敘事的作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
“母親的愛如冬日的陽光,母親的愛如三月的春水,母親的愛如甜甜的蜜糖……”贊美母親的句子多得數不勝數。在人們看來“母愛”就是溫暖的代名詞,但以前,我眼中的母愛,是冰冷的。
我媽媽從來都和別家的媽媽不一樣。別家的孩子一有點小小的不舒服,他們的媽媽就就像出了大事一樣,關心個不停。而我媽媽總是什么也不說,只是拿了錢,叫我自己去看醫生。有時,我會主動叫她陪我一起去,但她總是淡淡地回我一句:“你都多大了,該獨立一點。”剛開始只是覺得有些失望,但時間一久,我便不耐煩了。每次一聽到這句話,我便覺得很想發火。哼,什么獨立,不就是不想管我,所以找的'借口吧!
她不愛我了!這個念頭開始在我的心頭潛滋暗長,漸漸地根深蒂固。
曾經有一次,我覺得很不甘心,便跑去問她,你愛我嗎?愛,她盯著電腦頭也不回的說道。一瞬間,一股無名的怒火從心底竄起。我氣得轉頭就跑,背后又傳來一道聲音:“只是我的方式有些特別。”我愣了一下,我不太明白她的意思。但很快,我只覺得心頭的怒火更盛了,又在找借口!
我媽媽不愛我!這念頭在我心中根深蒂固,我以為它會永遠存在,但這世界上,從來就沒有什么是會永遠存在的。
有一次,和幾個朋友聚在一起玩,還買了好多東西,想自己做午飯吃。誰知,幾個朋友都是家里的大小姐,不會做飯。搞了半天,浪費了好多東西。我實在是看不下去了,把她們扔出了廚房,自己整了起來。
很快,我便做好了飯,幾個朋友立刻沖到餐桌前狼吞虎咽起來。我一看見場景便樂了:“喂,你們幾個,要不要這么夸張啊,跟幾輩子沒吃過飯似的。”“你也不看看幾點了,我們都餓的前胸貼后背了!而且,你弄得真的很好吃誒!”一個朋友好不容易抽出了空來和我說話。“就是啊,真好吃啊!干脆以后都不出去吃了,就你弄吧,還省錢了。”另一個朋友也說道。“就是啊,真是個好主意啊。”“那就這樣決定了!”大家也跟著起哄。我聽了覺得很受用,心里美滋滋的。
“誒,你怎么這么能干啊,教幾招啊!”吃完飯,一個朋友好奇道。“還不都怪我媽,老把我一個人扔在家里,任我自生自滅,我要不會煮飯,早就餓死了。”我忍不住抱怨到。“哎,可不能這樣說哦,你想想,要不是你會做飯,我們幾個今天才要餓死在這里了!”“就是啊,說不定你媽是故意在訓練你呢!”朋友們說道。也許她們的話只是隨意說出口的,但卻在我的心里激起了千丈高的浪花。
是真的嗎?媽媽她不是不愛我,她只是在訓練我?那晚回到家后,我便迫不及待的想得到答案。“媽媽,你愛我嗎?”還是同樣的問題,只是提問時的心情不一樣了。“當然,只是方式有些獨特。”一樣的答案,聽在我心里的感覺卻完全不同。突然間,我只覺得心里一陣舒暢。原本心底根深蒂固的那個念頭突然間開始有了裂縫,慢慢地化成了灰燼,消失不見了……
原來媽媽她一直是愛我的,只是她比別的媽媽要更理智,用了不同的方式來愛我。這這種方式雖然冰冷,但卻一樣讓我感到溫暖無比……
這就是我媽媽獨特的愛——“冰冷”的愛。
敘事的作文 篇2
在眾多與我牽手而行的人中,只有你厚實的大手掌能讓我感到溫暖與安全。
在熱鬧的房屋里,大家都在開心的談論著過年的喜慶,而我也不例外,在旁邊為正在打牌的外公外婆一家人發牌。看過了幾年的春晚,至今已不覺新鮮了。于是,我發完了牌,便拿起了遙控器開始換節目。
忽然,門“咔嚓”響了一聲,只見高大卻被刺骨寒風折磨不堪的你出現在眾人視線中,原來你隨波逐流也來到了舅舅家。頓時,屋子里一下就安靜了。家人都對你噓寒問暖,你臉上又如往常一樣洋溢著微笑。已許多天不見你了,我急忙跑去撲向了你的懷中,你慈愛的把我放到肩上,任我摸你那感覺沙沙卻又十分有趣的頭發。
你又因腰疼,要回家。我也拋下了自己喜愛的電視節目,隨你一同回去。走出院門,暗黃的路燈依然扎在寒風颯颯的小巷里,為人們照亮了回家的路。你與我似乎心有靈犀,都在微小的夾縫中,慢慢伸出了自己的手,牽在了一起,十指相扣,猶如架在兩岸的堅固的大橋,聯系著兩岸人民的切切深情。
你的手掌很厚實,盡管如此,我還是感覺到了你手上那老繭。你每天都很忙,我很難見到你。我知道,您為了我每天辛苦工作著;我知道,您為了我曾多少次在那炎炎夏日中中暑昏迷;我知道,您為了我又有多少次在寒雪中踱步。謝謝您。
其實,我認為您并不像眾人所說那樣,十分威嚴。您很親切。所有人都說我很像你。你說我長得是那么丑,我卻反駁是因為遺傳了你的'基因才造就了如此長相的我。你從不在學習上幫助我,但是卻在生活中盡你所能關心我。總是問我最近睡好沒有,吃好沒有。就這樣,一路上說說笑笑地走回去。那路燈依然站在雪中,微笑歡迎回家的人。
在我的右手旁牽著的是你的左手,你那厚實、那溫暖、那附有老繭的手。你的手,讓我讀懂了你的愛,也讓我讀懂了你。在我的右手旁牽著的是你的左手,只愿這樣,永遠走下去。
敘事的作文 篇3
蜈支洲島位于海南島的南邊,從三亞還得坐船15分鐘左右才能到達,這是我這次來海南島記憶最深刻的一個地方。一開始我聽到這個島的名字還有些害怕不想來,以為這個島上的蜈蚣很多,后來是島上的導游姐姐告訴了我,為什么叫做蜈支洲島,原來,這個島上并不是蜈蚣很多,而是海里有一種生物叫蜈支,這個島從天空中俯瞰就像那個動物一樣,所以叫蜈支洲島。
這里風景如畫,岸邊一排排的椰子樹,好像在歡迎我們的到來一樣,隨著風搖擺著,舞動著,我看了看椰子樹,上頭還結著青色的椰子呢。我跟爸爸媽媽沿著海邊走著,雖然太陽光很強烈,但是一陣陣的海風吹來,還是會感覺的涼爽的感覺。這里的海真的好漂亮,沙灘是白色的,看上去一塵不染,海水一陣一陣的打來,拍打在岸邊,卷起白色的浪花,“嘩~嘩~”聽著很舒服,就像動聽的音樂。我真的好想立刻投入那碧藍的海水中,想化身成為一只美麗的魚兒在水里穿梭游動,這是多么美好的事情啊。就在我幻想的時候,一塊牌子映入眼簾“此處嚴禁下水”。啊!我的美夢啊,我仔細看了看牌子,哦,原來底下還有一排小字,寫著“此處礁石較多,危險”,我明白了,旅游島的人怕游客碰到礁石上受傷。我著急的拉著爸爸媽媽的.手往前快速走去,因為我實在太想換上游泳衣跳入那海水中享受那份美好。
到了,到了換衣服的地方,我迫不及待的跟媽媽換好泳裝,帶上我的游泳眼鏡,雖然游得不好,但是裝備一定得專業,對吧。爸爸跟哥哥這時也出來了,我們一起從沙灘往海里進發,走到海邊,一朵美麗得白色浪花打在了我的腿上,“嘶”這海水如此的冰涼,沒想到,在這么炎熱的夏天,海水居然是涼的。我慢慢往海里走,拉著爸爸和媽媽,慢慢的,海水到了我的肚子上,這時更涼了,就好像洗涼水澡一樣,我馬上蹲下去,讓整個身體浸泡在海水里,適應一下這個溫度,果然,再次下水的時候已經不是那么的冰涼了,還感覺很舒服。我們到達了一個合適的水位,不深不淺,非常好玩,這里的浪很大,因為風不小,每次過來的浪最少都有一米多,都打在我們的身上,我們都會隨著浪漂一下,還讓我喝了好幾口水,好咸啊,就像吃了一袋咸鹽一樣。看著這么清澈的海水,我帶上了我的泳鏡,憋住氣,鉆進了水中,哇,真的好干凈,能看見水底的那些碎了的小貝殼和碎成了小塊的礁石,以及成群結隊的小魚,這里的小魚都是白色的,還有點兒透明,很漂亮,我很想抓它,可是每當我把手伸過去的時候,它們都能很快的溜走。這時爸爸的眼鏡掉在了海里,我跟哥哥趕緊給爸爸找,可是有浪啊,一陣一陣的,我們老被沖走,最終,功夫不負有心人,我們終于找到了,很開心,因為這里的水,非常干凈透徹,所以我們沒有放棄,讓我們找到了,這就像我們做事情一樣,只要不放棄,肯努力,一定能成功。
在海里玩了一陣子,我們上岸了,這時,我們不約而同的都笑了,因為我們都發現對方被曬黑了,哈哈,真的很有意思,就這么一會,都黑了很多。看來這里的太陽果然很厲害啊。
我們去換衣服了,是該結束一天的行程了,我們都很開心,很快樂,當然也很累。明天我們就要離開這個美麗的地方了,我會記住這個地方的,這個美麗的島嶼,它叫做“蜈支洲島”。
敘事的作文 篇4
相信很多同學都有外號吧?這些外號是不是讓你反感呢?那你來看看這本書吧,在這本書上,那些外號常常讓人捧腹大笑。
比如,她們的班長“蔡一心”的外號就叫獅子王;“小燕子”李彥寬、 “耗子”劉浩、“可愛妹妹”王琚……好多好多,主人公陳佳佳的外號是“除減減”,我覺得很符合,陳(乘)對除,佳佳(加加)對減減。雖然這個外號一直被同學們這么叫著,但是主人公還是沒有生氣,心態依然很好,我真佩服她這種能耐!要是我,我早就也給他取外號了。
在我們班也有過男同學給女同學取外號,也有女同學互相取外號。我們班上的陳思宏,也不知道什么時候,被誰取外號為“西紅柿”,在英語課上念到“tomato”時,很多人嘲笑她,有些人還指著她說:“哈哈,西紅柿!哈哈!”每當這時,陳思宏都會白一眼那些嘲笑她的人,嘴里說幾句。不瞞你說,我也有外號,和廖安琪一樣,因為我們都是“安琪”,所以好多人管我們叫“安琪月餅”。對此呢,我和廖安琪都是不去理會,該做什么做什么,把它當作耳旁風。
其實,外號并沒有你想象的那么煩,只是一些同學對你的一種“別稱”。外號,不管是好,還是壞,都是朋友給取的,如果你有外號,那是不是有時候聽著很刺耳?這也是心理壓力造成的,不要太在乎。
現在還覺得有外號是件煩惱的'事嗎?聽我一句話:體會一下外號的好處,也許你會更加快樂咯!
敘事的作文 篇5
你以為他們只是孩子,可他們什么都懂;你以為他們什么都懂,可他們還只是孩子。
“我不要!都說了不冷,我就是不要穿。”我大聲嚷嚷著。全然不顧正在夢鄉的弟弟。“今天比昨天冷,多穿一件衣服不容易感冒。”媽媽說著便拿過一件毛衣給我穿。不耐煩伴著叛逆的情緒瞬間燃起,我一手扯過毛衣扔在床上,背起書包轉身就去上學,關門時還下足了力氣“嘭”的一聲,宣示著心中的不滿。
傍晚,當我回到家時,房子里彌漫著飯菜的香氣。心中的不滿還未散去,只是草草的吃了幾口便做作業去了。
夜,悄然降臨。月兒像往常一樣高掛夜空,偶爾還能看見零碎的星光。風緩緩地拂過,湖面泛起陣陣漣漪。可我的.心情卻不如今晚這般月明風清。我煩躁的扯了扯頭發,這幾天為了期末考天天奮戰“題海”。這時,媽媽進來了,我沒看她,不耐煩地說:“我要復習,別煩我!”媽媽聽了,說:“我拿了些茉莉花給你泡茶喝。”我的心頓時漏了一拍,媽媽不怪我么?頓時為早上生媽媽的氣而感到一絲愧疚。我低著頭接過媽媽手里的那包茉莉花,放了七八朵進杯子里準備泡。媽媽又說:“不要用冷水泡,那樣泡出來的效果……”話還沒說完,我又不耐煩了,低吼到:“你不要那么煩好不好?整天啰啰嗦嗦的,你累不累啊?出去!別煩著我做作業!”媽媽禁了聲,默默地走了出去。那背影,顯得孤寂。
“吱——”,聽到開門聲,我以為是媽媽,所以趕忙用被子捂著頭。結果卻聽到爸爸那沉穩的聲音:“孩子,你也該長大了!媽媽是為了你好,你要知道,虎毒不食子,哪個做父母的不希望自己的孩子好?你媽是羅嗦了點,可她那是愛你才這樣的……”
又是“吱——”的一聲,伴隨著關門聲,眼淚猶如斷線的珠子,一顆顆滾落。我迷茫,好像生活少了些快樂多了些惆悵,更多了些疑惑,什么是感情?元好問說:“問世間情為何物,只叫人生死相許。”噢,真的如此夸張又如此真摯么?那,生命又是什么?冰心奶奶說:“我不知道生命是什么,但我知道生命像什么……萬物如此神秘?還有,人生又是什么?文天祥說:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”我的人生亦不像他說的如此壯麗。
媽媽的啰嗦源于她對我的感情。夢中,媽媽依舊嘮叨,我卻會心一笑。我知道,那是媽媽愛我的方式。
敘事的作文 篇6
星期一的下午,表哥來到我家。正好我做完了作業,就對表哥說:“表哥,你來得正好,一起玩象棋吧!”“好啊!”表哥興奮地回答道。于是,我拿來象棋和表哥開始了對決。
我先走,就先放了個“當頭炮”,要吃對方的兵;他就用“馬來跳”護住了自己的兵;我也跟著跳馬,然后出車,誰知表哥知道了我的用意,搶先一步,使我的車無法出動。一邊不行,我就去另一邊 發 展 發 展 。
下了十多步棋,局面開始僵硬,雖然我的車都出動了,可是都被表哥用棋子定住了。我的雙車無法走,只好做起防御工作。但是,我就因此失去了攻勢,只好被挨打。表哥派出了他的雙馬,做先鋒向我方殺來。這時,我只能拼死抵抗。怎么辦呢?這個時候,表哥走錯了一步棋,我立刻他反擊,可他仍然殺過來。這時,表哥占上風,我不能跟他硬拼,就只能動動腦筋了。
我一看,吃了表哥的車,讓他的實力大大減弱,我就按自己的計劃實施,一步一步的`下起來,他竟然沒發現,自己走進了我的陷阱里。所以他的棋被我吃了幾個,特別是吃了一個車。
終于,我以一步之差,反敗為勝,戰勝了表哥。
敘事的作文 篇7
有一句俗語說的好,春困秋乏夏打盹,睡不醒的冬仨月。是啊,冬天好多動物都去冬眠了,如果人也可以冬眠該多好啊。
每天早晨起床時是十萬個不愿意,六點半起床時天還不亮。閉著眼睛胡亂得把衣服穿上,告訴自己要清醒清醒去工作。每天中午下了班,都想爭取時間午睡一會兒,可是經常是剛把被窩暖熱就又該去上班了。有時候真的想把工作辭了,在家里瘋狂的睡覺,睡到天昏地暗,睡到再也不困。可是媽媽跟我說,人不就是靠著點盡頭活著嗎。是啊,人要是沒有盡頭,沒有精氣神兒了,活著也是沒什么意思了。于是,我咬咬牙繼續工作。總盼著放寒假的那一天,可以好好放松放松,好好休息休息。人生就是一個又一個的爬坡過程,爬了一個山坡,還會有下一個坡在等著你。每次我想偷懶請假不去工作在家睡覺時,總會想起以前在網絡上看到的一句話,死后必定長眠,生前無需多睡。也只能這樣自己安慰自己了。人都會有懶惰的情緒,之所以有的人不會去偷懶,是他克服了懶惰的思想。所以,我也要努力去克服懶惰的情緒,克服畏難情緒,直面每天生活中的'瑣事,爭取把每天的工作做到最好。
睡不醒的冬仨月,你快快過去吧。盼望著春天的到來。
敘事的作文 篇8
六年,在這里經歷蛻變;六年,在這里共同成長;六年,在這里嬉鬧玩耍;六年,在這里奮筆疾書;六年,在這里揮灑汗水;六年,在這里結識良師,結交益友。
六年,流年。
六年的學習與奮斗只為這一天,六年的朋友也要因此而散。六年中,幾乎年年都能聽到關于小升初各種各樣的傳聞,自己卻總是想著還早呢,時間還多呢。可不得不說,六年的時間真的仿佛就在那一瞬間從一年級不諳世事的小孩變成了六年級的大哥哥大姐姐。
六年里,我一刻也不敢松懈。每天都會給自己制定一個目標,一個不輕松,也不難完成的目標。可以是學習方面的,也可以是課外活動方面的。就這樣,努力著,奮斗著,前進著。
六年里,我一刻也不敢懶怠。總是盡量在學校把今天布置的.家庭作業寫完,然后去找老師當面批改,有錯誤的會及時改正,有不懂的會及時提出。就這樣,努力著,奮斗著,前進著。
六年里,我一刻也不敢浪費。在學校總是有干不完的事情,早就堅定了一個信念:我要抓緊一分一秒,和時間賽跑。在課余時間,我經常坐著車到新華書店購買學習資料或課外閱讀的圖書,然后在家里或帶到學校查閱。就這樣,努力著,奮斗著,前進著。
六年的點滴積累都將在明天驗證,六年的成敗與否也都取決于明天的考試。自己真的努力了嗎?是的,答案毋庸置疑。付出和收獲總是成正比的。六年中,我認真聽講,自主學習,幾乎沒有一次上課走神。六年中,我勤奮刻苦,利用好時間,幾乎沒有一次不完成目標。
六年的同學,我們一起進步,共同成長。在每個人的心里早已埋下了深厚的友誼。在每個人的心里也早已埋下了那個不約而同的“約定”。
明天,是畢業考試的日子,也將意味著小學六年將落下帷幕,畫上句號。沒有什么好緊張的,付出了就會收獲。期待明天為自己的小學生涯畫上一個完美的句號,也祝愿小升初的大家考出理想成績!
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