兒童節的作文[熱門]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的兒童節的作文6篇,歡迎大家分享。
兒童節的作文 篇1
今天是“六一”兒童節,我早早地起了床,興高采烈地來到學校,校園內煥然一新,舞臺上掛滿了五顏六色的氣球,漂亮極了!班級里人到齊后,我們就搬著椅子來到小操場看同學們表演了豐富多彩的節目。有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。
下午,學校舉行了義賣活動。當教師說義賣開始時,我們就像飛奔的小馬一樣向大操場奔去。這時的大操場,人上人海的,我來到一個“鋪子”前,這里有各種書籍、玩具、生活用品等,我東看看、西瞧瞧,看得眼花繚亂,后來我終于選中了一輛非常漂亮的電動挖掘機,它的外殼是黃色的',車頭能自動打開,里面是一個威武的變形金剛,好看極了!在另外的幾個“鋪子”里,我還買了一本書、一個變形金剛和溜溜球。
今年的“六一”節我過得很開心!
兒童節的作文 篇2
望你能像我一樣,感受到它里面的希望和溫暖……
六一,一個所有兒童都歡樂的日子。在這天上午9時,在漢口協和醫院住院部的小兒血液科,一位32歲的媽媽帶著她身患白血病的兒子出去。兒子戴著厚厚口罩,小手拉著媽媽,邊走邊跳,手里還拿著什么。如果不是戴著口罩,完全不知道他是身患白血病……
父母都是農民,哪有錢給兒子治病呢。醫生說,如果不治的話,兒子只能活3-6個月。只有東借西借,可治療白血病的費用是一筆天文數字。不過,上天是不會放棄任何一個人的'。不久前,武漢一家電視臺報道了這苦命的一家。引得社會上的一些好心人向兒子捐款,有些人打來電話慰問……
媽媽說:“現在已經收到了2500多圓,雖然不多,但卻讓我們全家感到希望和溫暖!眱鹤与m不滿4歲,可疾病給了他成熟。六一前,兒子和媽媽談起如何向那些好心人道謝。“我們給街上需要幫助的其他小朋友送上節日禮物!蹦缸觽z想出這個特別的方式感謝社會的愛心??母子倆用倆個晚上趕制出來的61枚“感恩硬幣”沒枚硬幣上都貼著膠布,上面寫著“節日快樂”
走在街上,母子倆送出了20多枚硬幣,兒子一直都還是怕生,路上一句話都沒說。不過,兒子一直需要幫助的孩子……
最后,媽媽幫兒子說了這樣一句話:“這些硬幣雖然很少。只是一片心意。只是希望你們能像我一樣,感受到它里面的希望和溫暖。”
現在,父母在武漢一邊打工一邊賺錢給兒子治病,不知道他們怎么樣了。不過肯定是幸福的。他們正應驗了一句話:“上天是不會放棄任何一個人,除非他自己也放棄了!
兒童節的作文 篇3
在六一兒童節這天,應該開心的日子。但是,因為——它來了,有些人傷心了。它便是畢業證書。
大家一齊相約在六一兒童節相聚的教室里。每個人手中都拿著那張畢業證書。同學們你看看我,我看看你,顯得十分尷尬。突然,一個同學打破了寧靜。
他說:“給我看看你的證書,看看我們是不是同一個學校的!”就這樣,那個人把證書給了他。接到證書的人開心得抱住了另外一個人,說:“好朋友,我們一個學校的!”另一個人笑了笑,點了點頭。
大家看著這兩位同學,也模仿著他們,互相朝身邊的同學互換了證書。這場無聲的`“戰爭”開始了。一些看見“戰友”離去的人悄然落下了眼淚;一些看見“戰友”即將再與自己并肩作戰的人開懷大笑;一些看見自己要離開“戰友”,去其他戰場奮戰的人,蹲在地上,默默地祝福了他們一聲。
許多人開心地拉起了手?筛嗟娜耍是站在那兒,看著要分別的同學。我本想說些什么,可是,話到了嘴邊卻無法說出口,只好與同學們對視著。不知是誰說了一句——“因為我們小學是同學,未來永是同學,不管你有什么困難,來找我,我一定竭盡全力來幫助。哪怕是上刀山,下火海,我也是會來的!”
聽完,我們一旁的人都笑了起來。他疑惑不解地問:“誒誒,這么深情感的話語你們怎么能笑呢!”看著他那張生氣而又嚴肅的臉,只好按著他的要求做。
“好了好了,接下來該我說了。相處了六年,我們一起度過了風風雨雨,又迎來了……”我忍著淚水讀完了這番致同學的文章。相當老套的話語,可在同學面前卻十分的情深似海。一個接著一個用眼淚說明了自己的不舍。而我,卻是第一個哭的。
突然有人插進來一句話:“好啦好啦,這是我們的最后一個兒童節了!我們應該把這份感情在今天的兒童節全部傾瀉出。讓我們的汗水,我們的笑聲,永遠保存在同學的腦海中!”我望向了說話的那個人,居然是我們班最冷漠無情的人。此時此刻,他的臉不知哭成了什么模樣。
風吹著我們的臉頰,淚痕漸漸地淡了,可我們的感情卻始終是不會淡的。
兒童節的作文 篇4
在“六一節”的清晨,我連蹦帶跳地來到了學校。此時,校園里已是熱鬧非凡、布置一新,各班都在為下午的慶;顒幼鳒蕚洹.斘襾淼阶约旱慕淌視r,卻呆住了,發生了什么事了呢?
只見班主任楊老師眉頭緊鎖,同學們都用焦急的目光望著她。我回到座位上,用胳膊碰了一下同桌:“發生什么事了?”同桌小聲地告訴我:“今天楊老師接到了一個電話,是陳曉紅媽媽打來的。說陳曉紅生病了,所以今天下午就不能來嘍!”說完,還遺憾地用手指了她可是下午的.主角!要是……要是她不在,那下午的活動不全泡湯啦!我不敢再往下想了,便抬起頭看了看周圍同學的反應。只見同學們個個緊皺著眉,神情嚴峻,一種氣氛瞬間在教室里彌漫開來,讓人感到不安。
正當大家手足無措的時候,一陣輕脆的敲門聲顯得格外引人注目。楊老師想:誰會在這個時候來敲門呢?當她滿心疑惑地打開門時,卻愣住了——是陳曉紅!楊老師問:“你不是生病了嗎?怎么還來學校?”“哦,楊老師!标悤约t笑著說,“我知道下午有許多節目還需要我來表演,我怕耽誤了大家,所以病剛好一點就來了!边@時候,大家才注意到他的臉色是蒼白的。當陳曉紅艱難地表演完最后一個節目時,大家都團團圍住了她,對她百般呵護?申悤约t卻還是笑著說:“沒關系,只要大家開心就好了,我沒事的……”
大家都被她為了集體而不顧自己和無私奉獻的精神感動了,她遠去的背影永遠的留在了我們的心中,深深的震撼著我們。
兒童節的作文 篇5
歲月如梭,轉眼間,我迎來了上小學之后的第六個六一兒童節,也是最后一個兒童節,回首過去,真的是感慨萬分。
剛踏入小學校門的我們,什么也不懂。只是習慣性地跟在老師后面,老師叫我們做什么就做什么,從來不違背老師的言語!那時,老師教我們【a.o.o……】,學習【1.2.3……】。當我們學會了讀【a.o.e……】,學會了數【1.2.3……】時,老師們總會笑著說:【真棒!】記得那時過六一節,老師還要發給我們蛋糕。每個小朋友臉上都帶著開心的微笑!表演時,我們用稚嫩的嗓音大聲喊道:【我們是一個小學生,是一個一年級的'小學生了…】那年下學期,我成為了一個少先隊員,戴上了紅領巾!
六年級到了,學習任務更重了,課外班更多了,作業也更多了,每天泡在習題中的我們根本沒有想過要珍惜僅剩一年的小學時光。老師說:六一節了,學校準備……我們這才回過神來,被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發現,我們對小學的印象,不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題,而是對小學,這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛;赝@幾年來學習中的每個鏡頭,我們都經歷了一個日積月累的過程,是知識的,也是情感的。六年竟消逝得這么快, 仿佛什么也沒留下…不,留下了很多,留下了豐富的知識,語文,數學;留下了深厚的情誼,師生情,友情;留下了許多美好的回憶……
來到這個大家庭已匆匆6年栽當當初的小樹苗已得到雨露的滋潤已經開始茁壯成長,很快我就要離開這片溫暖的樹陰開始新的路程,6年啊,難忘的點點滴滴讓我學會了,許多,許多,我知道以后要走的路還很長……別了,母校,別了老師,同學,珍重……
兒童節的作文 篇6
今天,媽媽帶我去杭州大劇院觀看兒童交響樂——《彼得與狼》。這是前蘇聯作曲家普羅柯菲耶夫所著。
那天,我們早早地來到劇場,我對于“兒童交響樂”心生向望,雖然之前也聽過不少交響樂,不過我想這兩者肯定有所區別。
演出開始了。演奏家們熱情、認真的表演深深吸引著我。與以往不同,居然還有小朋友扮演不同的角色來“講述”故事。有可愛的黃小鴨、少先隊員彼得、機靈的小貓、年邁的爺爺、 勇敢的獵人,當然還有一只可怕的狼。我們的.興趣一下子被吸引住了,瞪著眼睛仔細地看著表演。
音樂中小鳥的出場是用長笛來表現的,鴨子的形象由雙簧管模擬,生動地刻畫出蹣跚的步態;爺爺的年邁是由大管深厚的聲音來表現的;狼的陰森可怕的嚎叫用了三只圓號來體現。真沒想到樂器還能給人帶來這么多不同的感受。
演奏家們一邊表達著不同的音樂形象,老師一邊用富于更讓朗誦詩來解說故事的情節,使我們身臨其境。
這一場“特別”的兒童交響樂,帶給了我全新的感受,使我更加喜歡上了美妙的音樂。這個“六一”真是令人難忘啊!
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