敘事的作文優選（6篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻走回到童年……”
商店里用最大音量播放著這支歌曲，伴隨著人們的喧鬧聲不絕于耳。是的，又是一年三月三。今天是這小鎮一年一度的三月三廟會。你看，天剛亮，小販們早已站好鋪位，街上已是人頭攢動。我騎著自行車上學，想快點穿插過去，因為老師早晨還要抽查背誦單詞呢！
“叮鈴……”我按著車鈴，想讓前面故意在不寬敞的街上騎車左右繞行的兩個人讓一讓。似乎有戲，我瞅準空擋，加快了車速，誰知我的車剛要過去，其中一個青年猛地一扭車把，向我的車擠過來，我控制不住，摔倒在地，連旁邊攤鋪上的衣服也被帶了下來。
“喲，就這兩下子，還想叫我讓道？”那個騎車的青年陰陽怪氣地說。
“你這人，懂不懂禮貌？”我想站起來，可是左腳一陣劇痛。
“叫你讓道怎么樣？懂禮貌的人應該主動讓道。”后面一位姑娘從自行車上跳下來，伸出涂著紅指甲的'手扶起了我。這位打扮入時的姑娘的舉動，讓我備感意外。
“你少管閑事！”另一個青年蠻橫地說。
“小伙子，做事可要論理呀！”一位老人說。
……
人，圍了一圈，大家你一句我一句。兩個青年騎車悄悄地溜走了。
“真對不起。”我歉疚地拾起被我帶掉的衣服。
“沒事兒，沒事兒。”
我剛要彎腰拾書，幾雙手不約而同地伸了過來，一本本書送到了我的面前。望著那一雙雙或粗糙、或纖細的手，淚水模糊了我的眼睛。透過淚水，我望著一張張陌生而親切的面龐，心中有萬語千言，可吐出來的卻只有兩個字：“謝謝！”
一位路人幫我把車子扶起來，我感激地謝了他，推著車子，忍著腳痛向前走去。剛才那感人的一幕又在我腦海閃現，我分明又感受到了老人那慈愛的目光，漂亮姑娘那關切的目光，年輕人那友善的目光……這一束束目光，匯聚成一條恬靜的小溪，潺潺地流淌著，一直流進我的心底。
敘事的作文 篇2
媽媽渴望著、渴望著那一把雨傘，但因為媽媽小時窮，沒錢買，她說出了她的奇遇。 媽媽是一個好學生，她去上學，太陽好刺眼，沒辦法，她只好拿著荷葉當雨傘，旁人哄堂大笑，大聲說：“好窮呀！連把雨傘都沒有，小丫頭！”媽媽哭著回去了，因為她被別人傷了自尊。 回到那間破屋中，她的`媽媽在織布，爸爸在鋤地。媽媽說：“母親，你能給我買一把傘嗎？別人瞧不起我。”忽然一個紅印子出現在她媽媽臉上，她媽媽嚇哭了，外婆說：“連交學費都交不齊初中，還買傘。”媽媽哭得更加傷心，但是沒人安慰她，媽媽買傘的愿望破碎了一半。媽媽渴望那一把傘。
“咚咚咚”天神作法，雷電聲響起，傾盆大雨嘩嘩而落。媽媽淋著一身雨回到了家。外公說：“孩子淋病沒？換件衣服吧！”忽然那個渴望出現在媽媽腦海中，媽媽小聲的把所有不可抗拒的力量融入這話中“爸爸給我買一把傘吧！”爸爸吸了一口煙，不斷沉思，最終答應了。媽媽歡呼著，驚天動地。媽媽的愿望再次燃燒起來了。媽媽渴望得到傘的那一天快來臨。
興奮了幾天。天空下起了小雨，放學后，媽媽四處尋找爸爸買的傘。終于看見了爸爸，媽媽飛奔了過去，可憐媽媽失望，傘變成了3本書，爸爸說：“傘太貴了，賣了一只小豬都買不了，只好買幾本書，對不起，女兒。”媽媽明白了，她沒責怪爸爸，而是責怪了自己。媽媽現在也渴望一把傘，但是已經不需要，那一把傘已經在媽媽心中撐開了，那么漂亮，那么大，那么好。
敘事的作文 篇3
“我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”小時候，當這首歌在我耳邊響起時，我常常想：“我的未來在哪？我的理想又是什么？”
一年級時，我的理想是當一名醫生。因為小時候的我體弱多病，三天兩頭得去醫院打針，我經常想：“如果我是醫生該多好！”上了二年級，看到護送我們上學的“警花”，我便萌生了想當一名為人民服務的警察，英姿颯爽。轉眼間，我上了三年級，幾乎所有明星我都能倒背如流，于是，我的夢想又變成了明星。到了四年級，我也懂事了，可什么職業都想做，一時拿不定主意。我突然想：“為什么不能創造一個世界上的所有職業都可以一一體驗的職業？哪怕一個職業只做一天也可以。”于是，我想出了那個職業的名字，就叫“個性職業者”。
我做這個職業不是為了賺錢，而是為了讓生活更有樂趣，讓每一次工作都有不一樣的感覺。我可以為了它露宿街頭，體驗最卑微的職業，也可以為了它，吃苦受累，體驗農民工的生活。
當說到這個夢想時，有人說了，這簡直是無稽之談，從現實中來說，完全不可能，但是，既然我說了，我就要做到。再說，世界上沒有不可能的'事。
這個理想不僅不會讓我們只生活在一個圈子里，而且會讓我們的人緣更廣，會讓我們生活得更有趣。不像干一樣工作的人，他們每天都在重復著一項工作，多么無聊呀！“個性職業者”這個職業會讓我們心情更好。
做一名“個性職業者”是我的理想，我為它付出再多也無怨無悔！
敘事的作文 篇4
在校園一天中，一定會發生一些事。
記得有一次，語文老師答應下節課讓我們看英文電影，我們可激動了。我一分一秒地看著鐘，從來沒有覺得下課的時間是如此漫長。時間終于過去了5分鐘，已經有同學等不及要看電影了。瞧，我們班的學渣，他下課可是一秒也坐不住，非得去小店買點零食，上課遲到三四分鐘。這一次他竟然沒有離開座位，靜靜地等待老師的到來。就連我們班一幫最八卦的女生，今天她們討論的竟然可不是其他的。而是討論今天電影看什么，而且她們只坐在座位上，連大聲講話都不敢講，生怕老師不讓我們看電影了，再看那位同學…
上課鈴終于響了，過了十分鐘仿佛過十年似的。老師慢慢的走進教室，慢慢放下手機，慢慢打開電腦，就在這一系列動作中，我們的心，就如像熱鍋上的螞蟻一般，急死了！但是終于看到了電影，可快樂的時間總是短暫的，我們的噩夢又來了。
下節課是數學課，我們數學老師可兇了。我又從未覺得下課時間是如此短暫，我好像從甜甜的`美夢摔到了可怕的噩夢。數學老師走進教室，我感到一股濃濃的殺氣隨處可聞。老師把書本一放，拿起本尺，開始提問。我看老師這一套動作，覺得她像“唐僧”，從辦公室“取經”回來，手里拿著的木尺像“法杖”，“孫悟空”回答不出來，“唐僧”就用“法杖”打，在做小動作，就用緊箍咒罵。讓我們幾個孫悟空手紅，頭大，恨不得會分身術，讓假身去上數學課，真身去玩去睡去吃，正在我做白日夢時，“唐僧”一杖下來，我的腦袋立刻有了一個大包，還討來了一頓“緊箍咒”。
下課鈴終于響了，35分好像去西天又取了一次經。
上午最后一堂課怎么就到了呢？最后一堂英語課，我把英語書忘在家里了，把作業也忘記帶了，怎么辦呢？哎，只能愿不被老師發現了。上課了，英語老師走進來，我背上一陣涼風。 我看時間一分一分地過去，英語老師讓我們自己讀課文，我倒吸一口冷氣。
在學校的一天里，總會發生一些事。
敘事的作文 篇5
我很喜歡我的父親，父親也很喜歡我。
我的父親是一名學生輔導員，他高高的個子，烏黑的頭發，濃濃的眉毛，大大的眼睛炯炯有神。父親很喜歡電腦，是單位里的“電腦大王”。父親在我很小的時候就教我學電腦，他希望我成為一名真正的`電腦專家；父親還很喜歡運動，他總是帶我進行各種體育鍛煉，比如：踢足球、打籃球、游泳、跳高、跳遠……
有一天，父親帶我去東湖玩，我非常高興！到了里面，我先玩了一些運動器材，有：太空漫步機、歡樂大轉盤……父親也玩的很開心！我看見有個小朋友用手從天梯這邊走到那邊，我也想用手從天梯這邊走到那邊，我就上了天梯，可是我不會走，父親就教了我，我按照父親的手形也用手從天梯這邊走到了那邊。我真高興！我覺得父親真棒！長大后，我會比父親更棒！
敘事的作文 篇6
4月12日下午，我校的“愛我家鄉，徒步汀棠”健步活動正式拉開了帷幕。首先，我們全校師生進行了活動的啟動儀式，讓我們了解了本次活動的.意義所在。接著，我們二年級的140多名同學，作為本次活動第一批先行者，在校長和老師的帶領下，排著整齊的隊伍，從學校出發，徒步走向汀棠公園。一路上，艷陽高照，沒一會兒，我們就汗流浹背。但是路上沒有一個同學掉隊，沒有一個同學說話，大家都嚴格遵守紀律。到達汀棠公園后，我們在玩鞭亭稍作休整，老師還給我們講了有關玩鞭亭的歷史故事，讓我們了解了家鄉的歷史。
回到學校后，老師給我們頒發了“徒步小達人”的獎章。這次活動和老師同學一起，真的比和爸爸媽媽一起走路有趣多了。不僅讓我們有了親近大自然的機會，也讓我們鍛煉了身體，學習到了不怕困難，勇于拼搏，堅持不懈的精神;與此同時我們也了解到了家鄉的歷史，更加熱愛我們的家鄉!
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