考試作文錦集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的考試作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
考試如此多焦，引無數考生競折腰�，F在，考試總不被學生們當好事。其實，用心感悟，還真受益匪淺呢！
回憶起年級考試，用心感悟，的確如此。
數學考試，四周空寂。
我最喜歡數學，每解出一道題，就是對自己學習的肯定，但難題往往是我的死對頭。
密密麻麻的演算紙，五根酸痛的.手指，一番天昏地暗的演算，終于得出答案，終于做完了。
哎，不過，這道題的答案總讓我感覺不對勁，答案與實際根本不相符合，就剩下十分鐘了，怎么辦呢？這一題10分，我要是做錯了，成績就不可能在10分以上了。慘了，9分、8分、7分、6分、5分……我知道了，單位，是單位，找到罪魁禍首了，真是一番驚險。用心感受生活，別以為考試不會用到。
天空中烏云密布，下起了蒙蒙細雨，馬上就要歷史考試了，心里還真沒底。室外，雨一直下，室內，氣氛不算融洽，要將歷史考試驚醒到底，用我的詩來形容就是：古今多少事，都付考試中。
瀏覽考題，喜的是舊面孔，憂的是新考題，不問你武則天如何當上皇帝，而問其政治思想及貢獻，不考唐太宗生死何時，而考其他的國學措施——好在我平時倒背如流，有驚無險。
哎，還真是要想考得好，知識的積累可少。
“天馬行空”般的想象，又何嘗不能應用于考試。
生活中的一切都是美好的，包括考試在內。
考試作文 篇2
“考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！”在感嘆這句話時，我們全班同學又開始了對抗老師法寶的抗爭。如果你也有這樣的經歷，就聽聽我對這些戰爭的分析吧！
老師的法寶：
技能一：借刀殺人 此技能只對成績差同學與退步同學有效。所謂借的“刀”是指同學的家長們，人就是我們這些無辜的受害者。這個法寶的使用步驟是先噼里啪啦一陣批評那位同學，再以極其溫和的語氣命令他打電話給家長，等家長到學校后給予善意的交談。這樣不用老師親自出馬，就可以對我們造成傷害。
技能二：心理慰藉 每次考前是老師攻擊最頻繁的時刻，為什么？因為老師也怕我們考不好，所以在考前要給我們猛補，考試是老師認為最好的方式�？剂嗽嚕蠋熅驼J為我們完全掌握了試卷上的知識，所以更要猛考了。看到我們一個個乖乖地待在教室里寫作業，老師別提多高興了。
學生的命根：
扣血原因一：心理陰影 每次考試都怕自己考不好或者成績下降了，這樣不僅老師要批評，家長要審問，還得面對同學鄙視的眼光，和抄寫試卷的加倍作業�？荚嚂r就會特別緊張，而且考完了也沒好日子過，天天提心吊膽。在這個方面，成績好的同學，比如me，就扣血比成績差的同學多，這可以說“窮的只剩分了”。還有些人考的不好就跳樓了，這也是受心理陰影的影響。(原創投稿 )
扣血原因二：頭暈腦花 這個比較大眾化，誰沒有在考試的'時候試卷做到一半做不下去了？誰都會有�？粗敲苊苈槁榈臄底治淖�，就像一只只小蟲子飛來飛去，這個可是能治失眠的。特別是那種很繞的題目，還要算半天，本能地就不想做了。鑒于老師的威嚴，還是硬著頭皮做，做完后會有出現：四肢無力、神志不清、呼呼大睡、愁眉苦臉等癥狀。
要說對付的攻略，那就只有一個，做一個成績好的調皮孩紙。
考試作文 篇3
時光從指縫中流過，一眨眼，大半年就這樣過去了，古箏考級也如約而至。
看著中央音樂學院的考前通告，我的心也隨之顫動，剩兩天就要考試了，我在家開始瘋狂地練習。每日回家脫下鞋，衣服都不換，就拿著樂譜“咿咿呀呀”地背起來。腦海中時不時浮現著考級時的場景，手指也緊張得僵硬了。
時間一分一秒地溜走，轉眼到了古箏考級那天。當日早晨媽媽為我做了一個100分早餐——一根香腸和兩個雞蛋，為我鼓勵加油。我在心里默默地祈禱：“通過！通過！”收拾就緒后，我伴著啾啾的鳥鳴聲，踏上了去往中央音樂學院考級的路。
我剛踏入學院大門，雙腿突然發軟發抖，我握緊拳頭一步一步走著，讓我前進的動力，是媽媽的`鼓勵和那句“考完帶你出去玩兒”的承諾。
誰知我剛踏入考場，老師就叫道：“下一個是你，快去‘卸貨’”，我急忙朝等候室奔去。“嘶”的一下拉開拉鏈，一把把外衣扔向桌子，又飛奔回考場門口，氣喘吁吁的我還沒準備好，就被帶進了主考場。我小心翼翼地推開門，心仿佛停止了跳動，手上冒著冷汗。開始彈奏，上來第一個音就錯了，我的心跳逐漸加快，急得像熱鍋上的螞蟻，突然急中生智，自己編曲跳過那一段。原本五分鐘的曲子，我彈了四分鐘，迷迷糊糊地彈完了。
我望著外面陰沉的云，幾乎要哭出來了，心想這次肯定考不好了。結果卻出乎意料地通過了。此時我也明白，考試時不要緊張，相信自己，努力就一定能成功！
考試作文 篇4
我們經過緊張的復習，終于迎來了期末考試�？荚嚹翘�，我非常緊張，我怕考不好媽媽說我。過了很長時間，考試終于結束了。
過了兩天，老師發來了信息：家長你好，孩子期末考試成績，語文99。5分，數學99分，祝賀他經過認真努力學習，取得了滿意的成績。當媽媽把老師發的'信息告訴我時，我高興極了，我又把這個 好消息告訴了伯伯，爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們都為我感到高興。
考試作文 篇5
“什么，今天要考數學了？”聽到這個消息，我緊張急了，因為這次考不好，老媽又要“河東獅吼”了。我在心里默默祈禱，希望這次考試可以突破我以前的成績。
這時，老師夾著一疊試卷走了進來。教室里霎時安靜了下來，同學們急促的呼吸聲和“怦怦”的心跳聲都聽的清清楚楚。試卷分發下來后，緊張的氣氛一下子布滿了整個教室。有的同學開始奮筆疾書，有的愁眉苦臉；有的小生嘀咕著：“為什么出卷老出這么難的題呢？我的命好苦��！”有的冥思苦想；有的洋洋得意，好像得高分很容易似的'；我卻緊張得心都快跳到嗓子眼兒了。
我做著做著，碰到了一個“攔路虎”，這道選擇題我想了好久都無法下手。“離考試結束還有兩分鐘。”老師大聲喊道。我心想：完了，這次又考砸了。于是，憑著直覺隨便選了一個答案后交卷了。
考試結束了，大家都松了一口氣，不管好與不好，我們更多的是要關注有沒有掌握的知識點。同時，也讓我明白，做題要沉著、冷靜，不能看到題目多就心急如焚，那樣即便是會的也想不出來了。
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