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敘事作文300字

時間:2024-06-30 16:32:35 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的敘事作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  今年寒假有一件讓我既開心又難忘的事,就是在老家放炮過年。

  當天吃過晚飯我和爺爺、兩個弟弟一起去超市買炮。超市里有許多各種各樣的炮,紅的、黃的、藍的、橙的,看得我們眼花繚亂。最后我們不管大的、小的、玩過的、沒玩過的炮通通都扔進了購物車里。

  到家后,我們集中在庭院外大門口空地處放炮。我先放了一個“魔術彈”,這個“魔術彈”像一個槍似的,東打一槍,西打一槍,不僅噴出了五顏六色的炮,同時也噴出了節日的氣氛。

  接著,我又放了一個“小噴泉”,只聽到“哧”的一聲,迸出了一個個白色的`火星,這個火星越竄越高,不一會就竄到了天上,仿佛是一顆顆星星歡快地眨著眼睛。我們兄弟三個大聲地喊:“過大年,發紅包,過大年,發紅包。”那個高興勁兒,讓我們大伙兒都樂開了花。

  最后,爸爸放了一個“大禮炮”,那個禮炮升上天空后突然炸開,既像一朵盛開的大花,又像一把巨大的綠傘,還像一個五顏六色的花環……

  真是“炮竹聲中辭舊歲,梅花香里迎新春!

敘事作文300字 篇2

  漢字生活在我的筆下,活躍在我的生命里。它們像一個個活潑可愛的小精靈,跳躍在紙上,給我帶來無限的歡欣!我沒有一手好字,不可能把字寫得像王羲之寫得那么瀟灑;像柳公權寫的那么靈活;像顏真卿那么工整,但是,我會盡自己最大的努力,讓漢字在我的`手下寫的永遠漂漂亮亮的。漢字有無窮的魅力,草書的狂放不拘,小纂的神秘莫測,隸書的古色古香,楷書的四平八穩,行書的龍騰虎躍。你知道漢字中每個字都有不同的風韻!疤枴边@個詞,是你感觸到熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝!拜p”字使人有漂浮感,“重”字一望而沉醉,“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流眼淚!袄渌焙孟裆l著寒氣。

  其實漢字就如一位技術精湛的魔術師,時而輕如鴻毛,時而重如泰山,時而飄若游絲,時而嬌弱驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁,也是歡快音符的樂章。記的一次老師聽寫,我把公雞寫成分雞,把母雞寫成每雞。結果成了同學們的笑柄。啊,我愛漢字。

敘事作文300字 篇3

  驢和馬這兩種動物,我竟然能把他們弄錯,一想這件事,我就會哈哈大笑。

  一年夏天,我與媽媽到固始玩,住在媽媽的舅舅家。一天,我吃完晚飯,便坐在院子里乘涼,看見一頭“驢”在吃干草,我想:這應該就是驢了,我去向它問個好吧!我走近“驢”,大聲說:“大黃驢,你好!”我的話音還未落,便引起一陣大笑,“驢,驢,她竟然以為那是驢!哈哈……”大家都笑我無知,我當時還丈二和尚摸不著頭腦,見大家笑的如此厲害年,不由得緊張起來,說:“難……難道,它不是驢嗎?”我的話引起了更大的笑聲,我急的.快要哭了,還是媽媽忍住笑,告訴我:“那不是驢,是馬。”“啊”天啊,我竟然把驢認成了嘛,我也真是太笨了!可是,我天生就是這種人,見到別人笑,我就跟著笑,就算不知道為什么笑,也忍不住想笑,“哈哈哈!蔽乙残ζ饋怼

  驢和馬這件事雖然表面好笑,但深入一些想,便發現,我們生活在城市里的人是多么的無知,多么的夜郎自大!

  

敘事作文300字 篇4

  在一座山谷中,生活著兩只兔子,一只叫靈靈,一只叫靜靜。靈靈喜歡出去玩,而靜靜喜歡看書。

  有一天,靈靈說:“靜靜,我們出去玩吧!”

  “不,我先看完書,下午再出去吧!”

  “哼!”于是,靈靈自已出去了。

  靈靈在河邊玩耍,看著小魚歡快地游過。

  突然,他聽見腳步聲,回頭一看,是一只大老虎。大老虎猛地一撲,把靈靈抓走了。

  到了下午,靜靜發現靈靈還沒回來出去找他了。一只啄木鳥飛過來,說:“靜靜,靈靈被老虎抓走了。”

  靜靜大聲說道:“啊,怎么辦呢?”她眼珠子一轉,想到了好辦法,她急忙跑向老虎穴。

  靜靜用手一揮,意思讓啄木鳥飛進來。她大聲說:“大老虎,笨老虎,聽說你的力氣還不如獅子大,他能把鐵鏈套在身上,再用力氣把它弄斷,你行嗎?”

  老虎想:哼,獅子能和我比嗎?我要證明給他們看!于是,他找來鐵鏈,綁在身上,用盡力氣,卻怎們也弄不斷。

  靜靜把繩子解開,和靈靈一起坐在啄木鳥背上,飛了出去。靈靈慚愧地說:“對不起,讓你們擔心了!”

  “沒關系,我們走吧!”他們笑了,啄木鳥也笑了。

敘事作文300字 篇5

  她,這個剛滿十歲的小丫頭,活潑開朗,喜歡交朋友。

  她,一雙修長的眉毛下掛著兩顆黑葡萄,一張小十分愛朗讀。

  她,數學老是粗心作業上,天天和錯題“有個約會”,你以為她上課沒聽,不會做呀!其實她會做,可就是粗心,要么題目抄錯,要么多個零少個零,可上課又積極舉手發言,讓師又愛又恨。

  她,十分仍性,是不是就會發脾氣,有時,幾個小伙伴逗她玩,故意裝出不理她的.樣子,她又捂住臉哭了起來。小伙伴說明原因時,她也愛理不理,這叫“以牙還牙”!

  她,還有“憂郁癥”下課時常呆呆地坐在那兒,不知在想些什么,連眼皮也不眨一下,可上課時從沒這樣過!

  有一天,上學時,不知在想些什么,競走向畫畫的地方(萬壽園)走去,她的大哥哥去上班,正好遇著了她,問:“你今天不讀書啊?”她一聲不吭,大哥哥捏了她一下,才醒來,摸摸腦袋,上學去了。

  她是誰?她就是我,一個很多缺點的女孩,但又惹人喜愛,哎,她這個人那!哎,我這個人啊!

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