摩對愛人的思念,一揮手,一段情,我也看到孟姜女尋夫千里,一滴淚,一座城,我也看到身邊的志愿者積極參加愛老敬老活動,一小事,多笑容。當我打開窗,陽光透進屋里,照在臉上,一陣溫暖頓時而來,我露出笑容,感覺幸福至極,只就是愛,這就是愛的味道。來自生活里的瑣碎,出入于大街小巷,是,生活中并不缺乏愛,而是少了一顆發現愛的心。

  愛立于天地之間,行于萬物之上。它是心靈的窗戶,它是精神的翅膀,它是美麗的天使,它就在我們身邊。在某一次清晨漫步公園里,陽光明媚燦爛,樹下光斑點點,坐在椅子上,看著一位騎摩托車的父親,帶著女兒在馬路上慢行,他把女兒放在摩托車前面,正對著他,突然他口袋里的電話響了,她女兒伸手陶出手機,一只拿著手機的小手放在父親耳旁,并露出甜美的笑容,他父親也笑了。看到了這一幕后,我心里感到很溫馨。小小的愛在大城里出現,折射在我的眼里,數不清它有多深,卻能讓人倍感多情。

  在公園停歇了一會兒,我便去了湖邊。白堤柳簾青,紅亭桃花紅。橋上戀人入雙成對,沉醉在美景幕里,落日余暉,分外血紅。戀人們的息怒哀樂都向湖訴說,傳說湖水是由愛的眼淚匯聚而成,有靈澤,也是情的晶體,在陽光的撫媚下,亮麗多彩,感情深如尺水。在有水的地方,總有愛的足跡,地上的小草接受了陽光的愛,才如此生機勃勃,我們也是結束了父母的愛,朋友的情,兄弟的心,才不會感覺寒冷。

  那次旅行后,我對愛充滿了希望。愛與被愛是生活的法則,施于愛,得于愛,無愛的世界是寒冷的,是不完美的世界。當你懂得愛的真諦時,倒出的水也有了愛,它讓生命變得有力量,讓傷口愈合,讓所有的噩夢都沉默,讓青春的你更有活力和精彩。世間本無愛,人來了就有了愛,陽光可以照到每個人的身上,每個人都被賦予愛,有了愛,得到了一種溫暖,就會傳遞給每個人。愛是神圣的,是美麗高潔的情操,是智慧情感的`結晶,是無形有力的能量源,它是無私的,它是令我們驕傲的,我們擁有愛,就擁有一顆愛心。世界上每個人都有愛,世界就是完美愛的世界。

  愛降臨于人間,以如此博大寬廣的懷抱,調節我們的悲歡離合,寬容我們的錯行,給我們重生的力量,它是我們生活的源泉。從雨滴到大海,都是愛的奇跡,從小草到大樹,都是愛的光芒,從小到大,從大到小,愛與時間相近,它陪伴著我們,到永遠。

  愛就像一場飛行日記,所有的所見所感所聞都有它的影子,都有它的溫暖。

日記作文 篇7

  今天,范老師給我們布置了一項特殊的觀察作業——豆寶寶成長日記。

  一回到家,我就迫不及待的取出一些綠豆,我要給他們痛痛快快地洗個澡。綠豆外表是黃綠色,又硬又圓,我把它們泡在水里,有幾粒頑皮的豆寶寶沒有跳進水里,而是在地上和同伴跳起了廣場舞,我急忙把它們撿回來放進水里,那幾粒豆寶寶終于安靜了下來。兩個小時后,我去看豆寶寶,咦?豆寶寶們怎么變成了小老頭了?它們有的渾身變得皺巴巴的,像八十歲的老爺爺,太好笑了。有的還吹起了水泡,它們好像太渴了,看著一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們,我很期待它們有新的變化。

  20xx年9月26日 星期五 晴

  下午放學回家,我迫不及待地來到廚房,看我的綠豆寶寶們是不是有新的變化。果然,它們變成了“小胖豆”,有的已經把漂亮的綠衣裳撐破了,露出了白白的胖肚皮,可愛極了,有的從身子中間的小縫里發出了芽,嫩嫩的還有點卷曲。

  我一定會悉心照顧我的豆寶寶們,明天它們又會給我帶來什么驚喜呢?

  20xx年9月27日 星期六 晴

  早晨一起床,我又想起了我的豆寶寶。豆寶寶們又有新的變化了,今天所有的綠豆寶寶身體和衣裳已經分離了,裸露出光光亮亮的身子。

  看著豆寶寶的變化,我很有成就感,好開心啊!

  20xx年9月28日 星期日 雨

  下午放學回家,我飛奔到廚房來看我的.豆寶寶有沒有長出芽。

  我心想豆寶寶的芽應該長長了許多,結果有的豆寶寶像小蝌蚪,長出了小尾巴;有的像標點符號逗號,彎曲著身體,有的歪著頭;它們好像對我說:”謝謝小主人對我們的悉心照顧。”看著這些可愛的小精靈們,滿滿的幸福感油然而生。

  我希望可愛的豆寶寶快快成長起來。

  20xx年9月29日 星期一 晴

  今天放學,我十萬火急地飛奔到家,沖進廚房看我的豆寶寶,看它們有沒有長出長長的豆芽。讓我遺憾的是豆寶寶都沒有太大的變化。

  我又給它們換了水,它們每個都梳著小馬尾辮,小辮互相交錯,像小朋友們在玩鉆洞洞游戲。

  豆寶寶呀豆寶寶,希望你們快快長大,像我一樣身體長得棒棒的。

  原來,豆寶寶成長也是一件非常不容易的事情。我想:應該像媽媽照顧我一樣,對它們充滿愛心、耐心、細心,豆寶寶才能茁壯成長。

  點評:本文用連續日記的記敘手法來具體描寫了豆子生長的過程。一天天的觀察,豆子也慢慢發芽長大,讓讀者仿佛親自見證到了它的變化。運用擬人、比喻等手法對豆子成長過程中的樣子描繪得生動形象,活潑可愛。小作者對豆寶寶悉心的呵護照料,透露出深深的喜愛。更看得出小作者是個充滿愛心的小朋友。

  整篇文章讀來都讓人心情愉悅!

日記作文 篇8

  今天陽光明媚,萬里無云,沒有一點風,正是打羽毛球的好天氣,我和媽媽拿了球拍,下了樓,到空地上一決高下。我總是打不過媽媽,

  今天,我一定要用盡全力,來一個絕地大反擊。由我先發球,我把球往天上一仍,拿起球拍用力一扣,球筆直地飛向了媽媽的頭頂,媽媽把拍子舉過頭頂,做出了要把球狠狠打回來的樣子,我后退了幾步,準備接這一球。啪,只聽輕輕一聲,媽媽用球拍輕輕一點,球慢悠悠的向我飛來。可惡的媽媽,竟然裝樣騙我,我急忙向前跑去,在球馬上落地的一瞬間,把球救起。媽媽看準了這個時機,趁我重心不穩時,把球重重地打到了我的后方。

  我不服,要和媽媽再拼一局。這次由媽媽發球,他把球隨意的`一拋,輕輕的把球挑起。竟然瞧不起我,我向前一個箭步,把球扣了回去,媽媽一副若無其事的樣子,把球打到了場地的最左邊。這是我站在球場中央,想到左方談何容易。我奮力跑向左邊,把拍子換到左手,好不容易才救起了這個球,但我左手力度不夠,把球打出去的同時,拍子也飛了。我沒了武器,當然又輸了。為了不算輸,我去和媽媽理論起來了。這局不算。我喊道,最后我丟了武器,打贏一個手無寸鐵的人,不算什么。媽媽說不過我,只好算平局。

  接下來幾局,媽媽總是用一些奇怪的招數化解我猛烈的攻擊,我只能趁其不備,偷勝幾局。再等幾個月,媽媽,我一定會戰勝你的。

日記作文 篇9

  今天,我和爸爸來了一盤象棋大戰。

  開始,我當頭炮,爸爸把馬跳,我也跳馬,爸爸出車,我挺兵……開始不到兩分鐘,我就和爸爸進入到了“僵局狀態”。

  突然,冷不防爸爸一個偷襲,損失了我一個炮,還將了我的軍,我不禁手忙腳亂起來,慌忙讓車來防御,不料大將車接到命令,去增援別的城池時,自己的城池卻被敵人攻破了,導致一兵一炮死亡,車急忙回城防守,卻導致自己也犧牲,爸爸幸災樂禍的說:“快投降吧!”“我不甘示弱,沉著地把埋伏已久的炮調出來將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推,我又將車一放,

  哈哈!老爸頓時臉色大變,幾次想落棋都落不下來,我正在洋洋得意時,忽然,爸爸來了個移花接木,以炮在前,車在后,左右雙馬的形勢,打得我措手不及,元氣大傷……爸爸的兵馬來勢兇猛,勢如破竹,我的軍隊根本就不堪一擊,碰上炮的,被炸得“粉身碎骨”,碰上車的,被壓得“尸骨無存”。我的`軍隊幾次抵擋,卻損失慘重,我心里一橫:拼了!死的時候也得拉個陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬,我把馬一轉,吃了一個炮,卻被車吃了……

  最后我還是輸了,通過這次象棋大戰使我明白了個道理,無論做任何事都要講技巧和策略,遇事要冷靜、沉著,要多動腦筋,不能急躁蠻干。

日記作文 篇10

  前天傍晚,我看見江老師在畫圖形,心想畫這些圖形干嗎呢?直到今天我才知道,這是對稱圖形,簡單說就是沿著一條直線對折后兩邊完全重合的圖形叫做對稱圖形。

  在課上,老師發給我們每人一張紙,叫我們自己去創造。我把紙對折后,畫了一個五角星的.一半,然后剪下來,攤開一看,呀!真漂亮。事后老師叫我們把剪好的圖形拿上來展覽。同學們剪得五花八門,有蝴蝶、蜻蜓……這節課我們上得真開心。

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