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敘事的作文

時間:2024-03-07 10:36:58 記敘文 我要投稿

敘事的作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

敘事的作文

敘事的作文 篇1

  俗話說,團結力量大。今天上午,我們真正地體會到了這句話的真諦。

  上午第三節課,我們小記者開完了會,就立馬像火箭一般跑了下去。只見大家都組成了一個個三人小組,把紅領巾綁在小腿上,開始練習了。因為

  我們一會兒要進行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組,剛開始練習時,一直摔跤,不過一會兒就好了。老師說準備比賽,只見大家排好隊,有的摩拳擦掌,有的躍躍欲試,還有的把一雙眼睛瞪得像兩個銅鈴呢么大,緊盯著對面終點,好像要一下沖過去。馬老師說開始了,只見四組同學一下沖出去,向終點極速奔去,個個面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組,別的組才到一半,他們已經到了終點準備返回。令我們目瞪口呆。而各組的`啦啦隊也毫不示弱,一會兒這組喊加油,一會兒那組喊這組漏油,。一聲高過一聲。場面立刻混亂起來,一邊是加油聲,一邊是隊員們喊得一二一二。馬上就到我們了,我們向前一步,鄒昱奕把手伸得很長,準備接力。“啪”的一聲,我們便像蘭博基尼跑車一樣沖了出去。剛開始配合得挺好,可走了一半,就開始“個人秀”了!一會兒鄒昱奕超前,一會兒鐘煜睿落后,因為我在中間,所以我被他們兩個弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了后來,我們的默契度越來越好,竟超過了其他三組。因為我的秘密武器是——不叫口令,讓自己根據平常走,所以最后我們不緊張,一下就超過了別的組。接手了,我用力一拍,就累得坐下了。一坐下,就先來看一下腳,好痛啊!那時就像被火燒了一樣。不一會兒,第二場比賽又開始了,我們連忙排好隊,老師用相機給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結束了。勝利的隊伍高興地手舞足蹈,得了老么的隊伍,個個像霜打的茄子——蔫了。

  經過這次活動,我終于明白了團結很重要,而團結可以戰勝一切。

敘事的作文 篇2

  奧達先生有一個海邊莊園。

  這里的空氣是異樣的晴藍,穿透陽光的絲縷,將最淡也是至美的一段色澤采摘,搓揉出類似桔梗花墨的染料,將透明的光絲也牽扯上若有若無的異色;莊園中的光陰是取之不竭用之不盡的,因為它們汲取了大海的養料,不斷膨脹,逐漸充盈起來,偽裝成晨露、繁花、欄圃,作為一道獨特的風景嵌在四季花園中。無論走到哪里,閉上眼睛,窸窸窣窣的聲音汩汩流過,暖洋洋的觸感撫摸臉頰,從瞳仁透進的金色使大腦慵懶得無法思考,風摻雜海的馨香在發梢間游離漂浮。它們是時光的孩子,仍溫存著光陰的氣味,美得廣泛。

  奧達先生最引以為豪的藏品是倉庫中存儲的珍寶。玻璃碟盞中四裂的藍晶石像是分散開來的大海,串成風鈴的貝殼蚌腹里孕育奪目的粉綠色珍珠;陽光穿透任何自以為堅硬的物體,從它們的表面直達內心擴散開來;線條一樣優美的形態,是無比動人的裝飾,在藍白鏤空的青花瓷器中描動蓮花,在素白的絹上繡出泉流。他動用世間最好的守衛和最美的裝潢,將這夢幻的一切近乎瘋狂地珍惜著。直到接近衰老的一天,他看見青瓷蓮花上初吐歲月的裂痕,紙絹上浮動的露珠化作塵灰,心中的永恒像那朵蓮花般叮叮咚咚地碎裂了。

  時光,美麗的痕跡和事物,一筆一畫都是它所創造,可如今,它吝嗇地命令仆從們,將人們珍藏的那些美好盡數收回,桑田灌為滄海,泥石化為塵灰,在永生的陽光下蒸發,直至幻化為最初的`形體。

  奧達先生想,這是最殘忍的回收。

  他來到四季花園,拔掉長久不凋的月季花和新生欲滴的晨露,將光澤如新的紅棕木架從凹陷的泥土中摘去。時光的容器們被損壞,無處藏身的光陰們淘氣地在花園中紛飛,被誘引在海藍的袋子里,隨著起伏的潮涌墜入寬廣的一片晴藍。麻袋與大海一色,斜長的陽光粼粼,銀白的光鳥呼嘯著飛向四方,好似一場熱鬧的琴會,曲終人散。

  沒有時光的侵蝕,奧達先生癱軟在虛空中,整個莊園籠罩在寧和的氣氛里,再也沒有時鐘滴滴答答。他看著仿佛突然間失了色,顯得凝重而無生機的藏品,露出虛弱而滿意的微笑:再也沒有什么能威脅到他所守護的永恒了吧。周圍僅存的時光急劇褪去,剝耗最后一絲陽光和空氣,他似乎走到了盡頭。

  “砰——砰——”窗戶被猛烈的撞擊敲出薄痕,光陰的鳥兒追逐潮水般的空氣魚貫而入,風涌浪嚎的聲音印證這份令人眼花繚亂的真實,倉庫中每一件展品都在鳥兒翅翼的庇護下渲上新的生命力,沉重的陰影也煥發光澤。奧達先生閉緊雙眼,不再理會這種喧鬧。他似乎察覺到,自己的努力是不切實際的。

  “萬物之源頭,是光陰。時光的形態,就是大片大片無法比擬的純白陽光,它們會幻化成銜著橄欖枝的飛鳥形狀,將新生與衰老、駐留與極速帶給需要它們的人。”說話的是一只綠冠羽畫眉,它細脆婉轉的嗓音中帶著令人無法忽視的命令感,“大海是鳥兒們最喜愛的群居地,因此你的家園中會聚集著浪費不盡的時光,這對那些急需它們的人來說,是極不公平的。”

  他有些不解,在他眼中,時光就是惱人、促人衰老、無法克制的沙漏,當金黃落滿底部,就意味著一個生命的終結。

  “試著將這些時光用于一些有益的事情吧,或許正有一個個聲音從時光深處傳來‘你拋棄的正是我需要的’。”畫眉優雅地轉動羽尾,一團熒光應聲落在他手心。再一抬頭時,窗邊的綠影已隱去。

  他能感受到熒光無限擴張地旋轉,匆匆忙忙似是心臟的躍動,其間又略含一絲悲涼,正帶領著他去看一幅幅戛然而止的長卷:希望能看見晨陽的午夜曇花、結蛹卻被破壞的毛毛蟲、想在春天起舞的蝴蝶、在狂風暴雪中找不到出口卻一直苦苦探索的旅行者……

  時光的另一重意義,是延長生命。有時,一分一秒的延遲,有無限可能性帶來不一樣的結局。他執熒光在手,微喃:“請你們去需要你們的地方吧。”這一次,沒有拒絕的聒噪,無數飛鳥振翅而出,找尋迫切需要它們幫助的生靈。想到自己曾忽視它們被渴求的存在,奧達先生有些懊悔,同時,微微釋然。

敘事的作文 篇3

  她大聲喊,來人!有四個小嘍啰走上來,畢恭畢敬地問,小姐,有何吩咐?

  把這個丫頭給我抓起來,關到地牢里去!

  我沒有反抗,只是靜靜地望著她。我需要時間好好理一理思緒,我到底該怎么辦,她是我的親姐姐,卻這樣對我,我該怎樣見到我的親爹,該怎樣把真相說出來。

  在地牢里靜靜待了一天一夜,就被放了出來。

  出來了之后,我看到方逐哥哥焦急的面孔。方逐皺著眉頭對身邊的雪凝說,你這大小姐脾氣該改改了,怎么能隨便把她關起來?

  她不服氣地說,怎么,你心疼她了?

  方逐生氣地說,你別胡說!

  她不再說話,垂頭怒瞪著我。

  方逐走過來,輕輕地對我說,堂主要見你。

  我終于有機會見到我親爹了。

  烈風堂堂主蘇祁高高在上,居高臨下地看著我,小丫頭,方逐說你來找姐姐?

  我點點頭。

  他又問,你姐姐是凝兒?

  我遲疑了一下,緩緩點點頭。

  他拍案而起,你有什么證據?

  我靜靜地說,我的母親叫葉蓁。

  他盯著我看了半天,緩緩坐下,冷笑一聲。我繼續說,她曾經愛過兩個男人,一個叫蘇祁,是她的丈夫,一個叫林曄,是她的青梅竹馬。

  他稍稍動容。

  我繼續說,其實,她誕下兩個女兒,一個叫林雪凝,一個叫蘇雪若。

  他瞪大眼睛,滿是驚訝。

  我還在說,后來,烈風堂的堂主去要女兒,可她愛著她的丈夫,卻又不愿交出女兒,便將與林曄所生的女兒雪凝交了出去,李代桃僵。

  他愣了愣神,緩緩向我走來。

  我的眼淚流了出來,滴落在手腕上,其實,我才是蘇祁的.女兒,蘇雪若。

  我明明看到他已經相信了,他還在問,你有什么證據證明你說的是真的?

  我說,滴血認親。

敘事的作文 篇4

  “5號,加油!”“2號,沖啊!”“6號,快追呀!”吶喊聲、歡呼聲此起彼伏,震耳欲聾。咦,今天的濠河邊怎么如此熱鬧非凡呢?告訴你吧,我們江海小記者正在進行激烈的親子游艇大賽呢!

  盼啊,等啊……終于輪到我們第八組了,我和爸爸主宰的是5號游艇。工作人員還未來得及把游艇停穩,我就迫不及待地跨了上去。爸爸一邊叫我慢點,一邊也不由自主地跟了上來。我按照事先工作人員介紹的比賽要點,先試著踩了踩踏板,感覺太小兒科了,不禁自言自語道:“原來這么簡單呀!這冠軍非我莫屬嘍!”爸爸聽了,潑來一瓢冷水:“凡事看起來簡單,做起來可未必呦!要想速度快,就得用力踩,而且要堅持到最后,這個比的是你的耐力。另外還有一個最關鍵的就是把握游艇的方向,使游艇少走彎路,以最短的距離到達對岸。你有信心把握好方向盤嗎?”我心里有點發毛,這畢竟是我第一次掌握這個游艇的方向盤呀!爸爸似乎看出了我的猶豫,又微笑著鼓勵道:“別緊張!只要你跟上我的節奏踩,我會協助你把握好方向盤的。不管比賽結果如何,只要盡力就行!”我堅定地點點頭。

  “各就位——預備——啪!”出發了!爸爸的雙腳使勁地、飛快地踩著,我怎么也跟不上他的節奏。這時,我突發奇想——站起來踩可能更輕松。于是,我的屁股不由地離開了座位。爸爸見狀,厲聲喊道:“快坐下!你這樣,我更吃力,趕緊跟上我的節奏踩!”我嚇得連忙坐了下來。往左一看,6號緊緊地貼在我們邊上;往右一瞧,4號也不甘示弱地尾隨在我們身后,真是兩面受敵呀!我心一橫,埋著頭,咬緊牙關,一個勁兒地踩,好不容易才跟上了爸爸的拍子。終于,我們第一個到達對岸。我敏捷地站起來,左手抓緊扶手,右手迅速從桶里取出乒乓球。隨即,爸爸轉動方向盤,小心翼翼地調轉船頭。我環顧左右,哇,我們又是第一個順利調頭的!頓時,我渾身熱血沸騰,情不自禁地喊道:“爸爸,加油!勝利在望呀!”“兒子,沖!”爸爸應和道。我們配合得更加默契了。不知不覺,快到終點了,只見媽媽正使勁地對著我們揮手,我和爸爸使出了渾身的'力氣,終于以小組第一的好成績沖到了終點。媽媽興奮得連忙用相機定格了我們爺兒倆燦爛的笑容。性急的我未等游艇停穩,就跳上了岸,而爸爸累得腿都有些不聽使喚了。我氣喘吁吁地取笑道:“爸爸,長江后浪推前浪吧?”爸爸笑著無語……

  最激動人心的時刻到了,我如愿以償地站到了領獎臺上——榮獲小學組二等獎。手捧著獎品,我心中甜蜜蜜的,那種甜是發自內心的一種自豪感,一份成就感。那一刻,我真的有些懂了爸爸的那句話:不管比賽結果如何,只要盡力就行。盡力了,就沒有遺憾;盡力了,才能成功。

敘事的作文 篇5

  體育節的最后一項比賽是我們三年級的跳繩踢毽團體大接力。王老師把我們班參賽的同學排成一隊,帶到場地上。

  體育老師講好了比賽規則后,比賽開始了。第一個同學趙經綸上場了,他飛快地跑到跳繩場地,拿起跳繩,一口氣就跳了20個。我們都為他加油鼓勁,他扔下跳繩跑到踢毽場地,拿起地上的.毽子,頭都不抬,弓著腰一個接一個,踢了10個。他再急速往前跑,轉過小旗跑回來,拍了第二個同學的手。速度比其它7個班都快。我很高興,希望每一個同學都能這么快,那我們班肯定第一。第二個同學上場了。我心里想:快點跳,快點踢呀!

  時間過得真快,轉眼還有三個同學就到我了,我心里很緊張,害怕自己動作慢拖班級的后腿。該我上場了,跳繩我很拿手,我雙腳交換跳,可惜才跳了幾個就壞了,我連忙改成雙腳跳,飛快地跳夠了20個。又跑到踢毽場地。我覺得踢毽太難,因為全班同學都不會連起來踢,要踢一個揀起來再踢一個。我低著頭弓著腰,手忙腳亂地踢起來,有幾次,風把毽子刮遠了,揀毽子耽誤了一些時間,我心里很著急。所以我繞過小旗往回跑時差點摔一跤,我顧不了那么多,趕緊跑回去拍了后面同學的手。……

  我回到自己的座位上,看到有許多同學舉著朱淇婭做的牌子,為我們班同學加油呢!舉牌子的同學把牌子遞給我,我把牌子高高地舉過頭頂,使勁晃著牌子,大聲喊:“加油!加油!……”

  比賽進行得真快,一會的功夫,我們班只剩下五個人了,我們的喊聲更大了,這回喊“必勝!必勝!”。比賽結束了,雖然我們得了第二,但是我們都很高興,因為憑我們的實力能得第二,是我們共同團結的結果。

敘事的作文 篇6

  世間萬般生命,能撞擊出燦爛火花的總是一段緣,這段緣,讓人一輩子魂牽夢繞;這段緣,讓人回想一生,維系一生。

  那天,我們和幾個小孩去附近的一家機關玩,我們玩雪的情景,點燃煙花爆竹的興奮,在這寒冷的冬夜里顯出絲絲溫暖。

  我拿起一支爆竹,插在竹簍上,卻絲毫沒在意,竹簍是一個廢紙簍,里面有一大疊油印紙,竹簍旁是一堆易燃的`紙張和木屑!

  “呼!”

  爆竹炸了,幾顆火花頓時點燃了它們。油印室著火了!!!

  是你,費力地把我從火勢中拖了出去。看這黑夜,聽遠處大人們奔跑過來的聲音……

  人群漸漸把火撲滅了,膽小的我一直躲在爸爸身后。

  終于,我把責任全推給了你……

  在交賠款的那天,你深深地看了我一眼,什么也沒說。

  窗外依舊飄飛著大雪,卻再也沒能掩飾我心里的那份愧疚。

  你沒有指責我,默默包容了我的過失。

  日子便一天天過去,這件事也漸漸沉淀。終于有一天你告訴我,你要走了,也許會移民到異國他鄉。我的心竟如玻璃般碎了,我迷失了我的二月,絕跡塵寰的友情再也難求。從此我們天各一方,我失去了你的寬容,卻懂得如何做人,我將它收藏起來,直到永久。

  最珍貴的友情像北極星那樣,永恒而又遙遠。

  我得到過,我怕失去了。我又得到了……

敘事的作文 篇7

  多少個日夜,那架布滿灰塵的鋼琴只是蜷縮在書房的一角,無人問津。

  曾經,一個學琴的女孩,被那鋼琴上的黑白鍵搞得不曾安寧,為其忙碌,為其奔波。那時,小女孩的書房內天天傳出悠揚的琴聲,她的手上漸漸長出了繭子,她比賽獲獎的消息也不斷傳來。

  后來,這個女孩要準備推外考試,整天奔波于學校和輔導班之間。但小女孩仍然抽空練琴。可不久,這樣美好的日子到頭了。一天,書房內傳來了小女孩和中年婦女的吵架聲:“你要么光彈鋼琴,放棄你的理想中學;要么專心準備考試,不準再碰鋼琴!”中年婦女鏗鏘有力的指責聲淹沒了鋼琴奏出的美妙樂曲。

  “我……”小女孩的哭聲傳了出來。

  隨后,一雙布滿繭子的手重重地合上了琴蓋,小女孩傷心的淚珠順勢砸在了鋼琴上。自此,小女孩疏遠了自己喜愛的鋼琴。

  不久之后,鋼琴上便布滿了灰塵。

  終于有一天,有人小心翼翼地擦去鋼琴上的`灰塵。孤獨的鋼琴睜開蒼老的眼睛,眸子中透過一絲光亮。“呵,是小女孩!”鋼琴驚奇地笑了,笑出悠揚歡快的樂曲。

  其實,那天小女孩遇到了些煩心事,想找東西發泄一下。沒想到,蜷縮在心靈深處的鋼琴跳進了她的腦海,與鋼琴過往的點滴在她的腦海中不斷重復著,翻滾著,她便跑去打開了琴蓋。

  從那以后,小女孩懂得合理安排時間了,她每天抽出半個小時練習鋼琴。看見她從鋼琴中得到了樂趣,善解人意的鋼琴很快就原諒了她,和她極力配合著,悠揚的琴聲又時常從書房中傳出。當有人問及她為什么堅持彈鋼琴時,她只是一笑,說:“因為,這里有我的另一片天地。”

敘事的作文 篇8

  那次過生日時,外婆給買了三只小龜,我非常喜歡它們,我給龜缸里鋪了一些小石子和大石頭,還有假山和小草。并給它們取名叫小丁,小飛,火神。其中“火神”最厲害,經常欺負最小的烏龜小丁。

  它們身披鎧甲,非常威武。不過,小丁就例外了。它每次被我們用大石頭圍住時,都需要火神和小飛去救它。

  有一次,我拿著龜食去看望餓了兩天的小龜,抓了幾粒龜食扔進水里,只見小丁游過來,把一堆龜食放在一起好像向兩只烏龜□道:“別過來!這些龜食都是我的!”小飛聽了。看了看它,仿佛氣憤地說:“虧得我還救你呢,白救了!”說完,就左顧右盼,等待從水面飄過來的龜食。火神呢,它自由自在地在水中漫步,只要龜食從遠處漂到它嘴邊,它才毫不猶豫地張開口,吃掉了龜食。

  吃完了美食,小飛在繞著龜缸一圈圈地散步著,非常悠閑,玩得最好的'要數小丁了,只見它把龜食吃到嘴里,又吐出來,又吃進去,又吐出來.....,玩得可開心了。火神呢,它在石頭之間睡覺呢!

  我愛我的小烏龜們,愛它們活潑,愛它們吃飯的樣子......,我愛小龜。

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