期末考試，我能行作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的期末考試，我能行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　NO.1語文

　　語文，語文，這兩個(gè)字聽著好像很簡單，但實(shí)際上卻很難，課本里的知識(shí)點(diǎn)特別碎，讓人不是忘了這個(gè)就是漏了那個(gè)，許多漢字也很復(fù)雜，讓人總愛寫錯(cuò)。所以，我一直用非常認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待語文。首先，我先過“課文關(guān)”。我把書中所有要求背的課文、段落都整理了一下，然后，認(rèn)認(rèn)真真地、一絲不茍地都背熟了。光背熟還不行，為了能在考試時(shí)把課文中的每一個(gè)字都寫得準(zhǔn)確、無誤，我把這些段落一筆一畫地在本子上默寫了一遍。

　　其次，我要過的是“字詞關(guān)”。趙老師給我們劃了一些重點(diǎn)詞語，這些詞語都是考試中很有可能會(huì)考的，而且還是特別容易出錯(cuò)的。我把這些詞語反復(fù)地看了好幾遍，讓媽媽幫我把這些詞語都聽寫了一遍，我自己又仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)著課本檢查了一遍，沒有錯(cuò)字了。“字詞關(guān)”，通過！

　　接下來，我該過“日積月累關(guān)”。日積月累是我們語文書上每個(gè)單元后面的，內(nèi)容有：詩句、古詩、詞語、名人名言等。我先把日積月累都背了一遍，然后，把每一個(gè)單元的日積月累都默寫下來，默寫完，我就一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)著語文書檢查，把寫錯(cuò)的字再多寫幾遍。“日積月累關(guān)”，順利通過！

　　最后，我要過“作文關(guān)”了。我打開電腦，進(jìn)入了我的博客，找到了我平常寫的關(guān)于寫人、寫事、讀后感的博文，把這些文章反復(fù)地讀了好幾遍，熟悉了寫作方法和結(jié)構(gòu)。

　　經(jīng)過了一番努力，四大“關(guān)”終于都通過了！

　　NO.2數(shù)學(xué)

　　說起數(shù)學(xué)，那我可是絕對(duì)的胸有成竹。平常我就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，課本上的知識(shí)我都掌握了，而且還做了許多拓展的奧數(shù)題。盡管這樣，但我并沒有把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不當(dāng)一回事。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)真地聽老師講每一道重點(diǎn)題，把課堂作業(yè)完成得又快又好。每天，老師留的家庭作業(yè)我都認(rèn)真完成，從不馬馬虎虎，敷衍了事。有時(shí)，老師讓我們把卷子上的重點(diǎn)題抄下來練，我總是會(huì)積極地去做、去練習(xí)，老師讓我們讀概念，我也總是認(rèn)真地按老師的要求完成。各種類型的數(shù)學(xué)題老師都帶我們練過了，我掌握得都非常好，特別是應(yīng)用題，我的思路很清晰，唯一害怕的就是粗心，只要我克服了粗心，在明天的考試中一定沒問題。

　　NO.3英語

　　在這三門課中，英語算是我的“弱項(xiàng)”，尤其是英語聽力題，有時(shí)錄音說了一大堆，而我還一頭霧水地坐在那里。在這次復(fù)習(xí)的過程中，對(duì)待英語，我不敢有絲毫松懈。

　　按照老師的要求，我每兩天復(fù)習(xí)一個(gè)模塊。復(fù)習(xí)英語也是要過四關(guān)的。第一關(guān)：單詞關(guān)，我先把這個(gè)模塊中的單詞記熟，再進(jìn)行聽寫。第二關(guān)：短語關(guān)，把課文中的短語記熟，進(jìn)行聽寫。第三關(guān)：句子關(guān)，把這一模塊中的重點(diǎn)句子讀熟后，也要進(jìn)行聽寫。第四關(guān)，也是最難的一關(guān)，就是課文關(guān)。老師要求我們把每一模塊的課文都背會(huì)，我就耐下性子來，一詞一句地背，一遍、兩遍、三遍……，功夫不負(fù)有心人，最難的課文關(guān)，我也通過了。明天的考試中，我會(huì)認(rèn)真聽錄音，認(rèn)真做每一道題，盡我最大的努力交出一份滿意的答卷。

　　俗話說：“一分耕耘一分收獲”，在考試之前，我那么努力地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，現(xiàn)在，我也已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，相信在明天的期末考試中，我一定能行！朋友們，請(qǐng)為我加油吧！

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