考試三部曲作文(集錦15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的考試三部曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試三部曲作文1
考試，其實就是一方舞臺。 ——題記
“救命啊，又要段考了！”聽聽這教室里聲聲凄涼的聲音，讓我們不得不對考試產生畏懼感，至于為何這么怕，不用我說你們也知道。老師們知道，因為他們屬于“過來人”；同學們知道，因為我們屬于“正在舞臺上瘋狂的人”；而小朋友們目前還不知道，因為他們屬于“將要登場的人”。
考試前
“歸去來兮，田園將蕪湖不歸，既自以心……”剛踏入教室，瑯瑯書聲就傳入了我的耳朵，稍作休息后，我也加入了這個行列，為這書聲增添了幾個分貝。沒法子，為了它，我必須扯破喉嚨，將這些文言文記住，因為這是些可以加分的題目。
“今天，體育課充了，跟我在教室背歷史。”班主任在我們即將走出教室的那一刻，拿著話筒，下了這道圣令，頓時，同學們的臉上出現了四、五種顏色，有黑著臉的，紅著臉的'，白著臉的……那顏色可真是“豐富多彩”啊，同學們哀聲怨氣的回到自己座位，拿出歷史科目的背記資料，有氣無力的讀了起來。
這只是“教室一角”，宿舍里也是一片繁華景色，可以用一句話形容就是“考試如此多嬌，引無數考生盡通宵。”
考試時
考試如期來到，同學們被分配到各個教室，進考場時，我是忐忑不安的，心里像只小鹿，怦怦的跳；在考場中時，那沉悶的環境也快讓我呼不出氣了，耳朵邊里只有嗞嗞的寫字聲和搖修正液的響聲；出考場時，周圍的議論聲也到處可以聽見，像“糟了，我這下沒考好”；“還好，還好，應該可以及格”這些話語，我聽這些都聽膩了。但即使是這樣，我還是要考完這九科，給老師和自己一個交待。
考試后
考試剛考完，有些科目的成績已經出來了，雖然同學們都感到很疲憊，但是，同學仍在四處打聽自己的成績。有些成績可能不盡如人意，但起碼我努力了，或許其中有些小錯誤；有壞的成績也就會有好的成績，取得了好的成績，就不用驕傲，仍要逆游而上，取得更好的成績。
“考試如此多嬌，引無數考生盡折腰。”這就是我對考試的感悟。這樣的三部曲生活很多，考試三部曲只是其中一例，同學們，就讓我們繼續努力，走到這三部曲的盡頭吧！
考試三部曲作文2
“明天將舉行第二單元的小練筆，回去好好復習啊！”金老師在講臺上面無表情地宣布了考試的時間，講臺下，同學們神態各異，但都演繹著同一個意思——“完了”。
于是，考試三部曲便漸漸拉開了序幕……
No.1臨時抱佛腳
放學后，我匆匆寫完了作業，拿起數學課本，開始復習這個單元的重點知識。打開課本，一臉茫然，完了！上課幾乎沒怎么聽。“唉，以為很簡單，這下可慘啦！”我邊嘆氣，邊對照例題拼命回憶，終于把知識點理得差不多了，媽媽一個勁地夸我懂事了。唉，明天早上眼睛下一定會出現兩個小家伙——黑眼圈。
No.2緊張答題
數學課的鈴聲響了起來，金老師抱著一大疊試卷走進教室，然后一組一組發著試卷，我的雙腳不停地跳著《忐忑》神曲。“加油啊！”我拿起試卷，先把最關鍵的`三個地方寫了——班級、姓名、學號。“唉，要是這整張試卷考的就是班級、姓名、學號該多好啊！”我瀏覽了一遍試卷，馬不停蹄地寫起來。“完了，這道題該怎么寫啊？”我在草稿紙上不停地畫著圖，時間一分一秒地過去了，我額頭開始冒出汗珠，教室里的氣氛也顯得緊張起來，好在趕在催命的下課鈴響之前，我終于做完了卷子。收完試卷，全班發出一陣歡呼。
No.3有悲有喜看成績
第二天，我已經把考試的事情忘得一干二凈了，直到金老師抱著試卷走進教室的時候才想起來。我心里像揣了一只兔子，來回蹦跳。“天靈靈，地靈靈，各方神仙快顯靈，我不貪心，只要你們保佑我的成績是優秀就可以了啊。”一張試卷飄到了我的桌上，“優秀！”我拿著試卷歡呼著，“看來我的努力沒有白費啊！”再看看別人，秦沛彥拿著試卷到處炫耀著，周顧涵則哭喪著臉，一定在發愁今晚怎么回家簽字……
一個月后，同樣的情景將再次上演。
考試三部曲作文3
考考考，老師的法寶；分分分，學生們的命根。考不好，就會被家長竹板炒肉絲。考試還有這樣的三步曲！
考前抱佛腳
前天，我們班的何老師拿著鼓鼓囊囊的包，神秘兮兮地走進了教室。她面帶笑容的清了清嗓子說：“明天，我們來考試。請同學們做好準備。”一聽這個消息，我們班的同學愣了一會兒，就炸開了鍋，有一些同學唉聲嘆氣，有一些同學不以為然，有一些同學胸有成竹，還有的同學呆呆地坐在那兒。下課后，我們幾個好哥們兒在一塊說話。我說：“肯定沒有什么好下場。”回到家，我心想：菩薩保佑啊，一定要考好啊……連許許多多同學也是這樣想的。
考試做祈禱
第二天，開始考試了，我的心臟都快要跳到嗓子眼兒了。試卷一發下來，我就大概地看了看幾眼。“喔，我的媽呀，這考試卷子也太難了吧。菩薩保佑啊！”我再一次祈禱著。我祈禱完后，就“刷，刷，刷……”地開始寫試卷了。在我正高興的時候，一個攔路虎出現在我的`眼前，我想了又想，連一點兒辦法也沒有，我看了看其他同學，他們也正在寫這一題呢！我看見每一次考得很不好的同學他們都抱著頭，趴在了桌子上。再看那一些平時考得很好的同學，他們面無表情地寫著。我眼前靈光一閃，順利地寫下去了。沒想到后面還有攔路虎，我只好咬咬牙，寫了下去。我們班有些同學考試靠實力，有些同學靠視力，還有些同學靠腦力。
考后“悲傷”曲
考試的第三天，我們的卷子這堂課發。何老師進了教室里，說：“這次同學們考得很好。林昊穎，99分；洪源，97分；江思宇，97分……”我十分緊張。突然，我聽見了“湯浩，96。5分”，我心里的那塊大石頭終于落了下來。我突破了自己，打倒了難關，十分開心。
考試是酸甜苦辣的，考試之后，幾人歡喜幾人憂。你考完試會是哪一種心情呢？
考試三部曲作文4
一部曲：考試前
天啊，你說什么？下，下節自習課，要，要考試！小艾驚訝地沖我說。我平靜地說：是呀，考試用得著那么大聲嗎？真的嗎？真的考試，可我還沒復習呢？小艾說。真的考試，不信你看。我用手指著四周邊說。小艾環視一番，看見同學們，不是再看書，就是在做習題，不然就是背書。這要是在平常，可是絕對沒有的啊。小艾全身神經一下子都繃緊了。這次考試要考不好，肯定完蛋。小艾以最快的速度坐到座位上，嗖地一聲抽出一本書，玩命地看著。
我一扭頭，看見旁邊的小伍在對小玲說：小玲姐姐，考試時幫幫我啦。你長得真漂亮，就是一個校花，你又是校花又有愛心，簡直沒挑了。我笑了笑，我剛才看見小伍說校花和愛心這兩個詞后自己嘀咕了兩聲。我仔細聽才聽清楚：校花――校門口賣豆腐花，愛心――愛錢又沒良心。小伍還挺有招。
二部曲：考試中
鈴鈴鈴――伴隨著一陣長長的上課鈴，老師拿著一疊試卷進入考場。發完卷子后鄭重地說：考試時間50分鐘，不能作弊，禁止交頭接耳。想上廁所的同學請約束好自己。現在開始考試。
刷刷刷――一陣筆狂寫的聲音。偶爾有一兩聲嘩啦的聲音做伴奏。偶爾有一兩個同學鉛筆盒掉在地上。過了一段時間后，教室一片寂靜，只有少數幾個同學還在奮筆疾書。那些停下筆的同學，有的拿手指拍打腦門，有的皺著眉，有的.人一點也不講衛生，嘴里咬著筆頭，一個個都在思考著。我聽見小伍悄悄地對小玲說：幫幫我吧，第6題怎么寫啊？小玲看都沒看他一眼，自己寫自己的。我心里暗想：嘿，小伍，你該完了吧。活該，多行不義必自斃。有過了一會兒，我看著自己地卷子道：總算寫完了。環視一下，已有一半人做完了。
終于，老師說：時間到，每一排最后一個同學從后往前把卷子收上來。我們都舒了一口氣。
三部曲：考試后
完了，完了，錯了這么多題。剛跟別人對完題地小伍感嘆道。耶，太好了，我第6題做對了。小艾高興地說。再看有些同學，就像剛跑完一千米似的，滿頭是汗，氣喘吁吁。教室里到處都是嘆息和高興的聲音。還想再談論會兒，但下一節課的上課鈴已經響了。老師一進來就說：大家坐好，我們要考試。同學們：考試讓我歡喜讓我憂。
考試三部曲作文5
考試，對于我們這群小學生來說，到底來還是有些可怕的，因為它意為著考前要挑燈夜讀;考試時會心跳加速，額頭冒汗;考后會忐忑不安，‘翹首以待’心里像有個吊桶——七上八下。否則，怎么會有‘考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根’這句口頭禪呢?這不，期末考試馬上要來了，請大家傾聽這考試三部曲吧!
第一部曲：心煩獨奏曲
期末考試將要來臨，各個老師都顯得驚慌失措。瞧!上課了，我們的三位老師就像著魔似的，開始了填鴨式的教學方法。老師在講臺上眉飛色舞地講著課本內容，可這樣子卻帶來了讓老師意想不到的場面：全班同學一臉無聊。那是當然，因為老師講的都是課本里的，很少有新知識，可是如果不認真聽的話，就會收到嚴厲的懲罰，所以，我們班的各同學都上演了現代版的‘懸梁刺股’，哎——真心煩啊!
第二部曲：崩潰交響曲
上課如此逼我們也就算了，連下課時間也讓我們這些學生馬不停蹄。剛剛上完無聊透頂的.數學課，正打算在下課時間放松一下，讓緊繃的神經松弛一下，無意之中發現A同學正在捧著書本一陣‘狂啃’“C=ΠD,S=ΠR*R,把一個圓拼成一個長方形，長方形的長等于圓的······”我走到他旁邊，招呼了一聲：“呦!今天你怎么這么勤奮呀?”A同學頭也不抬地說：“你傻呀?下節課數學考試呀!考的是期末測評卷呢!”我一下子腦子放空了，簡直語無倫次了。我的心理防線瞬間就被擊破了，一陣崩潰啊!
第三部曲：絕望激揚曲
呵呵!幾近絕望的我們終于耗到了最后一節課，想著放學后就可以不用再背著沉重的書包，可以休息的時候，我們就更加期待放學鈴聲的到來。可是，事實總是與幻想相反的，黑板上的公式，名人名言被替換掉了，取代它們的是密密麻麻的家庭作業!全班同學瞬間感受到透徹的絕望，一聲又一聲的尖叫與嘆息以及抱怨聲粉墨登場，啊~~~學校里要忍受無聊的功課，回家又要寫山一般的作業，這還讓不讓人活了?
考試啊考試，你讓大家討厭你，卻又讓大家期待你，哎——等等，九點了?我得趕緊去寫作業了，拜拜!
考試三部曲作文6
（一）序幕
早上，我吃過早飯，急急忙忙的跑向學校，準備迎接今天的半期考試，走在走廊上，看到各個班的同學都在緊張地復習著，我更加快了步伐向四．六班跑去。
班上已經來了許多同學了，有的同學正在認真地讀著書，大概還沒有準備好吧；有的同學正在七嘴八舌地談論著今天的考試，瞧他們那興奮勁兒，大概早已準備得很充分了吧；還有個別的同學拿著筆不停地在胸前畫十字叉，好象在為自己禱告．我也不知道該復習什么，把書包放在座位上，書也沒有拿出來，就和同學談論起來，真希望這一刻早點到來．
（二）激戰
這次是全年級統一組織的半期考試，各班學生混合編考室。 下課鈴聲響了，被安排到其他班去考試的同學，提著書包，紛紛涌出教室，沖向各自的戰場．
我就在本班考試，只見陸陸續續來了許多陌生的面孔，他們迅速地找好了座位，不一會兒，監考老師走進了教室，戴著一副金絲眼鏡，嚴肅地掃視了一下教室四周．很快，監考老師就開始發卷了，我雙眼緊盯著監考教師手里的卷子，心里就像踹著一只小兔子，蹦蹦地跳個不停．
開始答卷了， 教室里安靜極了，只聽見同學們答題時沙沙沙的寫字聲，我小心翼翼的.答著題，生怕做漏一道題．
我終于答完了所有題，抬起頭望了望四周，只見有的同學臉兒都紅了，可能是太緊張了吧，有個同學正在扯前面同學的衣服，好象正在求救，還有的好象剛做完題，正在認真地檢查，可笑的是，我身邊的一個同學正急著翻書找答案呢，真是應了那句"平時不著急，臨時抱佛腳。”我搖了搖頭，繼續檢查我的答卷。
（三）尾聲
考完試，同學們紛紛回到教室，教室里立刻沸騰起來，同學們都在激烈的對著答案，瞧，肖佳明著急地拉住張子伊問：＂‘堅定’的反義詞是什么呀？＂當張子伊告訴他是"堅決”的時候，他就像彈簧一樣跳起來大叫道：＂耶！＂我的好朋友萬雅琴也拉著我問：＂判斷題的第二道你是打的＇Ｖ＇還是＇Ｘ＇呀＂當我告訴他是＇Ｘ＇后，她像泄了氣的皮球一樣長長地嘆了一口氣……
我發現自己沒有什么大的失誤，所以，臉上一直掩飾不住內心的喜悅，得意洋洋地在教室里竄來竄去。
考試三部曲作文7
考考考，老師的法寶，分分分，同學們的命根。考試一直都是老師糾錯的法寶，如果考不好，回家吃“面條”嘍！
考前驕傲曲
因為我爸不在家，所以我做完了作業想：“明天就要考試了，要不要復習呢？不要吧，反正我考的都很好。”結果我還是被電腦和手機誘惑去了，玩到十點多就睡覺了。
第二天早晨，媽媽依舊喊我起床，吃完飯，就出發去上學了。可是走到半路，就想起了昨晚沒復習：“不行啊，這可是我跟喬一喬決戰班級成績的第一名啊！算了！死豬不怕開水燙，我就跟她賭一把！”
考中忐忑曲
到了學校，喬一喬驕傲地說：“準備得怎么樣啦？我一定會打敗你的'。”
上課鈴響了，我也開始進入目地了。老師試卷發下來了，我們正襟危坐、奮筆疾書，我也趕緊拿起筆，寫了起來。可惜遇到了攔路虎：第一個登上月球的登月船是誰？我的媽呀！我連登月艙是什么都不知道，太陽之神是阿波羅，太陽和月亮是好兄弟，所以寫了阿波羅號。我那親愛的下課鈴響了，我也瞬間復活了，把試卷交給了組長，出去和小伙伴們一起對答案。
考后緊張曲
下午老師一早就來到了教室，公布考試的成績。
老師說：“這次考試總體來說還好，有11個90分以上，31個80分段，5個70分段，一個不及格”。
我這才長嘆了一口氣：“下面來公布前五名”。老師說：“第五名：何銳，93分，第四名；丁瑞軒，94。5分，第三名；湯錫平：95分……”他們聽了都非常高興。報到這里的時候，我的心已經提到了嗓子眼兒了。“第二名是，喬一喬；恭喜第一名章梓軒，分別是98和99的高分，祝賀他倆！”喬一喬氣哭了，而我恰恰相反，心花怒發，喜上眉梢。哈哈！我是第一名！
之后我就再也不怕考試了，哈哈，考試“你”來吧！
考試三部曲作文8
一部曲：“叮鈴鈴……”上課了，喧嘩的教室一下變得鴉雀無聲，曹老師抱著第二單元的試卷走進了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗的說，千萬別來，千萬別來……可誰擋得住曹老師那“堅定”的腳步呢！終于，她把白花花的試卷發到我們手上。
二部曲：教室里靜極了，只聽見同學們筆尖在紙上移動的沙沙聲。有的同學的筆像在跑馬拉松似的，飛快地寫著；有的同學的筆慢吞吞的，像老人在散步；有的同學的筆，時快時慢。時而答題，時而思索。瞧他們那個認真樣，好了，我也不說了，快做題……
終于做到了“自由習作”了，我一看分數：30分。媽呀，我可得謹慎。題目是：你身邊有哪些你親身經歷的事，把它寫下來。哦，那還不容易，作文題目就是《愛心奶奶》，就寫了奶奶幫助他人，為國做奉獻的事。“這下應該沒問題了吧！”我便提筆開寫………
三部曲：今天已經是星期四了。距離考試已有兩三天了。上第一節課時，曹老師考試發卷子了——86分。“不會吧，那里扣了這么多分呀？”我仔細在試卷上探索起來，第二篇選擇題的第五題扣了一分，“還有哪里呀！”我突然怔住了——作文……。減了13分。“不可能，語句也還算通順，錯別字也不多呀！怎么會呢？”
曹老師開始講題了……終于到作文了，“我來聽聽，看我到底哪出錯了。”“這次作文，很多同學偏題了，寫的有演講稿、讀后感，還有寫爸爸媽媽爺爺奶奶的'。題目是什么呀？寫你自己親身經歷的一件事兒……”啊，什么，我寫偏題了，不可能呀？寫事起因、經過、結果，可就是不是寫自己。以后，我可不能“得過且過”了，不然我的作文水平就會像失控的飛機——急速下降了。
通過這次考試，我是“花分買了個大教訓”：做題時，仔細看題目，多讀幾遍題目，仔細審題，做完之后和題目結合起來再讀幾遍。最重要的一條就是不要粗心大意。
考試三部曲作文9
考試三部曲一部曲：“叮鈴鈴…。.”上課了，喧嘩的教室一下變得鴉雀無聲，曹老師抱著第二單元的試卷走進了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗的說，千萬別來，千萬別來……。可誰擋得住曹老師那“堅定”的腳步呢！終于，她把白花花的試卷發到我們手上。二部曲：教室里靜極了，只聽見同學們筆尖在紙上移動的沙沙聲。有的同學的筆像在跑馬拉松似的，飛快地寫著；有的同學的筆慢吞吞的，像老人在散步；有的'同學的筆，時快時慢。時而答題，時而思索。瞧他們那個認真樣，好了，我也不說了，快做題……。.終于做到了“自由習作”了，我一看分數：30分。媽呀，我可得謹慎。題目是：你身邊有哪些你親身經歷的事，把它寫下來。 哦，那還不容易，作文題目就是《愛心奶奶》，就寫了奶奶幫助他人，為國做奉獻的事。“這下應該沒問題了吧！”我便提筆開寫………三部曲：今天已經是星期四了。距離考試已有兩三天了。上第一節課時，曹老師考試發卷子了——86分。“不會吧，那里扣了這么多分呀？”我仔細在試卷上探索起來，第二篇選擇題的第五題扣了一分，“還有哪里呀！”我突然怔住了——作文……。.減了13分。“不可能，語句也還算通順，錯別字也不多呀！怎么會呢？”曹老師開始講題了……。.終于到作文了，“我來聽聽，看我到底哪出錯了。”“這次作文，很多同學偏題了，寫的有演講稿、讀后感，還有寫爸爸媽媽爺爺奶奶的。題目是什么呀？寫你自己親身經歷的一件事兒……”啊，什么，我寫偏題了，不可能呀？寫事起因、經過、結果，可就是不是寫自己。以后，我可不能“得過且過”了，不然我的作文水平就會像失控的飛機——急速下降了。通過這次考試，我是“花分買了個大教訓”：做題時，仔細看題目，多讀幾遍題目，仔細審題，做完之后和題目結合起來再讀幾遍。
考試三部曲作文10
期中考試成績揭曉，當我看到成績后，我久久癱坐在椅子上不愿動彈，心想是到該努力的時候了......
考試前的“進行曲”
“快點復習，要不然考差了，我剝你的皮。”媽媽從廚房里探出頭來催促我起身復習，我百般無奈的放下手中的零食。“印度首都是新德里……，亞洲大部分是溫帶大陸性氣候……，我們不能陷入雷區，雷區危害有……”。我在房間里鬼哭狼嚎般的高喊著。“小點兒聲，不怕樓上樓下的人笑話你？用心點兒不行！”爸爸嫌我聲音太大沒用心于是說。“曉得咯，這次考試我有百分之百的把握，肯定能進150名以前”，我自信的說道。“哼，自戀，快點兒背書，沒考好的結果你自己是清楚的”，爸爸再次催促著。“萬籟此俱寂，但余鐘磬聲……”，媽媽的`炒菜聲、爸爸的催促聲、我極不情愿的背書聲，構成了一部激昂的進行曲。
考試中的“抒情曲”
考試開始了，我壓抑住緊張的情緒，想著爸爸媽媽對我的叮囑，這場考數學，希望沒有不會做的題，我在心里抱起了佛腳。卷子發下來了，我瀏覽了一遍，“嗯！不難，最后一題還是陳曉宇那組講了的”。我行云流水般的做完了試卷，“這么簡單一定能考好，能考105分左右吧，哈哈哈，不會耳朵長朧，屁股開花咯。”我在心中慶幸著，就和同學一起搖起了凳子、玩起了筆……凳子聲、桌子聲，構成了一部輕松、歡快的抒情曲。
考試后的“低吟聲”
上完廁所看見教室講桌前圍滿了人，我踮起腳尖好不容把頭擠了進去，誰知道看到的竟是楊老師極其嚴肅的面孔。“糟了，我考得肯定不好”心里就像揣了只兔子一樣，忐忑不安，果不其然，我看到了我的成績語文78，數學77分。天哪，我凝視著，總希望那不是我，可憐我把那近視眼擠成了一條線去看，那還是我糟糕的成績！走到座位前，癱坐在椅子上，看到自己的試卷，數學應用題有兩個大大的“雞蛋”，一個是格式不對，一個是做錯了，使我崩潰無比。我嘆息著，想著回家父母失望的表情，我欲哭無淚。放學回到家后，心愛的倉鼠軀體僵硬，更是雪上加霜。嘆息聲，后悔聲，構成了一部悲情的“低吟曲”。
我不能被這次打擊所擊倒，而要愈挫愈勇，鞏固自己的知識，以面對今后的挑戰。
失敗暫時的，悲痛也是暫時的，我一定會笑到最后的。
考試三部曲作文11
貝多芬先生的“月光曲”家喻戶曉。那么大家有沒有聽說過“考試三部曲”呢？
考前曲先苦后甜
唉，體育課又被取消了！聽到這個消息，我們懶洋洋地回到教室。數學老師拿著一疊試卷走進教室。在緊張的復習階段，試卷可是最常見的了！我倒可以挺住，可是我們班的其他同學就不一定了。看！又有人在倒“苦水”了：“老師，別做試卷了！都連續好幾天了！”“就是！”“老師，好不好？”數學老師發話了：“明天就是段考了，再不抓緊就沒時間復習了！”話音剛落，一張張試卷便刷刷地落在各人的.桌面上。下午，同學們的抱怨聲更是充滿了整個教室：“老師，讓我們先回去吧！”“哎呀！就是嘛！”“叫什么！說過了，改好作文的同學才可以回家。”這是我們班雷厲風行的語文老師的聲音。這是怎么回事？哦！原來是語文老師沒改完同學們的作文，讓大家留下來，作文批改了的同學才可以回家，怪不得整個教室都是鬼哭狼嚎聲。那天，我回到家時都五點了，可我一放下沉重的書包，就拿出試卷認真地復習。因為我知道老師們讓我們加緊復習，也是為了我們好，所謂先苦后甜嘛！
考中曲膽戰心驚
考場上，同學們都在大聲喧鬧，監考老師一臉嚴肅地走過來。“咳咳，考試時間共兩個小時，不準作弊。”這個老師好嚴厲啊！試卷發下來，整個考場就只聽見“沙沙”的寫字聲。考試過程中，監考老師會時不時說道：“別被我抓住啊！一旦作弊被我抓住，你們至少要被扣掉十分！”我不禁打了個寒顫，使勁咽了咽口水。前面的小偉問我借改正帶，我小心翼翼地遞給他。監考老師有意無意地瞟了我一眼，我十分不喜歡那種眼神，我又沒作弊，只是借個改正帶而已啊！我戰戰赫赫地做完試卷。直到聽見“請考生交卷”，我才舒了一口氣。
考后曲七上八下
終于考完了！我回到家后，雙手合十，默默祈禱道：“老天保佑，老天保佑，一定要考好啊！”第二天，小黃問我：“判斷題的最后一小題你是打勾還是叉。”“勾啊！”我不假思索地說道。小黃搖了搖頭：“我算過了，是叉。”“啊！不會吧？”我的心開始“十五個吊桶七上八下”了！
看！這“考試三部曲”是不是又緊張又有趣呢？
考試三部曲作文12
（一）序幕
早上，我吃過早飯，急急忙忙的跑向學校，準備迎接今天的半期考試，走在走廊上，看到各個班的同學都在緊張地復習著，我更加快了步伐向四．六班跑去。
班上已經來了許多同學了，有的同學正在認真地讀著書，大概還沒有準備好吧；有的同學正在七嘴八舌地談論著今天的考試，瞧他們那興奮勁兒，大概早已準備得很充分了吧；還有個別的同學拿著筆不停地在胸前畫十字叉，好象在為自己禱告。我也不知道該復習什么，把書包放在座位上，書也沒有拿出來，就和同學談論起來，真希望這一刻早點到來。
（二）激戰
這次是全年級統一組織的半期考試，各班學生混合編考室。下課鈴聲響了，被安排到其他班去考試的同學，提著書包，紛紛涌出教室,沖向各自的戰場。
我就在本班考試，只見陸陸續續來了許多陌生的面孔，他們迅速地找好了座位，不一會兒，監考老師走進了教室，戴著一副金絲眼鏡，嚴肅地掃視了一下教室四周。很快，監考老師就開始發卷了，我雙眼緊盯著監考教師手里的卷子，心里就像踹著一只小兔子，蹦蹦地跳個不停。
開始答卷了，教室里安靜極了，只聽見同學們答題時沙沙沙的'寫字聲，我小心翼翼的答著題，生怕做漏一道題。
我終于答完了所有題，抬起頭望了望四周，只見有的同學臉兒都紅了，可能是太緊張了吧，有個同學正在扯前面同學的衣服，好象正在求救，還有的好象剛做完題，正在認真地檢查，可笑的是，我身邊的一個同學正急著翻書找答案呢，真是應了那句"平時不著急，臨時抱佛腳。”我搖了搖頭，繼續檢查我的答卷。
（三）尾聲
考完試，同學們紛紛回到教室，教室里立刻沸騰起來，同學們都在激烈的對著答案，瞧，肖佳明著急地拉住張子伊問：“'堅定'的反義詞是什么呀？”當張子伊告訴他是“堅決”的時候，他就像彈簧一樣跳起來大叫道：“耶！”我的好朋友萬雅琴也拉著我問：“判斷題的第二道你是打的'Ｖ'還是'Ｘ'呀”當我告訴他是'Ｘ'后，她像泄了氣的皮球一樣長長地嘆了一口氣……
我發現自己沒有什么大的失誤，所以，臉上一直掩飾不住內心的喜悅，得意洋洋地在教室里竄來竄去。
考試三部曲作文13
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。說起考試，它總是離不開這樣三步曲。
忐忑曲
馬上就要考試了，同學們全力以赴的復習，有的同學胸有成竹，有的同學心灰意冷……有的同學們忐忑不安，等待著使人喪命的'考場……老師、家長讓我們加大復習，搞得快沒命了……老師這幾天老是用體育課來復習，家長讓我們把書抄一遍又一遍，有時要抄到深更半夜，這時候總會把同學們搞得筋疲力盡。老師上課十分無趣，上著上著我們就睡著了，有的還把兩只紙眼睛粘在眼睛上睡覺。
狂想曲
考試鈴一打，就如同一把刀把同學們放入一個房間，使同學們失去希望……老師抱入一大沓試卷走入教室，同學們的心撲撲直跳，試卷發下來了，我立馬寫上名字，開始做題了。一開始我還算順利，忽然，半路殺出了一只“攔路虎”，我一頭霧水，只好和同桌對答案，一對，哦，原來是這么簡單，我立馬寫上答案……教室里空氣沉重重的，窗戶里透不出一點光芒……看同學們，有的靠腦力，有人靠實力，還有人靠運氣……我立馬開始寫試卷，一只只“攔路虎”都被我消滅了。這時，老師說：“還剩五分鐘！”聽到這句話，同學更加奮筆疾書。可怕的下課鈴響了，有的同學后悔莫及，有的同學愁眉苦臉的交卷。
高昂曲
發成績了，同學們有的忐忑不安，有的同學胸有成竹……我的心里十分不安。老師報：“梅思柔80分，王鑫59分，王一諾90分，陳雨詩100分……”我心里想如果我考不了高分，我還是什么地位。“肖子宜77分。”肖子宜是我同桌，聽到這里我更緊張了，“潘明陽100分。”我聽到這真想讓老師重報一遍……我的同桌一聽立馬后悔莫及，考的不好的同學卻滿不在乎，同學們笑他，他卻說：“分數少就少吧，又不會喪命！”
考試如同一首曲子，能奏出酸、甜、苦、辣、咸，也能奏出一首歡快的曲子。
考試三部曲作文14
事件：語文考試。時間：下午第一和第二節課。
地點：六（3）班教室里。
人物：全班同學和徐老師。
主要內容：考試前、考試時、考試后。
考試前 今天早上，語文老師居高臨下，大手一揮，甩出一句“下 午考第三單元”。便拿著書本走了。頓時，全體同學一齊驚異地 張大嘴做“○”形，一部分同學微閉雙眼，癱在桌子上做昏迷 狀；一部分同學嚷道：“糟了！” “完了！” “死定了！” “又考試了，阿有搞錯一點點！”這聲音呈此起彼伏狀；一部分 同學揉著眼睛，半信半疑地向別人打探，“真的？假的？” “是否聽錯了”……然后目光直視那個人，極希望從中吐出一個 如人意的詞，然而，讓他們大失所望，的確要考試；一部分同學 乖乖地拿出書本，以平生最快的速度翻開，快速地瀏覽著……
考試時 試卷一張張發了下來，我一拿到就動起筆來，寫著，寫 著，我碰到了一道難題，是要寫出三個三國演義里的成語。雖然 談不上書到用時方恨少，但是，以前讀到的“桃園三結義”啊等 成語全長著翅膀飛了，腦袋里一片空白，后來使勁的想：《草船 借箭》出自《三國演義》，課文里的成語應該算吧！于是便把：
神機妙算、自嘆不如、大霧漫天這幾個湊合著寫了上去，也不知 道對不對，反正心里沒有底，但又僥幸著……再偷偷地觀察別的 同學，也彼此彼此啦！有的抓耳撓腮；有的雙手托著下巴正冥思 苦想；有的咬著筆，好像筆會給他靈感似的'……鈴聲響了，卷子 被老師收走了，我的心劇烈地跳動著，就差從喉嚨里跳出來了。
考試后 “天靈靈，地靈靈，保佑我作文扣1分！前面少扣分！”這 是什么聲音，原來是我，唐青和陸凱正在乞求老天保佑呢！同學 們有三五成群的圍在一起，“這道題是這樣做的吧？”……對完 答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一人更大聲：“我比你 更慘！”還有些同學，快速地翻書，搜尋著……這里……那 里……
考試三部曲作文15
序幕
早上我吃過早飯，急急忙忙地跑向學校，準備迎接期末考試。走在走廊上，看到各個班的同學都在緊張地復習著，我更是加快了步伐，向考場跑去。
教室里已經來了許多同學了，有的同學在認真的讀書，大概還沒有準備好吧，有的同學正在七嘴八舌的談論著今天的考試，瞧他們那興奮勁，大概早已備的很充分了吧？還有個別的同學手里拿著筆，不停地在胸前畫十字，好像在為自己禱告，我不知道該復習些什么，打書包放在座位上，書也沒有拿出來，就和同學談論起來，真希望考試的時刻早點到來。
激戰
這次是全年級統一組織的期末考試，各班的學生混合編考場預備鈴聲響了，被安排到其他班去考試的的同學提著各自的書包，紛紛涌出教室，沖向各自的考場。
我在16班考試，只見露露續續來了許多陌生的`面孔，他們迅速地找好座位。不一會兒監考老師走進了教室，帶著一副眼鏡，嚴肅的掃視了一下教室，四周后很快就開始發卷了，我雙眼緊盯著老師手里的試卷，心里就像揣了一只小兔子，砰砰的跳個不停。
開始答卷了，教室里安靜極了，只聽見同學們答題時“沙沙沙”的寫字聲，我小心翼翼地答題著，生怕漏掉一個字。
我終于答完了，所有題抬起頭望了望四周，只見有的同學臉都紅了，可能是太緊張了吧？有的同學正在扯前面同學的衣服，好像正在求救，有像剛做完題，正在認真檢查，可笑的是我身邊的一個同學，正急著翻小抄找答案呢，真是應了那句“平時不燒香，臨時抱佛腳”。我搖了搖頭，繼續檢查自己的答卷。
尾聲
考完試，同學們紛紛回到教室，教室里立刻沸騰起來，同學們都在認真地對著答案。瞧！“嘿，‘十個哥哥’字謎的謎底是什么呀？”“答案是克己復禮的克”“選擇題第二題選的什么？”“選B”“耶，答對了”……
我發現自己沒有什么大的失誤，所以臉上一直掩飾著內心的喜悅，得意洋洋在教室里竄來竄去…
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