敘事作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文300字 篇1

　　綜合實驗開始了，本學期的綜合實驗活動是種植辣椒，我很興奮。

　　我疾步去了一個賣種子的店里，買了一袋辣椒種子。

　　回到家后，我迫不及待的種辣椒。首先， 我準備了一個花盆，之后我自己又拿了一把鐵鏟子，拿著花盆、鏟子去了離我家較近的一個免費開放的花店， 花店的土是免費的，急切地走進那個花店，活蹦亂跳的找了一些良好的黑土，土很松軟，超級適合辣椒的生長。我開開心心的用鐵鏟子挖土，然后又把挖好的土一下一下的放入我的花盆里， 小心翼翼地拿著花盆回了我的家。我又迫不及待的開始挖土，然后把一顆顆的種子埋入土里，再澆上些水，就這樣漫長的成長開始了。

　　過了幾天，我的辣椒寶寶還是沒有破土而出，我好擔心，因為我在家門口問了問苗大伯，苗大伯說：“辣椒良好的'種子應該在5至6天發芽。”可我的苗都有十幾天了沒有發芽了。我開始關心辣椒了，又給它澆了澆水。

　　沒過幾天，我的小辣椒終于發芽了。我非常高興，我的小辣椒苗已有一厘米高了， 我高興極了。

　　又四天過去了， 我每天都澆些水，小辣椒有三厘米高了，我太高興了。

　　希望我的小辣椒早日成長。

敘事作文300字 篇2

　　在我們的生活道路上，有無數的第一次，而令我最難忘的就是第一次養花。

　　那天爸爸給我買了一盆燈籠花，那是一盆含苞未放的燈籠花。我把花放在了陽臺上，先給花澆了一瓶水，然后放了一些養料。我就像爸爸媽媽照顧我一樣，精心照顧燈籠花。每天只要我一有時間就跑去看它，給花兒松土、給花兒澆水，期盼著燈籠花早日開放。幾天之后，我本以為花會開了，結果我一看燈籠花葉子有些枯萎了，又過了幾天蓮花苞都有些枯萎了。又過了幾天連花苞都有些枯萎了。咦，這是怎末回事？我去問奶奶。原來要開花時不能澆太多水，所以花枯萎了。我聽了之后恍然大悟。從此以后，我每天上午讓花光照2個小時太陽，我每過幾天澆1次水，經過我的細心照顧，花兒不過幾天就開花了，看著花兒那粉紅的花朵，綠綠的花葉，茁壯成長的.樣子，我非常開心。

　　沒想到真是看花容易養花難呀！世上無難事，只怕有心人。無論做什么事都要細心認真對待，養花也一樣，要對花兒了解，有愛心的照顧，花兒才能開得更好。

敘事作文300字 篇3

　　上個星期天是個晴朗的好日子，我和媽媽一起在“七點自造”自己動手做餅干。我們要做的是數字餅干。到底要怎么做呢？首先，要自己稱一定分量的黃油、奶精、雞蛋放在罐子里，用攪拌器攪拌，攪拌器是電動的，一個人拿起來還挺困難的'，我和媽媽分工合作，一個拿攪拌器，一個扶著罐子，充分攪勻了以后放在冰箱里凍上半個小時。然后，把它拿出來，感覺冰極了，我們要用手把它捏成粉碎，揉成一個“面團”，接著用搟面杖把“面團”搟成薄薄的餅狀。最后，店里的阿姨拿出數字餅干的模具，我把它們一個一個地印在“面餅”上，再用小鏟子把做好的數字餅干移到烤盤上。0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，所有的數字全都有了。我們把多余的“面餅”全都做成了“數字餅干”，把烤盤放進烤箱里烤。我盼望著數字餅干快點烤好。十幾分鐘以后，金燦燦、香噴噴的數字餅干就烤好了。

　　自己做的餅干好吃極了！我把數字餅干和我的朋友們一起分享。

敘事作文300字 篇4

　　我等著他們把水灌完，我才走上前去灌水，一轉頭，竟看見了董澤源拿著本書，臉上流露著笑意，我看著他呆住了。

　　接下來，便是他的哈哈大笑。那種笑容是遍布滿臉的，恰像你往池里扔一塊磚頭，蕩漾起的波浪就像是他的笑聲，一陣連著一陣，連綿不絕。突然，那笑聲憑空消失了，走得無影無蹤。接連著，他的臉上寫滿驚訝，大概發生了意料之外的表情，就像一堆奶昔在冰箱里放了一會兒，變得凝固起來的、硬硬的、凍住的像冰一樣的。而底下的另一半還沒有完全凍結的，稀的奶昔在已凝固的硬奶昔中流淌，恰恰是董澤源臉上的這種表情。

　　隨后，他像是看球賽進入了白熱化階段，臉上的表情近乎咬牙切齒般，我從未見過人陷入這樣的'激烈，也許會覺得他的激烈就是一塊隱隱閃著紅光的石頭在熊熊燃燒的火焰山上烤了許久似的。

　　看他那孫猴子的臉——說變就變的表情，我被牢牢地吸引住了。忽然，一陣清脆、悅耳的預備鈴聲響了，我還沒反應過來，才看他依依不舍地合上書本，靜靜地往座位走過去，拿手上的水杯卻還是空的。

敘事作文300字 篇5

　　我即將畢業了！望向窗外廣闊的藍天，心里從滿對未來的希望，在我展翅高飛的當兒，萬般的不舍卻涌上心頭……

　　六年來，是老師孜孜不倦的'教導，使我掌握了讀、算、寫的竅門，體會了學習的樂趣；是老師無私的奉獻，啟發了我的智慧，使我知書達理，懂得如何待人處事；是老師的發掘與栽培，讓我有機會施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長的歲月中茁壯成長。?

　　回想這兩千多個日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語；樹萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負責訓練我們的幾個男籃球高手竟然哭了。曾幾何時，在辯論會上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉身卻又談笑風生……?

　　啊，六年前的我空手而來，六年后的今日，我卻滿載而歸！老師與學生之間的互動，同學之間的互愛與互助，將是我小學生活中最美麗的回憶！

　　六年級:紀錦淞

敘事作文300字 篇6

　　我聽說小烏龜自己會抓魚，于是就想做一個實驗證實一下。

　　一天，我抓了許多小魚，放進烏龜缸里。小烏龜先不理小魚，見我不放別的東西，就開始行動了。只見它趴著一動也不動，似乎在尋找行動的機會。突然它的頭往后一縮，又飛快地伸出來，沒等小魚反應過來，就已經被小烏龜給咬住了。有幾條大魚很厲害，使勁扭動身子，逃過了一次，可下次就沒有這么好運了。小烏龜吸取了教訓，把大魚咬住，就把它叼出水缸。沒過一會兒，大魚就悶死了。 正當小烏龜要獨自享用的'時候，大烏龜又來搶了。于是兩只烏龜開始了大比拼。先是小烏龜的“無影腳”把大烏龜打了個四腳朝天，大烏龜氣到了極點，使出了“九陰白骨爪”把小烏龜打得節節敗退。

　　烏龜吃東西真有趣！

敘事作文300字 篇7

　　小明的文具盒里住著文具一家。

　　日子過得好好的`，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。

　　“我厲害，我可以擦掉你的字。”

　　“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認。”尺子聽了他們倆的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。

　　從此，他們再也不吵架了。

敘事作文300字 篇8

　　今天，我和小弟弟一家來到玉戴湖滑雪場。

　　走進租用滑雪用具的大門，眼前掛著幾百件滑雪用具，我們迫不及待的租好滑雪用具，滑雪鞋好沉哪，我連拿都拿不動，還能穿上嗎？不過還好，總算穿上了，可問題又來了：不能正常走路了！媽媽把寸步難行的`我抱進滑雪場。

　　一進滑雪場，我欣喜若狂，一下子撲向雪地。才開始我以為滑雪很簡單，但是很難前行，我讓媽媽把我扶到一個高處，媽媽把手松開，我就不由自主的往下滑，心里害怕極了，幸虧，滑到了一邊的網子上，才停了下來，我想還是在平地里滑安全些，可是看著周圍的人從高處飛流滑下，我又想試一試。媽媽找了一個大哥哥指導我，教我如何前行、如何停住，我慢慢地學會了從高處往下滑，雖然摔了好幾次屁股，但是我終于感受到飛速滑的快樂！小姨夫才好玩呢：從高處滑時，摔了好幾個骨碌，摔倒地上還怕不起來，要等著小姨去扶，小姨說他像個笨狗熊。

　　這次滑雪使我終身難忘，玉戴湖滑雪場，我還會來的！

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