(精品)考試作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的考試作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　這周三，我們終于考完了試，這次期末考試，我自我感覺良好，這不，數學試卷一發下來，我就高興的“灰”上了天。

　　一發下卷子，我就拼了老命的做，一開始十分順利，就是遇到了一個對我比較難的選擇題，我愣了一會兒，最后終于決定咬咬牙填上個我認為對的答案，接著就裝作什么也不知道的樣子繼續做，好像忘了我是蒙的，接下來就又是一帆風順、暢通無阻啦，我直到最后一個字寫完后，才松了一口氣，在這一剎那，老師竟然同時說道：“來，最后一個把卷子收起來，沒做完的先不收。”頓時，我的人生觀崩塌了，難道我就這么慢嗎？“你就這么慢，就只有幾個沒做完的了”同桌說道。好吧，我承認我這么慢。

　　苦苦等待了兩天，總算數學卷子發了下來，一發下卷子，我就看正面醒目的紅數字：96。媽媽呀！96分，上帝不會又寬恕我了吧，竟然比上次多五分，哦！又有炸雞吃了。我好開心啊。

　　我在發下卷子后仔細的看了一遍錯題，發現有的是因為粗心，但是殷老師的名言是：粗心就是不會！所以我就有的是不會，例如一道填空題：右圖是一個（），它的右面是（），這個長方體的正面的長是（），寬是（），它的`表面積是（）。我把這個長方體的正面的長、寬以為是這個長方體的長、寬，所以就填錯了。

　　這次大家的成績都不錯，我的成績也不錯，希望大家一起努力，改掉錯誤！

考試作文 篇2

　　行走街頭，偶見兩流浪漢求助，上前，予之工作，遭拒；緊跟其后，舉牌解釋所為，令路人明了事情。也許你會納悶，為什么這位先生要告訴路人流浪漢拒絕了他的工作？吾初亦不解，深思之，不由頓悟。

　　這位先生，我要對你的行為點贊！

　　為流浪漢提供工作，實屬至善。街頭的霓虹燈閃動，路人行色匆匆，有誰曾注意或舉牌求援，或伏地賣唱需要幫助的人？即使看到了，你會幫忙嗎？或許也只是略施零錢吧。然這位先生卻主動為那兩流浪漢提供工作。古語有云：授人以魚不如授人以漁。讓需要幫助的人獲得發展的權利，靠雙手立足社會，而不是卑微地乞求與無盡的未知……這位先生已達至善。

　　那么，為什么流浪漢會拒絕呢？

　　其必曰：得到工作非其本意！這位先生看出來了，于是也采取了進一步行動。身體健康，神智正常，為什么會淪為流浪漢？那是因為“求幫助”便是他們的工作。裝作窮困潦倒，窮途末路之態，以此消費大多數人的善心，獲得“報酬”。新年期間，各大網絡門戶便報道了不少對路邊乞丐的跟蹤調查，結果令人愕然。那些在白天卑微地低到塵土里的乞丐于夜晚搖身一變，成群結伴地出入酒吧飯店，拿著路人的“愛心與善意”，踐踏在風花雪月之上，豈不令人寒心？由此觀之，這兩名流浪漢亦如此。于是，這位先生跟著他們，向路人揭露兩人騙局，避免更多受害者。

　　我不得不贊嘆，這位先生的做法對社會大有裨益！首先，此舉震懾與警告了那些“社會蛀蟲”。若人人不工作，不勞動，盡耍歪招以取不義之財，社會該如何發展？妄論進步。猶記美國經濟危機時期，羅斯福政府推出“以工代賑”方案，既保障了失業者的'基本生活，又促進了國家建設，兩全其美，至今仍為人贊頌。讓“社會蛀蟲”清醒，助力社會建設，讓國民皆可暖心微笑。

　　更重要的，這還是對社會信任的一次拯救�！爱斠粋�人對社會失去信心時，他甚至無法從床上起來�！绷_素如是說。試想，若你知道自己的善心被如此糟蹋，你會如何？大概以后也不會對其施以援手了吧。不相信，不知道他們是否真正需要幫助；懷疑所有乞討者。長此以往，本就被市場經濟考驗得所剩無幾的社會信任只會轟然崩塌，輻射四方。如此，文明、和諧、團結、互助之社會以何建設？重構社會信任，意義重大，任重道遠。這位先生已為之助力。

　　太陽很美，明媚溫暖；街頭喧鬧，光影斑駁；唯你舉牌如斯，神色自若。

　　這位先生，我要為你點贊！

考試作文 篇3

　　學生學的好不好，老師總會用考試來檢驗。我入小學五年多來，究竟經歷過多少次考試，我真的記不清了。唯獨那一次考試，至今使我記憶猶新。

　　那是三年級的一次數學單元測試。我答完試卷，反反復復地檢查了好幾遍，確認沒有錯誤了，這才忐忑不安地交了卷。

　　第二天，當數學馮老師抱著一大疊試卷，表情嚴肅地跨進教室后，我的心像小兔子一樣撲通撲通直跳。馮老師清了清嗓子說：“現在公布考試成績景雨靜100分、武芯羽99分、劉笑柯98分、王越”馮老師的聲音嘎然而止，我的心跳得更厲害了。心想：完了，完了，這次考試十有八九沒考好。但隨后馮老師念道：“王越這次有很大進步96分！”我的心一下子由驚嚇變成驚喜�！班帷钡匾幌伦颖忌狭酥v臺，接過卷子，手舞足蹈一番后回到了座位上。當時，我恨不得馬上跑回家，把這個好消息告訴媽媽。

　　時間仿佛過了半個世紀，終于放學了，我連蹦帶跳地沖到家門口，伸腳把門踢開。媽媽似乎看出了我的欣喜，問道：“什么事讓你這么高興？”“我的數學考了96分！”媽媽聽后高興地說“好啊，好��！并給了我一個大大的擁抱！”

　　這天晚上，我早早寫完作業就躺在沙發上悠閑地看起了電視。媽媽再三催促：“王越，你還沒做完口算題呢�！蔽覅s不屑一顧地說：“哼，反正考得這么好，還寫什么口算題呀？”媽媽默默地看著我，仿佛想對我說什么，卻沒有說出來。

　　轉眼間一個月過去了，第二次月考到來了。當試卷發到手后，大家都緊張地開始答題，而我從容不迫，慢騰騰地打開試卷，仔細一看，我傻眼了卷子上一大半的.題我都不會做。我抓耳撓腮，直冒冷汗。這次月考，我只考了71分

　　這次考試給我的教訓太深刻了。媽媽對我說：“孩子，這叫大意失荊州，學習千萬不可粗心大意，更不可驕傲自滿�！蔽乙步K于明白：好的學習成績只能說明過去，如果把它作為一種鞭策就能不斷進步；如果把它作為驕傲的資本，就必然退步落后。

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