小學記敘文

時間：2023-12-28 13:35:29 記敘文我要投稿

小學記敘文（通用15篇）

　　大家都經常看到作文的身影吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的小學記敘文，歡迎大家分享。

小學記敘文（通用15篇）

小學記敘文1

　　上三年級了，我們開始用鋼筆寫字，老師要求我們每個同學都要報名參加硬筆書法培訓班。

　　我最討厭練書法了，我以前練過的，可是老師一定要練，唉，算了，認命吧！

　　第一節課來了，一上課，我就渾身覺得癢，東抓抓，西撓撓心思哪在練字上啊！時間一分一秒的過去了，我坐的腰酸背痛我的.手都快寫不出字來了，眼睛十分疲倦，不停的犯困。

　　終于，一節課結束了。一回家，我做的第一件事就是趴在沙發上舒舒服服的休息一會兒。

　　第二節課，第三節課總算，兩個學期過去了，我們升入了四年級。

　　幸好這位新語文老師沒讓我們練書法，可不幸的是，媽媽竟然要求我去練書法，我幾乎要暈了。我強烈反抗，結果是個大悲劇——我被打了一頓。

　　幾節課下來，我們學校又有了一個新的興趣小組——管樂團！我一直很想學一樣樂器，而且，時間還和學硬筆書法的時間一樣，真是一舉兩得啊！再說了，媽媽也同意了，真好！

　　從這以后，我再也不用練書法了！

小學記敘文2

　　春天是一個五彩繽紛的季節，有人說牡丹花鮮艷，說水仙清香四溢……而我卻認為桃花才是花中之王。

　　星期天上午，我來到奶奶家的院子里，看見了那棵桃樹開滿了花兒，可漂亮了，有的花兒像一個快樂的小女孩，露出了笑臉；其中，幾朵白色的花兒像穿上芭蕾舞裙的`公主，時刻準備為我們獻上一支優美的舞蹈。有的花枝是對排的，像兩個雙胞胎兄弟在吵架，誰也不理誰；有的是隔著排的像好幾只小蝸牛比賽跑步；有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。

　　一陣風吹過，桃花就像一只蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，叫人心曠神怡，流連忘返。瞧！有幾只蜜蜂，蝴蝶在花叢中飛舞，像是在和桃花姑娘打招呼，說悄悄話呢！我聽大人們說，桃花是苦的，我摘下一片，放到嘴里，我不經皺起眉頭，桃花原來是這么苦啊！我想：“桃花無私奉獻，把香味和美麗送給別人，卻把苦汁留給自己”。桃花開了，開在春天，開在生活中，也開在我們心中！

小學記敘文3

　　家鄉的春節讓人懷念，讓人喜愛。每年的春節我們都是到鄉下的爺爺、奶奶家度過的。

　　走到村口，看到每家每戶裊裊的炊煙，心里會升騰起無限的暖意。巷子邊俏皮的房子，頂著白帽，披了紅裝，家家戶戶喜氣洋洋。

　　回到家，我總是喜歡先在家里的大火炕上躺一會兒。新年家里的炕必是熱烘烘的，在炕上躺著，總讓人聯想起躺在母親懷中的感覺，別提有多舒服，真不亞于泡在溫泉之中，做夢都是笑著的。大火炕是用土壘成的，沒見過真正的炕的人，一個不小心就把“炕”寫成了“坑”，結果就出了“鄉下人睡在‘大火坑’上”的笑話，真是讓人啼笑皆非。

　　還沒享受夠躺在炕上暖融融的感覺，熱騰騰的餃子便端上來，老人和兒女孫媳一家人在炕上圍桌而坐，邊吃邊“嘮家常”，從老人的身體到大人的`工作到孩子的學業，回顧著這一年的大小事情，期許著新一年的順利、成功，你一言，我一語，好不熱鬧！

　　正沉浸在這種“開軒面場圃，把酒話桑麻”的田園感覺中時，隨著誰家“砰”的一聲巨響，就像賽前宣布開始的發令槍，各家各戶的鞭炮也趕腳似得競相響起來——“砰”、“轟”、“噼里啪啦”……春節交響曲開始！沒有指揮，人人都是演奏者，心里是怎樣的快樂，節拍就怎樣打響。我的心一下子跳到窗外去了，趕緊“哧溜”一聲滑下炕，去找我的小伙伴們！節日的焰火一會兒就映紅了整個天空——有長尾巴猴子，一下子竄上了天；有孔雀開屏在高空炫耀；有仙女挎著花籃向人間散播著幸福的花瓣……四周的雪被燈光映得通紅，人們的臉也被映得通紅，孩子們追逐嬉戲、歡呼雀躍。

　　到了大年初一，外面的雪地上落滿鞭炮的紅紙屑，像點點梅花遍地開放。“啪，啪”小鞭的聲音偶爾還會回蕩在巷子里，白色的雪上印滿了孩子們的小“爪”印，就像一朵朵閃爍著晶瑩的光的小花開在雪地里。不過不能光貪玩了，要有一項重要的任務就是恭恭敬敬挨家挨戶去拜年。要記住《紅樓夢》里似的復雜的輩分關系雖非易事，但拿到“叔叔、嬸子、大爺、大媽”們祝福的糖果和壓歲錢后，孩子們又蹦蹦跳跳起來。

　　家鄉的春節，是一個溫馨、快樂、充滿回憶的節日。它也許不是那樣特別，那么出名，卻因有充滿熱情的人和淳樸的民風而成為一道亮麗的風景珍藏在人們心中，還有什么比這更重要呢？

小學記敘文4

　　我曾養過不少狗，但這些狗要么是送人了，要么是跑走了，養狗讓我遺憾的事真不少。在這一些狗中，我想我對不起的就是一只叫瑞拉的小狗了。

　　瑞拉是一只黑白相間的中華田園犬，說白了，就是一只土狗，雖然品種不咋的，但它卻十分聰明。就是這只名叫瑞拉的土狗陪著我度過了二年級的時光。

　　不過，天有不測風云，有一天，我媽突然對我說要把瑞拉送走，說什么會影響學習，怕我玩物喪志，還說夏天狗容易得狂犬病這一類的話，這還沒關系，其實我當時只要努力反駁就行了，可我那時竟然沒有堅決反對，而是莫名其妙地同意了，過了幾年后，我再想起媽媽說的`話，卻發現她的話漏洞百出。

　　哎，如果我當初沒有同意把瑞拉送走，也許現在，瑞拉也不會落下個生死不明的下場。

　　我真的好后悔，現在在路邊若看見一只黑白相間的土狗，我都會上去仔細判斷它是不是瑞拉，因為我太希望瑞拉還活著，還可以回到我身邊。

　　經過送走瑞拉這件事后，我認為我自己可能是不適合養狗了，因為我每一次養狗都不能把狗養到老死，總是莫名的就失去聯系了。

　　親愛的瑞拉，我真的好想你，也許你已經老死了，也許你還活在世界的某個角落，我真希望你可以回到我身邊。

小學記敘文5

　　我們的學校建于1992年，總占地面積平方米，建筑面積5300平方米。學校現有6個年級29個教學班在校學生約1600名。在崗教職工72人，其中大專以上學歷教師67人，占教職工總數的小學高級以上教師36人，占在崗教職工總數的50%。

　　近年來，烏蘭小學在上級教育行政部門的正確領導以及社會廣大家長的關心支持下，以“打造品牌烏蘭”為突破口，營造濃郁的文化氛圍與和諧的人際關系，形成了民主團結、開拓創新、奮發有為的和諧團隊。在德育工作中，強化管理，以“少先隊活動”為重點，以“養成教育”為切入口，注重對學生進行行為習慣、學習習慣、衛生習慣的養成教育，通過實施學生“紅色計劃”檢查制度、班主任月工作考核等系列工作，加強了學生的思想道德品質。而豐富多彩的誠信、環保、法制及感恩活動，更使學生在實實在在的活動學會做人、做事。在教學管理中，“以人為本”的效能管理原則和重在激勵的管理原則下，教師立足課題研究，重實踐、重參與的`教師參與課題實踐；在深化課堂教學的改革中，重質量、重創新，教師獲得了長足的專業發展，現學校擁有市區學科帶頭人6名，各級各類教學能手10名、教壇新秀8名，多項實驗課題通過國家、自治區、包頭級驗收，現正在新的課程改革的實驗中推廣、運用。

　　幾年來，烏蘭小學內強了素質，外樹了形象，學校先后進入包頭市、自治區兩級義務教育示范學校，自治區現代教育技術先進學校，自治區現代教育技術實驗學校，全國紅旗大隊等，可以說烏蘭小學近幾年的教育實現了跨越式的發展。

　　這就是我們的烏蘭小學，你們覺得它可愛嗎？

小學記敘文6

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，第二節下課鈴聲響起了，教室里一下子被大家的歡呼聲填得滿滿的。你們知道為什么同學們會這么高興嗎？告訴你吧，我們要去體育場“捕魚”了，所謂的`"捕魚"就是把班里的同學當成魚兒，我們按照學號一個一個當漁夫去池塘里“捕魚”。

　　捕雨開始了，先由1號當漁夫，我們當小魚兒。池塘里也一下子熱鬧起來，歡呼聲此起彼伏。不一會兒，“粉丁魚”就被捕到了六七次，我呢，用我的智慧和判斷力巧妙的躲過了漁夫的抓捕。終于輪到我捕魚時，我先去抓“小白魚”，因為她跑得比我慢多了，所以我一下子就抓住了她；接著去抓“小綠魚”和施千兒，因為她們在講空話，她們對我真是小菜一碟；我還選擇去抓了“粉丁魚”，因為她在我們女生堆里跑步倒數第二名，我又輕而易舉地抓到了她。你們應該知道我的絕招了吧！

　　每人的“捕魚”游戲時間到了，我重新當上了小魚。整個游戲下來，我只被邱瀚慧抓到了一次，因為我在和李逸珈正在交流捕魚經驗沒留意，李逸珈趁機逃跑了，而我來不及跑就被邱瀚慧抓獲了。

　　今天的捕魚游戲太好玩了，我下次一定要和爸爸媽媽、哥哥姐姐、弟弟妹妹一起再玩一玩。

小學記敘文7

　　五歲那年的炎炎夏日，全家聚在一起為我慶祝生日。

　　午飯是米飯，爸爸給了我兩元錢，讓我去村口二爺的小賣鋪那里買一瓶王屋山。于是，我踏著只有我才可以踏出的小碎步向村口走去，二爺從冰箱里拿出了一瓶冰王屋山遞給了我。我抱著王屋山向家走去，回家途中，我不能像去的時候一蹦一跳地。這冰涼的瓶身冰得我感覺自己置身于秋風的冰涼之中。就這樣，這冰涼的瓶身一直把我冰到了家中。

　　這種極度的冰涼，不但沒有使我清醒，還把我冰的越來越迷糊。走到家門口，一個不留神腳絆住門檻，直接被重重摔到了地上，我也直接把抱著的王屋山扔在了地上，瓶子比我先落地，我的左腿被劃出了一道口子。

　　沒等我哭出聲，奶奶就沖了出來，看見我腿上的'血，一把把我抱了起來。爺爺也跑了出來，隨后，爸爸媽媽從屋子里跑了出來，爺爺趕忙拿出汽車鑰匙，奶奶抱著我，走在爺爺后面，爸爸媽媽也緊隨其后上了車。爺爺一個油門踩到底向著醫院出發，到了醫院，我的腿縫了三針，留下了永久的疤痕。

　　如果上天肯給我一個選擇的機會，我可以選擇保留記憶并且重新開始嗎？

小學記敘文8

　　我很優秀。

　　似乎是從呱呱落地的那一刻起，我就這樣堅信著。

　　我的性格雖然很倔強，卻懂得堅持，我雖然愛給父母撒嬌，卻很早就明白獨立；我愛玩，但也明白要學習，因此掌握了效率；我怕疼，更怕死，但是我會永遠牢記“富貴不能淫，威武不能屈”。我有我的愛好和特長，“做自己想做的，不要怕不要悔”，這是我常對自己說的話。我愛讀書，所以經常把自己關在房里一整天，不像同伴們耗費大量的時間買漂亮的衣服，我總認為只要看書，就能充實我的內心，美化我的心靈；我愛聽音樂，但我從不追捧流行樂壇上的`歌星，只愿細細地聽，細細品味音樂的美妙。

　　我有我獨特的思維和大腦，我用我獨特的目光看世界。人的生命雖不可以延續萬年，然而林間清風，山中明月，耳聞之而成聲，目遇之而成色，從這個角度講，享受生命是一件多么美好的事情呀！我有一雙善于發現美的眼睛，因此在我眼里，世間萬物樣樣都美，只是美的不一樣罷了。當然，我也很美，因為我也有我獨特的風格。我喜歡對每一個人微笑，我從不怕別人說我那是傻笑。微笑會溫暖人的心靈，對于很多人而言，我也許只是他們生命中的過客，可是我珍惜每一次相遇。好像有人說過，前世的五百次回眸，才換來今天的擦肩而過，那么，我與我的父母、我的老師、同學和朋友，要經過多少個五百次的回眸才能在一起啊，因此我珍惜身邊的每一個人。

　　我有我自己的目標與夢想。只有勇于追求自己的夢，那“夢想”才算是真正意義上的夢想，我的夢想，只是考上一所大學，去更深入地學習我所熱愛的知識。“學海無崖苦作舟”，苦又怎樣，比起先甜后苦，我更喜歡先苦后甜。因為那時的甜蜜，不僅是我一人在品嘗，還有父母、老師和朋友為我開心，為我喝彩！

　　更深信，未來的我會更加優秀。

小學記敘文9

　　最令我難忘的一件事，就是偷吃四色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。在我家樓下有一個小菜園，那里是爺爺的樂園，他每天都會去那，樂呵呵地給他種的'蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色，非常神奇。一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個。

　　我走到菜園時，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正爺爺也不在。我以飛一般的速度跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我像得了一件寶貝似的，小心翼翼地捧著四色小辣椒，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。跑進廚房把四色小辣椒洗干凈，然后把放四色小辣椒放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。這件事一直刻在我的心頭，甩也甩不掉呢。

小學記敘文10

　　不經風雨，怎能見彩虹？

　　——題記

　　【播放—PLAY】

　　有再一再二，不能有再三再四。這次模擬考試我不能再輸給他們。我一邊想著，一邊答著卷。

　　【暫停—PAUSE】

　　成績很快就下來了，看了老師手中的成績單，我都該暈了。咋回事呢？總是和對手差一點點兒分。

　　【倒帶—REW】

　　痛定思痛，我反思自己的學習情況，研究幾次考試的試卷。我發現自己主要存在兩方面的原因：一是輕敵，初一初二屢戰屢勝的戰績，使我沖昏了頭腦，復習不細仔，不到位；二是答卷馬虎，很多失分都是由于馬虎造成的。

　　結癥找到了，我向對手們發出挑戰，鹿死誰手看下次的，對手們欣然應戰。

　　【快進—FF】

　　最優秀的人也有失利的時候，挫折是成功的驛站，關鍵是要從容面對挫折，學會在哪里跌倒的.就在哪里爬起來。我努力著積聚力量，汲取知識營養來充實自己。

　　我變得謹慎多了，每科都準備了一個錯題本，把自己做錯或易錯的東西寫在本上，時時警示自己注意。

　　很快，第四次模擬考試就到來了。在考試過程中，我認真審題，仔細答題，反復核對。

　　成績下來后，我以高出第二的同學三十五分的成績遙遙領先。對手們無不以羨慕的眼光看著我，并紛紛向我挑戰，說下次再比一比。我應允著，心里卻甜滋滋的！

　　在這曲花季的進行曲里，我深深地感悟到：漫漫人生路，謙虛謹慎彌足珍貴。

　　走在花季，我體驗成功的快樂，留給我很多經驗伴我成長；

　　走在花季，我飽嘗挫折的辛酸，挫折就像打磨石磨礪著我，助我成長；

　　走過花季，我體驗友情的可貴，友情是我成長的土壤；

　　走過花季，我飛舞在知識的海洋里，我懂得了物質上可以不富裕，但精神上不能貧窮。

　　陽光總在風雨后。

小學記敘文11

　　成功，這兩個字對某些人可能耳熟，對某些人有些陌生。

　　我還清晰地記得，自己剛入新學校那一段時間：成績像滑滑梯似的，猛然一落千丈。自己的信心一下子九霄云外了。我那時都在懷疑自己：以后還會不會成功，還能不能考上前十名？

　　隨著時間地推移，隨著努力地推力，隨著信念地推動，自己的成績算是有些起色。那時，我才發現，成功并不遙遠。

　　成功，這個詞有些人耳熟，有些人陌生。

　　其實，成功并不遙遠，只要付出一點努力就行。其實，成功就在身邊，毫不費力就可以得到它。但重要的是，不是人不會堅持，而是眼前迷蒙的'“霧”。“霧”是阻擋每個人成功的磨難。

　　有些人看見前面模糊不清，風雨交加，認為成功離自己很遠，于是知難而退。有些人卻知難而進，硬著頭皮向前闖，總能闖到成功的腳下，總能闖出一片天地。

　　成功，有些人覺得它很遙遠，有些人覺得它很親近。

　　其實成功的大門就在很多人的眼前，但我們往往沒把握好機會，讓成功白白地跑了。

　　阻擋我們成功的不僅僅是毅力，還有自己的信心。自己相信自己成功不遠，只要再努力一下，總能行的。

　　即使大路變成小路，即使陽光變成風雨，只要往前走，總能挺過去。信心滿滿地往前走，成功可能不遙遠。但在原地猶豫，成功一定遙遠！

小學記敘文12

　　今天我太高興了！我爸爸媽媽竟讓我挑一個地方玩，以示對我前階段進步的鼓勵！

　　一大早，我就早早醒來，開始了我們的快樂之旅。我們都把目標定在美麗的杭州！轉車中我們就到了杭州兒童樂園，我一眼就看到了非常多好玩的設施。在嫦娥奔月的雕像旁我與爸媽快樂地玩了非常多節目。象侏羅紀公園我們見到了恐龍，我們用槍射擊它，在太空船內我們一起玩賽車，在半空中我們蕩起了千秋，還有非常多我以前所熟悉的項目如：海盜船，火車。飛機。騎馬。碰碰船。碰碰車。漂游等真是過癮。直玩得我大汗淋漓。

　　下一站為了不至于那么激烈，我們去了海底世界水族館。那兒是涼快了許多，四面空調感覺涼爽極了！在那兒我們漫漫欣賞：大海龜在水中游來游去真是可愛極了！我忍不住用手去摸了它一下！乖乖！它好聽話！我馬上喜歡上它們了！這兒我見到了非常多以前所沒看見過的.東西：食人魚。海豹。鯊魚。娃娃魚在這兒都特聽話。看來它們是受到了良好的訓練！這兒的人魚表演真是精彩！看著他們翩翩起舞，我真佩服水中表演的大哥哥大姐姐們！不知他們付出了多少的汗水才有了現在優美的畫面！

　　今天我真開心！

小學記敘文13

　　我跨進方城小學這所大門之后，上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數學課；悅耳動聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂的活動課。

　　叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的.坐在教室里等待著老師的到來。這時，蔣老師笑咪咪地走了進來，說：“同學們，今天的語文課改成活動課……”沒等老師把話說完，同學們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們去虎山公園上活動課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個個都好像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河東獅吼”。大家才肯安靜下來。

　　一路上，同學們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進一石虎，問到：“你們中間有誰知道這只石虎的姿勢叫什么？”同學們紛紛說：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽了，高興稱贊道：“你們說得都非常有道理，可你們能否把你們剛才說得那幾個關于老虎的成語，用到作文里去？”

　　“能！”我們異口同聲得回答。

　　“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待著自己的丈夫捕獵回歸。”

　　過了一會兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時，一陣陣清脆的鳥鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，啊！原來是那一雙雙的百靈鳥在歌唱，我頓時僵住了，好像一個木頭人一樣一動不動，細聽著百靈鳥那悅耳動聽地歌聲。老師又讓我們把剛才自己的各種神態和同學們的神態，寫進作文里去。

　　回到學校后，我心想：要是所有的課都和活動課一樣寓教于樂，那該多好啊！

小學記敘文14

　　· 她，只是1位普普通通的掃地的清潔工阿姨，她，不引人注目，黃色的臉頰，小小的清澈的眼睛，厚厚的嘴唇，總是孜孜不倦的掃啊掃，但是，這么1個平凡的阿姨的身影中，我卻領悟到了許多東西。’’’ ta ，zhi shi yi wei pu pu tong tong de sao di de qing jie www.lwkoo.cn gong a yi ，ta ，bu yin ren zhu mu ，huang se de lian jia ，xiao xiao de qing che de yan jing ，hou hou de zui chun ，zong shi zi zi bu juan de sao a sao ，dan shi ，zhe me yi ge ping fan de a yi de shen ying zhong ，wo que ling wu dao liao xu duo dong xi 。’’’

　　· 在那個濃霧彌漫的乳白色的早晨，我無意間遇到了她。’’’那天，我起的很早，我想，這么早，應該沒人起來吧。’’’可是，我錯了，不遠處，1陣嘩嘩的掃地聲傳來，我有些驚訝，打算走過去看個究竟，近了，近了，1個模糊的身影顯露出來，啊，是1個清潔工阿姨，看她的樣子，她應該來了很久了。’’’她衣著單薄，樣子瘦弱。’’’我站在1旁靜靜地注視著她，她掃地很專注，1下1下的，認真極了，好象她不是在掃地，而是在完成1件沒有完成的藝術品。’’’她靜靜地把垃圾撮起來，1絲不茍，霧漸漸的散了，她也完成了她的“藝術品”，她終于發現了站在1旁看了她許久的我。’’’令我始料未及的是，她竟然沖我笑了1下。’’’她那樸實的'笑令我心頭怦然1震。’’’

　　我明白了，她認真的動作每1下都包含著對工作的愛，對人民的愛，更多的是為了別人，為了大家的干凈，不惜臟自己的高尚品質。’’’

小學記敘文15

　　作文課，老師提了個問題：“你長大了嗎？”我認真思考了一下，感覺自己沒長大。這可以從很多方面講，比如我還喜歡洋娃娃，而且考試是為了玩游戲，看電視，買糖果，不是為了爭取班上的名次。同學對我說過，“寧愿到幼兒園，也不要上小學。”我也有同感，可還是問：“為什么？”同學笑了：“你不懂，我喜歡過衣來伸手，飯來張口的`日子，還喜歡下午有點心！”我真想為這位同學拍手叫好，這可不可以算我還沒長大呢？

　　還有一個方面，就是我跟弟弟愛改編動畫片，偶爾把好人變得非常厲害一下子就能打死大壞蛋，當然也有厲害的壞人，好人要跟他大戰好幾回，才能打敗他。爸爸對我說：“小時候也編，現在還在亂編。”反正沒長大，沒關系。

　　我還喜歡把筆拆了，裝到另外一支筆上，送給同學，因為外表好看同學一定會接受的，一寫居然沒有水，她上當了！我永遠也玩不夠，大概我還沒長大吧。

　　大人都說遲早有一天你會長大的。長大了，我也要有一顆童心，因為有童心的人不會老。

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