兒童節的作文（精華）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的兒童節的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

兒童節的作文 篇1

　　盼望已久的“六一”兒童節來了。

　　早上，我穿著漂亮的裙子，懷著愉快的心情早早地來到學校。一路上，鳥兒歡快的歌唱著，花兒高興地向我點著頭，太陽公公也對著我微笑，它們都在祝賀我們的節日呢！

　　今天，我們學校舉行六一聯歡會。悄悄地告訴你，我們表演的節目叫“太陽娃娃”，可好看啦。

　　到了教室，班級老師們忙著給我們化妝。你看，一個個小朋友穿著桔色的舞蹈裙，手上戴著綠色的小手套，肚子上還粘著一片綠色的大樹葉，紅紅的臉蛋上點綴著亮晶晶的金粉，真漂亮呀。

　　節目開始了，校合唱隊唱著“可愛的小腳丫”把我們帶進了開心的`海洋，一個一個節目都那么精彩，我們一乙中隊的舞蹈也贏得了大家熱烈的掌聲！我們要把開心用舞蹈送給每一位小朋友，讓他們在每一天里都快開心樂。

　　“六一”在開心中過去了，但在我的心里，每一天都是“六一”，我要在開心中慢慢成長。

兒童節的作文 篇2

　　因為這次疫情我們過了好久才重歸校園，接下來我們將要迎接的，將是六一兒童節。

　　今年的六一兒童節，早上我們穿的花枝招展，帶到學校去化妝，然后就到我們表演的時間了。我們的小演員們，從六一兒童節之前就準備了許久，就為了今天大展身手。下午就到我們吃零食看電影的時間了。可是你們真以為是這樣嗎？不對，你們錯了。

　　因為這一次疫情我們落下了許多功課。而我們剛開學就有六一兒童節，根本就沒有什么準備。再者在特殊的時間，我們也不能舉行一些活動。

　　我記著我們老師在課堂上說過一句話："特殊時間我們就要特殊做事''當老師說完這句話后，我陷入沉思，老師的確說的很對，在疫情期間舉行這么大的活動，也是不合常理的`。

　　我們小學只有六個兒童節，而今年卻沒有，也就是我們小學現在只有五個六一兒童節了。估計，這次過后我永遠都不會忘掉。

　　也許很多學校都是像我們學校一樣。并沒有舉行六一兒童節。肯定有許多失望的同學們同學們，在心中怪老師吧。是，但是這是很有常理的，因為我也怪過，在我們的節日我們卻要上課。

　　但是為什么不反過來想一想呢？在特殊的時間，我們要特殊做事。

　　但是希望下一次六一兒童節會隆重的舉行。因為那將是我最后一個六一兒童節。

兒童節的作文 篇3

　　孩子：“六一”我們放假

　　六一”當天學校都會放一天假，但一般上午學校會組織文藝演出。至于幼兒園，“六一”是允許家長把孩子們接回家過節的，而對于那些家長無法陪伴的孩子，幼兒園會為他們準備一些活動。記者采訪了岳陽道小學的幾名學生，經調查，“六一”這天有大約五成的孩子不能和父母一起過。

　　家長：“六一”我們無奈

　　劉先生是一名外企員工。“平時工作特別忙，很少有時間和孩子在一起，真希望‘六一’這天能多陪陪孩子，可單位卻不放假，工作太多又不可能請假。”劉先生的問題是所有家長共同的無奈。

　　學校：“六一”我們為難

　　既然家長不放假，那么學校就沒有其他特別的方式給孩子過節嗎?本市教育部門的一位工作人員說：“現在家長們的.意見不統一，因為搞活動就要收取費用，一些家長不贊同。”還有的老師認為，組織學生到郊外或是市內游玩，可以使孩子開闊眼界，但是安全問題也是必須要考慮的。

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