敘事作文（大全8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
我去過的地方有很多，有長城、有義龍洞、有海南島，還有山水甲天下的桂林。不管我去過了多少地方，我還是覺得明月山是最美麗的地方。
記得有一次，我考得好，語文打了97分，媽媽和爸爸答應帶我去明月山玩。
我們來到山腳下，首先映入眼簾的是一座座大山。那些白色的鳥群一會兒上了山，一會又飛下來，飛到哪兒都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像是只用綠色渲染而不用墨線勾勒的中國畫那樣到處翠綠欲流。這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿意久立四望，又想坐下來低吟一首奇麗的小詩。
從入口處一進入，就看到了一個人工湖。旁邊有流水潺潺的假山，湖里有上百只色彩斑斕的金魚，它們在水中自由自在地游來游去，從上往下看，湖水都變成了金色的了。
沿著湖往里走，一路上都是美麗的'景色，我不斷地驚嘆。其中我印象深刻的要數白練瀑了。遠遠地就聽見隆隆的流水聲。只見飛奔而來的瀑布就像一條白練從峽谷中噴涌而下，水花濺到手上、脖子里，感覺涼絲絲的。
在山中時時還能聽見蟬鳴和鳥叫聲。我們邊走邊看邊玩。遠遠地就看見一個好大的湖。綠得像一片完整無瑕的翡翠。走近一看，呀！好大的霧呀。我沖進大霧里，差一點點就掉湖里了。水上還有一些杉樹，樹木雖然已經枯死，但還是巍然屹立，格外挺拔。
我不禁說道：“明月四周處處山，無邊碧綠入云際。山中可聞蟬鳴聲，月亮湖上煙霧濃。何須去看其他景，此景已令人入迷。”
敘事作文 篇2
記得有一次，爸爸叫我去放煙花。我拿起了打火機，小心翼翼地靠近煙花箱。我用打火機打了火，對準煙花箱的尾部。可能是因為我太緊張害怕，手都不聽使喚，微微地抖動著，根本對不準煙花箱的引線。我實在沒辦法，只好叫爸爸來教我放煙花。爸爸先把煙花箱放到一個空曠的地方，接著點起火，穩穩地對準了煙花箱的尾部。只聽“滋滋”的聲音，煙花點燃了。煙花箱里的煙花飛到了天上。耶，好漂亮！煙花升空時又快又亮，像一道道彩虹，美麗極了！接著煙花在天空綻開，絢麗多彩，有的`像蒲公英，有的像火箭，還有的像燦爛的笑臉。
爸爸又買了個煙花箱，這回決定讓我來點。我像爸爸那樣把煙花箱放到了空曠的地方。然后沉住氣點起打火機，對準煙花箱的尾部，點完趕緊跑開。煙花飛出來了，一片片煙花綻開了笑臉，可漂亮了。
這是我第一次放煙花。真好玩。
老師點評：作者描寫了兩次放煙花的過程，流暢自然，尤其是第一次對煙花的描寫，生動形象，真棒！有進步！
敘事作文 篇3
前天，放學后回到家，母親就要我冼澡。
逐漸冼澡的情況下，我一開開水，哇，熱呼呼的還冒著煙幕彈是的煙，三十分鐘后，母親幫我搓背。我覺得我身上的泥一個個落下，有長的，有短的，好像錯別字擦的'那一個橡皮擦沫。搓完后，母親再要我 洗頭。洗著秀發我感覺我還在游水，舒適無比。母親又要我搓沐浴乳，沐浴乳上的小泡泡像小麥面粉一樣。
洗好了澡，母親摸著我的頭對我說：我的孩子好香！
敘事作文 篇4
我幻想將來有一天，我能擁有一個能變顏色的房間，房間里的每一種顏色代表著不同的心情和調解心情的辦法，那就讓我們一起去了解一下這個神奇的房間吧！這個房間的顏色分為七種：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色。
當我煩躁時，打開綠色的開關，房間里將會呈現為綠色，在那綠得沒有一點染色的墻壁上發出清脆的歌聲，頓時我的心情平靜了下來。
當我不高興時，打開黃色開關，在鵝黃色的墻壁上，出現了小時候的片段，看到童年的樣子，頓時臉上露出了純真的笑容，讓我鼓起勇氣面對新的生活。
當我郁悶的時候，打開橙色的開關，在橙色的墻壁上出現了道歉的方法教我如何去和他人道歉。
當我高興時，打開藍色的.開關，房間呈現天藍色變成一部藍色的照相機，照下了我快樂的時光。
當我運動會獲勝的時候，打開紅色的開關，房間里變成了紅色，我仿佛看到運動會時那種喜慶、歡樂的場面；我仿佛聽到比賽時同學們對我的加油和鼓勵。
當我受失敗時，打開青色開關，在那青色的墻壁上，我仿佛聽到有一個人在對我說：“孩子，請記住：失敗乃成功之母，不要遇到一點挫折就放棄，如果放棄了，就等于把你的一生都放棄了。”
當我看到一家人和和美美的時候，打開紫色開關，房間變成了紫色，在那紫色的墻壁上，仿佛預測了我們家的未來。
羨慕我擁有這樣一個神奇的七彩房間嗎？你們想擁有它嗎？
敘事作文 篇5
“Do,Re,Me……”優美的琴聲從教室中隱隱傳來，引得路過的老師不由得停下腳步，屏住呼吸，靜靜地聆聽這天籟之音。
是的，這就是我們班的“班聲”——口風琴。
上個學期，學校組織同學們學習吹口風琴，同學們個個踴躍地報了名，買好了琴，只等老師教了。終于，我們期盼的音樂課到了！上課鈴還沒響，同學們就端正的坐在了教室中，音樂老師手提一把口風琴，邁著輕快的步伐走進了教室。“上課。”老師說，“老師好。”同學們興奮的回答，“今天我們來學習彈口風琴。”“Yeah……”有的同學耐不住心中的澎湃的心，小聲地在下面歡呼起來。同學們沒有聽老師的吩咐，就已經迫不及待地從袋子中拿出了琴。“同學們已經看到了，琴鍵上每隔七個鍵，都有一只‘小兔子’。”老師說，“那代表著不同的音階，今天我們通過音階來學習七個音節和如何彈音階。”“聽起來有點難……”同學們嘀咕起來。“以我們班同學的聰明才智，這一定不是什么問題。”老師用鼓勵的`眼光看著我們。“同學們請和我一起練習指法。”……愉快的一節課在歡聲笑語中結束了，下課后，同學們意猶未盡的談論著有關口風琴的種種事情，通過一節課的學習，我們更喜愛口風琴了。
時間穿越到這學期……
又是一節音樂課，上到一半，突然有個老師推門進來，說了一些話，讓我們著實嚇了一跳，老師說，她在門外聽了一會兒我們彈得琴，覺得太好聽了，想進來聽。我們又驚訝又激動，沒想到我們把老師也吸引來了呢。音樂老師喊“一二三，起”我們一手拿琴，一手在琴鍵上飛速跳躍……“當！”突然，一個極不合群的聲音出現在我們耳中，我們立刻停止了演奏，目光射向聲音的源地，原來是小A，可能是太緊張了，她一不小心彈錯了鍵，只見她滿臉漲紅，不知所措地站在那里，我們釋然的笑了笑不約而同地向老師說“老師，再來一遍，好嗎？”“好，再來。”
優雅的樂曲再一次在教室中回響，手指在黑白分明的琴鍵上跳動，一個個樂符從指間流淌，專注的神情在臉上定格，那是青春的姿態，在這個朝陽似火的年齡，就應該這樣——歡樂，激情，與認真。時間在這一刻凍結，天地之間只存有著美妙的音樂。窗外的小鳥忘卻了嬉鬧，與我們一起享受著屬于音樂的時刻。最后一個音符彈畢，余音繞梁。
是的，青春，是的，我的初中時代，所有的雜念與煩惱在此時得到釋然，留下的，只有那繁華落盡的坦蕩。我將永遠記住這一瞬間，讓美好在這一刻凍結吧！
敘事作文 篇6
往日已頹敗的蘭花，今日正在積蓄力量。
當戴久了面具，就會發現其實它已經和面具一樣了。
所以，雖然，它，痛著，并堅強著！
經歷了風雨，它會更強大的，不是么？
相信，它已經正在慢慢成長，慢慢變得強大……
敘事作文 篇7
每當從抽屜里取出那支溫度計，我的心中就會涌起一種溫暖的感覺，就會想起父親和父親對我的愛。
小時候我不懂事，總以為父親與母親有著天壤之別。他既不年輕，也不英俊，有時甚至會打罵我。與年輕的母親相比，他簡直就不懂得愛。我有些討厭他。
一次長假，母親去了外地，家中只有我和爸爸。我倆無話可說，各做各的事。不湊巧的是，我發燒了。我不想告訴父親，生怕他非但不關心我，還會像過去那樣說我“體質差”。可這一切還是被細心的父親察覺了。那天晚上，他關切地問我：“怎么了，莎莎？臉怎么這么紅？”我把頭一扭，平淡中帶著賭氣：“沒什么，只是發燒而已。”“啊！發燒了？”他吃了一驚，摸摸自己的額頭，又摸摸我的'額頭，“燒得這么燙，怎么不早說？快去醫院！”說著，他不由我分說，背起我就往外跑。
我家附近有一家小診所，由于放假，很早就關門了。父親曾在醫院工作過，他對很少有人光顧的小診所不放心，便從藥店買了一支溫度計，又背著我回家了。
回到家，父親將我輕輕放到床上，給我量了體溫，幫我蓋好被子，一頭扎進了廚房。一會兒，他端著一碗熱氣騰騰的梨子湯來到我床前，“來，女兒，喝碗降溫的梨湯。”父親坐在床邊，嘗了一小口，又舀了一湯匙舉到我嘴邊。我嘗了一小口，有種想哭的沖動：原來父親是深愛著我的！
如今，看著手中的溫度計，我的眼睛濕潤了，我覺得它有千斤的重量，一支小小的溫度計，卻凝聚著父親對我深深的愛。
敘事作文 篇8
“哈，哈，哈”，教室里傳來了一陣笑聲，他們在干嗎？讓我們進去看看吧！
走進教室，我看見講桌上有一個杯子、一根筷子、一袋食鹽、一把勺子和一顆雞蛋。老師對我們說：“今天，我們就來做一次實驗。”同學們聽了高興地跳了起來。實驗開始了，老師先拿了個杯子，接了大半杯水，然后往杯子里放了兩勺鹽，攪拌了兩分鐘，只見那水變成了乳白色，慢慢的水又恢復成原來的清澈透明。這時老師提出了一個問題：“如果把雞蛋放進去會怎樣？”大家異口同聲地答道：“浮上來。”“撲通”一聲，那顆雞蛋被老師放進了杯子里，“啊！”雞蛋沉下去了啦，我們莫名其妙。
接著我們又進行了一次。老師還是按照同樣的方法放了兩勺鹽，然后進行攪拌，接著又提了同樣的一個問題。這時，同學們有的說要堅持自己的原則；有的人說有可能還會沉下去；還有的人說一定還是沉下去。“好了，既然大家的意見不同，那我們就來演示一下結果吧！”老師又一次小心翼翼地把雞蛋放到了杯子里，奇跡出現了，雞蛋竟然浮了上來，剛剛答對的同學們高興地歡呼了起來。
通過這次的`科學實驗，我明白了：在生活中，只有認真觀察，就會發現許多的科學小秘密，老師還告訴我們這次實驗的原理是：當水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。
這次的實驗課我玩的好開心啊！
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