考試作文

時間：2023-07-11 15:21:17 考試作文我要投稿

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【精華】考試作文匯總九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的考試作文10篇，歡迎大家分享。

【精華】考試作文匯總九篇

考試作文篇1

　　經過了多少晚上的挑燈夜戰，我犧牲了好多睡眠和玩樂的時間，度過了地獄般的煎熬，我天天和參考書奮戰，絲毫不敢掉以輕心戰戰兢兢的迎接這一天的到來，要把我苦讀的努力，利用這次的“考試”好好表現，我多么希望這次考試，能有最優異成績表現，讓爸媽對我刮目相看，也讓老師更加欣賞我。就看這次考試了，我摩拳擦掌，全神貫注的迎接它。

　　拿到考卷的剎那，我的腦子一片空白，好不容易冷靜下來，慢慢的填寫答案，終于結束了這場酷刑。我輕松多了，但就是不知道成績如何？

　　考卷終于發了，我不能置信的看著分數，這是我的考卷嗎？這是我努力了半天得到的.“好”成績嗎？怎么會差成這樣？我該怎么跟爸媽說我的爛分數？我失望萬分，老天爺啊！你不是說“一分耕耘，一分收獲”嗎？為什么我這樣努力，卻得到這樣難看的成績呢？

　　失望的慘痛，讓我有點想哭，接著卻想大笑。我氣得大聲吶喊：“臭參考書，你滾開吧！我再也不要努力用功了！什么嘛！”

　　失望歸失望，罵歸罵，我知道下次考試，我還是會拼命的，這就是可憐小學生的悲慘命運啊！

考試作文篇2

　　今晚老師要求孩子7：30在家里進行口語考試。昨天我就和溫昕媽媽，還有成思佳的媽媽約好了，今晚在我們家讓三個孩子在一起考試。

　　晚上在她姥姥家吃完晚飯，我就帶著家昕回白云了。在回來的路上，我讓家昕去按溫昕家的門鈴，告訴溫昕一聲，讓她吃完飯過來。回到家，我讓家昕趕緊的寫作業。等她們來的時候，已經七點半多了。我們給溫昕講講了話，讓她們休息了十分鐘后，考試就正式開始了。

　　第一個考試的內容就是朗讀課文。

　　她們三個分別讀的是《小熊住山洞》、《借生日》和《陽光》。孩子們帶著挑剔的眼光來打分。成思佳本來讀的也不錯，可是兩個孩子說，感情不夠，扣掉一分。接下來是溫昕，讀的時候，家昕挑出來她讀錯了一個字，也扣掉一分。等家昕讀的時候，她說我要背課文。然后就開始背誦了，她背得不錯，也沒有錯的地方，因此我們就給了她滿分四十分。

　　第二個考試的內容是我會說。

　　首先是學生方面的問題。第一個問題說說你叫什么名字，在哪個學校，幾年級幾班？問題很簡單，都能很好的說出來。第二個問題你都喜歡吃什么水果？說說水果的顏色。回答的也不錯，每個人說的水果都不一樣。第三個自選問題答的也很好，各有各的招。如果在商場里你和父母、朋友走散了，你會怎樣做？成思佳回答說：“找服務臺的.阿姨，通過廣播找媽媽。”溫昕說：“呆在原地等媽媽。”有陌生人主動和你說話，你會怎樣做？周家昕說：“我就不理他。”

　　第二個就是學校方面的問題。小朋友，你喜歡這個學校嗎？哪些地方讓你喜歡？三個孩子都說喜歡學校，最喜歡的地方就是學校里明亮的教室，在教室里學習很舒服。你說說教過你的老師哪個最好？好在哪？她們兩個都是喜歡封老師，覺得老師很溫柔。周家昕偏要來個獨特的，說是喜歡朱老師，因為朱老師對她很好。第三個問題是自選題。你的同桌是誰？說一說你和他（她）相互幫助的事。成思佳說：“我的同桌是周文翔，他幫我。。。，我幫助他。。。（不好意思，沒記住）。誰是你的好朋友？介紹一下他們的趣事。溫昕說：“我的好朋友是周家昕，她經常幫助我。我們口語考試卷子就是她給我的。我還有一個好朋友就是成思佳，成思佳的媽媽經常給我買好吃的東西。”哈哈，孩子是一點也不忘吃的。周家昕回答說：“我的好朋友溫昕和魏伊，她們總是幫助我。”其實回答的有些不對，不過孩子也不太明白。我們也就算她們答對了。

　　第三方面就是家庭方面的問題。第一個題回答的都沒有問題。小朋友，給我們講講在家你都干過什么家務？周家昕回答是：“幫媽媽擦桌子。”第二個問題你家有幾口人啊？想不想做一件讓爸爸媽媽都高興的事？今天回去就去做好嗎？把做的事明天告訴你的語文老師啊！她回答說：“我家有兩口人，我和媽媽，我爸爸走了。我想做一件讓他們高興的事。我今天要幫媽媽收拾桌子。”孩子不明白她說的這話很容易誤解，我們大人說你應該說爸爸出去上班了。看來孩子不明白題問的啥意思。第三個問題家里來了大客人和小客人，你會怎樣招待他們？這道題的回答，更讓我們笑了好長時間。她的回答是：“如果家里來了大人，我就給他端杯茶。如果來了小（客）人，我陪她玩耍。”這聽起來簡直太可笑了，小大人非小人也。不過我們還是給了她滿分。

　　第三個考試的內容就是我會講。

　　三個孩子每個人都給我們講了一個故事，孩子們都已經背會故事了，講的都很精彩。因此我們大人都給她們了滿分。

　　口語考試就這樣快樂的結束了，總共用了半個小時的時間，三個孩子就都考完了，成績還是不錯的。考完試后，三個孩子還想在一起玩，可是時間已經不早了，而且周家昕還要寫作業，因此就讓她們各自都走了。約好了等考完試再好好玩。

考試作文篇3

　　對于春天，從我們的口里跑出來的詞語大多是“萬紫千紅、春回大地、姹紫嫣紅……”這個象征著新生的季節是我們為之向往的季節之一；對于夏天，從我們嘴里跳出來的詞語就大番不同了，“熱氣騰騰、炎炎夏日、夏蟲語冰……”，不喜歡熱的人們是很難對夏天生起喜愛的情緒的，而對于秋天，“碩果累累、秋高氣爽……”這樣的詞語就會出現在我們的談話中，那么冬天呢！

　　冬天的詞語也是有的，像“陽春白雪、寒冷刺骨、銀裝素裹……”在我們的面前勾勒出一幅幅冬天的景象。

　　寒來暑往，冬天一直以來都以一種獨特的姿態在四季中占據著重要角色，如果沒有冬天會怎么樣呢！

　　春天百花齊放、百鳥爭鳴，孩子們歡快地跳躍著迎接美好明天的到來。這個時候已經沒有冬天的參與了，我們開始肆無忌憚的.享受起無盡的溫暖來，但是當我們心里卻一直在想著一個聲音，好像缺少點什么，是的，缺少著冬天的味道。

　　哦，原來冬天那一竄又一竄雪球降落的聲音還有那孩子們玩堆雪人發出的歡快聲，有著與春天聲相媲美的境界，那是我們對冬天的感悟！

　　夏天火辣辣的太陽照在拿著可口冰激凌的孩子們臉上，一時讓他們睜不開眼；只見有人在冰涼的游泳池里拍打著水珠想要趕走這炎炎夏日的暑氣。可是我們總覺得少了些什么。

　　哦，原來是冬天孩子們正在堆著雪人，雪人大肚子上有兩枚紐扣，它的鼻子是哪位孩子從家里廚房拿來的蘿卜安插上去的，還有兩顆紅棗當作雪人的眼睛，煞是顯眼。這是孩子們對冬天的感悟！

　　秋天落葉紛飛，給人們以豐收的喜悅帶來了無比的快樂。可是我們總覺得少了些什么。哦，原來在冬天，我們看到了雪花在冬日里融化的樣子……

　　漸漸地，人們學會了如何品味這嚴寒的冬天，品味這被無數人忘卻的冬天，當我們細細體會這一年四季的變化時，才會發現原來冬天還有別樣的記憶。

考試作文篇4

　　這天早上，一場突然來臨的考試讓我們措手不及。有的同學玩起了川劇中的'變臉藝術，剛才還是一臉的燦爛，傾刻間就變得滿臉烏云；有的同學則像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉；有的同學則高興得手舞足蹈。愁也罷，樂也罷，總之同學們都想考出一個好成績，得到老師與家長的表揚。我也不例外，心想：這次我一定要考過張柳思，為男同學爭光。

　　考試開始了，有一道題我百思不得其解。我懷疑是題目有問題，想問老師，又覺得出卷人不會這么粗心，只好絞盡腦汁去想。

　　交卷時間到了，我剛好做完，來不及檢查就交卷了。可怕的考試終于結束了，我們的臉也由陰轉晴了，教室里沉悶的氣氛也被我們的爭論聲打破了。

　　下午放學后，一種心情迫使我去問王老師。我考了多少分？比張柳思高還是低？天不隨我愿，這次我又輸了。不過，王老師的一句話讓我欣慰了許多。王老師說：“沒關系，下次奧數爭取拿第一。”看來，王老師還沒對我失去信心。我一定會加倍努力，不讓老師同學失望！

考試作文篇5

　　小朋友們，你們有沒有發生過這樣的事情？就是有一次你考試，考了一百分，你就非常的驕傲，第二次考試成績卻不理想，然后你經過老師和家長的教育后，第三次考試，考了九十分。我的朋友叫小明，他就有過這樣的經歷。

　　這天，老師在班上告訴同學們：“明天測試。”這時小明非常緊張。放學了，小明迫不及待跑回家，認認真真地復習。第二天去學校考試，果然考了一百分。放學了，小明得意洋洋地回到家里，把書包扔在一旁，然后坐在沙發上，津津有味地看起了電視直到小明的媽媽叫小明吃飯。吃晚飯后，小明又坐在沙發上，繼續看電視，媽媽叫他回房做作業去，小明驕傲地說：“我的成績這么好，不用做什么作業。”就這樣，小明就慢慢地驕傲起來。有一次放學的時候，他的同學對他說：“小明，我帶你去個很好玩的地方，你去不去啊？”小明想了想：反正媽媽還沒回來。于是小明和他去了那個神秘的地方。小明和他的'同學去到那里的時候，小明看看周圍，全都是電腦，小明就坐在電腦前，玩起了電腦游戲。第二天，第三天，天天如此。小明上癮了。連上課都在想著電腦游戲。有一天，老師對同學們說：“明天考試。”小明坐在座位上，若無其事的樣子，自己在想：不就是考試，對我來說就是小菜一碟。可是不知怎么回事小明這次考了六十分。小明悶悶不樂地回到家，眼中流下了眼淚。小明靜靜地坐在椅子上，想了想終于把自己的毛病找了出來：自己就是太驕傲了，才會退步啊！小明努力把驕傲的毛病改掉后，第三次考試，小明考了九十分，他高興得跳起來。小明通過這件事，懂得了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。

考試作文篇6

　　我雖然才13歲，可是已“久經考場” ，每次的考試就像“四味瓶”，酸甜苦辣味味俱全。

　　酸——每當考試成績出來時，看到同桌考試卷上一個個紅勾勾，就像吃了話梅似的，酸到心里，酸過以后，就會加油再加油，吃飯倍兒香，學習倍兒努力。

　　甜——真是盼星星盼月亮，考試卷發下來后，心里暗暗高興：哈哈，還好郭老師（外面的輔導老師）全部都提前教過！嘻嘻，真是天助我也啊！結果，成績出來了，看到自己的分數那么高，心里就像吃了蜜一樣，那甜味別提有多美了！

　　苦——臨近考試的.那段時間，那是個苦味啊！白天，被學校里一張張、一頁頁的作業忙昏了頭，晚上，還要忙到很晚做家庭作業，最苦的是考得不好，回家還要被老媽臭訓一頓。

　　辣——考試的時候，遇到了難題，半天還是無從下手，眼看時間快到了，心里就像吃了辣椒似的，“辣”得眼淚都快流下來了，無奈之下，只好不管三七二十一，胡亂地寫下一個答案。

　　考試就像一盤特別地菜，酸甜苦辣，伴隨我長大，其實生活也一樣，有時經歷艱辛，有時感受著家地溫暖……酸甜苦辣，味味不缺，只要我們勇敢去面對，這就會變成力量催你進步!

考試作文篇7

　　每每看到長跑運動員用那優美而又富有彈性的步伐跑過一圈又一圈，每每看到他們披著汗水沖向終點的微笑，每每看到那計分器顯示出一個個驕人的成績時，我都會激動不已，甚至有一種要當長跑運動員的沖動。這一次，我們要測一千米，我是否能夠接受住長跑考驗呢?

　　站在跑道上，等待著老師的哨聲。我雙腿的力量好像一下子被掏空了。“嘀—”哨聲一響，我們十六個人像十六顆出膛的子彈向前沖去......

　　第一圈，我項一匹成熟的馬駒昂頭疾奔，步幅勻稱、步頻緊湊，蹬動有力，腰肢也比較放松---整個動作顯得是那么的有力。但我不敢釋放全力，因為我怕跑快了會挺不住。我保持著適當的速度，與前面兩位勻速的跑著。整個操場似乎變小了，在我們的步伐之下一點點變小了。因為我們征服了它。噢、長跑原來是一種征服的美。

　　第二圈了，我還仍有余力，在保持著原來的速度時，我超過了前一名同學，我自信的跑著，可還不到二秒鐘，那位同學便從后面追了上來，并明顯提高速度。不服輸的我也向他沖去。在速度相當的情況下，超越是多么困難啊。我快，他也快。我們就這樣僵持著，半圈過后，他有些慢了，我不能放掉這次機會。于是，我攢足了勁，向前奔去。啊我們的距離不斷的縮小，50厘米、30厘米、20厘米，超越了!超越了!我與他的距離不斷的拉開。啊!我成功了，我超越了他。我知道長跑原來是一種超越的美。

　　第三圈、第四圈，我感覺我堅持不住了，我的腿像灌滿了鉛，變的沉重不已。又像一個生了銹的鏈條，頻率怎么也快不起來，雙腿好像失去了大腦的'控制，只只顧自的緩慢地邁著。我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，雙眼發黑，胸口氣悶。看到前面那位速度，又加快了一點，我那股倔勁又上來了。我鼓氣向前奔去。一時間我的腿似乎承受不了身體的重量，每一次都有張過去的危險，速度慢了又慢。但有一股堅持的耐力，我堅持著，我突破著我的極限，第四圈馬上跑完了。此時我又懂得了長跑也是一種堅持。

　　第五圈，最后一圈了。我覺得此時我如同一位好多天沒吃飯的要飯的。“歇歇吧!歇歇吧!可以了!”這樣的聲音一直在我耳邊回響。我的身體也嚴重地提出了抗議。有幾次，我真的就想退出了，但我的意志、我的大腦又堅決制止了我。我望著那近在咫尺，但對我來說卻又遠似天涯的終點，我又一次提起精力向前跑去。一米，50厘米、30厘米，越來越近。啊!我到終點了，我突破了自我。在撲向終點的那一刻我知道了，原來長跑本身就是一種美!

　　這次長跑讓我明白了很多，長跑的美，美在多方面。長跑的考驗，我堅持下來了。說長跑是一種比賽，更不如說長跑是一部充滿寓意的書，只要你去讀，便會有發現。