考試的作文（匯編9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的考試的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今天當我望著考試卷作文題時，心就飄到了一年前，悔恨之情不容言表，淚水不由自主地盈滿雙目。
記得一年前，有一次語文抽測，我有一道題不會做，就把它放到了一旁，對它說：“一旁涼快去！”自己則先對付起別的題目來。別的題目都比較簡單，我漸漸忘了剛才說的事，投入到了考試之中，我不一會兒就三下五除二把其它題做完了。我剛要伸一下懶腰，打一個盹放松一下，好讓那心頭緊繃的弦不至于斷開。抬頭，猛然又發現了那道題，心里那根弦再次緊繃起來。
我傻傻地看著那道題，心里有些喪氣，心理底線頓時被它擊垮。我想：你怎么像纏人精一樣，總是纏著我不放呢？我心不在焉地拿起筆來，剛要寫又放下了，剛放下卻又拿起來，就這樣放放拿拿十多次，連老師都發現了。
時間一分一秒地過去了。我努力地思考著，無奈“書到用時方恨少。”我毫無邊際地想著，腦袋卻情不自禁地向四周掃射了一下，同桌的`那道題答案一下子被我看到了，我的心砰砰直跳，臉頰滾燙的，手卻不由自主地寫了起來�；诤揞D時彌漫在我的心頭……
今天，我又從這張試卷上獲得了——那種我不想獲得的滋味！
考試的作文 篇2
當我輕輕地合上試卷，懷著一種難以釋然的心情走出考場時，不禁自言自語道：哦，今天，又該算上怎樣的一天呢？今天我走進這個考場，老實說，多少是有點不自愿的。三十多歲，已經不是讀書的最佳年齡。只是覺得捧了十多年的飯碗越來越難捧了，這才促使我參加了“漢語言文學”專業的高等教育自學考試。此時，我想得最多的，倒不是這門《大學語文》能否及格，我的思緒，還停留在試卷上那道《昨天·今天·明天》的作文題上。我沒想到，出題人會擬出這么一個令人回味無窮的作文題目來。
如果對一個民族而言，這昨天今天明天，就組成了這個民族的一部長長的.歷史；如果就一個人來說，不就囊括了他的整個人生了么！面對這道作文題，我想了很多。我忽然覺得，這由一天一天組合起來的整個人生，天天有考驗，處處皆試題。人生這部書就是由無數個試題的答案組成的。自己那些已經過去的“昨天”無論如何已成為不可變更的事實，可供后鑒。今天呢，它近在眼前，能夠把握住的，應該是使它的答案少出失誤或不出失誤。我想眼前這場《大學語文》的考試，其實就是我在“鐵飯碗被打破面前你該怎么辦”這道試題面前做出的答案。
至于我人生的明天，肯定會有許許多多的試題等著我去解答，我期待著自己能填上完美無缺的文字。因此，在作文的最后一個段落，我寫道：昨天，已從指縫間漏過，不可挽回；今天，我應該腳踏實地牢牢去把握，不讓它成為我人生中的遺憾；對于明天，我該以滿腔的熱情，滿懷的信心，張開雙臂去迎受！
當我在作文上劃上最后一個句號時，我仿佛覺得對自己的整個人生，也進行了回顧、審讀和描摹，清晰極了。由于有了今天的這場考試，引發了我對人生這個主題的深深思考。我將永遠不會忘記這值得回味的一天。
考試的作文 篇3
蒼天��！大地呀！哪位天使大姐發明的考試呀？
期末考試這個不速之客又將如期而至了，母親大人因我自由散漫而“鳳顏大怒”。鑒于本人以前考試的表現麻繩穿豆腐——提不起來，媽媽痛下殺手，終于采取了爸爸屢次進諫的“嚴打”政策。從此，本人的小日子從幸福的天堂跌到了十八層地獄，那個慘喲！我那苦命的耳膜，真讓你受委屈了，每天都承受上百分貝的“轟擊”。如果稍有反抗，就會變本加厲，還美其名曰防患于未然，是對我進行“強化訓練”。唉！
烏云越來越暗，越來越低；考試也越來越近了。這不，母親大人對她的“三不政策”——不準看電視、不準聽MP4、不準看課外書的落實情況加大了檢查力度。每天晚上，她都以送水送點心為借口，數次進入我的房間偵查；后來竟采用“釜底抽薪”之計：收起了所有我喜歡的東西。電視遙控器像蒸發了一樣，無法找到；MP4的充電器，也不知道在哪個角落哭泣；雖然知道課外書在柜子里，但鑰匙蹤跡全無。再見了，李云龍、百萬新娘們！再見了，張韶涵、豬八戒、托爾斯泰們！
還有，外面清醒的空氣不能呼吸，熱鬧的游戲不能去參加，暖暖的陽光不能享受。人們常說哪里有壓迫哪里就有反抗，母親大人的長期訓練，使我在閱讀所謂“閑書”的時候，終于練成了眼觀六路、耳聽八方的獨門武功，并且助我一次次化險為夷。古語說，常在河邊走，哪有不濕鞋，前天，我看書時竟然呼呼睡著了，被母親抓了個“現行”。 在雷鳴般的怒吼聲中，我的.臉也落上了母親如雨般的津液，什么“不求上進”啦，“不可救藥”啦，如果不是本人認罪態度較好，臉上恐怕要洪水泛濫了。
母親帶著焦急而又遺憾的神情回房間了，我的心情卻久久難以平靜：從上一年級我就聽說的素質教育在哪里呢？語文老師常說，新課改是一場革命；而我想說，新課改是一場暴風雨就好了——
讓暴風雨來得更猛烈些吧！
考試的作文 篇4
“叮咚咚，叮咚咚�！彪S著歡快的上課鈴聲響，也就讓心跳訊送加倍了。因為這節課要發考卷，所以，我心想：“一定要考好！考好呀！”
正在這時，楊老師走了進來說：“這次考得很不理想，下面請組長把考卷發下去，讓你們自己看看成績吧�！边@時，我的同桌的考卷發下來了，“他居然考了76分，真悲慘！”這時我的也發下來了，“哎呀，居然考了77分！”于是，在慌忙中，我趕忙看名字，是我的�？次疫�還不相信這是我的。于是我又用手狠狠的打了一下墻，哇塞！好疼呀！看來考卷他既不是假的，也不是別人的`。它的主人就只有我，頓時我的腦子中一片空白，所以，老師說的題目我一句也沒聽進耳朵中，只知道明天要開家長會。
回到家中，我悶悶不樂吃完飯，便走進房間，反思著，要不要告訴媽媽，要的話說不就會迎來一場“暴風雨”呢，可如果不要，那反而害了自己，那到底選什么，正在這時，媽媽走了進來，我正要掩蓋分數，可媽媽搶走了考卷，看了起來，頓時有了烏云，但很快就消去，媽媽問：“這次考得很不好呀，來坐下來，媽媽給你講解題目的做法，好嗎？”“哦”。于是我邊坐下來認真聽媽媽的講解，然后訂正考卷。
結局居然是這樣，我意想不到。
考試的作文 篇5
有位作家說過，人的一生中總會路過幾位上天派來的守護我們的天使，他們曾那么真實地存在過，卻在某一天不留痕跡地離去，帶給我們的只有美好的回憶。
這讓我想起那只匆匆路過我的世界的鳥兒。
爸爸捧著一只比手掌小幾倍的鳥兒，說：“它掉在我的車縫里了，腿好像受傷了�！蔽颐靼装职值囊馑迹B忙接過這只可憐巴巴的鳥兒，心想：聽話哦，讓我來照顧你。
鳥兒很怕生，再加上受了傷，窩在我的手里不敢動。多么可愛的小生靈！我憐愛地摸著它，將它放進鋪滿干草的`小盒子里。
它似乎太小了，實物不能自己吃，甚至連水也需要人去喂它喝。每當它“喳喳”地叫，我就會以最快的速度跑過去喂它。照顧鳥兒，并不像我想的那么容易呢。
朋友說，鳥兒被窩“禁錮”了，會不會孤單，會不會壓抑呢？它也想媽媽了吧。我笑著搖搖頭：“它還不會走路呢，更不會飛翔了，它還太小，不會孤單的吧？”
可是……也許真的會呢？
我從沒有想過，這只受傷的鳥兒會飛走，飛過狹長的廚房，飛出窗口，飛向藍天，悄悄地離開我的生命。就像是路過的天使。
那天我發覺耳邊好像少了有點兒煩人的“喳喳”聲，連忙跑到小盒子邊，可是，已經晚了——鳥兒早已飛走了，毫無痕跡地飛走了。
我跌坐在地上，愣愣的。怎么會這樣呢？你輕輕地路過，輕輕地離開，正如你輕輕地來。你讓我懂得了照顧，懂得了珍惜，懂得了尊重，可是，你怎么就這樣離開了？
你去追求你的自由，追求更高的希望，卻只是路過了你的小主人，無聲無息地路過。
像天使一般純潔美好的小生靈，就這樣像天使一般路過了我的世界。有時候，我會聽見頭頂上有“喳喳”的鳥叫聲，我總會想起你，我的天使。你是否曾來探望過我？
親愛的鳥兒，我真愿意相信，你就是那位上天派來的匆匆路過我的天使，留給我某段關于“喳喳”的美好的回憶。
考試的作文 篇6
“鈴鈴鈴……”上課鈴急促地響起了，老師捧著一搭卷子走進了教室:“��！”在我們毫無防備的情況下竟要考試，所有同學都大吃一驚。老師叮囑道：“考試時間只有五分鐘，請大家抓緊時間做�！�
五分鐘！這對于平時都用兩節課來考試的我們來說，簡直是少得不能再少的時間了。老師二話不說，就開始發起了試卷，考試很快開始了。我拿起試卷看了看竟有二十道題目，第一題是說請把所有的題目看完。我心想：“現在時間都夠少了，誰還有時間去看完題目�！蔽也还苋叨�，就隨便看了幾題，又埋頭往下做：請寫上你的名字，請寫出你的生日，請寫出幾種水果的名字……時間很快到了，可我卻只做到了第六題，老師、毫不猶豫，一下就把全班同學的試卷都收走了。
一次莫名其妙的考試，既不考數學能力，也不考語文知識，只是問一些簡單而又毫無意義的問題，這次考試到底有何用意？我百思不解。
事情很快就真相大白了。第二節課，老師已改完了所有的試卷，全班只有四個同學在五分鐘內做完了二十題？當然不是，老師把試卷的'最后一題念給了我們聽：“如果你己經讀完了所有的題目，那你只做第二題。”第二題只用把自己的名字寫在左上角就行了。原來如此，此時全班同學都恍然大悟，難怪會給這么少的時間，原來這么簡單
我現在終于知道了，這次考試絕非考你的知識能力,而是在檢測你的一種閱讀的習慣,看你是否懂得審題,是否能按題目的要求去做.第一題就是讓我們把題目都看一遍,因為有那五分鐘的困擾,所以我們都忽略了這題,都沒能認真完成,從而導致大家都沒能發現考試的真正要求.這次考試就是要我們知道,以后考試不管時間再怎么急,都不能虎頭蛇尾地亂做,要看清題目,按要求做.同時也告訴我們做任何事都不能急,要看清事情后,才可下手.這次考試既使我得到了教訓,也使我懂得了道理.
短短五分鐘,既能檢測我們的閱讀習慣,又能讓我們受益匪淺.這真是場別開生面,意味深長的考試啊！
考試的作文 篇7
時常想起早寒江上的一葉孤舟，路遠迷途，鄉愁日增；時常想起黃鶴樓外的草木茂盛，黃昏漸沉；時常想起海岸邊上的孤單一人，舉頭望月……
心弦上抹不去的風景，使人感慨萬千。泰山腳下，一個年輕人吟誦出了青云之志；岳陽樓上，孤單一人望著黃昏，雖遭貶謫卻依舊樂觀；平靜的江面上，駛來一條小船，孤身一人，觸景懷鄉。一個個有所感的人，與周圍的景色，融合在了一起，形成了一幅幅美麗的風景。
心弦上抹不去的風景，使人受到啟迪。巴黎圣母院中，一個衣衫破舊且丑陋無比的'人，登上了鐘樓之頂，將罪惡的主教推下，她沒有懼怕權威，選擇了正義，就出了自己的愛人，是我讀懂了人生。
沒有意義的景色，只不過是孤芳自賞，真正的風景，寓事于理，便在心弦上永久存在，揮之不去。
皎潔的月光下，一位君王拿出寶劍，在月光的映照下，顯出了絲絲寒光。他說，昔日我受盡屈辱，今日我要一雪前恥，滅亡吳國。之后，他率著將士披著月光，殺向敵國。教會了我受盡挫折，也永不言棄。
中秋的夜晚，有一個人在亭臺上獨自飲酒，對月當歌，頓時，無限的鄉愁涌上了心頭�！弊佑�，而今何在？“他也只得獨自哀傷，只能吟出：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“的詩句。這是他心弦上抹不去的風景。
心弦上抹不去的風景，使人感慨萬千，獲得啟迪。一幅幅美麗的風景，定格在了心田之中。珍惜那一幅幅美麗的風景，因為他在心弦上永不會走。作文
考試的作文 篇8
今天下午，董老師給我們發了昨天的數學測試卷，我考的.成績不太理想。
我看了看試卷上的錯題，主要是有關年齡的問題還有一點搞不懂、前后數字還是分不清。我以后要加強這些方面的練習，爭取今后在這些題上不要再出錯。
考試的作文 篇9
時光飛逝，一學期的時間結束了，老師帶來了一個好消息和一個壞消息。好消息是馬上放假了，壞消息是放假前要期末考試。
考試猶如噩夢，猝不及防地降臨到了我們的頭上，于是，一個個都成了滿臉憂愁的。
考試的前一天，我們在家里專心復習，“臨陣磨槍，不快也光�！睘榱巳〉眯闹欣硐氲姆謹�，我們需要更加努力。
第二天我們懷著激動而又緊張的心情來到了學校，上樓邁進了考場，便靜靜地坐在了自己的`位置上，等待老師的到來。老師終于來了，緊張又加重了�？粗蠋熓种心弥林氐木碜酉蛭易邅�，我有種想要逃避的沖動，但又覺得身不由己。
老師發下了令人“恐懼”的卷子�，F在我們開始了答題環節。答題的過程中，我雙手不由自主地抖著。會答的題我便行云流水地寫了下來，遇到一個不會寫的題，我便反復思考，左顧右盼。看著別人飛快地寫著卷子，我心中變得更加緊張。每當看到老師看著我，那眼神像是提醒了我這場考試并不是普通的考試，心想這次一定要考好。
考完后緊張的氣氛還是沒有放松，五天后，再次懷著緊張又激動的心情來到了學校，這個成績令人出乎意料，本以為有幾個不會的題拉了分，然而卻挺進了全班前十，令我無比興奮�；丶液筮�沒有放下沉甸甸的書包，就興奮地和家人分享取得好成績的消息。
雖然這次考試讓我無比緊張，但收獲的快樂讓我恢復了平靜。
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