實用的考試的作文（熱）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的作文 篇1

　　中國人看好學生，就是以成績來定個高下，你考試不好，表現(xiàn)再怎么好也是徒然，我固然不喜歡這種看待人的方法，但是由于生在中國我似乎不得不接受這種教育方法，更加可悲的是，我為了混點東西，竟然不得不在考場上努力找點東西，來充實自己的名聲，這真是無奈，并非無賴，只是不得已而為之。

　　但是中國人這樣是沒辦法說什么的，我覺得就連中國人的考試都出現(xiàn)一點問題，就是中國人的考試總是存在著作弊問題，還有甚至是學生和老師共同作弊的問題。后者實在是少見，因此，在此我們在此不作什么，現(xiàn)在關(guān)鍵是就學生的作弊問題進行一些潛意識的討論，因為比較復(fù)雜，若是筆者見解不好的地方，請諸位進行理解和建議。

　　中國學生為什么會作弊，想必就是為了考好一點吧，那么考試的目的是什么，就是為了檢測一下學生的能力罷了。那么學生作弊的目的.是什么，無非是為了通過檢測，如此如此，何必考什么試呢？直接學習，直接就業(yè)就行了。這就是為什么中國的考試沒有什么效率的原因了，大家都認為考試考不好就作罷了，反正出了社會就是用不著考試了，大家都只是從0起點了。那么如果我們出了社會還是需要考試來解決問題的話，那么，我想應(yīng)該有不少人不得不好好學習，好好考試了，我想這種想法雖然荒謬，但是不失為是一種治理我們這些青少年不學習不考試的一種方法。但是這種方法卻也是行不通的，若是出了社會還要去考試，那么這個社會豈不是要亂套了嗎？

　　中國的考試制度和作弊現(xiàn)象暫且拋開不談，我們說說中國考試的內(nèi)容是怎樣。

　　中國人還記得一種很失敗的考試方法，就是八股文，Er……就說是八股文吧，那個時代，就是要不斷的讀著些重復(fù)的東西，不得有自己的創(chuàng)意和想法，這種考試制度，或者說是考試內(nèi)容，導(dǎo)致了我國當時明朝的直接滅亡，或者說是間接滅亡吧！

　　我們自認為這是一種恥辱，不愿再次重蹈覆轍，但是實際上，我們不是在重蹈覆轍嗎？我們初中生讀到的是什么，就是那些令人討厭的(Er……我們說是語文的)什么主旨句，論證方法，這些東西對于我們在社會中的生存有什么好處呢？我想，如果你不是搞文學的，那么這些簡直就是在浪費時間啊！那么我們還是要去學習，要去……

　　再說到考試上來，現(xiàn)在的考試老是在說什么素質(zhì)考試，其實(還是說語文)我們在看書的時候，就只會搞一些簡單的，沒有任何用處的主旨句些東西，但是在閱讀的時候，我們竟然是在找主旨句，而非去感受作者的感情色彩，去了解作者要表達的心情，這簡直就是一種玷污，一種對于那些文學者的玷污，他們要我們做的我想應(yīng)該不是什么找到主旨句吧！而是要我們了解到當時社會的現(xiàn)象，讓我們永遠記住那些時代的不同歷史性質(zhì)，可是我們卻只是在找……(我不想再說那個詞)

　　我們?yōu)槭裁床豢键c有意義，或者是對我們的社會實踐幫助的知識，卻只是教我們一些簡單的，沒有任何實踐意義的知識……

　　我不想再說些什么，我固然對這種考試的方法感到不爽，可是我卻又是不得不按照這些方法去考試，去學習，固然是無奈，可是我又是不得不按照這樣的學習方法去學習，我固然對這種考試的內(nèi)容感到不滿，可是我卻又是不得不考好，就是為了……

考試的作文 篇2

　　天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考。

　　時光飛逝，美好的初中生活已經(jīng)過去了六分之一，而初一上的期末考試將如期而至。有句“新話”說得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考。”我只能弱弱地說一句：“極其無奈……”

　　后天開始的期末考試意味著什么？

　　大概意味著如果你考得好，不但自己能夠在同學面前樹立起“威風”的學霸形象，父母在過年走親戚時，也能向親戚朋友顯擺一下兒女，吹噓一下自己的教育多厲害。

　　就沖著這兩點，全班乃至全校的同學再怎樣也要抱一下佛腳了。平常周末，手機放在書桌旁邊都是一直滴滴地響著，根本做不了作業(yè)的。而現(xiàn)在，QQ、微信上那些平時課后一直到十點也不下線的同學都消失了，空留幾個沒人搭理的問題。大家都憋著股勁，鉆研書本，就想著期末考拿個好成績！

　　而我，也不能例外地在書海中遨游，一邊在心里罵著可惡的考試，一邊又不得不快速地翻著書，將知識點再次梳理，消化。

　　上了初中以來，數(shù)學對我來說真是越來越難呢，分差拉得最開的學科也就是它了。我自發(fā)找了讀多習題來做，可做完之后要對正答案，如果自己再去對就要花不少時間，而我現(xiàn)在最缺的就是時間。于是，我那每逢過年就忙得不可開交的`父母，毅然伸出了援手。媽媽就像在幾乎沒有水的海綿中擠水一樣，擠出時間幫我改練習；爸爸也幫我檢查語文的背誦內(nèi)容，聽寫要求掌握的字詞。我想，就算只是為了父母，我也要考出一個好成績！

　　到了深夜，我仍在埋頭“啃”書，父母也陪伴著我。看窗外，萬家燈火仍在，或許此時，和我一樣，依然有不少花季少年都攀爬著書山題海。我也得努力！

　　“別復(fù)習了，洗洗睡吧，很晚了。”坐在一旁的媽媽終于發(fā)話，她看了看我，有些心疼的樣子。已經(jīng)十一點了！我站了起來，整理好書桌，伸個懶腰，長舒口氣，結(jié)束了一天的復(fù)習。

　　躺在床上，我在腦子里一遍又一遍地回憶復(fù)習過的內(nèi)容，慢慢進入了夢鄉(xiāng)......

　　累嗎？累！但再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神，只為心底不服輸?shù)囊庵尽Ｅ�力就能成功，堅持確保勝利。期末，讓我們揮灑少年意氣，逐鹿考場，一決勝負吧！

考試的作文 篇3

　　六月份的天，像娃娃的臉。一會是晴空萬里，一會兒又是烏云密布。這喜怒無常的天，也牽動著每個人躁動的心。班主任站在講臺上，語重心長的說：“孩子們，一會兒實驗加試不要害怕。都練那么多次了，讓我們那顆心冷靜下來。”我坐在座位上，一遍又一遍地告訴自己：“冷靜下來。”

　　時間一分一秒地流走。教室的`寂靜被開門聲打破。主任用帶有匆忙及不標準的普通話說：“下樓站隊。”教室里瞬間活躍起來，有的同學信心滿滿，鎮(zhèn)定自若。有的同學焦慮不安，但也小聲地告訴自己冷靜下來。三五成群地走向?qū)嶒炇摇?/p>

　　實驗室離教學樓并不遙遠。但仿佛走了一個世紀，那么久，消耗大家的意志。幽暗的走廊里充滿了化學試劑的味道。大家一組一組的進了實驗室。

　　終于到我們組了。我的實驗標號是六，還不錯，希望一切順利。坐在走廊旁的凳子上，一遍又一遍地告訴自己：“沒有事，冷靜下來！該來的總是會來。”一位高個子著白襯衫的男老師探出頭來說：“下一組。”大家瞬間站起，一個挨一個地進入實驗室。

　　這實驗室我已經(jīng)進來很多次了，不過，今天的實驗室與往日不同。臺上放有標示牌，有4個老師巡走。這陣勢，屬實讓人害怕，不過還好，我冷靜下來了。

　　我一眼就找到了自己的實驗臺。啊！是這個實驗？我的心瞬間猛跳起來，完了，這次徹底完了！我挪著步子，走向自己的實驗臺。

　　站在實驗臺前，我看見一縷陽光照在楊樹上，綠油油的葉子，我想起班主任的話冷靜下來，我長吸一口氣，讓自己冷靜下來，雖然我的實驗是最難的，我也不能讓人看出來。也許是我做的太專注了吧，旁邊一位同學受我的影響，打翻了器材。我一步一步地操作，最終實驗成功。

考試的作文 篇4

　　今天，天空里飄著毛毛的細雨，一切都顯得很平常。但對于我來說，這是“死亡之日”，因為今天下午我就得趕往惠州參加我的鋼琴考級了。

　　中午全家人吃飽了午飯，就匆匆忙忙地開著車趕往惠州了。一路上，我和媽媽有說有笑的，表現(xiàn)出一副開心興奮的樣子，但其實我就像熱鍋上的螞蟻，緊張得坐立不安，擔心待會的.鋼琴考級會不通過。這種焦慮一直伴隨著我，不知不覺我就到了考級的地點。

　　一到那，簡直能用“人山人海”這個詞來形容。一排排的學生和家長都擁擠在大廳里，焦急地等待著。我也趕緊找了個地方坐下，等待考試。

　　才過了幾分鐘，隱隱約約我就聽到了叫聲：“41號，41號……”這我才緩過神來，緊張地走進了考場。

　　推開考場的門，一陣冷颼颼的風向我吹來，讓我更多了幾分緊張。我把準考證和評價書放到評委席上，向眾評委深深地鞠了個躬就裝作很鎮(zhèn)定地走向鋼琴，緩緩地坐了下來。評委開始隨機給我選了首音階，我把手放在鋼琴上，彈了起來。我就像音樂的精靈一樣，在投入地彈奏著優(yōu)美動聽的旋律。這時，坐在一旁的評委們都露出了笑容，似乎在表揚我。不用說，我的心里美極了。接著，我又有感情地，一音不錯地彈著練習曲。就這樣我又再一次把評委們征服了。但不知怎么搞的，心突然就開始“砰砰砰”地跳了，全身在抖，緊張感也油然而生，錯使第二首曲子彈得亂了套。似乎手在鋼琴鍵上顯得不再那么麻利了。我的心立馬懸了起來，開始的擔心又涌上了心頭。我暗暗想到：“怎么辦？怎么辦？”我呼了一口大氣，試著調(diào)整自己的心態(tài)，這才把整首曲子完完整整地彈完了。彈完了曲子，我長長地舒了一口氣，向評委們鞠了躬，就出來了。

　　一出來，媽媽就開始問我：“怎么樣了？”我沒有回答她，但其實在我的心里，我也十分擔心這次的考試結(jié)果。

　　哎，這可真是一次緊張的鋼琴考試呀！

考試的作文 篇5

　　提起考試，大家一定會感同身受，為什么這樣說呢？那說來就話長了。考試、測驗可是老師們的法寶，誰一旦考得不像話，那以后就得提心吊膽地過日子了，有多少同學在考試中失手了啊！

　　學校里經(jīng)常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話太對了，它可是充分體現(xiàn)了我們學生的心思啊！就拿前幾次來說吧！

　　快要到期末了，各科老師都準備了小測驗，等著我們。前幾天，考過了數(shù)學，下來后，我分數(shù)低得我都抬不起頭來了，后來又考政治，還好說，總算是說得過去。不過暴風雨還在后面呢！最讓人可怕的'地理考試又接著來了。雖然還不知道分數(shù)，我的心里卻已經(jīng)大概有了點數(shù)。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。

　　不過話又得說回來，考試也是檢測我們對知識掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進一步加深對知識的理解與掌握。但是說實話，我已經(jīng)說不清究竟有多少次為沒有能夠掌握好知識而失手了，為些我覺得我簡直快釀成大禍！

　　不過，現(xiàn)在我終于比原來好多了，我已經(jīng)總結(jié)出了考試不摔“跤”的秘訣，那就是一個字——學。但這個“學”也不是死學，而是得靈活運用，尋找學習的方法，讓自己對考試不再那么“恐懼”，并要結(jié)合自己的實際情況進行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進考場，并考也理想的成績！

考試的作文 篇6

　　“叮鈴鈴”考試了，老師面色沉重地發(fā)下一張張試卷。

　　我拿到試卷，偷偷瞄向老師，只見老師沒有了平日監(jiān)考時的悠閑，眉頭緊鎖，布滿血絲的雙眼死死盯住卷子上的題目，突然他從桌肚里拿出了一沓草稿紙，像一個機器人一樣在一張張紙上計算著。考場只剩下奮筆疾書的“沙沙”聲和不時傳來的嘆氣聲。

　　我看著面前的卷子，一道道題目似曾相識，像一個個熟悉的老朋友站在紙上和我打著招呼呢！我心中一陣竊喜，哼著輕快的小曲，不費一點腦子，迅速將答案寫了下來。我抬頭看了一眼老師，只見周圍幾十雙眼睛都像看怪獸一樣看著我，嘴一個個張得大大的，充滿驚嘆。我頗為得意地看向我的死對頭小王，他才做到第一面呢，我不禁更加得意起來。

　　成績很快出來了，我考了100分。聽著來自講臺上老師的贊美聲，華羅庚，陳景潤等知名數(shù)學家在我的頭頂環(huán)繞，也許我也能成為像他們一樣的人！想到這，我看著其他同學的表情，心里一陣愜意！

　　“快醒醒，快醒醒！”課代表笑著推了推我，“收卷子了！”“啊？”剛剛還在欣賞同學們表情的我，頓時驚醒過來，“不是已經(jīng)出成績了么？”我很疑惑。一旁的'小王大笑著對我說：“你都睡了半節(jié)課了，我看你是睡暈了吧！”說著，看著我的試卷繼續(xù)大笑。

　　順著他手指的地方看去，只見一大灘不明液體正在我空白的試卷上，我痛苦地哀嚎一聲，也只能乖乖把試卷交給了課代表。

考試的作文 篇7

　　今天，我們學校舉行了期中考試。考試前，我們都在認真地準備學習用具。不一會兒，鈴聲響了，考試開始了。第一門考的是語文，當老師將試卷發(fā)到我手里后，我先工工整整地書寫了班級和姓名 ，然后把整個試卷大致看了一遍，接著就開始認真答題。在考試期間，教室里非常安靜，同學們都在認真答題。當我答完題后，我就開始仔細地檢查。直到考試結(jié)束，我才交了試卷離開了座位。我相信 ，這次考試我一定能取得優(yōu)異的成績！

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