敘事作文300字

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文300字 篇1

　　在五彩繽紛的童年里，有許多人做過傻事，我也不例外。

　　小時候，我經常聽奶奶說，飛機可以帶我們飛向藍天，漫游全國各地，那時，我還以為飛機就是可以飛上天的雞。

　　一天，奶奶不在家，我拿起一把米，悄悄地走向雞籠邊。見其它雞已經睡了，只有一只公雞在那里站崗。我把小米在它眼前晃來晃去，并一步步向后退。那只公雞已經感覺到“美味”正在向它招手，便一步步地向前走過來，到前院時，我把米一撒，它便不客氣地吃起來。

　　一分鐘，二分鐘……不行，不能再讓它吃下去了。我強把它拉開，它不停地拼命掙扎、大叫，總算擺平它了。接下來就是我騎它了，我把它按在地上，并且騎上它。那只公雞很不情愿，我一下子火冒三丈，用手使勁地打它的屁股，于是它拼命地奔跑著。我以為它在做飛前準備，便緊緊抓住它的毛，結果它來個180度的大轉彎，一下子給我射了出去。

　　這時，奶奶回來了。看見滿地的.雞毛全明白了。把我扶起來說：“飛機不是奶奶家養的雞，是人發明的一種機器……”

　　現在，我長大了，每當看到天上的飛機，我時常想起小時候這件有趣的事。

敘事作文300字 篇2

　　在我的腦海中，件件往事如貝殼一般撒在了我記憶的“海灘上”，這些事有喜的、有優的、有壞的、有好的……今天我就拾一枚裝有開心事的貝殼給你們看看吧！

　　貝殼要打開啦！里面是放風箏的開心事。有一天，我和妹妹，還有爸爸一起去放風箏，到了放風箏的目的地，我們先把風箏組裝好，接著把線系了上去，告訴你哦，線可要系緊一點，不然風箏會飛走的。一開始，我和妹妹兩人將風箏放了又放，還是放不上去。爸爸走過來說：“你們兩要合作才能把風箏成功放上天去呀！”聽了爸爸的話，我和妹妹兩個人，一個人舉著風箏，另一個人拉著線順著風炮，果然沒多久，我們姐妹兩個成功地將風箏放飛上了天空。再看看別人的風箏，有飛機形的，遠看，活像一架真的客機，還有的是老鷹形的，一下子就飛的`無影無蹤了，原來是掉在地上啦！還有的是蝴蝶形的，在那偏偏起舞。再看看我的風箏飛得十分自在，我的心也如同那風箏一樣飄飄然了。

　　有人認為有一個玩具很開心，有人認為玩耍時最開心，可我認為和家人一起做一些有意義的游戲，那才是最開心的！

敘事作文300字 篇3

　　我家有個“鬧笑娃”，他就是我可愛的弟弟。

　　我的弟弟今年5歲，他有個好聽的小名叫“小馬哥”。弟弟那又大又圓的腦袋上長著兩只水靈靈的大眼睛，就像嵌著兩顆黑寶石，可帥氣了。

　　別看弟弟人小，可他特別愛臭美，衣服這件不喜歡，那件又說不好看。有一次，媽媽不小心把拉鏈碰到了他的臉上，弟弟就又哭又鬧，嘴里還嚷著：“我要變得不帥了，一點兒也不酷了！”真是拿他沒辦法。

　　弟弟這個淘氣包可是我們家的“小霸王”，只要他想要的東西媽媽都會命令我給他。我拿了一袋薯片，可是最后一大半都進了他的肚子。我們倆一起用積木搭房子，我只能搭一個小房子，他卻能搭一座大城堡。

　　弟弟還是個“拆卸工”，玩具槍、玩具汽車、玩具火車……他見什么，就拆什么，有時候地上全是散落的玩具零件。

　　我的弟弟特別可愛，他總喜歡自問自答。一天，姑姑打電話來，媽媽讓弟弟接，弟弟接到電話大聲的`說：“姑姑，你明天有空就來我們家玩呀。哦哦哦，好的。”姑姑聽了哈哈大笑。

　　這就是我們家的小淘氣，有了他，我們家的歡聲笑語總是一串連著一串。

敘事作文300字 篇4

　　肖楚女說過做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。但是這世界上還有多少人可以告訴我感恩在哪啊？

　　父母，朋友，老師，生活，難道這都不用感恩嗎？花兒會感謝一滴水；烏鴉會反哺父母親；在濱州，有一個90后少年背起癱瘓的母親上大學不忘感恩；還有一位老人他把自己親手做的鞋墊，千里迢迢去醫院交給一個曾經悉心照顧他的護士，事情都過了二年多了！老人還記得！老人當時說“我也沒啥好東西，就會做這個，表達一下我的心意。”有一個貧困的少年，他家連一只蠟燭都買不起。有一天晩上，他一個人在家，屋里黑漆漆的什么也看不見，鄰居的小女孩就從家里挖了一些蠟油，在那蠟油里遪了一小根蕊做成了一個小蠟燭迭給了躲在一角的.小少年，少年接過蠟燭還在抖著說“謝謝”。這些故事，讓我的心曖了起來。是的。我知道感恩在哪兒了，在90后少年的心里，在老人用雙手做出來的鞋墊里，在貧困孩子的“謝謝”里！

　　我真的希望讓全世界的人們得兩種病，一種是給于，一種是感恩。這樣的話世界就真的暖了。

敘事作文300字 篇5

　　我家有一條小金魚，它十分漂亮。那火焰似的小尾巴不停地搖動著，金色的魚鱗在陽光下十分耀眼。鼓鼓的眼睛滴溜溜地轉著，別提多美麗了！我給它起名叫：金魚公主。金魚公主的聽覺很靈敏。有一次，我在魚缸前觀察，發現它一動不動地爬在缸底。我還以為它睡著了，想把它叫醒，就敲了一下魚缸。這一敲把它嚇得東竄西逃。過了好一會兒，它才安靜下來。這條小金魚經常游泳，好像是在給自己解悶吧，游泳的姿勢可優美了。它搖著尾巴，魚鰭自由擺蕩，就像一個驕傲的公主，神氣十足。那漂亮的身體不時旋轉，水面上激起了一圈圈波浪。有時一轉身，就會形成一圈漩渦。那漩渦很小，但我還是怕它被魚缸砸倒。金魚公主的'嗅覺不太好。因為有一次，我向魚缸里扔了一粒米飯，可它像沒什么事兒似的，沒有吃米飯。難道它沒有聞到米飯的香味？這個小家伙，太不珍惜糧食了。這條小金魚是我業余時間的好伙伴，是為我生活帶來快樂的使者。我要讓它感到幸福，有一種安全感。

敘事作文300字 篇6

　　月亮女神已經辭職，再也找不到它的蹤影。

　　——題記

　　夜，燥熱，無風。獨倚窗前，望眼蒼穹。無星斗闌干，無皎潔月光。

　　深藍的天空很讓人壓抑，大片片的黑云把深藍給替代了。我問：“月亮，你還在嗎？”無語。

　　已經塵封千年的美麗蕩然無存。記的小時侯喜歡坐在院子里樹星星，賞月，很愜意。但突然有一天，我再想看看月亮的`時候，見不到了，一種落寞的感覺涌上心頭。

　　當書中描寫月亮的時候，就很想抬頭看看。“因為到不了月宮，所以覺的它神秘”我們對月亮不正是如此嗎？

　　月亮的沒在與皎潔，而烏云的“閃亮登場”無易于是在白布上點上墨水。美嗎？

　　秋風卷地，驚起一絲波瀾，無月的夜，很凄涼。月亮，還在嗎？

　　朋友，你那邊見的到月亮嗎？

　　后記：很對不起，我不能寫的很好。謹以此文做為保護環境的呼吁吧！

敘事作文300字 篇7

　　叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機短信響起來，果不其然，是我們桐淮小學發的。“最近天氣降溫，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語文作業……”這就是我智慧并關懷的學校，用現在智能的校信通功能，給我們和家長傳遞互動著各種信息。

　　吃完早飯，我背著書包走向學校，校門口的保安叔叔和老師，微笑的對我示意，看見他們的笑臉，我一天都會有好心情。班級里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領和重點，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的`記憶下了要學習的知識。

　　英語課開始了，老師說她已經檢查完我們所有的作業，我們的發音很準確。等等，語音作業是怎么檢查的？原來我們現在的作業都是通過網絡APP完成，老師每天布置，我們回家用手機或者iPad完成，多么智能。

　　另外我們的校園還開展了很多創新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創意新的世界。我愛我的智慧校園。

敘事作文300字 篇8

　　星期六的早晨，紅彤彤的太陽從東方緩緩升起，照耀著整個大地。一片生機勃勃的景象，空氣清新，讓人倍感舒心，我和姐姐走在去圖書館的路上。

　　清晨的街上已經人來人往，車水馬龍熱鬧非凡，我們邊走邊談，開心極了，不一會兒就來到了四叉路口，我四面瞧了瞧問姐姐，接下來該怎么走啊！姐姐左思右想，這邊瞧瞧，那邊看看，也拿不定主意該怎么走，真是寸步難行啊！

　　姐姐急得像熱鍋上的螞蟻，在樹底下來來回回的`繞著圈，忽然眼前一亮，不由地對我說：“你看，這街上來來往往的人，我們可以去問問他們啊！”正說著，迎面走來一位阿姨，我三步并著兩步跑上前，仰起紅撲撲的臉問：“阿姨，請問去圖書館的路怎么走啊？你能告訴我嗎？”阿姨看了看我耐心地說：“小朋友，你看，向前直走過了紅綠燈左轉就會看到圖書館了。”我順著她手所指的方向，點了點頭連聲說：“謝謝阿姨。”

　　我們順著阿姨指引的方向，很快到達了圖書館。

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