實(shí)驗(yàn)的日記15篇
很快一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)的日記1
今天下午，我閑著沒(méi)事，突然想到我的一個(gè)會(huì)亮的小玩意兒壞了，為什么不借這次機(jī)會(huì)搞個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我可是個(gè)發(fā)明大王，對(duì)發(fā)明可著迷了！對(duì)，說(shuō)干就干！
我找到了小玩意兒，用螺絲刀把螺絲擰下來(lái)，拆開(kāi)一看，里面并不是我想像的那么復(fù)雜，只有兩個(gè)紐扣形的電池、一個(gè)小燈泡和兩根細(xì)細(xì)的鐵絲。我仔細(xì)檢查了小燈泡，里面的燈絲好好的，電池也似乎沒(méi)什么問(wèn)題，燈泡怎么就不亮？東敲敲，西按按，仔細(xì)研究了半天也沒(méi)研究問(wèn)題，我只好去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“電池可能沒(méi)有電了吧。多動(dòng)動(dòng)腦筋，耐心點(diǎn)，一定會(huì)解決問(wèn)題。”嗯，媽媽的.話有道理！我又找來(lái)一個(gè)會(huì)亮的玩具，拆開(kāi)取下里面的電池，再把里面的舊電池?fù)Q下來(lái)。我輕輕地用手把鐵絲往下一摁，讓鐵絲碰到電池，啊！亮了，亮了！我成功了！我好高興呀！
我接著又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：用小刀連接鐵絲和電池，小刀必需碰到鐵絲才行。這證明小刀和鐵絲都是導(dǎo)體。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：在生活中只要注意觀察身邊的每一件事，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，就能一定有收獲。
實(shí)驗(yàn)的日記2
4月23日 星期四 晴
今天我在語(yǔ)文課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)需要用透明的玻璃杯，圓圓的雞蛋，清水和咸咸的.鹽。我剛開(kāi)始好奇這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底怎么做，后來(lái)我才知道原來(lái)是先把清水倒入杯子里，接著把雞蛋放入水中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋是沉入水底的，像水底下有一塊又大又圓的石頭沉在水底，然后我把鹽撒入水里用筷子攪拌，發(fā)現(xiàn)雞蛋從水上浮起來(lái)啦！像飛機(jī)一樣飛在水的上面，最后老師讓我們把雞蛋摁到水底，我按照要求做了，我第一次把雞蛋摁下去的時(shí)候雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，老師說(shuō)：“雞蛋沒(méi)浮上來(lái)的說(shuō)明鹽沒(méi)有融化。”我知道了這個(gè)道理，所以我用筷子和了和，我第二次把雞蛋推下去時(shí)雞蛋再次浮出水面，就像彈簧一樣。
我現(xiàn)在才明白原來(lái)放入鹽，增大了水的浮力，做實(shí)驗(yàn)也可以明白好多知識(shí)��！
實(shí)驗(yàn)的日記3
今天，葉老師帶了幾個(gè)雞蛋，是要干嘛呢？難道是讓我們吃的嗎？最后老師公布了答案，原來(lái)是讓雞蛋從高處落下而不摔破。
怎樣才能讓雞蛋不破呢？同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“給雞蛋包裹上棉花，海棉之類的，讓雞蛋穿上厚厚的保護(hù)服�！庇械恼f(shuō)：“給雞蛋做一個(gè)‘安全屋’，讓雞蛋舒舒服服躺在里面�！庇械�'說(shuō)：“可以給雞蛋做一個(gè)降落傘，讓雞蛋做個(gè)傘兵慢悠悠地降下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們還有很多辦法，真的是五花八門(mén)，奇思妙想。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們替這個(gè)雞蛋擔(dān)心。他是粉身碎骨還是完好無(wú)損呢？老師把A4紙卷成圓筒形再用雙面膠粘著把雞蛋放在圓筒里。雞蛋就像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)地躺著�！叭弧彪u蛋“砰”的一聲。我們正想看的時(shí)候，蛋清流出來(lái)了。第一次以失敗告終。沒(méi)事，失敗是成功之母。第二次也不算完全成功，雞蛋還是殼了一點(diǎn)點(diǎn)皮。第三次我們更加緊張，我心想“還要以失敗告終嗎？”“三、二、一，放。”雞蛋從紙筒里滾了出來(lái)，實(shí)驗(yàn)終于成功了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道只要多嘗試就會(huì)有收獲。
實(shí)驗(yàn)的日記4
今天上午，天氣非常的好，陽(yáng)光溫暖的照在我的身上，我到市圖書(shū)館培訓(xùn)中心去上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
今天的課題是制作香水。香水的成分有酒精、蒸餾水、香精（從植物、動(dòng)物里提取的帶香氣的汁液）。做香水的材料除了香水的成分外，還有：過(guò)濾紙、滴管、兩個(gè)杯子和香水瓶。香水很貴，因?yàn)閺囊恢粍?dòng)物或一株植物上提取的香精只有半粒米那么大，所以做一瓶香水需要許多動(dòng)物或植物呢。大家還知道嗎？另外，最早的`香水還是中國(guó)人發(fā)明的，叫香囊，就是古代人們帶在身上的一種小錦囊呢，現(xiàn)在端午節(jié)的時(shí)候我們還會(huì)掛上香囊呢。
接下來(lái)，我們開(kāi)始做香水。先把蒸餾水倒?jié)M紙杯的三分之一，再把玫瑰香精和酒精倒一點(diǎn)進(jìn)杯子里，再把過(guò)濾紙折成一個(gè)小紙筒，然后再把里面有東西的杯子倒進(jìn)小紙筒里，過(guò)濾雜質(zhì)，再把過(guò)濾出來(lái)的香水倒進(jìn)香水瓶里，擰緊蓋子，一瓶香水就完成了。噴在臉上，涼絲絲的香氣撲鼻，很舒服。下課了，我很開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)做香水了。
實(shí)驗(yàn)的日記5
今天，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，老師就拿出了一個(gè)水杯，一個(gè)雞蛋，一包鹽，一根筷子，一個(gè)杯子。大家都疑惑不解。老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！贝蠹野蜒劬Ρ牬罅耍浅Ｆ诖�。
首先，老師倒了一杯清水，把雞蛋慢慢的放入水中。雞蛋就像潛水員一樣“撲通”一聲沉到水底，又像小寶寶一樣在水底“睡大沉”呢。老師倒入一些鹽，再拿起筷子慢慢的攪拌。雞蛋在水中跳著芭蕾舞呢。眼看就要成功了，可又閉上眼睛暈暈欲睡過(guò)去，大家都認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是要失敗了呢？同學(xué)們都期待著結(jié)果。
老師又放入了一大把鹽，使出吃奶的勁兒攪拌。忽然，奇跡出現(xiàn)了。當(dāng)水已經(jīng)變得像奶一樣白時(shí)，雞蛋不停的晃動(dòng)，不一會(huì)就露出了小腦袋。又像個(gè)寶寶剛剛睡醒的`孩子一樣可愛(ài)呢。
大自然的奧妙真神奇，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)是浮力變大了呀，我也要試試看。
實(shí)驗(yàn)的日記6
今天，老師說(shuō)：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀儺惪谕暤貑�(wèn)：“做什么實(shí)驗(yàn)？”老師回答：“我們要做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”我們?cè)诘紫潞芗{悶：“雞蛋怎么可能浮起來(lái)？”我們說(shuō)完這話，老師便拿出自己帶的材料。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'材料是一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一個(gè)裝著紙巾的塑料盒子、一根筷子和一袋鹽還有一瓶水。老師先把水倒進(jìn)杯子里，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，雞蛋立刻就沉到瓶子的最底下去了，像一個(gè)游泳健將，潛到水下一動(dòng)不動(dòng)地躺在水的最深處，接著老師又把鹽放一點(diǎn)進(jìn)去，用筷子攪拌了一下，又放了一點(diǎn)鹽，再用筷子攪拌了一下，雞蛋絲毫不動(dòng)，老師又放了一次鹽用筷子拌了一下，雞蛋居然立起來(lái)了。接著又放了兩次鹽和拌鹽水兩次，讓我們更加出乎意料的是雞蛋居然浮在水面上了。
雞蛋為什么浮起來(lái)？原來(lái)是因?yàn)辂}水大于雞蛋的密度。
實(shí)驗(yàn)的日記7
哈哈哈！今天的寫(xiě)作課變成了實(shí)驗(yàn)課，王老師要帶著我們來(lái)觀察雞蛋的變化。
實(shí)驗(yàn)道具有水杯、食鹽、雞蛋、白醋。我們先在一個(gè)杯子里裝滿清水，把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋像一塊小石頭沉在杯底，一動(dòng)不動(dòng)，然后，我們把雞蛋從杯子里拿出，把兩勺食鹽放入水中，用水輕輕攪動(dòng)使鹽充分融化在水中，再把雞蛋輕輕放入杯中。只見(jiàn)雞蛋搖晃著圓胖的身子慢悠悠地浮到水面，大的一頭朝上小的一頭朝下。我又用手輕輕的按下雞蛋，蛋馬上沉下去可手藝放開(kāi)蛋又浮起來(lái)。我把雞蛋掉個(gè)頭按到水中，可一松手，蛋像翻跟頭似的`仍舊大頭朝上，小頭向下，這是為什么呢？王老師告訴我們：“因?yàn)榇蟮囊活^有空氣，小的一頭沒(méi)空氣，重的一頭朝下，清的一頭朝上。我們明白了，老師把鹽水倒了，把白醋倒入水里奇跡出現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)蛋殼周圍直冒氣泡，殼上的光澤變成了灰色，可一會(huì)硬硬的蛋殼變成了一層薄薄的透明的膜，膜里的蛋清和蛋黃清晰可見(jiàn)。我用手一摸，蛋比豆腐還軟，一不小心就會(huì)把它弄破，我們奇怪的問(wèn)老師”蛋放在醋里，蛋殼為什么會(huì)軟呢？“蛋殼里含有鈣醋能溶解鈣所以蛋殼變軟了�！�
這節(jié)作文課不但增長(zhǎng)了知識(shí)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)的日記8
XX月XX日星期一雨
今天，我放學(xué)到了家，我迫不及待地沖進(jìn)家門(mén)，不管三七二十一就問(wèn)：媽媽綠豆在哪里?媽媽回答：在柜子里自己拿。我從柜子里拿出綠豆，拿好盒子，把綠豆和水倒了進(jìn)去了。我坐下來(lái)仔細(xì)觀察，一點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有，可是我希望明天要有變化!
XX月XX日星期二晴
今天，我高高興興地回到家中看見(jiàn)小綠豆有一兩顆發(fā)芽了，我很開(kāi)心。發(fā)現(xiàn)皮脫了，我想它們換水可是又想了想還是不要了吧!我猜明天絕對(duì)會(huì)全發(fā)芽!
XX月XX日星期三晴
今天，我回到家，果然不出我所料，綠豆全發(fā)芽了，發(fā)現(xiàn)皮都浮在水面上，我用手一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)，猜兩三天后絕對(duì)長(zhǎng)成小苗兒!
XX月XX日星期四晴
今天，回到家里看見(jiàn)小芽?jī)阂稽c(diǎn)變化也沒(méi)有，我有點(diǎn)不高興了，我從水里拾起了大約有100多個(gè)皮，我知道小芽?jī)翰蛔冊(cè)蛄�，因�(yàn)橛刑嗟钠ぷ屗鼈儾荒苌L(zhǎng)了，所以它們沒(méi)有變化。我今天有了新的'收獲!
實(shí)驗(yàn)的日記9
老師一上課就拿出一枚雞蛋、一根筷子、一個(gè)玻璃杯和一個(gè)信封。老師的信封里究竟裝了什么呢?老師今天要干什么呢?
老師叫王嘉誠(chéng)接了一杯自來(lái)水，拿著雞蛋問(wèn)：“誰(shuí)能讓雞蛋浮在水面上?”老師剛一說(shuō)完，有好多人都舉著手。老師第一個(gè)就請(qǐng)的我，我把雞蛋豎著放，輕輕放下去，雞蛋一下沉了下去。老師第二個(gè)請(qǐng)了倪陳錦，他橫著放也沉下去，老師第三個(gè)請(qǐng)了馮晉楠去做實(shí)驗(yàn)，他斜著放雞蛋，又沉下去了。又有許多同學(xué)上臺(tái)嘗試，可是都沒(méi)有成功。
我們不能讓雞蛋浮起來(lái)，那老師行不行呢?老師自信滿滿地說(shuō)：“那是必須的!”見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!只見(jiàn)老師把信封里白色的、亮晶晶的粉末倒進(jìn)杯子里，然后用筷子不停地?cái)嚢�，直到粉末溶化。可是雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)。老師又繼續(xù)倒，一邊攪拌一邊倒，倒了很多粉末。終于，雞蛋慢慢地浮了上來(lái)。大家迫不及待地去嘗試了一下，我覺(jué)得好咸啊，原來(lái)是鹽，就去漱了口。果然，跟我的'想法一模一樣。我想的就是鹽。
我們問(wèn)老師：“這是為什么呢?”老師告訴我們：“鹽水的比重比雞蛋打得多，加鹽加得多，鹽水的比重就越大。死海不死，也就是這個(gè)原因�！�
我覺(jué)得今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的好有趣啊!
實(shí)驗(yàn)的日記10
今天，老師叫我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都非常高興。
老師拿來(lái)了一些白紙、兩杯白糖水和一個(gè)打火機(jī)。接著，老師宣布實(shí)驗(yàn)規(guī)則：先用糖水在紙上面寫(xiě)自己喜歡的字或畫(huà)出自己喜歡的圖案，然后再把紙扇干，最后再用打火機(jī)在下面烤。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們都用糖水在紙上畫(huà)著自己喜歡的圖案，接著，連忙把紙扇干，大家扇啊扇，終于扇干了。老師拿出了打火機(jī)在紙下面烤，烤了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，同學(xué)們剛剛用糖水畫(huà)出的`圖案又恢復(fù)了!同學(xué)們抓耳撓腮、左思右想，都想不出所以然，紛紛把疑惑的眼光投向老師。老師說(shuō)：“那是因?yàn)榛鹂局�，字形、圖案上的糖分脫水而顯現(xiàn)淺褐色，最后就形成了原來(lái)的圖案�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)成功了，同學(xué)們都十分開(kāi)心。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道，只要認(rèn)真觀察，細(xì)心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
實(shí)驗(yàn)的日記11
今天下午，我們有一節(jié)科學(xué)課。
上課了。老師拿著一支毛筆，一大塊冰塊，還有一瓶墨汁。同學(xué)們看到老師手里的工具，便嘰嘰喳喳的討論起來(lái)：
“李老師什么時(shí)候?qū)W毛筆字了?”
“他難道要做才藝展示么?”
老師讓我們安靜。只見(jiàn)他從塑料袋里拿出冰塊，又將墨汁倒入一個(gè)小瓷盤(pán)中，用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁，請(qǐng)我們學(xué)毛筆字的同學(xué)寫(xiě)“科學(xué)”兩個(gè)字。
寫(xiě)完后，老師又將我叫到臺(tái)、講臺(tái)上去，等待兩分鐘，讓我摸摸冰塊上的字。哇，好神奇，冰塊上的`字竟然凹下去了!雖然凹的不深，但是仍然可以感覺(jué)到字比周圍的冰低下去一部分。
老師又讓每個(gè)同學(xué)試了一下，每個(gè)同學(xué)都說(shuō)有明顯的凹感。
老師讓我回到座位上，說(shuō)：“同學(xué)們，顏色深的部分可以吸收空氣中的熱，所以黑色的字會(huì)吸收熱，使黑色部分加速融化，就會(huì)有凹感。”
這次科學(xué)課告訴我：我們的生活中處處都有科學(xué)。只要我們留心觀察，敢于實(shí)驗(yàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
實(shí)驗(yàn)的日記12
星期天，我想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我滿懷好奇心地端來(lái)一盆水，接著我又拿來(lái)一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成團(tuán)，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個(gè)球一樣圓溜溜的，心想：“這一定是沉下去的，就像石子會(huì)沉沒(méi)到大海�！蔽倚⌒囊硪淼匕严鹌つ喾湃胨�，不到一秒它就沉到水底了。
把它做成樹(shù)葉的形狀，會(huì)怎么樣呢?我又想：“這次一定能浮上來(lái)!”，我激動(dòng)的都聽(tīng)到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果然浮上來(lái)了!”我情不自禁地歡呼起來(lái)。可是，不過(guò)幾秒鐘，我失望了。水慢慢地從它的邊緣浸上來(lái)，漸漸地，它也沉了下去。
我又做了一個(gè)船形的，“我相信這一次一定能成功!”我胸有成竹地說(shuō)。我把橡皮泥放入盆中，果然過(guò)了幾分鐘后，橡皮泥也沒(méi)有沉下去，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。興奮地說(shuō)：“媽媽，你看!它終于浮上來(lái)了!”
為什么小船就能浮在水面上呢?帶著疑問(wèn)，我請(qǐng)教了爸爸，爸爸說(shuō)這跟浮力的原理有關(guān)，在相同的重量下，接觸水面的'體積越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。
這真是一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，既能動(dòng)手還能動(dòng)腦，非常富有挑戰(zhàn)性，還能學(xué)到科學(xué)知識(shí)。我很喜歡!
實(shí)驗(yàn)的日記13
今天，科學(xué)老師劉老師讓我們來(lái)讓小燈泡亮起來(lái)。
安裝小燈泡要三步第一步：組裝燈座；第二步：組裝電池合；第三步：連接電路。首先我開(kāi)始組裝燈座，先把一個(gè)觸片折彎，從燈孔的內(nèi)壁小孔中插入，另一個(gè)由下往上穿出后向外彎折然后，在燈座觸片的小孔上接好導(dǎo)線。這樣第一步就完成了。第二步是組裝電池盒，我在電池夾兩端的孔中插入觸片，上端向內(nèi)彎折，下端接上導(dǎo)線。第三步是最重要的一步就是連接電路，我用導(dǎo)線把電池夾的燈座接起來(lái)，在電池夾中放入電池。我等啊等，等到不耐煩的`時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線變熱了。我心里想：為什么導(dǎo)線會(huì)變熱呢？這是后爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“‘兒子你在做什么呀？’‘我回答道我在組裝電燈泡呢！爸爸說(shuō)：”’你是不是遇到困難了呢？“我說(shuō)：”是呀，我組裝的導(dǎo)線發(fā)熱了。“爸爸看了一圈說(shuō)：”你沒(méi)把導(dǎo)線里的銅拿出來(lái)。爸爸就用打火機(jī)把導(dǎo)線燒了一點(diǎn)。我再一次試了一次這次電燈泡真的亮了。
這次的實(shí)驗(yàn)真有趣。
實(shí)驗(yàn)的日記14
今天，有一堂自然科學(xué)課，我和同學(xué)們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
課堂上，老師先給我們每組發(fā)了一個(gè)燒杯，燒杯里裝著透明的液體。老師又讓我們拔了一些頭發(fā)放入水里，再不停地?fù)u晃，過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)頭發(fā)變得無(wú)影無(wú)蹤了！我看得目瞪口呆。老師又給我們每人發(fā)了一片絲綢，讓我們放入燒杯中，然后搖晃，我驚奇地發(fā)現(xiàn)絲綢也不見(jiàn)了！下課后，我懷著好奇的心情去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這個(gè)液體是４８消毒水，４８消毒水可以融化有蛋白質(zhì)的物體，絲是蠶寶寶吐的，含有蛋白質(zhì)，頭發(fā)是我們?nèi)松眢w上長(zhǎng)的，也含有蛋白質(zhì)，所以會(huì)融化�！蔽野胄虐胍�，又問(wèn)：“那有些泳池也放４８消毒液的，為什么我們的頭發(fā)沒(méi)有被化掉？”“因?yàn)橛境刂环帕艘稽c(diǎn)，我們實(shí)驗(yàn)用的'是100%純的�！崩蠋熁卮鸬馈Ｔ瓉�(lái)如此呀！我恍然大悟。
這堂自然科學(xué)課真有意思呀！讓我大開(kāi)眼界，還增長(zhǎng)了很多知識(shí)！
實(shí)驗(yàn)的日記15
“哇，雞蛋竟然會(huì)浮起來(lái)！”作文班上傳來(lái)了一聲充滿了疑惑的叫喊聲，知道我們班在干什么嗎？不要著急，就讓我來(lái)告訴你吧！
上課了，“咦，程老師為什么捧來(lái)這么多材料呀？”我自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)她一邊放下手中的材料，一邊對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫‘浮起來(lái)的`雞蛋’，大家有興趣嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，開(kāi)心得一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，程老師小心翼翼地將清水緩緩地倒入玻璃杯中，你瞧，玻璃杯中的水清澈見(jiàn)底，像一面透明的鏡子。然后，老師又將那枚圓滾滾的雞蛋慢悠悠地移到杯口上方。我心想:如果程老師一松手，脆弱的雞蛋是會(huì)安然無(wú)恙地上浮，還是掉下去粉身碎骨？可還沒(méi)等我想完，老師就松開(kāi)了手。雞蛋竟然垂直落入了杯底，就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員似的。
接著，老師往水中倒入了一些鹽，鹽像一朵朵潔白的梨花一樣，飄落在了雞蛋身上，又劃入杯底睡著了。突然，我看見(jiàn)雞蛋動(dòng)了一下，像睡醒的孩子伸了伸懶腰，可它并沒(méi)有上浮。于是程老師繼續(xù)加鹽，最后用筷子攪拌了一會(huì)兒。就這樣，雞蛋搖搖晃晃地浮起來(lái)了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，感覺(jué)很有意思。
這真是一次奇妙的實(shí)驗(yàn)��！
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