敘事作文

時間：2024-02-20 15:46:06 記敘文我要投稿

敘事作文5篇(集合)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文5篇(集合)

敘事作文篇1

　　在過去的日子里曾經年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，于是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。

　　面對初三，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。

　　漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。

　　面對初三，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的`工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。

　　初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！

敘事作文篇2

　　清明節，我們家要舉行一場前所未有的激烈碰蛋大賽。

　　首先，我從一大堆熟雞蛋中挑出一個頭尖、身圓的雞蛋，我認為它一定能勝過爸爸、媽媽和哥哥的雞蛋，所以，我給它起了一個響亮的名字“無敵將軍”。我的無敵將軍要和媽媽的`“鮮花”來PK，我閉上雙眼，一撞，只聽見雞蛋中傳出一陣清脆的響聲，我猛地睜開眼睛，發現媽媽的雞蛋已經被我的無敵將軍給碎了，我高興地一蹦三尺高，嘴里還喊著：“我勝過媽媽了，我勝過媽媽了。”第二個對手是爸爸的“煙塵”，這一次，我沒有第一次那么害怕了，迫不及待地向前一撞，嘴里還不停地念道：“千萬不能碎呀，千萬不能碎。”果然不出我所料，爸爸的“煙塵”碎了！這一次我更加高興了。可是，一會就高興不起來了，因為下一個對手就會是哥哥，他可是碰雞蛋的老手啊！上一次我就輸給了他，只見哥哥抬頭挺胸，一個滿不在乎的樣子，我勇敢的向前一走，嘴里大喊：“呀……”“咔！”哥哥的雞蛋碎了，我跳個不停，爸爸媽媽都夸我厲害呢！

　　這次碰蛋大賽，我當了一次碰蛋勇者！

敘事作文篇3

　　“喲，操場上的人可真多呵!，我又可以競聘我想的工作崗位了”，因為我們常州市第二實驗小學的同學們正在操場上開展“人才市場”活動呢。

　　從下午1點開始，同學們都在和對手一爭高低，以求能和聘用方簽訂合同。1點鐘活動一開始，同學們就像出了籠子的小鳥，涌向操場。雖然氣溫很低，但同學們和熱情還是像火一樣的高漲，我也是許多同學中的一員，我本想競選領操員和紅領巾志愿娃的，可一看報告欄的要求，領操員僅限于三至五年級，只有紅領巾志愿娃是限于三至六年級。這可把我急壞了，本想在領操員上簽一張合同，在紅領巾志愿娃上并沒有報多大希望，可現在領操員這項肯定是泡湯了，這可如何是好呀!我這心里是十五個吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃這邊試一試了。

　　于是，我、高雨婷和李婷來到紅領巾志愿娃的競聘處。不看不知道，一看嚇一跳!24張合同，有六七十人在爭聘呢，三十人中才有一人有可能競聘上。想被聘上，要過兩道關。第一道是，填一張表，記錄上姓名、班級、個人簡介等，在我之前，已有15人填過表，一個都沒能被聘上，這我就更緊張了。第二關是回答小考官的提問，在等待的排隊中，看著隊伍一點一點變長，我的心也就拉得越來越緊。時間過得好慢好慢，終于輪到了在前面的李萍了，只見她不慌不忙地坐下，輕松地回答著考官的問題。其實，我知道，她也有點不知所措，手在桌子下面不停地弄著，還不停也拉著自己的衣服。還沒等我反應過來，李萍已經離開了自己的位置，手上什么也沒有，她失敗了!我的.心跳到了嗓子眼上，真有點想離開，正在這時，我們班的姚毅又因為是六年級的而被拉了下來，就更加讓我大吃一驚了。等“醒”過來，見高雨婷手中拿了張已簽好的合同，喜滋滋地準備去公證處公證了。我立即坐下，不停也對自己說：你放松一點，你平常很膽大，很大方嗎?看高雨婷不是成功了嗎!你比她差嗎?加油吧!我自己給自己鼓勁，只能成功，不能失敗。我的考官是一位五年級的女孩，她提問說：“如果你競聘成功了，你將如何做?”我想了想響亮地回答：“我將會盡我所能來幫助我身旁的同學”。考官又問：“那如果失敗了，你又會怎樣呢?”“我認為重在參與，如果失敗了，我還是一個勇者。”漸漸地，我放松了許多，不再那么緊張了，隨著小考官的一個個問題應聲而止，我對答如流。突然，小考官拿出了兩張合同，讓我簽上了我的大名。在去公證處的路上，我遇見了高雨婷，對她說：“我能行，我成功了，不是嗎?”

　　通過這件事，我想對沒有去競聘的同學說：其實，我們有時只離成功一點點，主要是你沒去嘗試，去沖刺。

敘事作文篇4

　　還在睡夢里與周公綿談，朦朧中，聽到小姨操著大嗓門：媽，早上我和涵不吃了，晚上也不回家吃了。我們要出去忽然，憶起什么似的，打了個激靈，猛地從狗窩里跳起來。今天可是要去土樓吶。

　　七年前，我曾隨圖畫班到田螺坑土樓寫生——那時土樓還沒申遺，可是100％的純天然哪！咬著大白饅頭，嘴里滿是麥芽糖的香味，我坐上了小姨包的'汽車上。

　　汽車在長條的公路上奔馳，一棟棟的建筑物往后退著。進而一排排蒼壯高大的樹映入眼簾——我們進入了山區。對面的山綿綿地相連，青蔥翠綠。偶有一兩只白鷺在他的腰間幽哉游哉地掠過。山崖與山崖之間的河，有些干涸。河底的石頭大都直挺挺地凸現出來。快點，我們要早點回去。姨催促著司機。她剛接了一通公司的緊急電話，叫她下午就要趕回去。可是現在已經10點了。弟弟洋和妹妹柔倒顧不上大人們的煩瑣事，靜靜地趴在車窗上，耷拉著腦袋，嘴巴微微張開。我知道，他們是被這如詩的美景深深吸引。側臉看著姨對著手機吼叫，倒也覺得滿好玩的。要是在七年前，這里的通訊哪有可能這么好！移動手機也只能移動著打。

敘事作文篇5

　　從小就被長輩教導，自己做的事情自己承擔。取得了好的成績，得到父母的夸獎，很正常，不小心打碎了鄰居家的花盆，被父母強行拖拽給人家賠禮道歉，也很正常，總之，你所做的好的壞的，都由你來承擔。

　　我曾做過一件現在想來都很后悔的事情，雖然這件事過去了好久，可我依然清楚的記得，那天，我所做過的錯事。在我上小學三年級的時候，我們班新轉來一個女同學，她長得很柔弱，個子小小的，黝黑的臉頰上長著一顆不友善的胎記，戴著一副純黑色的老式眼鏡，梳著不長不短馬尾辮。其實，她給我的第一印象，并不怎么樣，我打心里不喜歡這個同學。她剛來到我們班，大家都不歡迎她，最大的原因也許是她長相不討喜。班里調皮的同學商量著怎么“對付”她，我并沒有參與到這個計劃里來的想法，可是我在一旁期待著結果。那天早操完后，她踏著一雙老舊的運動鞋走在教室外的光滑的走廊上，迎面來的幾個男生像是故意的沖她跑來，終于，她被撞倒在地，鼻梁上那個土氣的眼鏡早已不知去向。隨著哄笑聲的響起，在教室里玩鬧的同學也都出來，發出比上次更大的`哄笑聲，我在走廊的角落里，挽著好友的手，靜靜的觀看著這一出好戲，沒有笑，也沒有悲傷，更沒有發現她眼角的淚，我呆呆的，沒有做出任何行動。

　　不一會兒，班主任拿著教棍向我們走來，她的到來使原本熱鬧的人群變得安靜起來，而那個女生，卻還在地上找尋著什么東西。“找什么呢？他們弄丟了你什么？”老師問她。“眼鏡，我的眼鏡找不著了。”她答。誒？是不是這個？班主任在隔壁班的墻角邊找到了一個脫落了鏡片的眼鏡。看到那個眼鏡時，我心里想，完了完了我們弄壞了她的眼鏡，這可怎么辦呀！這時班主任把大家叫到教室里，跟大家商量賠償眼鏡的事，這時大家都不再沉默，也許是真的意識到事情的嚴重性，大家都想補償自己的過錯。后來，班里的學生一人拿出了二十塊錢，交給了老師，那幾個破壞眼鏡的始作俑者則出的更多。就這樣，這場鬧劇收尾了。

　　事情過去了很多年了，看似是對不懂事的小孩頑皮的懲罰，可在我看來，這不僅不是懲罰，這培養了我們的責任心，教會了我們做錯了事情就該承擔，以免將來成長為不懂道理的野蠻人。自覺的承擔是一個小孩在成長中最該學習的，畢竟，不懂承擔的人，是不會很好的成長的。

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