記敘文作文實用[6篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文6篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　我現在已是六年級的學生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。

　　一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學問。她就是我的`同學--王文喆。

　　她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的同桌很耐心。

　　記得一個夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學習。上課時李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文喆總認認真真地講解。大家很少見他有休息時間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的耐心負責，就算李嘉偉有什么不懂的，經她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎?”

　　李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“知道，明白?很好，有進步，那請你說說意思。”真厲害!居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個……小魚……我不知道。“王文喆一本正經地說：”不知道沒關系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學習。“然后她就一字一句地將起來。

　　看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。

記敘文作文 篇2

　　每逢佳節倍思親’.圓月高懸,久別重逢,正值一周年,研墨落筆,僅作留念.

　　題記____________

　　夜深啦,賞月的人群巳漸漸地散去.我獨自來到湖畔邊,在石椅上坐下,從不吸煙的我,點燃了一支煙.

　　公園里,小道兩旁的園燈顯得有一些昏暗,一副無精打采的那個樣子.暗淡的樹影灑落在小道上,參差不齊.靜默巳久的秋蟲,開始演奏起一首首快樂的歌曲.

　　我抬頭望著明月,此前月上梢頭,此時巳月懸中空,明亮而皎潔.

　　今晚的天空不算很清朗,此時,一片浮云飄過,月亮就象羞澀的少女,躲在云里,遮遮掩掩,羞羞答答的.又象是在捉迷藏似的.很快,風便把浮云帶走,月亮再次顯露出它那婀娜多姿的身影,就象在望著我,臉上掛著它那淡淡的微笑.闊別了一年的圓月,猶如初見.

　　銀色一般的月光,染抹著樹林,草地和空氣,灑落在湖里.湖水就象銀魚的鱗片.湖岸邊樹林婆娑的身影映入水中,就象一幅幅水墨畫卷.此時,一陣秋風吹過,吹皺了平靜的.湖水,也吹起了映月的憂愁.

　　我望著眼前水中的映月,似乎感覺到月亮雖遠在天邊,卻近在眼前,仿佛就陪伴在身邊.我禁不止起了身,走到湖邊,彎下了腰,用雙手把映月捧起,映月卻在我的手中,象一面鏡子,支離破碎,然后湖水從我的手縫里滲滴貽盡.

　　此時,有一對情侶相偎著,從身邊走邊.月光下,湖岸邊,只有我那孤獨的身影.

　　望著漸漸遠去的明月,默默地送上了我遙遠的祝福.

記敘文作文 篇3

　　清晨，我迎著晨星散步，幾縷雨絲飄落在我的臉上，癢癢的，好像是小貓在用身上的小毛撓我，忽然一絲寒意從腳上慢慢上升到腰……我忙將外套拉鏈拉上，慢慢走上河堤，眺望著最亮的一顆晨星，由于下著小雨，那顆晨星像披了層薄紗，美極了，象一位害羞的小姑娘。

　　我只能朦朦朧朧看到遠處的山挺拔的輪廓，要是說那顆晨星是小姑娘，那么遠處的山就是位亭亭玉立的'大姑娘。

　　忽然，又有幾縷雨絲飄蕩在空中，落在樹枝中，有一滴，跟樹枝“擦肩而過”落在了地上“滴滴作響”這些頑皮的“小精靈”一會兒從樹枝間劃過，一會兒將樹葉當成了“溜冰場”，從上往下滑，不一會就落到了地上，一會兒又“跑到”樹上玩“合體”先是一個“站”在那，另外一個跑過去就合體成功了。由于太重了，從樹上掉了下來 “之溜”一聲跑到草叢了不見了。

　　“嘩啦，嘩啦，嘩啦”雨越下越大，我趕緊跑了回家。跟往常不一樣的是能避開的水珠，就盡量的避開，不能避開的我就站在那，繞開去。

　　我忽然想這場雨越下越大，越下越大，越下越大……

記敘文作文 篇4

　　不知不覺中到了八年級的第二學期，學習的壓力。驟然大增，壓得人喘不過起來。

　　星期天了，我想好好放松一下。此時我走在大街上，伴著明媚的陽光，嘴里哼著流行的歌曲，在人頭攢動的街頭徜徉。

　　忽然，遠遠地聽見人群傳來幾聲尖叫聲，我循聲走過去一看，原來是一位老人家暈倒在地。周圍圍了幾十人，大家議論紛紛，但奇怪的是大家只是圍著看，沒有人上前對這位老人施救。人們議論著，嘆息著，搖著頭紛紛的又走開了，似乎沒發生什么似得。

　　我心里矛盾極了：是上去幫幫老人呢，還是選擇離開呢?看電視新聞知道，社會上一些老人暈倒后，你去幫扶他，結果被訛詐，攤上了官司。如果選擇離開，心里實在不忍。老人倒在了冰冷的地面上，隨時有失去生命的危險!

　　忽然靈光一閃，老師說過的一句話出現在我的腦海中：“……幫扶摔倒的老人，你可以找一個路人為你作證，然后共同救助”。

　　這時，我看見一位四十多歲的大叔騎車經過，我便攔住他，向他提出了請求，可是他聽完了我的要求，瞅了瞅倒地的.老人，皺了皺眉，停頓了一會說：“實在對不起，我還有急事，你另找一個人吧”。然后飛快地騎上車子離開了。

　　接著是一位阿姨，話也沒說一句，看了一眼，扭頭就走……

　　時間在一分一分流逝，我急得如熱鍋上的螞蟻。

　　直到十分鐘后，我抓住一位二十多歲的大哥哥的手，幾乎帶著哭腔說出了我的請求，只見他二話沒說，拿出了手機撥打了120，并和我一起把老人送到了醫院。

　　在手術室外等待的三個小時，我心里就心里就想翻到了五味瓶，復雜極了!后來醫生出來了，醫生說老人沒事了，他是腦梗發作，幸虧送的及時，否則后果不堪設想。這時，我始終懸著的一顆心終于落地了。

　　后來，老人清醒了。聽說他清醒后說的第一句話就是：“我是自己摔倒的，沒有人撞我……”真叫人心酸、無奈，哭笑不得!

　　老人的兒子和女兒十分感激我和那位大哥哥，想送我們一些錢，被我們拒絕了。幾天后，他們專程登門道謝，但我的胸口似乎有一塊大石頭壓著，壓得我喘不過起來。

　　現在的社會和人們怎么了?難道救助老人，這么一件簡單挺正常的事，做起來咋就這么難呢?

　　我不知什么時候，熱心助人者伸出援手時，才不會顧慮重重，提心吊膽?我也不知什么時候，被救者不需要高喊“我是自己摔倒的，沒有人撞我”?

　　我苦思冥想，但始終想不出答案。親愛的朋友，你能告訴我答案嗎?

記敘文作文 篇5

　　今天，為了迎接家庭音樂會的到來，我與媽媽還有奶奶到宋都大掃除。

　　媽媽為把家里弄得更干凈更整潔，還請了鐘點工來與我們一起干活。

　　開始干活了，媽媽先安排我用拖把拖我的房間。在拖的時候，海棉頭就像在搓衣板上搓一樣發出“拱咚拱咚”的聲音！我的`房間一共拖了三遍，所以非常干凈。拖完了地，媽媽就安排我整理全家的桌面。

　　我先整理的是我的房間。我的房間簡直是一團糟！玩具床上有，桌子上也有，到處都是；鉛筆這一枝，那一枝，隨處安家。害得我整理了半天才理好。第二個整的房間是入戶花園。那兒鞋子這一只，那一雙，零亂不堪。不過，總比我的房間好打理。還有非常多地方都是我負責整理的。整完了宋都的家，我們就高高興興地回水墨蘭庭的家了。

　　這次大掃除讓我知道了大人干活有多累了。

　　以后，我可不能再亂扔亂放東西了！

記敘文作文 篇6

　　家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

　　做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的.錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

　　一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

　　當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達家。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！

　　父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。

　　這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！

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