敘事的作文(共9篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　前幾天，我看到一篇文章說，現在的孩子越來越不像個孩子。剛開始，我以為這并不太可能，可當我仔細一想后，發現還真有一些小朋友“少年老成”。

　　一日，我到表妹家玩，正好見到小表弟回家。出于關心，我便問道：“AA，你在幼兒園讀書讀得怎么樣啊？和小朋友相處得好不好啊！”“好啊！我都有好幾個老婆了。”他想也沒想就說了。真是不問不知道，一問嚇一跳。老婆？他這么小，知不知道這是什么意思啊！

　　按捺不住心中的疑惑，我便小心地問：“AA，你知不知道什么是老婆啊？”只見我問完后，他便用一種看怪物的眼光看著我，說：“你是不是初中生啊？這個都不知道！當然是兩個人結婚后，男的喊女的稱號啊！”“知道那你還……”“喊親密一點不行啊。”“這……”我無語中。

　　我去買奶茶，剛買就進來一個約莫5、6歲的不男孩。我剛想說他真可愛時，他就開口對一店員說：“美女，我要一杯巧克力奶茶。”那店員一聽，開玩笑般說：“小帥哥，還要點什么？”“不用了。對了，美女，以前怎么沒見過你啊？你是哪里人……”后來當我離開時，他們還在興致勃勃地聊天。

　　看了這么多，我不禁問，他們真的'是5、6歲的小孩子嗎？都說孩子具有大人所沒有的純凈童心，可他們那是怎樣的童心呢？我想，造成他們這樣的，有大部分責任在于成人。如果不是我們平常生活時的所作所為影響著他們，他們又何至如此呢？

敘事的作文 篇2

　　紫藍色和橙紅混合的夕陽余輝之中，純白的水仙花在安祥的空氣中搖曳。

　　他和她是一對夫妻。

　　他們是已經上了歲數的老夫妻。他已將近九十歲，而她也有八十好幾了，然而，歲月的銷蝕吞噬了他們的青春和黑發，卻無法風化他們之間的愛。

　　他總是惹她生氣，偷偷帶著錢包出來外頭，在下午的時候，去附近的小吃店吃自己喜歡的小吃。回來的時候天色已晚，她已經做好了飯菜，他卻因為肚子已經飽了而吃不下飯。她便生氣地訓斥：“怎么又跑到外面去偷吃？浪費錢！這下飯不都吃不下去了嘛！”她不理他，轉身自己吃飯去了。他也知道是自己的不好，辜負了她辛苦做好的`晚餐。他不知道自己該說什么好，便默默地回了房。一整晚，他們都在賭氣，互相不說話。

　　第二天下午，他又偷偷溜出家門。黃昏之時，他回來了，帶回了一個塑料袋。她以為他又去買吃的，轉過臉不理睬他。他也不生氣，笑瞇瞇地從袋子里掏出了一盆東西。當她轉過頭時，她看見了——那是一盆純白色的水仙花，淡黃色的花蕊邊是帶著露水的白色花瓣，散發著清新的馨香。看著他有些凌亂的衣服，她接下了充滿了歉意和愛的花，故意說：“你看你，又買了些沒用的東西，浪費。”臉上卻是掩不住的笑意，皺紋都擠到了一塊，像個孩童一般。他見她不生氣了，也樂呵呵地摸了摸頭，傻傻地笑了。

　　他們不是別人，是我的爺爺和奶奶。在夕陽溫暖的光中，兩位老人倚坐在藤制的椅子上，欣賞著這有著潔白水仙的風景。眼前是絢麗的余輝，和他們安和的笑顏。水仙的香氣傳到了很遠，很遠……

　　愛的顏色是純白色的。純白的，如水仙花瓣一樣的色彩。不需要多余華麗的色調，只是那單純的白、美麗的白、永恒的白。縱使水仙難以長存，但他和她的愛卻永不會腿色，這美麗的顏色將永久存在。

敘事的作文 篇3

　　今年，我十三歲了，踏上了中學的旅程。中學是一個新的轉折點，新的起跑線。在這個過程中，我將認識新的同學、新的朋友還有新的老師。在“新”的生活中我必須學會而又已經學會的東西——成熟。

　　或許在某一天我們還是依偎在父母懷里的小男孩，但也許又在某一天我們已經是獨立、自信的男子漢了。在一天中午，我長大了，那天中午我的腦子里突然冒出了一個奇怪的想法，那就是做飯，但我還不會煮呀。于是我依葫蘆畫瓢，回想著大人們是怎么煮飯的。想起來了，他們先把米倒在鍋里，然后放水淘米，淘完米后把水倒掉，但米可不能一起被倒掉了，之后放點水進去放在電飯鍋里就行了。哎呀，這么簡單的事為什么以前不做呢。吃飯了，媽媽吃著飯做出一副不對勁的樣子，便說：“今天的飯誰煮的，還蠻好吃的。”我笑著沒有說話，媽媽看到我了好像立刻知道了答案，“怪不得今天的飯這么特別，是不是你煮的啊。”媽媽看著我說。我還是沒有說話，只是朝著媽媽笑了笑。媽媽還說我長大了，其實我也這樣覺得。我心里可高興了，不停往爸爸媽媽碗里夾菜，以前都是父母給我夾菜，想讓我吃多點，吸收營養，健健康康的生活。現在我長大了，該回報他們一下了，之后我基本上有時間就會做飯，時間長了，我做飯的技術也提高了不少，誰的口味都能做，媽媽也經常夸我。昨天我還是一個幼稚的`小男孩，依賴著爸爸媽媽，今天卻變成了一個獨立、勇敢的男子漢。

　　在今天與昨天發生了翻天覆地的變化，因為我長大了，今天是美好的，但我會去追求更美好的明天，十二三歲，我多了一分成熟。

敘事的作文 篇4

　　我的愛好是彈古箏，每天我不管作業多不多，都要彈一個小時的'古箏。

　　一天，寫完作業已經很晚了，我真想睡覺，可是我還沒彈古箏，媽媽勸我先休息，明天有時間再補彈，而我卻毫不猶豫地走到古箏面前坐下，靜下心來，專心致志地彈了起來，直到把當天應練會的曲目彈完，我才準備休息。

　　經過我的努力，我在兩次比賽中分別獲得了銀獎和銅獎，我高興極了。彈古箏不但使我獲得了榮譽，給我帶來了快樂，還使我懂得了勞有所獲的道理。

　　教師點評：

　　這篇習作層次清楚，語句通順。開頭點題，直接點明中心，因為喜愛彈古箏，無論多忙，我都能夠每天堅持練習一小時；緊接著通過一件事情說明；然后，通過獲獎來說明苦練結果，并能夠從彈古箏這件事情中悟出勞有所獲的道理。如果第二段能夠把怎樣克服困難彈古箏寫具體就更能突出我愛彈古箏這個中心了。所以這篇文章還應該在寫具體上下功夫。

敘事的作文 篇5

　　沖破心靈的圍墻對一個交際場上的失敗者來說，朋友似乎變得不再那么重要，那么可靠了，友情在她的眼里成了一種廉價的商品，她不再相信世間有知己，患難之交，以前所謂“朋友”的冷言冷語時刻環繞在她的耳邊，她那顆純真、善良的心也從此封閉，在她自筑的高墻──冷漠下獨自舔著傷口。

　　就在她逐漸習慣孤獨寂寞的時候，正有另一顆水晶般透明的心走向她。在同學們的竊竊私語中，她知道班上將要來一個借讀生，看著大家興奮的表情，那一貫冷漠的笑容又出現在她稚嫩的臉上，果然，下午班主任就領著一個女生走進教室，在簡單地介紹之后，就讓她坐在她旁邊，兩個陌生的女生對視了一會兒，那個新來的女生突然伸出一只手說：“嗨！你好！我叫劉欣，以后請多多關照！”一向冷漠的她面對這么熱情的招呼，反而覺得有點局促了，此時的她像個犯了錯的小孩似的，不知所措，劉欣見狀“撲”一笑，拉起她的手說：“怎么跟個小孩似的，ＯＫ！我們手也握過了，招呼也打了，以后就是朋友啦！”“朋友？”她猛然抽出自己的手，冷漠的表情瞬間取代了害羞，“朋友”二字深深地刺痛了她內心，傷口又隱隱發痛，不！她不相信朋友！她不要再交朋友！劉欣看著她奇怪的表情，心里著實納悶，不過，新鮮的感覺馬上淹沒了她的好奇。

　　從此班上多了這樣一個畫面：劉欣對著同桌興奮地講笑話，而她卻埋頭做著作業，偶爾也抬起頭附和幾句，然后繼續低頭做作業，欣說著說著發現她沒在聽，就把她的作業本一抽，兩手一叉腰：“你不要這么認真嘛！放松一下，聽聽我的笑話，保證會把你笑趴，你不要整天繃著張臉，瞧瞧，都變成個老太婆了。”說著用手扯了扯臉，做了一個鬼臉，她這一幼稚的舉動連一向不茍言笑的她都笑了，她突然發覺到自己笑了，從嘴里笑到心里，她感覺心中那堵堅硬無比的墻開始晃動了，眼前活潑快樂的欣就像一股溫泉，不時地把溫暖的泉水注入她冰冷的.心房，她不知該不該接受這份友情，她就在這該與不該，要與不要之間徘徊，迷惘。

　　日子一天天過去，她變得開朗了，但那種矛盾的心里始終折磨著她，終于，欣滿懷心事地叫她出去，她從未見過如此嚴肅的欣，她們來到走廊上，欣沉重地說：“我得走了，回到我以前的學校去，在這里的日子是我最開心也是最不開心的日子，開心的是我能夠和你交朋友，你是一個很特別的人。你心里渴望友情卻不敢接受它，我猜不透你心里在想什么，更不知道你曾經受過什么創傷，我想幫助你走出的這個陰影，而你卻總是拒我于千里之外，我努力過，可你只會躲在那堵墻里，它能永遠保護你，不讓你再受傷害嗎？”欣一語道破了她心中的恐懼，她無話可說，她想說其實那堵墻早已在欣熱情的沖擊下倒塌了，只是她固執的說不出口。“我會永遠記住你這個‘朋友’的。”說完，就跑走了。

　　幾個星期之后，她拿起欣走時留下的地址提筆寫了第一封信……

　　心病得需心藥醫，心靈的圍墻要用真誠去沖擊，用善良去瓦解。

敘事的作文 篇6

　　暑假的一天，大地剛被大雨清洗過，所以路面坑坑洼洼的。

　　大舅騎著摩托載著我，行駛在這凹凸不平的路上。路兩邊的柳樹枝條兒在風中搖曳，把河水撫摸得大笑，波紋蕩漾開去。

　　車在路上顛簸，不一會兒車停下。“又是一個大坑。”大舅不耐煩地說道。“過不去嗎？”我輕聲問。大舅轉過頭來對著我說：“過是過得去，但你看旁邊那條路多平坦，走那條吧！”我順著大舅的手勢看過去，嗯，是平坦些。

　　調頭繼續前行，大舅嘴角上揚得意地說：“看，聽我的沒錯吧！這會可多舒服呀！”話音剛落，車就陷入了一個大坑，大舅急忙下車察看，任他用盡九牛二虎之力，想把車給拉出來，車卻是紋絲不動。大舅無奈地搖搖頭說：“就算拉出來，也會全散架了。唉！早知道我就不走這條路了！”無法，只得與大舅步行回家了，我們到家已是半夜12點。

　　人生道路，其實與今天生活中的道路一樣。當人在一條路上遇到看似極大的困難時，總想逃避，也就會毫不猶豫地選擇另一條看似好走些的路，甚至還會暗暗自喜。而這些人渾然不知會有更大的困難擋住他的去路。如此重復，將永遠不能達到理想的目的地。

　　時光流逝，歲月無情。在生命即將逝去時總會想在那時那地我要是怎么樣，也許就不是如今的局面了！至死抱憾終身。

　　這樣的人不知“人定勝天”這個道理。一個懂得掌握命運的'人從來沒有這樣的想法。只是平靜對待生活，甚至生死，對自己做的每件事不后悔，所以他們的生活非常充實與快樂。

　　讓我們的命運由自己支配吧！

敘事的作文 篇7

　　1.新的起點——初三

　　當太陽沖破地平線，放射出萬丈光芒時，這是新的起點;當一個嬰兒呱呱墜地，開始第一聲哭喊時，這是新的起點;當我們踏上初三的列車，開始一年的奮斗旅程時，這也是新的起點!

　　或許，你會為過去的虛度光陰而悔恨不已——當你在和同學打球時，時間在大汗淋漓中流走了;當你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時，時間在隨著游戲積分的增加而減少了;當你沉浸在小說扣人心弦的情節時，時間在字里行間中溜走了……

　　春去秋來，四季交替不息，回首過去，盡管我們曾經是如此的年少輕狂、懵懂，但是那些已成為記憶的卡片，儲藏在我們大腦的內存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過錯中，也不必戀戀不息地抓著過去不放。看!我們正站在新的起跑線上，未來就在我們的前面。新的起點，意味著新的開始。我們要大聲地對自己說：“我已經忘記了過去，我更期待我的未來!我相信，我一定能行!”。這樣，把過去輕輕地放下來，收拾好心情，我們就能以更嶄新的姿態，去迎接未來的挑戰。

　　上帝對于每一個人都是公平的。他給我們每位學子的初三時光也是相等的。我們沒有任何理由為“開始”而沾沾自喜，因為我們都在同一個起跑線上。只有誰能堅持到最后，誰才能笑得最好。所以，我們首先要訂立一個明確恰當的目標。目標是一個航標，它能指引我們前進的方向。其次我們應該要珍惜每一分每一秒，去科學地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。我們還應該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰勝一切的困難……

　　多少次孤燈相對，探索書山的蛛絲馬跡，多少次月滿西樓，暢游學海的浩瀚無垠。我們站在新的起點上，儲備能量，翹首未來;我們站在初三的起跑線上，默默耕耘，等待收獲。

　　要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹;要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹;要想通向未來之道，我們要先闖過初三!

　　2.初三的天空，很窄，只有試卷那么大。而我,卻在這狹小的天空中努力的飛翔。初三的空氣,很壓抑,只有像書本一樣的灰色,而我,卻努力呼吸著自由多彩的氣息

　　初三的大地,很小,只有自己。一切都要自己去爭取，我用自己的手腳，開辟屬于自己的天地。

　　淺綠·快樂

　　我對綠色有種偏愛，那如同紫藤花苞般的淺綠，看上去就讓人感覺神清氣爽。剛入初三，帶著那種感覺快樂地度過每一天，那時臉上總是堆滿愜意的笑。我繼續過著那種左手音樂、右手書卷的日子。喜歡在音樂中找尋令我快樂的元素，喜歡盯著老余的《行者無疆》，把那些經典語句細細品味。那時的日子就如同紫藤花苞般的綠，是那么的快樂，那么的新鮮。

　　淡紫·憂郁

　　突然有一天，一串串紫藤，在我的生活中綻放開來，我開始關注那種獨特的紫色了，那種帶著感傷氣息的顏色。中考，那模糊的身影在老師的言語中變得忽然清晰;原本彩色的日子漸漸單調成黑白。初三，除了忙，剩下的只有忙，忙于完善我的學業。哪怕只為了提高一分的中考分數是我的目標與追求。壓力即是動力，這是老師對我說的，而我只想說：“太多的壓力令人疲憊。”

　　深藍·從容

　　如今，綻放的'紫藤已經墜落進了小溪，隨著溪流匯聚到大海里。深藍色的海上漂浮著的美麗就是那無數的紫藤啊!它們成為了大海的點綴，因為大海總是從容的，深邃的;它們也成為了我人生的點綴，因為我的人生是漫長的。初三已過了四分之一，上課，作業幾乎占據了我除睡眠外的全部時光。我卻發現，這樣的日子也是有幸福可尋的，就像鋼琴協奏曲一樣，初三只是那如急風驟雨般的一個樂章，但這樣的樂章往往更扣人心弦。當我發現初三也是一道美麗的風景時，我竟愛上了這樣的日子。我不再在意是否很累，我知道，心不累就好。

敘事的作文 篇8

　　今天下午，數學第六單元測試卷發下來了，我的得分欄上赫然印著“96”兩個鮮紅的數字。我愣了愣，隨即打開試卷，尋找出錯的地方。它們全在最后一頁，有一題是問“楊樹比槐樹多百分之幾”，我給看錯了，求成了“楊樹比槐樹多多少棵”。這兩個算式可有著天壤之別啊，我的粗心的壞毛病什么時候才能改啊！粗心讓我在同一頁的另一題上也吃了大虧。方老師說，這次考試的題目并沒有難的，所以不滿一百分考的都不好。考試前，老師總忘不了叮囑一句“心細一點”，可是，我真的聽了嗎？沒有人會給我回答。

　　一眨眼功夫，一學期馬上就要結束了。盡管老師多次的`表揚我每次單元測試都將近滿分，但是每次最大的遺憾就是與一百分擦肩而過，九十八、九十九……每次總犯一些低級錯誤。學語文不能過于咬文嚼字，但數學就恰恰相反，如果看錯或漏掉一個符號，都會造成很大的誤解。為了改掉粗心大意的壞毛病，我反思：首先，每次做題時，一道題起碼要看兩遍；其次就是運用所學的知識來解決問題。除此之外，還應做好考試前的準備工作。昨天和今天兩場考試原則是“早到校一分鐘，早考一分鐘”。我到校的不算早，中午又來不及復習，所以慌里慌張，好長時間安靜不下來。孔子曰：“溫故而知新”，每個單元每一種題型不僅要學扎實了，還得邊學邊復習，避免學前面的忘后面的。

　　這兩個單元我考的都不是很好，所以在總復習時，我還要加強訓練。有一天讓方老師口中的“幾乎滿分”改成“經常滿分”。

敘事的作文 篇9

　　縈繞的，是淡淡的筆墨的香，聆聽的，是漫漫的夜的音訊，回憶的，是月光下倒映著的纖長影子的男人……

　　時光荏苒，我的父親已經四十歲了，要比同齡人的父母大了些。他是個泥水匠，他的手中布滿了令人厭惡的老繭，尤其在右手的中指上，指甲蓋里滿是血塊，他那雙手承載著太多太多……

　　那是個沉寂的夜，我叫他幫我買一籃柑桔，可夜深了，他還 未歸。

　　風，吹著，掠過那一片片在黑暗中倒映月光的嫩葉，撲在父親身上，那堪比紙張的外套披在身上，感覺隨時都會被風刮爛。他的身體矮而胖，看著像個圓壺，胡子就像刷子一樣，卻摻著些白，頭發亂哄哄的，如雜草一樣，粗短的腿僵硬的邁著步子，勉強能看清他那充滿血絲的眼睛，兩根手指間夾一著的煙，更像是無盡黑暗來臨時凸顯的一絲光明。此時看到父親，我竟想到了祥子，兩個不同時代、不同性格、不同樣貌的人為何我會把他們聯系在一起？我也不知道。

　　父親遠遠地看到了月光下我的身影，皸裂的嘴擠出一絲微笑，他笑起來很難看，臉上的皺紋就像一條條蟲子在爬一樣，枯黃有黑斑的臉上肉都擠在一塊兒，眼睛瞇成一條線，還 有在臉上結塊的泥土。可是我喜歡父親的笑，他的笑能讓我想到干涸崩裂的土地，但那土里卻有名叫愛的嫩芽。

　　父親牽起我的手，他的步子邁得很重，仿佛腳上綁著鉛塊，他的.眼睛太小，一笑起來就看不見了。但我知道，他的眼眸中一定有我，月光下，他的影子那么長，我的影子卻很短，但我們手牽著手，邁著相同的步伐。

　　“想吃嗎？”父親指了指袋中的桔子。

　　“想。”

　　路邊的蛐蛐嘟嘟的叫著，杜鵑似乎也耐不住寂寞，“布谷布谷”，嘶鳴不已。在這“月光交響曲”下，可以看到一雙黑黑的手嫻熟地剝著桔子，一瓣一瓣的，喂到我的嘴里，也許有些人不敢吃這樣的手遞來的東西吧……

　　月色，水一樣涼；愛意，月一樣柔。歲月蹉跎，偶爾浮現在我記憶里的，是那美味的甜桔、皎潔的月光、簡單的話語和那笑的很難看的刻滿了歲月痕跡的父親的影子。

　　有人說我父親很矮，不夠強壯，但我知道，他的背后是我的一片天。

【敘事的作文】相關文章：

敘事的作文12-21

敘事作文(經典)07-23

【經典】敘事的作文07-29

敘事作文[經典]07-29

(精選)敘事的作文08-16

（精選）敘事的作文07-04

敘事的作文[精選]07-05

(經典)敘事的作文08-31

敘事作文（精選）09-09

敘事的作文（精選）09-01