考試作文集合4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的考試作文4篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

　　我們舉行了期中考試，考試前我有些緊張，怕自己不能取得好成績(jī)，因?yàn)槲铱荚嚽耙粋�(gè)星期沒上學(xué)生病在家。不過媽媽對(duì)我說考試時(shí)不要緊張，要認(rèn)真看題不能落題。 上午第一節(jié)課考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)對(duì)我來說輕而易舉，第二節(jié)考英語我最害怕也是最擔(dān)心的一門課程，老師發(fā)下卷子說：“廣播播放聽力部分的題目，”廣播開始了，讓我聽不過來覺的有點(diǎn)快，接下來第三節(jié)考語文……。總之，我決定在期末考試之前一定把聽力練好，在下次考試中取得好成績(jī)。名師點(diǎn)評(píng)：文章介紹了自己在其中考試中的感受，“因?yàn)槲铱荚嚽耙粋�(gè)星期沒上學(xué)生病在家”可見小作者還是有不少壓力的。“讓我聽不過來覺的`有點(diǎn)快”這句應(yīng)寫為“讓我聽不過來，覺得有點(diǎn)快”。

　　其實(shí)一次考試的成敗并不重要，關(guān)鍵是要在每次考試后總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有更快的提高。“我決定在期末考試之前一定把聽力練好，在下次考試中取得好成績(jī)。”

考試作文 篇2

　　人生是一場(chǎng)開始了就不能暫停的旅途，人生是一張登上了就不能返程的單行票，人生是一場(chǎng)開始了就要使它完美落幕的演出。為了我們未來的道路少些泥濘與荊棘，我們?cè)谇斑M(jìn)的過程中要多回頭看看那，有哪些地方走的對(duì)了，哪些地方走的錯(cuò)了，然后進(jìn)行反思和總結(jié)，這樣我們才能在未來少走些彎路。多回頭看看吧，它會(huì)在你被榮耀迷失了自己時(shí)，給你一劑清醒的良藥。被譽(yù)為“飛魚”的運(yùn)動(dòng)員菲利普斯曾在雅典、北京奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了世界奇跡，取得傲人成績(jī)，被世界的體育愛好者羨慕與敬佩。然而在他的事業(yè)發(fā)展紅火的'時(shí)候，他卻犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤——吸毒。這對(duì)于他的形象來說是一個(gè)極大的污點(diǎn)，然而菲利普斯卻并沒有不管不顧的繼續(xù)前進(jìn)，而是選擇了回頭看看，正是這一回頭，使他認(rèn)識(shí)到了自己的行為是多么的錯(cuò)誤，正是這一回頭，才有了他的真心懺悔，也正是因?yàn)檫@一回頭，才有了后來的錦標(biāo)賽上他那矯健的身姿以及更多粉絲的認(rèn)可。

　　多回頭看看吧，它會(huì)在你停滯不前時(shí)給你找尋出一條走向成功的道路。

考試作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們也要進(jìn)行作文考試了。看著同學(xué)們個(gè)個(gè)緊繃著的臉，我的心也在突突地跳個(gè)不停。

　　可是，鈴聲打響已經(jīng)有5分鐘了，老師還沒有來，我們都心急如焚。就在這時(shí)，老師推開門大踏步走了進(jìn)來，除了兩張稿紙外，還多給了我們一張“六年級(jí)動(dòng)物知識(shí)小測(cè)試”題。我們都驚訝地張大了嘴。

　　“好，你們現(xiàn)在都有這樣一張紙了。那我來念，你們來填。”同學(xué)們一聽，緊張的神情才放松下來。可是誰也不知道，一個(gè)圈套正在慢慢向我們逼進(jìn)。

　　等老師念完第二遍之后，我信心十足地放下了筆：“這實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，不就是按老師讀的內(nèi)容填空嗎？我一定可以打100分的。”我心想。這時(shí)，老師已經(jīng)拿著紅筆開始閱我們剛才的答卷了。可是看見前幾位同學(xué)那瞪大了的眼睛，張大的嘴和滿臉的驚異，我突然又感到不對(duì)勁。但不容我細(xì)想，老師已經(jīng)來到了我面前，很快，我也大吃一驚，我難以置信地望著老師留下的那個(gè)大大的、鮮紅的、血淋淋的“0”。這是為什么？我又變得疑惑起來。我緊緊地盯著那份測(cè)試卷，沒有一個(gè)錯(cuò)答案，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，為什么給我“0”分。等老師閱了一大半的時(shí)候，我又悄悄地問了好幾個(gè)同學(xué)，得知他們也是0分時(shí)，我才稍稍心安一些，可那個(gè)謎團(tuán)依然縈繞在我的心頭。

　　終于，答案揭曉了。

　　“同學(xué)們，你們知道自己為什么是0分嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭。“那請(qǐng)你們?cè)僬J(rèn)真地讀一讀題。它叫巨角猬。至今人類還沒有見過它真正的樣子，科學(xué)家一直沒有發(fā)現(xiàn)過它的化石。”老師給我們讀了第一句和最后一句，“那么，既然人類都沒有見過它的`樣子，又何來這個(gè)名字呢？在這道題中，你們只注重了記憶力，而忽略了判斷力和思考力。這題的正確答案應(yīng)該是不填并注明這是虛假信息。”

　　噢，原來是這樣的，我們都恍然大悟。我也不禁感慨：是呀，我們生活中有那么多的信息，我們何時(shí)又去判斷過是非真假呢？緊張的生活、快步的人生早已蒙住了我們的雙眼，所以，從現(xiàn)在起，我要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，觀察美，認(rèn)真辨別生活中的是與非。讓我們重還眼睛的“光明”吧。

考試作文 篇4

　　6月25日，第一場(chǎng)，離考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)了……

　　本該也屬于我的這一切，現(xiàn)在……我是該慶幸不用面臨這次可怕的小高考？可我沒有一絲的滿足感，有的，只是失落，是無奈……現(xiàn)在校園里的氣氛是怎樣的？考場(chǎng)上的氣氛又會(huì)是怎樣的？他們，都還好嗎？

　　一個(gè)充滿感性的我，面對(duì)這樣的事情，我無法不去想，無法不去念……眼看著身邊的朋友們一個(gè)個(gè)正在奔向考場(chǎng)，一個(gè)個(gè)正往高三前進(jìn)，而自己卻只能停留在那十字路口，只能在家寫下一個(gè)個(gè)感性的詞語……小高考，意味著什么？6月的陽光，不夠燦爛，六月的天空，不夠湛藍(lán)，總會(huì)有那么些烏云籠罩著，我像發(fā)了瘋，想飛上天去撥開那令人討厭的`云層……

　　我設(shè)法讓自己不去想，呆在房間，吹著口琴，吹著吹著，就又忍不住哭了……然后，我沒辦法繼續(xù)往下吹，就這樣，擦擦眼淚，打開電腦，寫下一句句感性的話語……

　　一個(gè)月前的今天，我拿著語文老師留了話的作文本，頭也沒回，哭著，離開……今天，我再次翻開作文本，再次聽起《城府》《勾勾手》一樣的，還是哭了……

　　6月25日，我想跟他們一起面對(duì)這可怕的一考，我想跟他們一起踏入考場(chǎng)，想跟他們一起感受這一切，一切……而不是一個(gè)人這樣子……

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