考試的作文(熱)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的考試的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
光陰似水,日月如梭。眨眼間,這一個學期已經過去了一半了。隨之而來的,當然就是一次重大的考試——期中考試。上了初中,不僅考試的科目增多,而且體育也開始考試了。這對于我這個體重已經開始“飆”升的人來說,真的不好,大大的不好。
果然,沒過幾天,我們體育真的就要期中考試了。這一次,我們考的是排球和跑四百米賽跑。排球墊30個滿分,四百米賽跑1分25秒滿分。
在這個星期的周二,我們首先考試的是排球。當時是第二節下課后,我們剛剛喝完學生奶,準備在自己的座位上休息一下。但是在這個時候,我們的班主任李老師突然推開門進來,對我們說:“抓緊上一下廁所,體育馬上要考排球了。”
幾乎是在李老師剛剛說完的那一剎那,全班同學都從椅子上一躍而起,直奔廁所,有的干脆直接到樓下站隊。我的心里充滿了緊張,等到我再有知覺的時候,我們已經站在了操場上。我們一個一個的排好隊,兩個人一組,就開始墊排球了。一個人在旁邊數著,一個人墊著。我當時緊張的腿都軟了,不想跑到比較遠的地方去和其他人合組,我也來了一個“就近原則”,直接與站在我前面的武耀文一個組。我先開始墊球。我把排球向空中一扔,雙手閃電般的伸直到最大限度,只等排球落下……
“九十、九十一、九十二、九十三…九十七!哇,你墊了九十七個,真厲害!”武耀文向我祝賀道。我簡直比在大熱天吃了一個涼涼的西瓜還要高興!沒想到,這一次我超常發揮,竟然墊了九十七個!我在也不用擔心我的體育了!
第二天,我們緊接著考試四百米賽跑。還是老時間,我們全班同學又齊刷刷地站在了教學樓的底下,向操場走去。我們大家摩拳擦掌、躍躍欲試,都想在這次考試中跑出一個好成績。
我們走到了操場,沒過一會,監考老師就讓我們做準備。然后,我們都各自擺好了最適合跑步的姿勢。我的`耳朵幾乎豎了起來,生怕起跑跑晚了。這時,只聽見“噓!”的一聲,我們就開始賽跑了。幸好監考老師的哨聲比較響,我的時機把握得恰到好處。
在剛開始,我還算是比較領先的幾個。隨著地點的變化,在后半圈中,我漸漸變得氣力不支。但是,我并不氣餒,我要把最終的力氣用在沖刺的時候。但是天不如我愿,我發現我越來越沒有使出最后的力氣的能力了。這是我經常犯的一個毛病。每次跑完以后,別人都趴在地上起不來了,我卻還是站著。沒有辦法,我只能現在就開始加速了。加速時,我只覺得天旋地轉,眼冒金星,一種壓抑、喘不過氣來的感覺。我很想趴下去好好休息一會,但現在是考試,是決定命運的考試,是差一秒就要扣一分的體育四百米賽跑的考試。我現在能做的只能是加快雙臂和雙腿的擺動。
隨著我“砰”的一聲趴在地上的聲音,我跑完了。雖然不知道我的成績如何,我是我終究跑完了。
我有一種新生的感覺。
考試的作文 篇2
今天期中考試成績出來,我沒有考好,心里感到很難過,別的`同學都考得很好,而我考得那么少,還有幾道題目,我是會做的,也沒有做對,真可惜。心里在想下次一定仔細看題,認真思考,爭取期末考試考好。
考試的作文 篇3
在上小學二年級的時候,媽媽讓我學習畫畫,從這件事讓我懂得了“驕兵必敗”的`道理。
有一次,美術班考試,讓我們畫龍首山的風景,我得了99分,我很高興,像兔子似的高高興興的蹦回了家。我對媽媽說:“媽媽,我美術考試得了99分,我可以不練畫畫了嗎”?媽媽說:“隨便。”媽媽剛說完,我就跑出去玩了。第二天,我剛要打開電視,媽媽就把遙控器搶了過去,我說:“媽媽,今天我不練了,我會。”
然后我就開始看電視。第三天、第四天……,一直過了一個星期,我都沒有練畫畫。老師沒有通知就考了一場試,我一看,這個話題太簡單了。我回家對媽媽說:“媽媽,今天又考試了,這個話題太簡單了,可是老師發完卷紙一看,我才考了65分,我臉紅了垂頭喪氣的走回家,媽媽問我考了多少分,我故意打斷話題說:“媽媽,我餓了,有沒有東西吃?”媽媽知道我沒考好,問:“你是不是沒有考好?以后一定要好好復習,不要因為有點成績就驕傲,那樣是不會有進步的。”
通過這件事,讓我懂得了謙虛使人進步,驕傲使人落后這個道理!
考試的作文 篇4
晚上,我躺在床上,月光靜靜地灑在窗臺上,一陣冷風吹過臉頰,感覺有點涼,讓我想起了很久以前的一件事,那次刻骨銘心的精神審視。
記得那是初三放假,和父母去澳門玩。到了澳門,爸媽帶我去商店買東西。店里的東西很漂亮,我也很喜歡里面的東西。環顧四周,我的眼睛不夠用,所以我想把一切都拿走。
這時,我的目光落在一根發帶上,我立刻走過去看了看,心想:哇!多漂亮的發帶啊。我很喜歡。讓我媽買。哦,怎么可能?她不會同意的。她肯定會說我太小了,戴不了這么成熟的`發帶。但是我很喜歡。我環顧四周,發現這家店的人很多,銷售人員很忙。爸爸媽媽也在看東西,沒時間管我。我心想:如果我偷偷把它從?帶走會怎么樣呢?這時,我被它迷住了,于是我下定決心把它放進口袋,偷偷拿出來。我在外面等爸媽的時候,心里仿佛有兔子在蹦蹦跳跳,心里又仿佛有兩個小人在說話:一個小人在說:放回去,放回去,不是你的,你拿不走。另一個反派說:你怕什么?你已經拿出來了。而且,放回去就沒了!心里很糾結。我想要這個發帶,但是怕被發現。經過一番思考,我終于做出了決定。我又進了店,放回原處,又出了店。這一次,我長舒了一口氣,瞬間就感覺到陽光燦爛。就連樹上嘰嘰喳喳的鳥兒都覺得好像在夸我。
現在想想,雖然那次沒有得到那個發帶,但是經受住了內心的考驗,沒有失去我最寶貴的東西,誠信。
考試的作文 篇5
敬愛的老師:
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧。我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話。而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,老師說的'話也絕對會實現她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學生好,所以我們不用挑戰老師的紀律,我們還是學生,沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習!
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