三年級敘事作文6篇（集合）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事作文 篇1
叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響鈴鐺隨著歌曲在耳畔回想，圣誕節也不知不覺地降臨了！
商場里，商家們都在門口擺上了幾棵精美的圣誕樹，掛上許多小裝飾品，還有各種折扣，使得顧客絡繹不絕，大家提著大包小包在街上走著，空中紛紛揚揚地飄著雪花，落在人的身上，落在樹上更為圣誕增添了幾分歡樂的氣息。
這些舞動的小精靈來臨，仿佛更讓圣誕的氣息達到一個高潮！廣場上，有穿著圣誕老人服飾的人給小孩子們派送禮物，孩子們一個個臉上笑開了花許多人擺上平安果，引得人們駐足購買，平安果象征著平平安安，大家為自己的好友送上平安果，同時送上自己衷心的祝福。
你瞧，大街上多熱鬧啊！許多人戴上一頂圣誕帽，帶上白胡子，為大家送去美好的祝福！許多透明的櫥窗上都掛上了雪花，噴上了許多圖案，如：麋鹿拉雪橇，綠色的圣誕樹，紅色的`圣誕老人構成了一幅幅精美的圖畫，又引得許多小孩子駐足觀望。
圣誕雖不是中國的傳統節日，但人們依然過得十分熱鬧，圣誕的氣息隨處都能感受到。
三年級敘事作文 篇2
窗外傳來滴滴答答的聲音，不經意間瞟了一眼窗外，啊，下雨了！
我陶醉在了雨中，自顧自地看起雨來，雨點一滴滴落在地面上，仿佛有滴水穿石般的意志……秋天的雨不似夏天般的轟轟烈烈，也不是春天的綿長悠遠，更不是冬天驚心動魄的冰冷，秋雨是別有一番情趣的。它給人一種傷感迷茫的感覺，這種感覺并不是每個人都可以感受到的，秋雨是偏心的，它只給有情趣的人賦有這種獨特的感覺……（陷入沉思中……）
“下課啦！”不知是哪位豪杰的一聲大喊，打亂了我的思路，我猛的回過神來，收拾好書包，漫步走出校園。路上，小雨點們爭先恐后地往我身上撲，我盡情的接受秋雨的洗禮……來往的人們，我想他們大多都懷著一種急切的.心情吧，家長想早點見到孩子，放學歸來的孩子想早點回到家的懷抱，上晚班的人群，急匆匆趕向單位……雨中的世界是繁忙的。
回到家，已是很晚了，寫完作業，收拾好書包，走到窗前打開窗戶，清新的泥土的氣息混著青草味都在微微潤濕的空氣里醞釀，一股無法形容的味道迎面撲來，雨越下越大了……
三年級敘事作文 篇3
在每個人身上，都涌動著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習慣！
習慣人人都有，好習慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片，哪怕是向老師或同學送去一個甜蜜的笑容，哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。
記得一個陽光明媚的早晨，我坐公交車高高興興的去上學。這輛公交車沒有開空調，因為天氣熱的原因吧，人們一邊煩躁的看著手機，一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過去了，上來了一位老爺爺和一位拐著拐杖的老奶奶，人們都坐著座位，沒有一個大人愿意把座位讓給老人的，平時大人們還經常教訓小孩要尊老愛幼，自己反倒不做個好榜樣。無奈之下，我只好把自己的座位讓了出來，老奶奶連說謝謝，我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，我在操場認真地跑步，一個矮小的身影映在我的眼晴中，原來一個比我還小的`學生主動彎腰撿起了一片廢紙，飛快跑到垃圾桶旁邊，把廢紙放到垃圾桶里，他真是我的學習的好榜樣！
在以后的生活與學習中，我都要養成良好的習慣，好習慣會讓你受益終生的，我們一定要重視它。
三年級敘事作文 篇4
在我的生命中，有那么一些人，他們無微不至地關心著我，呵護著我，讓我在疼愛中，一點一滴地成長。
在我的記憶中，總會出現那么一個人：她捧著碗追著不愿吃飯的我；她撫摸著我的頭為我講故事；她在雨天淋著雨只為給我送件衣服；她在停電時緊緊摟住瑟瑟發抖的我......那個她給了我無數的溫暖，那個她是我避風的港灣。親愛的媽媽，謝謝您如此愛我，可我卻只能給您添亂，讓您生氣。
在我的記憶中，總會出現那么一個身影，她佝僂著的身軀，白花花的頭發，骨瘦如柴的手，總會讓人擔憂她的健康。您蒼老的、爬滿皺紋的臉，看見我時，總會露出喜悅的面容，每次去您家，豐盛的食物擺滿了整張桌子。記得我生病的時候，您坐在病床邊喂我吃東西，陪我說話，可我當時卻沒有絲毫感激之情，等您徹底離開我時，我仿佛才如夢初醒，想起您對我的'好，想起我欠您的報答太多太多，可畢竟您不會回來了——我親愛的奶奶。
在我的記憶中，總會出現一種悠揚的旋律，那是他的二胡聲。他總是捧著一把二胡，坐在椅子上，為我彈出一首首樂曲。您包容著我的任性，總是耐心對待我，謝謝您，親愛的姥爺。
那些疼我愛我的人，你們的愛如陽光般照耀著我，如雨露般滋潤著我……請你們等我快快長大,我要回報你們對我的愛！
三年級敘事作文 篇5
在我記憶的銀幕上，有無數顆大小不一的星星，每一顆都蘊藏著一個一個故事，有神秘的、有難忘的`、有快樂的，也有煩腦的。
今天我就和大家分享一件令人煩惱的事吧。
記得那還是在上三年級上學期一次交作業時，發現自己的語文書沒帶，我驚了一下：“哎呀！這事可不能外傳啊！過了一會兒，我問了邵宇輝：“第一節課是什么？”
“語文，怎么啦？”邵宇輝說。
“沒什么，沒什么，隨便問問。”我表面看起來沒事，但我心里記得像“熱鍋上的螞蟻----團團轉。”
我正準備去借書時，上課鈴響了。我自言自語：“老天爺？你也欺負我呀！”情急之下我拿出數學書套，寫上語文兩個大字套在語文書上，可心里就是不踏實，眼睛四處張望，生怕被老師發現。關老師走進來后，就開始上課了。雖然老師提的問題大部分我·都知道，但我還是不敢說怕漏陷兒。隨著時間一分一秒的過去了我也越來越著急：怎么還沒下課，快點，快點呀！就在這時關老師一步一步走近我，我嚇出了一身冷汗，突然下課鈴響了，我心中的石頭也落了下來。我終于逃過了一劫。唉！這事在我心里藏了一年。
三年級敘事作文 篇6
同學們，這一段時間里你們學到了哪些本領？這一段時間里我學會了洗衣服，下面，就讓我給你介紹一下我洗衣服的過程吧！
星期六的早晨，我從衣柜里拿出一些衣服。呀！這些衣服可夠臟的呀！說著，我便向洗手間走去。我拿出一個大盆，把衣服放在大盆里接上水。我卷起袖子，準備要洗衣服時，我不小心把肥皂弄到了地上，“撲哧”一聲，肥皂在地上滑了幾下。當時我沒在意，便把肥皂撿起來放回原處，就開始洗衣服了。忽然我不小心踩在了肥皂滑過的地方，我一下子滑到了，大盆也隨著我掉了下來。霎時，大盆像個黑暗的殺手，使勁砸在我身上，水“嘩啦”一聲流了出來。我立刻成了落湯雞。我沮喪極了，就把事情跟媽媽說了一遍。
媽媽聽了，認真地說：“孩子，無論做什么事情都需要經過認真的.學習。每次你看我在洗衣服時看著簡單，其實，只要你認真學，就一定能成功。”媽媽的話讓我心動了，于是，我再次接上水，打上肥皂，用心地搓了起來。過了一會兒，我把衣服交給了媽媽，媽媽還表揚了我呢。
同學們，無論做什么事，都需要有耐心，這樣，你才能成功。
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