敘事的作文經(jīng)典(6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
體育課上，我們展開了激烈的籃球賽，一起來看看吧！
第一場
本場由鐘承誠隊對戰(zhàn)龔麒鑒隊。龔麒鑒在開場不到十秒鐘就殺入敵圍，又把球傳給廖朗，來了個聲東擊西，打得鐘承誠措手不及，毫無疑問，鐘承誠隊大敗。
第二場
龔麒鑒隊晉級了，由劉洋隊來跟他們隊PK。一開場，劉洋帶球沖向籃筐。只見他突然急剎車，龔麒鑒知道，劉洋又要傳球了。劉洋用力向上一拋，球像是被劉洋控制住了一樣，穩(wěn)穩(wěn)地飛入余金鴻手里。可是余金鴻投籃時沒有進球……打了很久，還是沒有分出勝負，只好換球隊。
第三場
“終于輪到我們了！”我高興地想，可我們的`對手是杜老師隊。比賽開始了，王旭鵬把球傳給劉芮嘉。只劉芮嘉竟然朝杜老師跑去，就在杜老師快要搶到球時，劉芮嘉把球傳給了我。我一接到球就立馬投籃，“球進了！”我高興地喊，“終于戰(zhàn)勝杜老師了。”
決
接下來，是由我們隊對龔麒鑒隊。只要贏了這場，我們就是第一了。比賽開始了，龔麒鑒把球傳給廖朗，王旭鵬和劉芮嘉立刻去搶球。而我，則去死守龔麒鑒，果然不出我所料，廖朗把球傳給了龔麒鑒，我當機立斷，把球搶斷了又去進攻。只見林芊宇、謝翔宇和黃秩珩一起沖過來搶球，我讓劉芮嘉去搶籃板。幾乎與此同時，我把球投了出去，球沒有進，可是劉芮嘉補進了。我們贏了！
這就是我們的籃球賽，很激烈、刺激吧？
敘事的作文 篇2
早晨，潘娜漫不經(jīng)心的梳好頭，穿上一身美麗的松柏長服。背上貴族書包，就走了。
早晨，朝陽是那么的美，那么的燦爛，可潘娜看也沒看一眼，在想著心事。
本來家里學校挺遠的，可是今天一走就到了，潘娜想：瀟娜，今天有你好看！
她看見去報到的同學中，有3個人看起來很眼熟。但卻不知道她們是誰，突然間，潘娜的心，竟然在融化。
潘娜漫不經(jīng)心的報道完，便回家了。
在路上，她不小心碰到了瀟娜的隊里面的那些人，瀟娜里面的那些人也不過就是雨墨，紫曉，冰露露雅娜，還有一個安娜。這些人看到了潘娜，便紛紛議論起來，“哎，這不是瀟娜最恨的人嗎？潘娜，她怎么還沒死呀？”“真的呀！我們上去找她麻煩去。”
“喂，站住。”潘娜聽到聲音，便停了腳步，往后轉(zhuǎn)身，“干嘛！難道你們想死嗎？”琉璃不滿的問。“怎么啦？潘娜，你怎么還沒死呀！”冰露露雅娜說道，后來，潘娜給冰露露雅娜一個要人命的回旋踢。“死！要死的人是你們吧！你們知道我是誰嗎？我是集團的皇家貴族小姐！你們算是什么東西！是不是腦子有問題！你們的瀟娜算什么東西！要是再敢惹我看我怎么收拾你們！”潘娜說完就走開了。
“冰露露雅娜，你沒事吧？”“沒事，看來潘娜不好惹，我們還是小心點吧！我們走！"
"叮鈴鈴”上課了，林老師走進來，“同學們好！今天呢，我們班轉(zhuǎn)來3個學生，一個叫愛璃，一個叫嫦美，還有一個叫櫻紫。大家歡迎她們！”櫻紫穿著一身帥氣的衣服，愛璃穿著一身藍色的裙子，而嫦美穿著一身兔寶寶。她們坐到了潘娜的后面。
“好，接下來我們開始上第一課……”林老師講著。
下課了，潘娜一回頭，嫦美她們驚訝的說：“潘娜！你們還活著！太好了！”可是潘娜肯本不理會嫦美她們，好像不認識她似的。一句話也不說，只淡淡的`說了一句：“你們是誰啊。在這里吵吵鬧鬧的。像個笨蛋。”3位女孩呆住了，沒想到最好的朋友居然會這樣說自己，難道她失憶了嗎？“我是嫦美啊！你不認識我了嗎？”嫦美幾乎哭著說。“不認識你！”潘娜冷冷的說道。
3位女孩很難過，但是馬上鎮(zhèn)定下來，她們想，既然她失憶了，那么就重新跟她認識吧！時間久了，她應該會自然想起的。
想到這，3位女孩換出一副可愛的笑容，開心地說道，伸出手說："你好，我們能和你做朋友嗎？"但是，結果并不是她們想的那樣，”我的世界里根本沒有朋友。“潘娜又給3位女孩潑了冷水。
敘事的作文 篇3
媽媽是我最愛的人，我也是媽媽最愛的人。我和媽媽就像風箏和線一樣，誰也離不開誰。記得有一次，我發(fā)了高燒，媽媽一邊細心的照顧我，一邊做飯，非常疲勞。看到媽媽辛苦勞累的樣子，我特別心疼媽媽。心想我要快快好起來，以后要多幫助媽媽！可是我渾身無力，連吃飯和喝水的力氣都沒有了，媽媽看著我沒有力氣的樣子，就用勺子一口一口的喂我吃飯，喝水。不停給我擦拭酒精幫我物理降溫，就連晚上睡覺也是定好鬧鐘每隔2個小時給我測量體溫，生怕把我燒壞了。
還記得有一次，我答應媽媽期末考試要97分以上。但是期中考試我并沒有考到理想的成績。放學到家后，我心情特別低落，也很慚愧。媽媽看到我的狀態(tài)，連忙詢問我：“寶貝，怎么了，是不是有心事呀？”我點了點頭小聲的嘀咕道：“我這次考試沒有達到理想分值。”媽媽說“沒事，這次沒考好，不代表你以后考不好呀！所以，你要努力再加把勁就可以了”.聽了媽媽的話，我非常慚愧，本來答應媽媽的.事，卻沒有做到，所以我要加倍努力，爭取下次取得優(yōu)異的成績。
媽媽，你的愛是無私的，是無價的。感謝你對我的愛，感謝您給我生命，讓我有機會展現(xiàn)自己。
敘事的作文 篇4
今天是我們值周的最后一天了!呼，這個星期可把我們給忙壞了，累垮了!又是全體出動搞全校的值日，又是樓上樓下地檢查各個教室的衛(wèi)生……這對一向不太勤快的我來說，是一個巨大的“挑戰(zhàn)”!
不必說檢查衛(wèi)生是多么的辛苦，也不必說檢查回來的遲早，單說打掃個大操場吧，就能花上半個多小時!這半個多小時，是要用汗水開支的，也是要用資任書寫的。一個班的'同學，要把誰打掃哪一塊地方的衛(wèi)生分工明確一下，要給那些千活粗精的同學提醒和強調(diào)一下，要把椅角合晃多檢查一下，還有，該灑水的地方，是絕對不能偷懶的，你想啊，一掃帶掃下去，塵土飛揚，我們到底是清潔環(huán)境衛(wèi)生呢，還是污染環(huán)境衛(wèi)生呢?
所以說，當值周生辛苦是辛苦。可也能鍛煉人的。像我吧，本不太勤快，但搞環(huán)境衛(wèi)生，必須人人動手，你不由得不勤快。大家都是一個班的，天天在一起，關系又那么好，總不能自己看著，別人干著?那以后還有什么臉面見同學呀?大家都是爹媽生的，誰不知道干活累呀?嘿嘿，別以為我的覺悟提高了，我是說，當值周生不是一個人的事，是一個班共同的事，班里同學人人都是有份的，偷瀚太沒勁，會讓同學看不起的。再說，干點活會讓自己少點什么呀?我的體會是:少了點嬌氣，多了點吃苦精神!而這吃苦精神，一且有了，一輩子享用無窮。—這話是我老爹給我說的。
事情總是能激發(fā)起人的熱情的。班長看平常不太勤快的我干活還是蠻負資的，就給我另加了一項分外工作:檢查打掃過的環(huán)境衛(wèi)生!行啊，我就發(fā)揮發(fā)揮我“挺講究一的作風，施展施展我愛“挑刺”的威風，兜售兜售我愛“吃喝，的雄風!我這人呀，給點陽光就燦爛。負責什么事，那是很認真的。叫我唱“黑臉二我就唱。可臉太“黑”，有的同學就不太舒服，會回過頭來頂你一句:“看把你牛的，給根稻草就當拐棍往。”往就往吧，反正環(huán)境衛(wèi)生你得打掃認真點。因為我不光說，還鉚足勁地干啊!監(jiān)督別人，自己得帶頭做呀!所以，看到哪個地方有遺留的垃圾碎片什么的，自己會動手去檢的。有時候，我滿手捧著撿到的垃圾，外班的同學都不以為我是檢查衛(wèi)生的，堅
敘事的作文 篇5
我們都渴望一塊翠綠的草地，一條清澈透亮的小溪，一條寬敞整潔的馬路，一方蔚藍無瑕的天空，一片蔥郁的森林，在這樣美好的自然環(huán)境里呼吸著新鮮的空氣是多么令人神往……所以，環(huán)境保護對我們來說是多么的重要啊，如果不能好好的保護好它，也許我們再也不會看到自然風光給我們帶來的美好享受。
我經(jīng)常和爸爸媽媽一起去餐廳吃飯，看到那里的一次筷子一把把地被人拿出去，消耗是非常快的。我知道有些一次性筷子是木質(zhì)的，現(xiàn)在我們國家的森林資源已經(jīng)非常有限了，我們應該少用一些一次性的木筷，多種一棵樹，讓森林更加繁茂，讓我們眼中的綠色更多。
前幾天加貝超市開業(yè)，生意十分興隆。那一天各種的塑料袋，各種的食品袋多的不可計數(shù)，可是有些人一出門便把塑料袋扔在地上。當一陣風吹過，便滿天飛舞好象一只只白蝶。塑料袋和快餐盒都是臭名昭著的“白色污染”，埋在地下很多年都不會腐爛，所以我們都應該盡可能少用塑料袋和泡沫的快餐盒，保護好我們生存的環(huán)境。
我家樓前有一條碧綠的小河和一條剛剛裝飾一新的.綠蔭小道，路邊開滿了火紅的花，綠油油的葉子在初夏的陽光下充滿著無限的生機和活力。可是同樣在這樣的賞心悅目的風景里，好多居民樓的垃圾隨意地丟棄在路邊，甚至路邊的草叢里，不光影響了來往的路人，連空氣中也變得臭烘烘的，真是十分的不協(xié)調(diào)。
有一次，放學回家時看到有一家的水管壞了，透亮的自來水“嘩啦啦”地噴射出來，流了一地。這是真令人心痛的浪費，世界上只有0。16％的淡水資源，而且水質(zhì)好沒受到污染的就更少了，所以現(xiàn)在全世界提倡節(jié)約和保護水資源呼聲越來越高，那么做為我們應該怎么辦呢？
有時，少抽一根煙，少用一個塑料袋，節(jié)約一滴水，在天熱或天冷時少開一天的空調(diào)，吃飯時盡量不用木質(zhì)的一次性筷子和泡沫飯盒，都是可以最大限度地減少環(huán)境污染。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，讓屬于我們的藍天更加蔚藍，空氣更加清新，讓這世界因為我們所做變得更加美麗吧！
敘事的作文 篇6
為了豐富校園文化生活，活躍身心，我校五年級組舉行了歌詠比賽，經(jīng)過激烈的角逐，五（10）班以9.8分的優(yōu)異成績獲得了冠軍，五（11）班屈居第二名。
賽前，各班準備的都很充分，他們有的在練聲；有的在換服裝；有的在排隊形。我們班準備的也很充分，我們先是換服裝，服裝統(tǒng)一了后，開始練聲，然后排隊形。我們排練的隊形，是個平行四邊形。
比賽的時刻終于來到了。主持人宣布比賽開始時，全場歡聲雷動。第一個上場的是五（9）班，他們個個精神飽滿，可在唱國歌時，因為沒有跟上節(jié)奏，所以分數(shù)才得9.1分。第二個上場的就是我們班，我是指揮，唱國歌時，大家的聲音都像鐵一樣，氣勢雄渾。第二首歌曲是《草原贊歌》，大家先是進行男女聲分句演唱第一段，第二段以輪唱的形式進行演唱，而且還伴有動作表演。同學們唱歌時，還有一系列的表情。聲音高低起伏，抑揚頓挫，有輕的，有重的.，大家真的像沉浸在茫茫大草原上一樣。唱完了，大家有秩序地退場。當評委報到冠軍是五（10）班時，我們班就像開了鍋的爆米花，開心極了。五（11）班以0.1分之差失利。
參加歌詠比賽的一共有十一個班級，五（1）班戰(zhàn)勝了五（6）班，五（1）班獲得第三名，五（6）班獲得了第四名。
通過了這次歌詠比賽，大家也收獲了很多。此次比賽，不僅豐富了我們校園文化生活，還活躍我們身心，從中我們還懂得了一個道理，那就是，只要團結，就沒有什么事情做不成的。
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